CENTRO UNIVERSITÁRIO

UNIFTC
ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA
PARABADMINGTO
N
COMPONENTE
S DOCENTE
LEANDRO FERREIRA MARTINS PROF. Ma. ALEXANDRA AMORIM
PABLO ROCHA BRITO

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 HISTÓRICO
Foi desenvolvido
em meados dos
anos 90 e
reconhecido pela Desde 2011, o
Associação Brasil participa de
Internacional de todos os
Badminton para 2006 o esporte campeonatos Apenas em 2017 o esporte foi
deficientes (IBAD). foi introduzido internacionais da reconhecido como
no Brasil modalidade. paraolímpico

Em 1995, foi criada a IBAD

2009, teve o seu nome alterado para PBWF Estreia nos jogos
(Associação Internacional de
(Federação Mundial de Parabadminton) e dois Paraolímpicos de
Badminton para Deficientes)
anos depois teve a sua junção integral com a Tóquio 2020.
para gerir a modalidade
Federação Mundial de Badminton.

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 CENÁRIO INVESTIGADO
Link da partida: https://www.youtube.com/watch?v=Bh71N94esJk 00:00 (inicio) á 37:05 (fim)

Final do Para-Panamericano em Lima\Peru 2019, na

categoria Mix (dupla homem e mulher). O jogo foi entre
(Canadá) Lapointe, e Meier x (Brasil) Cavalli e Silva.
Teve duração de 39 minutos. Foram 3 set’s onde o
Canadá venceu por 2 set’s(21 – 18 - 21) x 1 set’s (16 –
21 - 9).

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 ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS
Técnico:
• Rebatida rápida
• Deslocamento do adversário
• Saque alto
• Se jogar pra defender (mergulho)
Táticos:
Táticos:
• Posição contralateral de defesa
• Ocupação dos espaços da quadra
Ambiente social/estrutura
Ambiente social/estrutura física:
física:
• Quadra fechada, bem demarcada, piso anti-
deslizamento, calcados novos e ambiente
climatizado.
Condicionamento físico:
Condicionamento físico:
• Velocidade de reação
• Deslocamentos lateralizados
Psicológicos:
Psicológicos:
• Motivação ao pontuar
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 ASPECTO TÉCNICO
Entre os intervalos de tempo 4:03 - 4:08, podemos observar a tomada de decisão
rápida e eficiente em uma ação de contra-ataque de Rebatida rápida

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 ASPECTO TÉCNICO
Antes da jogada observasse o posicionamento adversário afim de pega-lo em contrapé
(9:08 - 9:11)

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 ASPECTO TÉCNICO
(22:15 - 22:16) Saque alto “em cima ” do adversário, forçando o erro

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 ASPECTO TÉCNICO
Nos minutos 8:25 - 8:28 observasse ações defensivas de se jogar (mergulho) para
evitar o ponto adversário

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 ASPECTO TÁTICO
Observasse que em quanto os adversários se mantém em posição de ataque e o
companheiro de equipe se desloca pra defender, o outro integrante se mantém com a
raquete em posição de rebater. Isso segue em todo jogo inclusive no minuto (22:19)

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 ASPECTO TÁTICO
As ações defensivas se estabelecem a partir de uma postura de ocupação dos espaços
da quadra. Afim de reduzir as possibilidades de ponto adversário. Ex. minuto 8:22

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 ASPECTO CONDICIONAMENTO
FÍSICO
Observasse nas ações de ataque, contra-ataque e defesa, ações imediatistas que
requer uma ação muscular de potencia. Desde o arranque para bloquear até o salto pra
atacar. Ex.: minuto 9:25

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 ASPECTO CONDICIONAMENTO
FÍSICO
Para que ocorram ações defensivas é necessário movimentos coodernados
lateralizados. Tal ações requer um bom repertório motor, lateralidade e noção de
espaço. Ex.: 9:47 - 9:50

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 ASPECTO PSICOLÓGICO
Um fator marcante é que, quando ocorre jogadas longas onde a equipe de azul pontua
os dois integrantes vibram comemorando o ponto e a efetividade da jogada. Ex.: minuto
9:58

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 ASPECTO AMBIENTE SOCIAL OU
ESTRUTURA FÍSICA
A quadra apresenta aspecto novo, e bem demarcado. As equipes dispõem de
equipamentos novos, além de ter á disposição agua e isotônico.

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CONCLUSÃO DA ANÁLISE CRÍTICO
REFLEXIVA
Conclui-se que a modalidade parabadgminton. Apresenta certo grau de dificuldade e
emoção. Ao ser comparada com outras modalidades, provoca a plateia de modo a se
integrar no jogo.
Os jogadores apresentam, em certos momentos, jogadas sem tanta força no que
resultam em pontos.
A partida foi valida pelo pan-americano do Peru em Lima. Ocorreu entre Brasil x
Canada. Tendo em vista as dificuldades para o desporto no Brasil, podemos mensurar
a dificuldade da equipe brasileira em chegar até os jogos olímpicos.
No entanto, a valorização do esporte passa pelo reconhecimento dos desafios
enfrentados pelos jogadores.

16
 “
Diversidade é chamar para a festa,
inclusão é convidar para dançar.
Autor desconhecido

“
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 REFÊRENCIAS
COMITÊ PARALÍMPICO BRASILEIRO. Parabadmington. Disponível em <https://www.cpb.org.br/modalidades/63/parabadminton>.
Acesso em 16 de out de 21.
JUSTOS, J. Paralimpíada: conheça mais sobre o parabadminton na Tóquio 2020. Agência Brasil. 2021.Disponivel em
<https://agenciabrasil.ebc.com.br/esportes/noticia/2021-08/paralimpiada-conheca-mais-sobre-o-parabadminton-na-toquio-2020>
acesso em 16 de out de 21.

LOPES, M. Parabadminton. Disponível em <https://www.paratleta.com.br/parabadminton> acesso em 16 de out de 21.

STRAPASSON, A. Considerações gerais sobre o parabadminton. Federação de Badminton do Estado de São Paulo. Disponível
em <http://www.febasp.org.br/base.asp?cod=Defini%E7%E3o%20e%20Classes> .acesso em 16 de out de 21.