BULL
YING
Trabalho realizado por:
-David Carmo Nº7
-Gonçalo Silva Nº 8
 O que é o Bullying?
O bullying é um conjunto de agressões repetitivas, com intenção de magoar
alguém física ou psicologicamente. Muitas vezes é motivado por diferenças de
raça, religião, sexo, orientação sexual, incapacidade ou aspeto, com
consequências negativas na vida do agressor e da vítima.
 Tipos de Bullying
01 02 03

Individual Físico Verbal

04 05 06

Relacional Cyberbullying Psicológico

 01 & 02
Individual
&
Físico
Individu Físico
al
 As táticas
de bullying individual podem ser
praticadas por uma única pessoa
 O bullying físico ou violência física nas
escolas é um tipo de bullying que contém
agressão ao corpo de alguém ou que
danifica os seus pertences. Roubar,
contra um ou mais alvos.
empurrar, bater, lutar e destruir pertences
são tipos de bullying físico. O bullying físico
raramente é a primeira
forma de bullying que um alvo experimenta,
na maioria das vezes o bullying começa de
forma diferente e depois evolui para a
violência física. No bullying físico, a arma
principal usada pelo agressor é o seu corpo
ao atacar o seu alvo. O bullying físico,
muitas vezes, agrava-se com o tempo e pode
levar a um final trágico.​
 03 & 04
Verbal
&
Relaciona
l
 Verbal
 O bullying verbal ou violência verbal nas escolas é qualquer tipo de bullying feito através da fala.
Chamar por apelidos, espalhar rumores, ameaçar alguém, lançar piadas ofensivas e rir dos outros são
formas de intimidação verbal. O bullying verbal é um dos tipos mais comuns de bullying.
No bullying verbal, a arma principal do agressor é sua "palavra". Em muitos casos, o bullying verbal
é competência das meninas. As meninas são mais sutis (e podem ser mais devastadoras), em geral,
do que os meninos. As meninas usam o bullying verbal, bem como as técnicas de exclusão social,
para dominar e controlar outros indivíduos e mostrar sua superioridade e poder. No entanto, também
há muitos meninos com sutileza suficiente para usar técnicas verbais de dominação, e que são
versados no uso de palavras quando querem evitar os problemas que podem ocorrer com
o bullying físico de outra pessoa.
 Relaci
onal
 O bullying relacional ou violência relacional nas escolas é qualquer tipo
de bullying feito com a intenção de ferir a reputação ou posição social de alguém,
que também pode se ligar às técnicas incluídas no bullying físico e verbal.
O bullying relacional é uma forma de bullying comum entre os jovens, mas
particularmente entre as meninas. Pode ser usado como uma ferramenta pelos
agressores para melhorar a sua posição social e controlar outros. Ao contrário
do bullying físico, que é óbvio, o bullying relacional não é evidente e pode continuar
por um longo tempo sem ser notado.
Cyberbull
05 &ying
06
&
Psicológic
o
Cyberbull
ying
 O Cyberbullying ou Assédio virtual é uma prática que envolve o uso de tecnologias
de informação e comunicação para dar apoio a comportamentos deliberados,
repetidos e hostis praticados por um indivíduo ou grupo com a intenção de prejudicar
o outro. Tem se tornado cada vez mais comum na sociedade, especialmente entre
os jovens. 
Psicológico
 Bullying psicológico é uma prática em que a vítima sofre
constantemente intimidações ou chantagens, além de ser frequentemente vítima de
calúnias e boatos, além de perseguições no que diz respeito à orientação sexual,
religião ou peso. O bullying psicológico pode levar à depressão e ansiedade;
 Efeitos do Bullying
Individu Verbal
al  Insegurança;
 Ansiedade;
 Desinteresse pela escola;  Stress.
 Problemas psicossomáticos;
 Problemas Comportamentais.
Físico
Medo; 
Solidão;
Rebaixamento de Autoestima.
 Efeitos do Bullying
Psicológ
relacion ico
al
 Problemas de saúde

 Ferir  reputação das pessoas. 

Cyberbul mental.

lying
 Isolamento;
 Tristeza;
 Transtorno de Ansiedade.
Portu
gal Mund
40%
ial
1 em cada 3
alunos já foi
vítima de
Bullying.
 Tipos de Bullyng mais
praticados
Verbal
Físico Psicológico
 Como reconhecer um
agressor?
 Agressividade física, verbal ou relacional com outros jovens ou adultos.
 Dificuldade em seguir as regras formais ou sociais, interessando-se
apenas pelo seu estatuto social e popularidade
 Falta de empatia generalizada, isto é, inexistência de capacidade de se
colocar no lugar do outro e entender as suas emoções.
 É frequente o bully estar constantemente envolvido em situações
conflituosas, quer físicas, quer verbais.
 É comum que não aceite responsabilidade pelas suas ações e,
consequentemente, atribua as culpas a terceiros.
 Características da
vítima:
A grande maioria das vítimas de uma situação de bullying, não tem
noção de que o é. Muitas vezes, desenvolve um perfil em que acredita
que é ela a culpada das atitudes do seu agressor, principalmente com
os agressores mais cruéis. Vai-se sentindo cada vez mais isolada, uma
vez que, na sua maioria, não partilham com outras pessoas o que se
passa.
 Acima da
média 
   
Muitas vítimas de bullying
têm capacidades acima da
média, são inteligentes e
destacam-se pela
qualidade do seu trabalho.
sensíveis
Ao contrário do que se possa
pensar, nem todas as vítimas de
bullying são particularmente
frágeis ou sensíveis. No entanto,
este é um perfil que muitos
agressores apreciam. Pela maior
sensibilidade delas, é muito mais
fácil serem magoadas e agredidas.
 Em situações de violência
psicológica prolongada, acabam

ma to
n sempre por surgir sintomas físicos,
muitas vezes sob a forma de doenças
que os médicos não conseguem
entender nem curar. Os sintomas
mais comuns são a nível mental e
Si
s psicológico, como depressão,
angústia frequente, pensamentos
suicidas, desorientação, ansiedade,
medos, etc.
Bullying no ambiente
escolar(%)
 O que fazer para evitar o
 Conversar com os Bullying?
alunos e escutar atentamente reclamações ou
sugestões;
 Estimular os estudantes a informar os casos;
 Reconhecer e valorizar as atitudes dos jovens no combate ao problema;
 Criar com os estudantes regras de disciplina para a turma em coerência
com o regimento escolar;
 Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros
casos;
 Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a
dinâmica do bullying.
https://sicnoticias.pt/pais/2022-10-20-Queixas-de-bullying-
nas-escolas-aumentaram-9455108e
 “Puxar alguém para
baixo nunca o ajudará
a chegar ao topo.”