A correção de uma prova bimestral de 1o ano analisou os trabalhos de duas alunas. A primeira teve uma estrutura de tese bem definida e aplicou repertório legitimado ao tema, apesar de pequenas falhas gramaticais e lacunas argumentativas. A segunda desenvolveu argumentos não apresentados inicialmente, com mais erros gramaticais e sem repertório legitimado, tendo também lacunas argumentativas e pouca coesão.
A correção de uma prova bimestral de 1o ano analisou os trabalhos de duas alunas. A primeira teve uma estrutura de tese bem definida e aplicou repertório legitimado ao tema, apesar de pequenas falhas gramaticais e lacunas argumentativas. A segunda desenvolveu argumentos não apresentados inicialmente, com mais erros gramaticais e sem repertório legitimado, tendo também lacunas argumentativas e pouca coesão.
A correção de uma prova bimestral de 1o ano analisou os trabalhos de duas alunas. A primeira teve uma estrutura de tese bem definida e aplicou repertório legitimado ao tema, apesar de pequenas falhas gramaticais e lacunas argumentativas. A segunda desenvolveu argumentos não apresentados inicialmente, com mais erros gramaticais e sem repertório legitimado, tendo também lacunas argumentativas e pouca coesão.
Prova bimestral Correção: Camila M. Guerrero Texto acima da média Aluna: Alicia Mozzi Apontamentos gerais:
Tese bem estruturada, com dois argumentos bem definidos;
Apresentou repertório legitimado aplicado ao tema;
Poucas inadequações gramaticais;
Proposta de intervenção com quatro elementos, faltando o modo/meio;
Há algumas lacunas na argumentação.
Texto representativo dos problemas da sala Aluna: Maria Carolina Caputo Apontamentos gerais Desenvolveu argumentos que não havia apresentado na tese;
Predomínio de inadequações gramaticais;
Não há repertório legitimado – algo notável na maioria dos textos;
Há lacunas na argumentação;
Há poucos elementos coesivos;
Proposta de intervenção incompleta – não há agente, modo ou detalhamento.