E M Í D IA S : M A P E A M EN T O

EDUCA Ç Ã O
A E D U C O M U N IC A Ç Ã O N O S
SOBR E
T E S E D U C A C I O N A I S EN T RE
AMBI E N
2 0 06 E 2 01 6 .
P ES D E L IMA CA RVALHO
ELISÂNGELA LO
OBJETIVO

• O OBJETIVO DO ARTIGO FOI BUSCAR TRABALHOS ACADÊMICOS QUE TRATAM DA EDUCOMUNICAÇÃO E

FORMAÇÃO CIDADÃ DOS EDUCANDOS.
ABORDAGEM

• QUALITATIVA DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO (TINHA PENSADO EM ADOTAR A ABORDAGEM QUANTITATIVO-

QUALITATIVA DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO, MAS DEPOIS ENTENDI QUE PARA SER QUANTITATIVA
PRECISA TER GRÁFICOS, TABELAS, MAIS APURADAS.
REFERENCIAL TEÓRICO

• ANDRÉ (2009),
• MESSINA (1998)
• ROMANOSWKI; ENS (2006)
• NASCIMENTO (2006]
• OS ESTUDOS DENOMINADOS “ESTADO DO CONHECIMENTO”, CONFORME ANDRÉ (2009, P. 43), “QUE
FAZEM PARTE DE UMA SÍNTESE INTEGRATIVA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM UMA DETERMINADA ÁREA
DO CONHECIMENTO E EM UM PERÍODO ESTABELECIDO DE TEMPO”, TÊM SIDO MUITO COMUNS NOS
ÚLTIMOS ANOS DEVIDO SUA UTILIDADE EM DEMONSTRAR OS TIPOS DE METODOLOGIAS E TEMÁTICAS
UTILIZADOS POR PESQUISADORES, SENDO TAIS INFORMAÇÕES MUITO IMPORTANTES PARA ORIENTAR E
APERFEIÇOAR A PESQUISA.
METODOLOGIA DO TRABALHO

• O TRABALHO DIVIDIU-SE EM TRÊS ETAPAS

1. ESCOLHA DOS DESCRITORES,
2. REFINAMENTO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS PERTINENTES AO TEMA PROPOSTO DA PESQUISA
3. ANÁLISE DOS DADOS.
PERÍODO DA PESQUISA

• O PERÍODO DE BUSCA DOS TRABALHOS FOI DE 2006 A 2016

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
• AINDASOBRE A CONCEPÇÃO DE ESTADO DO CONHECIMENTO, NASCIMENTO (APUD SCHELBAUER,
LOMBARDI, MACHADO, 2006, P. 129), AFIRMA QUE O ENTENDE COMO “O LEVANTAMENTO DAS
PRODUÇÕES SOBRE UM DETERMINADO TEMA EM ESTUDO COM DESCRITORES ESPECÍFICOS QUE AJUDEM
NA COMPREENSÃO DO TEMA”. TAL CONCEPÇÃO É CRUCIAL NA JUSTIFICATIVA DA REALIZAÇÃO DESTE
MAPEAMENTO, VISTO QUE APENAS ATRAVÉS DESTE ESTUDO SERÁ POSSÍVEL RELACIONAR OS
DESCRITORES ESCOLHIDOS COM AS PESQUISAS REALIZADAS SOBRE EDUCOMUNICAÇÃO E CIDADANIA.
INTERPRETAÇÃO DE DADOS

• “ABORDAGEM QUALITATIVA, OS DADOS SÃO ANALISADOS “ [...] EM TODA A SUA RIQUEZA, RESPEITANDO,
TANTO QUANTO O POSSÍVEL, A FORMA QUE ESTES FORAM REGISTRADO E TRANSCRITOS”

• A PESQUISA NA ABORDAGEM QUALITATIVA VEM AO ENCONTRO DA “[...] COMPREENSÃO QUE AS PESSOAS

CONSTROEM NO CONTATO COM A REALIDADE NAS DIFERENTES INTERAÇÕES HUMANAS E SOCIAIS [...]”
(CHIZZOTTI, 2014, P. 28),
SELEÇÃO DOS TRABALHOS

• A PARTIR DOS DESCRITORES SELECIONOU-SE OS TRABALHOS ACADÊMICOS PELOS TÍTULOS

ESTRUTURA DA PESQUISA
• SELEÇÃO DOS DESCRITORES
• PESQUISAS NOS SITES ACADÊMICOS NOS BANCOS DE DADOS DE TESES, DISSERTAÇÕES E ARTIGOS NO
PERÍODO DE 2006 A SETEMBRO DE 2016 – 19.

