ENN ANDWON

LÍNGUA PORTUGUESA
31.(IDECAN) Sobre o emprego do hífen, assinale a alternativa em que a
regra de seu uso NÃO tenha sido corretamente observada.
A) socioeducativo
B) co-réu
C) micro-ondas
D) hiper-realista

Enn Andwson
 32.(IDECAN) Assinale a afirmativa que apresenta ERRO de grafia.
A) O HPV pode ser controlado, mas ainda não há cura contra o vírus.
B) É muito comum o homem não apresentar nenhum sintoma do HPV.
C) O HPV pode ser considerado uma doença sexualmente transmissível.
D) A ausênscia de camisinha no ato sexual é a principal causa da
transmissão do HPV.

Enn Andwson
33.(IDECAN) Assinale a afirmativa que apresenta ERRO de ortografia.
A) Milhares de pessoas cometem suicídio a cada ano.
B) A tristesa se refere a uma angústia ou uma desesperança.
C) A depressão é uma doença séria e assim deve ser tratada.
D) Não é evidente se a medicação contra a depressão afeta o risco de
suicídio.

Enn Andwson
34.(IDECAN) Na linha 26, a palavra “alemães” forma corretamente qual
diminutivo?
A) Alemãezinhos.
B) Alemãesinhos.
C) Alemãozinhos.
D) Alemãosinhos.

Enn Andwson
35.(IDECAN) Assinale a alternativa em que se tenha feito corretamente a
passagem para o plural do segmento "um estimulante... pode estar
afetando a truta-marrom selvagem (linhas7 e 8).
A) uns estimulantes... podem estarem afetando as trutas-marrom
selvagens
B) uns estimulantes... pode estarem afetando as truta-marrom selvagens
C) uns estimulantes... podem estar afetando as truta-marrons selvagens
D) estimulantes... pode estarem afetando as trutas-marrom selvagem
E) estimulantes... podem estar afetando as trutas-marrons selvagens

Enn Andwson
36.(IDECAN) Chuvadeira Maria, chuvadonha, chuvinhenta, chuvil, pluvimedonha! (linhas
23 e 24) No segmento acima, as palavras sublinhadas são cognatas, ou seja, originam-se a
partir de uma mesma raiz. A palavra que apresenta um processo de formação distinto dos
demais é
A) chuvadeira
B) chuvadonha
C) chuvinhenta
D) chuvil
E) pluvimedonha

Enn Andwson
37. Levando em consideração o desmembramento dos elementos estruturais que compõem a
forma verbal “ensinasse”, analise as afirmações e assinale a opção CORRETA:
 
I. “ensina”, no verbo ensinar, na forma “ensinasse”, é o conjunto de dois elementos mórficos
denominado de tema.
II. O verbo ensinar, na sua forma conjugada “ensinasse”, apresenta como elementos estruturais
o radical “ensin-”, que indica a essência semântica verbal, a vogal de ligação “a”, que indica a
conjugação do verbo, e a desinência modo-temporal “sse”, que indica o modo e o tempo do
verbo.
III. No caso da forma conjugada “ensinasse” (verbo ensinar), não há a marcação da desinência
número-pessoal.
 
A) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
B) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
C) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
D) As afirmações I, II e III estão corretas.
E) As afirmações II e III estão incorretas.
Enn Andwson
 PROCESSO DE ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

ESTRUTURA

MORFEMAS:
pedrinhas
•Radical Base da palavra. Pedras pedreira
pedregulho
•Vogal Temática

•Tema Radical + Vogal temática

•Afixos Prefixos Infeliz

Sufixo Felizmente

•Desinência Nominal / Verbal

Enn Andwson
 a) Nominal → Flexões ( gênero/número)

Meninas Menin-a-s Desinência nominla de gênero

Canetas Canet-a-s Vogal temática

b) Verbal → Flexões ( modo temporal/ número pessoal)

Cantávamos Cant-á-va-mos

Obs.: A vogal temática nos verbo indica sua conjugação(AR/ ER/ IR)

