BIOLOGIA

3º ANO
Professora: Carol Guedes
 Experiência de Mendel

Após estudar uma característica de cada vez (monoibridismo),

Mendel passou a se preocupar com o comportamento de duas
características, uma em relação à outra, no mesmo cruzamento.

Por exemplo:
 Como seriam os descendentes de um individuo de semente
amarela e lisa com outro de semente verde e rugosa?

 O que ocorreria se realizasse a autofecundação de um híbrido

para essas duas características?
Ao analisar cruzamentos que envolviam dois tipos de características (di-
hibridismo), Mendel formulou mais uma lei da Genética.

 Mendel cruzou ervilhas puras para semente amarela e para superfície lisa
(caracteres dominantes) com ervilhas de semente verde e superfície rugosa
(caracteres recessivos).

 Constatou que F1 era totalmente constituída por indivíduos com sementes amarelas
e lisas, o que era esperado, uma vez que esses caracteres são dominantes e os pais
eram puros.

 Ao provocar a autofecundação de um individuo F1, observou que a geração F2 era

composta de quatro tipos de sementes: amarela e lisa, 9/16; amarela e rugosa,
3/16; verde e lisa, 3/16; verde e rugosa, 1/16.
 Os fenótipos “amarela e lisa” e “verde e rugosa” já́ eram conhecidos, mas os
tipos “amarela e rugosa” e “verde e lisa” não estavam presentes na geração
parental nem na F1.

O aparecimento desses fenótipos de recombinação de caracteres

paternos e maternos permitiu a Mendel concluir que a herança da cor
era independente da herança da superfície da semente.

O par de fatores para cor se distribuía entre os filhos sem interferir na

distribuição do par de fatores para superfície.
 Enunciado da segunda lei de Mendel, lei da
recombinação ou lei da segregação independente:

“Em um cruzamento em que

estejam envolvidos dois ou mais
caracteres, os fatores que
condicionam cada um se separam
(se segregam) de forma
independente durante a formação
dos gametas, se recombinam ao
acaso e formam todas as
combinações possíveis”.
 Interpretação da segunda lei de Mendel

 Em termos atuais, dizemos que o par de alelos para a cor da

semente segrega-se independentemente do par de alelos para a
forma da semente, uma vez que estão em pares de cromossomos
diferentes.

 O genótipo de um indivíduo puro com sementes amarelas e lisas

é VVRR e o de indivíduos com sementes verdes e rugosas é vvrr.

 Por meiose, o indivíduo VVRR produz células VR, e o indivíduo

vvrr, células vr.
 A união de gametas VR e vr produz apenas um tipo de
indivíduo na geração F1: VvRr

 Esse indivíduo é di-híbrido e produz por meiose quatro tipos

de células.

 Durante a meiose, há duas posições possíveis para os

cromossomos na metáfase I.

 No total são produzidos quatro tipos de gametas: VR, Vr, vR

e vr. Todos podem ocorrer com a mesma frequência: 25% ou
1/4.
 Os filhos resultantes da autofecundação desse di-hí
brido (VvRr) serão as possíveis combinações entre esses
quatro tipos de gametas.

Para encontrar todos os genótipos e os fenótipos em um

cruzamento:

• primeiro, encontramos os gametas que cada indivíduo

produz; por exemplo, a ervilha VvRr produz quatro tipos de
gametas, que podem ser achados por análise combinatória
com um dos dois esquemas abaixo:
• depois, esquematizamos um quadrado de Punnett no caso do
cruzamento de dois di-híbridos, tomamos o cuidado de colocar
os quatro tipos de gametas na ordem indicada na figura, tanto
na linha (gametas masculinos) como na coluna (gametas
femininos);

• analisando as diagonais do quadrado, fica mais fácil achar os

indivíduos que aparecem repetidos e formar a proposição de
genótipos.
 A proporção genotípica do cruzamento de dois di-híbridos é 1 :
2 : 1 : 2 : 4 : 2 : 1 : 2 : 1.

 Nela, o número 4 indica a quantidade de di-híbridos (VvRr);

 o 2 indica os monoíbridos;

 e o 1, os duplo homozigotos.