• REFINAMENTO DAS PESQUISAS

• ELABORAÇÃO DAS TABELAS
SELEÇÃO DOS DESCRITORES

• EDUCOMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO CIDADÃ.

• EDUCOMUNICAÇÃO E PROTAGONISMO.
• EDUCOMUNICAÇÃO E MÍDIAS
PESQUISAS NOS SITES ACADÊMICOS
• BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES - BDTD
• BANCO DE TESES UFMT*
• BANCO DE TESES DA CAPES
• BIBLIOTECA DIGITAL DA USP
• OÁSIS.BR
• ABPEDUCOM
REFINAMENTO DA PESQUISA
• FOI FEITA UMA BUSCA COM CADA UM DOS DESCRITORES ABERTOS, SEM EMPREGO DE BOLEADORES (ASPAS,
CONECTIVOS). NESTA BUSCA AMPLIADA, O BANCO DE DADOS DA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E
DISSERTAÇÕES – BDTD, APRESENTOU-SE UM TOTAL DE 18.865 PUBLICAÇÕES PARA UM DOS DESCRITORES. É
IMPORTANTE FRISAR QUE ESSE PORTAL IDENTIFICA PUBLICAÇÕES CADASTRADAS NA PLATAFORMA SUCUPIRA, ASSIM
COMO O PORTAL OÁSIS.BR, QUE APESAR DE TAMBÉM FAZER A MESMA BUSCA, APRESENTOU RESULTADO DIFERENTE DE
187 TRABALHOS.

• EM VIRTUDE DO GRANDE NÚMERO DE PUBLICAÇÕES QUE SURGIRAM NA BUSCA ABERTA, OPTOU-SE POR DELIMITAR OS
DESCRITORES ENTRE ASPAS, O QUE REDUZIU CONSIDERAVELMENTE OS RESULTADOS. O CRITÉRIO DE ESCOLHA ADOTADO
NA BUSCA, ALÉM DO EMPREGO DE ASPAS ENTRE OS DESCRITORES, FOI A ANÁLISE DOS TÍTULOS DOS TRABALHOS.
REFINAMENTO DA PESQUISA
ANÁLISE DOS DADOS

• A ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS DEU-SE DE FORMA IDEOGRÁFICA, COM SISTEMATIZAÇÃO ATRAVÉS
DE GRÁFICOS E QUADROS, BEM COMO ANÁLISE INTERPRETATIVO-COMPARATIVA, RELACIONANDO OS
RESULTADOS OBTIDOS COM A TEORIA CONSULTADA SOBRE O TEMA
• ESSE REFINAMENTO, EM QUE AS BUSCAS FORAM FEITAS COM OS DESCRITORES ENTRE ASPAS, COMO
ESTRATÉGIA DE DELIMITAÇÃO DA PESQUISA, APRESENTOU O SEGUINTE QUANTITATIVO DE PUBLICAÇÕES:
OBTEVE-SE UM TOTAL DE CINQUENTA E SEIS (56) PUBLICAÇÕES
Gráfico 2 - Descritores e bancos de dados pesquisados sobre publicações em Educomunicação entre
2006/2016.

26
30
25
20
15 8
10 4 4 3 4
1 1 1 2 1 1 1
5 0 0
0
oasis.br

PERIÓDICO CAPES

BANCO DE TESES USP

BDTD

ABPEDUCOM
Educomunicação e educação cidadã
Educomunicação e cidadania
Educomunicação e protagonismo

Fonte: Dados elaborados pela autora a partir das buscas realizadas no banco de dados digital da CAPES, BDTD, OÁSIS.BR, ABPEDUCOM e Banco de Teses da USP, período de
2006/2016.
 Gráfico 1 - Repetição de publicações por fonte referentes aos descritores pesquisados, no periodo entre
2006 a 2016.

BDTD
Periódico CAPES
4 ABPEDUCOM
OÁSIS.BR

Fonte: Dados elaborados pela autora a partir das buscas realizadas no banco de dados digital da CAPES, BDTD, OÁSIS.BR, ABPEDUCOM e Banco de Teses da USP, período de
2006/2016.
 Gráfico 3 - Total de publicações por descritor na pesquisa sobre educomunicação no período entre 2006/2016.