Cantávamos cantar cante

Vendeste vender vendamos
Partiram partir parta

Enn Andwson
 Modo Indicativo Modo Subjuntivo
Presente Presente

Pretérito Pretérito imperfeito sse

a)Perfeito
b)Imperfeito va, ia
c)Mais que perfeito ra

Futuro Futuro
a)Presente rei
b)Pretérito ria

Enn Andwson
37. Levando em consideração o desmembramento dos elementos estruturais que compõem a
forma verbal “ensinasse”, analise as afirmações e assinale a opção CORRETA:
 
I. “ensina”, no verbo ensinar, na forma “ensinasse”, é o conjunto de dois elementos mórficos
denominado de tema.
II. O verbo ensinar, na sua forma conjugada “ensinasse”, apresenta como elementos estruturais
o radical “ensin-”, que indica a essência semântica verbal, a vogal de ligação “a”, que indica a
conjugação do verbo, e a desinência modo-temporal “sse”, que indica o modo e o tempo do
verbo.
III. No caso da forma conjugada “ensinasse” (verbo ensinar), não há a marcação da desinência
número-pessoal.
 
A) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
B) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
C) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
D) As afirmações I, II e III estão corretas.
E) As afirmações II e III estão incorretas.
Enn Andwson
38.(IDECAN) “O mesmo raciocínio pode ser aplicado – embora eu deva admitir que o
argumento...” (4º§) O vocábulo sublinhado anteriormente foi formado através do
processo de formação de palavras denominado
A) derivação regressiva.
B) derivação parassintética.
C) composição por aglutinação.
D) composição por justaposição.

Enn Andwson
 a) Composição
Aglutinação em + boa + hora = embora
justaposição passa + tempo = passatempo

b) Derivação

•Prefixal desleal
→
•Sufixal lealdade
→
•Prefixal-sufixal
→ deslealdade
•Parassintética( formação→de verbo) tarde - entardecer
•Regressiva (substantivação→ do verbo) combater (combate)
•Imprópria (mudança da classe gramatical da palavra) belo ( o belo)

Enn Andwson
 c) Hibridismo
bicicleta →
→ →
sambódromo

d) Onomatopeia

pelourinho- pelô
e) Abreviação
→ pneumático- pneu

Enn Andwson
f) Sigla
Obs.:
• Siglas formadas por até três letras são grafadas em letras maiúsculas.
Ex.:
PT, CPF, ONG, OAB.
• Siglas com mais de três letras devem ser grafadas com letra inicial
maiúscula e as demais letras em minúsculas.
Ex.:
Embratur, Fiesp, Ibama
• Se, no entanto, as siglas formadas por mais de três letras não puderem ser
pronunciadas como um palavra, também serão grafadas em letras
maiúsculas:
Ex.:
INSS,BNDES,CNBB

Enn Andwson
 g) Neologismo
A palavra googlar é um verbo que designa o ato de realizar pesquisas na Internet
através do motor de busca Google.
Shippar é uma palavra que surgiu na Internet e tem origem na terminação -ship da
palavra relationship (relacionamento).
Se alguém shippa um casal, isso quer dizer que esse alguém torce para que o casal
tenha um relacionamento.

Exemplo:
Bruna Marquezine + Neymar = Brumar
h) Estrangerismo

shampoo (xampu), deletar (delete), football (futebol), basketball (basquete)

Enn Andwson
38.(IDECAN) “O mesmo raciocínio pode ser aplicado – embora eu deva admitir que o
argumento...” (4º§) O vocábulo sublinhado anteriormente foi formado através do
processo de formação de palavras denominado
A) derivação regressiva.
B) derivação parassintética.
C) composição por aglutinação.
D) composição por justaposição.

Enn Andwson
39.(IDECAN) A alternativa cujas palavras, retiradas do texto desta prova, mostram o
mesmo tipo de processo de formação é
A) diversidade – acarretar.
B) inconsciência – histórica.
C) científico – desaparecer.
D) arbitrariedade – grupamento.

Enn Andwson
 40.(IDECAN) Leia o fragmento: “A questão do ‘beleza’, que virou ‘belê’, então isso é
da internet.” (7º§) O termo “belê” foi formado pelo mesmo processo que deu origem
à palavra
A) link.
B) click.
C) pólio.
D) pesca.

