LÍNGUA PORTUGUESA

9º ANO

Fotografia e Fotorreportagem

AULA 5
 OBJETIVOS
● Compreender a imagem como objeto a ler e sua
relação com o texto escrito.
● Reconhecer elementos de interpretação de imagens.

Importante: você está preparado para a Prova Paraná? O

conteúdo desta aula aborda os descritores que serão avaliados!!!
Fique ligado!
 COMEÇO DE CONVERSA
01 min

Forme dupla com seu colega que está ao seu

lado e conversem sobre as imagens e a
afirmação abaixo.
A compreensão que o sujeito tem de si se
constitui através do olhar e da palavra do outro.
Esta foto de um beijo apaixonado entre um marinheiro e uma
enfermeira virou ícone de romantismo através do mundo. Uma
comemoração amorosa na Times Square, em Nova York (EUA), pelo
final da 2ª Guerra Mundial. A imagem intitulada “The Kiss” foi feita
pelo fotógrafo Alfred Eisenstaedt em 14 de agosto de 1945, enquanto
ele trabalhava para a revista Life. Acontece que a verdadeira história
não é tão romântica assim
Depois de muita pesquisa, descobriu-se que o
homem era George Mendonsa. Na empolgação
das comemorações, e com um pouco de álcool
no sangue, George agarrou a enfermeira que
passava pela rua e a beijou. A enfermeira era
Greta Zimer Friedman, que trabalhava em um
consultório dentista na época.
Os dois nunca tinham se visto e o marinheiro simplesmente agarrou a
moça. “Eu não o vi a chegar, mas subitamente estava presa num
abraço forte”, contou Greta. “O homem era muito forte. Eu não estava
beijando ele, ele estava me beijando”.  O que, nos termos claros de
hoje, trata-se de assédio sexual, algo pouco falado na época. Greta
diz que não viu o ato como assédio, apenas lembra como o dia de um
“evento feliz”.
A história é esmiuçada no livro “The Kissing Sailor”, publicado em
2012. De acordo com a publicação, o marinheiro era de uma família de
imigrantes portugueses e estava naquele dia em um encontro com
outra mulher, chamada Rita, com a qual havia iria ao cinema e com
quem se casou tempos depois. George e Greta mantiveram contato
durante os anos e ambos já faleceram.
 LEITURA

Texto 1 Texto 2
“A traição das imagens” ou “Isto não é
um cachimbo.”
O famoso cachimbo. Como as pessoas me
censuraram por isso! E, no entanto, você
poderia encher meu cachimbo? Não, é
apenas uma representação, não é? Então,
se eu tivesse escrito na minha foto "Isto é 1929. Óleo sobre tela. 60,33 cm × 81,12 cm.
Museu de Arte do Condado de Los Angeles.
um cachimbo", eu estaria mentindo! René François Ghislain Magritte
René Magritte foi um dos principais artistas
surrealistas belgas.
 ATIVIDADE 1

No texto 1, no título: “A traição das imagens” ou “Isto não é um

cachimbo.”, a palavra em destaque refere­-se (D02)
A) ao cachimbo.
B) a imagem.
C) a traição.
D) ao fumo.
E) a foto.
D02 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições
ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
 ELEMENTOS DA IMAGEM TIPO DE IMAGEM

➢cor, linha, textura, volume,

material, espaço, luz, sombra; ❏Pintura; ❏Charge;
➢dimensões e proporções ❏Fotografia; ❏Caricatura;
dentro de um plano;
➢significação da imagem na ❏Meme; ❏Mapa;
sociedade; ❏Gráfico; ❏HQ;
➢movimento, equilíbrio, ritmo;
❏Infográfico; ❏Ilustração.
➢ tema.
 05 min ATIVIDADE 2

Leia as questões abaixo e com base na leitura do texto e da imagem

responda as questões em forma de texto.
➔Como interpretar a frase “Isso não é um cachimbo” escrita abaixo
do cachimbo no quadro Traição das imagens? (D20)
➔Como compreender o título da obra Traição das Imagens?(D03)
➔Se não se trata, portanto, de um cachimbo, como compreender
o que o quadro tenta reproduzir? (D05)
D20 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do
mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