Educomunicação e Educomunicação e educação cidadã; 6

protagonismo; 17

Educomunicação e
cidadania; 31

Fonte: Dados elaborados pela autora a partir das buscas realizadas no banco de dados digital da CAPES, BDTD, OÁSIS.BR, ABPEDUCOM e Banco de Teses da
USP, período de 2006/2016.
 Quadro 1 - Tipos de produções sobre educomunicação publicadas no período
entre 2006/2016.

DESCRITORES Educomunicação e Educomunicação e Educomunicação e

educação cidadã cidadania protagonismo

0 1 dissertação 0
OÁSIS
0 5 dissertações 1 dissertação
Banco de Teses
 
USP

1 tese 1 dissertação 5 dissertações

BDTD
2 dissertações 1 tese

3 artigos 21 artigos 3 artigos

Periódico Capes
2 monografias 1dissertação
2 dissertações

0 1 dissertação 5 artigos
ABPEDUCOM
1 dissertação

Fonte: Dados elaborados pela autora a partir das buscas realizadas no banco de dados digital da CAPES, BDTD, OÁSIS.BR,
ABPEDUCOM e Banco de Teses da USP, período de 2006/2016.
ESQUEMA DA TABULAÇÃO DOS DADOS

• TABELA NO EXCEL
• ARTIGO PRONTO
REFERÊNCIAS
• ABPEDUCOM. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES E PROFISSIONAIS EM EDUCOMUNICAÇÃO. DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.ABPEDUCOM.ORG.BR/ ACESSO EM:
19/11/2016.

• ANDRÉ, MARLI E. D. A. A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO COMPARATIVO DAS DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS NOS ANOS 1990 A 2000.
2009.DISPONÍVEL EM: HTTP://FORMACAODOCENTE.AUTENTICAEDITORA.COM.BR/ARTIGO/EXIBIR/1/7/1 ACESSO EM: 12/09/2016.

• BDTD. BANCO DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES. DISPONÍVEL EM: HTTP://BDTD.IBICT.BR/ ACESSO EM 17/11/2016.
• BANCO DE TESES USP. BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES DA USP. DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.TESES.USP.BR/ ACESSO EM 20/11/2016.
• LEI ESTADUAL Nº 8.889/08. DISPONÍVEL EM: HTTPS://IOMAT.MT.GOV.BR/BUSCANOVA/#/Q=LEI%20ESTADUAL%20N%C2%BA%208.889/08 ACESSP E, 12/11/2016.
• MESSINA, GRACIELA. ESTUDIO SOBRE EL ESTADO DA ARTE DE LA INVESTIGACION ACERCA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN LOS NOVENTA. ORGANIZACIÓN DE ESTADOS
IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIÊNCIA Y LA CULTURA. IN: REÚNION DE CONSULTA TÉCNICA SOBRE INVESTIGACIÓN EN FORMÁCION DEL PROFESSORADO. MÉXICO,1998.

• OÁSIS.BR. DISPONÍVEL EM: HTTP://OASISBR.IBICT.BR/ ACESSO EM: 18/11/2016.

• PERIÓDICO CAPES. PORTAL DE PERIÓDICOS CAPES/MEC. DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.PERIODICOS.CAPES.GOV.BR/ ACESSO EM 21/11/2016.
• ROMANOWSKI, JOANA PAULIN; ENS, ROMILDA TEODORA. AS PESQUISAS DENOMINADAS DO TIPO “ESTADO DA ARTE” EM EDUCAÇÃO. 2006. DISPONÍVEL EM:
HTTP://WWW2.PUCPR.BR/REOL/PB/INDEX.PHP/DIALOGO?DD1=237&DD99=VIEW&DD98=PB

• SCHELBAUER, ANALETE REGINA; LOMBARDI, JOSÉ CLAUDINEI; MACHADO, CRISTINA GOMES (ORGS.). EDUCAÇÃO EM DEBATE: PERSPECTIVAS, ABORDAGENS E HISTORIOGRAFIA.
CAMPINAS, SP: AUTORES ASSOCIADOS, 2006.

•  SEDUC. PROFESSORES SÃO CAPACITADOS PARA O EDUCOM.RÁDIO. 2007. DISPONÍVEL EM:

HTTP://WWW.SEDUC.MT.GOV.BR/PAGINAS/PROFESSORES-S%C3%A3O-CAPACITADOS-PARA-O-EDUCOM.R%C3%A1DIO.ASPX ACESSO EM: 20/10/16.