Enn Andwson
41.(IDECAN) No excerto “O convite para que Pasquale viesse à Universidade partiu do
professor Celso Dal Re Carneiro, coordenador do Programa de Pós-Graduação em
Ensino e História de Ciências da Terra (PEHCT) do Instituto de Geociência (IG).” (linhas
10 a 13), sob a ótica da coesão de natureza sequencial, entende-se que houve a
adequada correlação, na sentença linguística, entre os seguintes tempos verbais:
A) presente do indicativo e presente do indicativo.
B) pretérito imperfeito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo.
C) pretérito imperfeito do subjuntivo e pretérito perfeito do indicativo.
D) pretérito imperfeito do indicativo e pretérito imperfeito do indicativo.
E) pretérito perfeito do subjuntivo e pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.

Enn Andwson
 Modo Indicativo Modo Subjuntivo
Presente Presente

Pretérito Pretérito imperfeito sse

a)Perfeito
b)Imperfeito va, ia
c)Mais que perfeito ra

Futuro Futuro
a)Presente rei
b)Pretérito ria

Enn Andwson
41.(IDECAN) No excerto “O convite para que Pasquale viesse à Universidade partiu do
professor Celso Dal Re Carneiro, coordenador do Programa de Pós-Graduação em
Ensino e História de Ciências da Terra (PEHCT) do Instituto de Geociência (IG).” (linhas
10 a 13), sob a ótica da coesão de natureza sequencial, entende-se que houve a
adequada correlação, na sentença linguística, entre os seguintes tempos verbais:
A) presente do indicativo e presente do indicativo.
B) pretérito imperfeito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo.
C) pretérito imperfeito do subjuntivo e pretérito perfeito do indicativo.
D) pretérito imperfeito do indicativo e pretérito imperfeito do indicativo.
E) pretérito perfeito do subjuntivo e pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.

Enn Andwson
Analise as afirmativas a seguir.

I. As formas verbais “olha” (2º quadro) e “esquece” (4º quadro), tal como utilizadas no texto, estão,
respectivamente, na forma afirmativa do imperativo e no presente do indicativo.
II. As formas “virado” (1º quadro), “conseguindo” (2º quadro) e “vendo” (2º quadro) são formas nominais dos
verbos “virar”, “conseguir” e “ver”, respectivamente.
III. Tanto a forma “acho” (3º quadro) quanto a forma “pus” (3º quadro) estão no pretérito perfeito do modo
indicativo.
 
42.(IDECAN) Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
 
A) II.
B) III.
C) I e II.
D) II e III.
Enn Andwson
43.(IDECAN) O trecho “Depois que surgiram os contatos na telinha, essas lembranças
praticamente sumiram.” (2º§) evidencia uma ação
A) atual e vigente.
B) que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.
C) ocorrida num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminada
D)ocorrida num momento anterior ao atual, mas que não foi completamente
terminada.

Enn Andwson
 TEMPOS VERBAIS
Indicativo: O verbo expressa uma ação que provavelmente acontecerá, uma certeza, trabalhando com reais
possibilidades de concretização da ação verbal ou com a certeza comprovada da realização daquela ação.
Subjuntivo: É utilizado para indicar um fato incerto, exprime condição, incerteza e dúvida. Relacionada à vontade ou ao
sentimentos. É o comum ver o modo subjuntivo em orações subordinadas.
Imperativo: Apresenta-se na forma afirmativa e na forma negativa. Com ele nos dirigimos diretamente a alguém, em
segunda pessoa, expressando o que queremos que esta(s) pessoa(s) faça(m). Pode indicar uma ordem, um pedido, um
conselho etc., dependendo da entonação e do contexto em que é aplicado.
Tempos simples do indicativo
PRESENTE: Corresponde ao momento da fala expressando ação habitual, afirmação de verdade, indicando
simultaneidade , contemporaneidade, concomitância e paulatina.
Ex.: Estudo os tempos verbais agora.  

PRETÉRITO PERFEITO: Indica fato concluso no passado, pontual, específico.

Ex.: Quando criança, brinquei naquele parque.

PRETÉRITO IMPERFEITO: Indica fato inconcluso no passado, contínuo, que se prolongo por um tempo. 
Ex.: Quando criança, brincava naquele parque.
Enn Andwson
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO: Fato ocorrido no passado, anterior a outro fato também no passado. 
Ex.: Quando a mãe chegou em casa, a criança já dormira.
 