 Depois de achar os genótipos, fazemos a correspondência

com os fenótipos.
 No caso do cruzamento entre dois di-híbridos, 9/16
indivíduos apresentam os fenótipos dominantes para
ambas as características(V_R_), que correspondem,
nesse caso, às ervilhas amarelas e lisas;

 3/16 indivíduos apresentam fenótipo dominante para a

primeira característica e recessivo para a segunda (V_rr)
e correspondem à s ervilhas amarelas e rugosas;

 3/16 apresentam fenótipo dominante para a segunda

característica e recessivo para a primeira (vvR_) e
correspondem à s ervilhas verdes e lisas;
Outra maneira de achar genótipos e fenótipos no di-hibridismo

O di-hibridismo é a ocorrência simultânea de dois

monoibridismos.
Assim, podemos calcular separadamente a F2 de cada um
e multiplicar os resultados. É o chamado método da
probabilidade, um método alternativo ao do quadrado de
Punnett.
 Em primeiro lugar, fazemos o cruzamento para a cor da semente:
F2 é o resultado do cruzamento de dois híbridos de F1. O mesmo
raciocínio vale para o cruzamento da forma da semente.
 Agora, multiplicamos as probabilidades das proporções genotípicas:

 A proporção genotípica de F2 do di-hibridismo é:

1 : 2 : 1 : 2 : 4 : 2 : 1 : 2 : 1.
 O número 4 indica a proporção de di-híbridos (VvRr);
 o número 2 indica os monoíbridos;
 o número 1, os homozigotos.
 Para a proporção fenotípica, fazemos o mesmo:

A proporção fenotípica de F2 do di-hibridismo é: 9 : 3 : 3 : 1

 9 é a proporção de indivíduos duplos dominantes;
 3, indivíduos com uma característica dominante e outra recessiva;
 e o 1, de duplos recessivos.
 Tri-hibridismo e poli-hibridismo

Quando em um cruzamento estão em jogo três ou

mais pares de alelos, o calculo de F2 pelo processo de
construção de quadrados de Punnett pode ser, em
alguns casos, muito trabalhoso, sendo mais fácil
multiplicar os resultados de monoibridismos isolados.
Vejamos um exemplo.
Imagine um cruzamento em que estejam em jogo três características da ervilha: cor
da semente (amarela ou verde), superfície da semente (lisa ou rugosa) e altura da
planta (alta ou baixa).

 Quais são as combinações possíveis para F2 desse cruzamento (supondo o

cruzamento de dois tri-híbridos)?

 Podemos encontrar facilmente a proporção de qualquer fenótipo ou genótipo

multiplicando as probabilidades de cada monoibridismo.

 Para saber qual a proporção de indivíduos de semente amarela, superfície lisa e

planta alta em F2, por exemplo, basta multiplicar 3/4 (probabilidade para semente
amarela) por 3/4 (probabilidade para semente lisa) por ¾ (probabilidade para planta
alta).

 O resultado é 27/64, que é a proporção do fenótipo em F2.

 Para calcular a proporção em que um genótipo qualquer aparece em
F2, procedemos da mesma forma.

Por exemplo, o indivíduo VvRrBb ocorrerá na

proporção de 2/4 (Vv) × 2/4 (Rr) × 2/4 (Bb) = 8/64.
 Hibridismo em geral

No monoibridismo o número de tipos de gametas possíveis

do híbrido de F1 é 2, no di-hibridismo é 4 e no tri-hibridismo é 8.
Podemos notar que esses valores variam segundo a
fórmula 2n, em que n é o número de pares de alelos em
heterozigose.
Resolução

de

questões
1- A Segunda Lei de Mendel, também chamada de lei da
segregação independente, diz que os fatores para duas ou
mais características segregam-se de maneira independente,
distribuindo-se para os gametas e recombinando-se ao
acaso. De acordo com essa lei, podemos concluir que um
indivíduo de genótipo BBCc terá gametas:

a) B, C e c.
b) BB e Cc.
c) BC e Bc.
d) BB, BC, Bc e Cc.
2- Imagine que uma mulher com olhos escuros e visão normal
(CcMm) case-se com um homem de olhos claros e míope
(ccmm). Sabendo que os olhos escuros e a visão normal são
determinados por genes dominantes (C e M), marque a
alternativa que indica a probabilidade de nascer uma criança de
olhos claros e visão normal.

a) ½
b) 1/3
c) ¼
d) 1/5
e) 1/6
 CM Cm cM cm
cm
3- Durante a realização de experimentos que envolveram o cruzamento de
duas variedades puras de ervilhas que se diferiam em duas características,
qual a proporção fenotípica obtida por Mendel na geração F2?

a) 3:3:2:1
b) 9:6:3:1
c) 9:3:3:1
d) 6:3:3:1
e) 6:3:2:1
4- Uma fêmea de porquinho-da-índia, de pelo curto e preto,
heterozigota para as duas características, é cruzada com
um macho de pelo curto (heterozigoto) e branco. Qual é a
probabilidade de nascer um filhote com pelo curto e branco?
 
LlBb x Llbb
 LB Lb lB lb
Lb

lb