D03 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

D05 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).
 ATIVIDADE 2 - RESPOSTA
A obra A traição das imagens – Isto Não é um cachimbo, de
Magritte, propõe uma reflexão que está atrelada a uma nova forma
de pensar a arte, comum aos artistas modernos: a de que a arte não
é realidade. Ela pode ser a representação da realidade, inclusive
uma cópia muito fiel em vários aspectos, mas não a substitui, é
sempre interpretação, filtrada pelo olhar do artista, seus interesses,
as regras de seu tempo e muitos outros fatores. Desse ponto de
vista, a arte pode ser uma invenção e propor algo totalmente novo,
desvinculado de qualquer compromisso em copiar o real. Seu
compromisso passa a ser com a própria arte, com suas
características particulares.
 A MULHER NAS IMAGENS

Van Gogh, Vicent.

Mulher orando,
1883, Giz preto,
lápis, pincel lavado.
(630 x 395 mm),
Museu Kröller-
Müller, Holanda.

Van Gogh, Vicent.

Senhorita Gachet ao Kahlo, Frida. Autorretrato
piano, 1890, Óleo com Colar de Espinhos e
sobre tela (102,5 cm Beija-flor, 1940. Óleo sobre
x 50 cm), Museu de tela, (61cm x 47cm), Harry
Belas Artes, Suíça. Ransom Center, Austin,
Texas, Estados Unidos.
 02 min ATIVIDADE 3
Atenção, estudante! Reflita e responda:
Compare e aponte semelhanças e diferenças, quanto aos papéis
sociais, das mulheres retratadas nas imagens.
Muitos foram os papéis sociais das mulheres nos últimos séculos. E
as artes plásticas têm sido seu espelho, revelando retratos das mais
variadas épocas. Sobretudo na pintura, podemos definir claramente
o papel da mulher em diversos momentos da história, por vezes nos
surpreendendo com seu comportamento de vanguarda e suas
conquistas numa sociedade tida como patriarcal e machista. As
imagens nos conduzem por um roteiro que espelha esses múltiplos
papéis, num trabalho minucioso e dedicado de resgate das
representações femininas.
 ELEMENTOS DA FOTOGRAFIA

➢ cor, textura, tons;

➢ forma, linha, espaço;
➢ distância, ponto, padrões;

➢ equilíbrio;
➢ relações.
 FOTOGRAFIA
Sebastião Salgado, A Himba
Woman, Kaokoland, Namibia,
exposição Gênesis, 2005.

Sebastião Salgado, Pés de

trabalhadores rurais, ensaio
A luta pela terra, 1983.

Nair Benedicto, Índio

Arantxê-Manouki,
em Mato Grosso,
Viver, 2006.
Nair Benedicto,
Arquivo.
 PENSANDO JUNTOS
A máquina fotográfica como uma espécie de máquina de visão, que
desencadeia novas maneiras de tomarmos consciência do mundo e
de nós mesmos. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/bak/v7n2/08.pdf> . Acesso em 09 fev. 2021.

A fusão das máquinas fotográficas com o celular deu origem as

fotos descartáveis e as selfies.
- Por que temos vontade de fotografar o nosso cotidiano?
- Por que muitas vezes excluímos várias fotografias?
- Você já tirou uma selfie? Ela reflete o modo como você se vê?
- Ao ver selfies de outros, você imagina que o que vê é a
realidade do momento?
 O QUE APRENDEMOS…

Refletimos sobre a relação de imagem e texto escrito,

conhecemos tipos de imagens, seus elementos de
composição e principais características.

Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
 REFERÊNCIAS
Disponível em:
- OLIVEIRA, Tania Amaral e ARAÚJO, Lucy Aparecida Melo. Tecendo Linguagens: Língua Portuguesa. 5ª ed. São
Paulo: Ibep, 2018.
Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/bak/v7n2/08.pdf> . Acesso em 09 fev. 2021.