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SU
BD
OM
INTERAÇÕES E SEUS EFEITOS
ÍNI
O 2.1 Interações fundamentais na Natureza
2.2 Interação gravítica e Terceira Lei de Newton
2.3 Efeito das forças sobre a velocidade
2.4 Aceleração
2.5 Segunda Lei de Newton
2.6 Primeira Lei de Newton
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OM
INTERAÇÕES E SEUS EFEITOS
ÍNI
O 2.5 Segunda Lei de Newton

SUMÁRIO: • Segunda Lei de Newton ou Lei Fundamental da

Dinâmica.
• Resolução de exercícios e problemas para
consolidação dos conteúdos lecionados.
SEGUNDA LEI DE NEWTON
A aceleração de um corpo depende da sua massa e da força
resultante nele aplicada.

Aceleração resultante da aplicação de uma força a uma caixa.

 A linha do gráfico FR = f(a) é uma reta que passa na origem, o que
traduz a proporcionalidade direta existente entre estas grandezas,
em que o declive corresponde à massa do corpo.

Aplicando a mesma força num corpo

de massa 2m e noutro de massa m

verifica-se que:
a corpo 2m = a corpo m

Representação gráfica da intensidade da força

resultante em função do módulo da
aceleração adquirida para dois corpos de
massas diferentes.
O que se traduz graficamente numa
reta com o dobro do declive da anterior
A Segunda Lei de Newton ou Lei Fundamental da Dinâmica diz que
a intensidade da força resultante aplicada sobre um corpo é
diretamente proporcional ao módulo da aceleração por ele
adquirida, sendo a constante de proporcionalidade igual à massa do
corpo.
⃗
𝐹 𝑅 =𝑚 ⃗
𝑎
A componente escalar da força resultante é:

A força resultante e a aceleração têm sempre a mesma direção e o

mesmo sentido.
Os gráficos FR = f(t) e a = f(t) variam de forma semelhante e sempre
na mesma proporção.
Quando uma força ⃗ 𝐹 constante é aplicada na direção e sentido da
velocidade inicial, o corpo fica sujeito a uma aceleração constante na
mesma direção e sentido da velocidade, adquirindo um movimento
retilíneo uniformemente acelerado.

Durante a descida, a força atua na direção e

sentido do movimento provocando um
aumento do módulo da velocidade. De
acordo com a Segunda Lei de Newton, a
aceleração tem o mesmo sentido que a força,
que coincide também com o sentido do
movimento.
Se a força ⃗𝐹 constante tem a mesma direção mas sentido oposto à
velocidade inicial, o corpo fica sujeito a uma aceleração constante no
sentido oposto à velocidade, adquirindo inicialmente um movimento
retilíneo uniformemente retardado.

Durante a subida, há uma diminuição do

módulo da velocidade porque a força
aplicada no corpo tem sentido oposto ao
movimento. Como consequência, a
aceleração tem o mesmo sentido da força,
mas sentido contrário ao movimento.
No caso de um corpo em queda livre, tem-se que:

e , então:

A partir da Lei da Gravitação Universal é possível obter o módulo da

aceleração gravítica:

A aceleração gravítica toma o valor de 9,83 m s-2

ao nível médio das águas do mar, embora seja
frequente o uso do valor aproximado 10 m s-2.
Exercício resolvido
Numa brincadeira na neve, a mãe puxa o filho num trenó
ao longo de uma superfície horizontal, por ação de uma
força ⃗
𝐹 de intensidade 80 N, que faz um ângulo de 30°
com a horizontal. Durante o movimento atua uma força
de atrito de intensidade 15 N.
Admita que o conjunto criança + trenó, com 30 kg e partindo do repouso,
pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula
material).
1. Represente as forças que atuam no conjunto criança + trenó.
2. Determine a componente escalar da aceleração do conjunto criança +
trenó.
3. Calcule o trabalho realizado pela resultante das forças que atuam no
conjunto criança + trenó, durante 10 s de movimento.
Proposta de resolução
1. 2. Como o movimento do trenó ocorre na direção
horizontal, na direção Oy a aceleração é nula.
Aplicando a Segunda Lei de Newton às forças que
atuam segundo esse eixo, conclui-se que:
𝐹 𝑅, 𝑦 =𝑚 𝑎 𝑦 ⇒ 𝐹 𝑅 , 𝑦 =0
Aplicando agora a Segunda Lei de Newton, na
direção Ox:

3.

J
 Exercício proposto
Um rapaz aplica uma força ⃗ 𝐹, paralela à superfície
de apoio e sentido coincidente com o eixo Ox, num
carrinho de compras que se move ao longo de uma
superfície horizontal.
As forças aplicadas no carrinho encontram-se
representadas na figura ao lado.
Indique, justificando, o tipo de movimento adquirido pelo carrinho se a
componente escalar da velocidade inicial for positiva.
Proposta de resolução
Como a força resultante é positiva, isto é, tem a mesma direção e sentido
da velocidade, o módulo da velocidade vai aumentar linearmente com o
tempo, ficando o corpo sujeito a uma aceleração na direção e sentido do
movimento. Assim, como apenas o módulo da velocidade varia, o
movimento é retilíneo, como a componente escalar da força e da
aceleração são constantes, é uniformemente variado e, como o módulo
da velocidade aumenta, é acelerado, ou seja, o carrinho adquire um
movimento retilíneo uniformemente acelerado.