FUTURO DO PRESENTE: Refere-se a um fato futuro com relação ao momento presente, toda ação futura e uma
probabilidade, uma expectativa, uma torcida, um desejo, corresponde aquilo que está por vir.
Ex.: Jura que comparecerá.

FUTURO DO PRETÉRITO: Refere-se a um fato futuro que pode ocorre ou não, remete a uma projeção de futuro, tendo por
referência um fato passado. Indicando situação hipotética, incerta, uma probabilidade.
Ex.: Jurou que compareceria.
 
Futuro do pretérito remete à condição hipotética, quando se correlaciona ao imperfeito do subjuntivo:
Ex.: Se soubesse de tua presença, traria teu convite.
 
O futuro do pretérito apresenta ainda um uso estilístico de gentileza e polidez.
Ex.: Poderia me passar o sal?
Ex.: Por favor, você me daria licença?

Enn Andwson
 Tempos simples do Subjuntivo
PRESENTE: Expressa o desejo de que algo se realize.
Uma ação duvidosa, incerta, que poderá ser realizada ou não:
Ex.: Quem sabe ela venha à reunião?
Um desejo, uma vontade:
Ex.: Então, que você seja muito feliz no seu novo colégio.

PRETÉRITO IMPERFEITO: Um fato que exprime condição, possibilidade e está associado com o futuro do pretérito do
indicativo:
Ex.: Se você tivesse dinheiro, compraria uma loja.

FUTURO: Indica uma eventualidade (possibilidade de realização de um fato) em um momento futuro. 

Uma ação possível ou uma condição:
Ex.:Se você estiver disponível, faremos a reunião amanhã.
Um fato no futuro em relação a outro fato no futuro (na forma composta):
Ex.:Quando você tiver terminado sua redação, avise à professora.
Enn Andwson
43.(IDECAN) O trecho “Depois que surgiram os contatos na telinha, essas lembranças
praticamente sumiram.” (2º§) evidencia uma ação
A) atual e vigente.
B) que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.
C) ocorrida num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminada
D)ocorrida num momento anterior ao atual, mas que não foi completamente
terminada.

Enn Andwson
44.(IDECAN) “Era dessa forma que os tutsis eram chamados pelos hutus que
defendiam abertamente seu extermínio.” A respeito do período acima, analise as
afirmativas a seguir:
 
I. É possível compreender que somente os hutus que defendiam o extermínio dos
tutsis os chamavam de “baratas”, conforme o texto.
II. Há uma estrutura de voz passiva no período.
III. Só há, no período, um pronome que exerce papel adjetivo. Assinale
 
A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se nenhuma afirmativa estiver correta.

Enn Andwson
 Vozes verbais ou Vozes do verbo
As vozes verbais, ou vozes do verbo, são a forma como os verbos se apresentam na oração a fim de
determinar se o sujeito pratica ou recebe a ação. Elas podem ser de três tipos: ativa, passiva ou
reflexiva.

Voz ativa
Na voz ativa o sujeito é agente, ou seja, pratica a ação.
Bia tomou o café da manhã logo cedo.

Voz passiva
Na voz passiva o sujeito é paciente e, assim, não pratica, mas recebe a ação.
A vítima foi vista ontem à noite.
Aumentou-se a vigilância desde ontem.

Voz reflexiva
Na voz reflexiva o sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo, uma vez que ele pratica e recebe a
ação.
A velhinha sempre se penteia antes de sair.
Enn Andwson
 VOZ DO VERBO

• ATIVA: SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO

•PASSIVA ANALÍTICA: COMPLEMENTO + LOC. VERBAL + SUJEITO

• PASSIVA SINTÉTICA: VTD-SE

• REFLEXIVA: VI-SE
Enn Andwson
 PRONOME
•Pronomes pessoais
•Pronomes possessivos
•Pronomes demonstrativos
•Pronomes relativos
•Pronomes interrogativos
•Pronomes indefinidos

Enn Andwson
Pronomes Substantivos
São aqueles que representam os substantivos com o intuito de tornar os textos mais
agradáveis de ler, menos repetitivos.

Exemplo 1:
Os pais disseram o que deveria fazer. É o que eles sempre fazem.

Neste caso, o substantivo comum “os pais” foi substituído pelo pronome pessoal do caso
reto “eles” para evitar a repetição de “pais” na segunda oração.

Exemplo 2:
O tempo, que estava instável, não permitiu a realização da atividade.

Neste caso, o pronome relativo “que” tem a função de sujeito, pois ele representa o
substantivo abstrato “tempo”. A leitura flui melhor do que se não houvesse essa
substituição:
Enn Andwson
pronomes adjetivos
 São aqueles que modificam o substantivo. É por isso que eles sempre o acompanham.

Exemplo:
Minha viagem dos sonho.

O pronome “minha”, possessivo, acrescenta uma informação que modifica o substantivo

“viagem”. Afinal, não se trata de qualquer viagem, além de ser uma viagem específica, é
a “minha” viagem.

Enn Andwson
44.(IDECAN) “Era dessa forma que os tutsis eram chamados pelos hutus que
defendiam abertamente seu extermínio.” A respeito do período acima, analise as
afirmativas a seguir:
 
I. É possível compreender que somente os hutus que defendiam o extermínio dos
tutsis os chamavam de “baratas”, conforme o texto.
II. Há uma estrutura de voz passiva no período.
III. Só há, no período, um pronome que exerce papel adjetivo. Assinale
 
A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se nenhuma afirmativa estiver correta.

Enn Andwson
45.(IDECAN) “Ele achava que a sociedade deveria ser harmoniosa e as pessoas deveriam
ser encorajadas em seu ‘autodesenvolvimento’ para que pudessem aproveitar ao
máximo sua posição.”

A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:

I. Há ocorrência de duas formas verbais em voz passiva.
II. Existem duas locuções verbais no período.
III. Há ocorrência de um QUE pronome relativo e um QUE conjunção subordinativa.

Assinale
A) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se nenhuma afirmativa estiver correta.
Enn Andwson
Locuções verbais
Ocorre uma locução verbal quando dois verbos aparecem juntos na frase,
desempenhando o papel de um único verbo, ou seja, transmitindo apenas
uma ação verbal.

As locuções verbais são formadas por um verbo auxiliar mais um verbo

principal.

O verbo auxiliar é flexionado, indicando o tempo, o modo, o número e a

pessoa da ação verbal. O verbo principal aparece numa das formas
nominais: gerúndio, infinitivo ou particípio.

Enn Andwson
Exemplos de locuções verbais com verbo principal no gerúndio:
Estou esperando minha vizinha.
Meu marido está andando no calçadão.
Vou correndo comprar mais comida.

Exemplos de locuções verbais com verbo principal no infinitivo:

Quero descansar um pouco.
Pode acontecer alguma coisa inesperada.
Começamos a estudar russo.

Exemplos de locuções verbais com verbo principal no particípio:

Eu tenho estudado para o vestibular.
Me avise quando você tiver comprado o presente.
Ela já me tinha dito isso.

Enn Andwson
Locuções verbais/ Tempos compostos

As locuções verbais formadas com os verbos auxiliares ter, haver

ou ser, mais o verbo principal no particípio constituem os
tempos compostos.
Ex.: tenha estudado

Enn Andwson
Locuções verbais e a conjugação perifrástica
As locuções verbais formadas com verbos auxiliares mais o verbo
principal no infinitivo ou gerúndio são também chamadas de
conjugação perifrástica.

Os principais verbos auxiliares são: ser, estar, ter, haver e ir.

Contudo, nestas locuções verbais, diversos verbos podem
desempenhar a função de verbo auxiliar, como poder, dever,
querer, começar a, deixar de, voltar a, continuar a, entre outros.

Enn Andwson
45.(IDECAN) “Ele achava que a sociedade deveria ser harmoniosa e as pessoas deveriam
ser encorajadas em seu ‘autodesenvolvimento’ para que pudessem aproveitar ao
máximo sua posição.”

A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:

I. Há ocorrência de duas formas verbais em voz passiva.
II. Existem duas locuções verbais no período.
III. Há ocorrência de um QUE pronome relativo e um QUE conjunção subordinativa.

Assinale
A) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se nenhuma afirmativa estiver correta.
Enn Andwson