EDUCAÇÃO

NA ERA
DIGITAL
 EDUCAÇÃO NA
ERA DIGITAL
Muito se fala nos dias de hoje na tal era digital, cada
vez ocupando mais espaço, tornando cada vez fácil o
acesso público para todos.
Mas e nas escolas onde essa tecnologia não existe, ou
existe em situações precárias?
O ensino público se esforça para acompanhar o
progresso tecnológico, mas infelizmente nem sempre
dispõe de todos os recursos necessários para auxiliar
na qualidade da aprendizagem.
 Já existem escolas no Brasil onde a
tecnologia funciona como
ferramenta fundamental para uma
melhor qualidade de ensino, como
no Projeto Rocinha-Rio de Janeiro,
onde cada aluno usa um computador,
despertando assim, o interesse em
aprender de forma mais atrativa e
interessante.
 Nessas escolas a antiga apostila cede espaço a
uma versão virtual, professores ganham tempo,
o aluno recebe mais conteúdo, conhecimento e
o mais importante aprende com entusiasmo.
Nesse caso, para que o projeto fosse colocado
em prática a Prefeitura fez parceria com 17
empresas, contabilizando um gasto de
R$3,5 milhões.

Fonte
g1.globo.com
PROFESSORES
“Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor
que, por não ser neutra, minha prática exige de mim uma
definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura...”
(Paulo Freire)
Os Ambientes de aprendizagem
virtuais possuem característica
que favorecem uma ruptura,
tirando a visão que se tem de uma
sala de aula comum, com todos
alunos sentados em fileiras com
seus cadernos sobre suas mesas e
um professor escrevendo no
quadro para que copiem.
Com a era digital as escolas
possuem a sua disposição mais um
recurso para proporcionar novas
formas de aprender, porém é
preciso pensar se os professores
estão sendo formados para lidar
com instrumentos tecnológicos de
forma que beneficie a
aprendizagem.
 Professores e Administradores Escolares

A questão da modernização tecnológica muitas vezes é barrada na própria administração da

escola que reluta em se adequar a essas inovações, entretanto administradores e professores
devem mesmo atualizar seus conhecimentos nessas questões a fim de otimizar a
aprendizagem em sala de aula.
As tecnologias da informação não são a salvação das escolas, entretanto os administradores
escolares devem estar atentos para as mudanças culturais que estão ao seu redor para não
ficarem defasados diante do atual contexto histórico e social.
Os recursos de jogos,
softwares, comunidades
virtuais, ambientes de
aprendizagem, se bem
utilizados, só vem
acrescentar ainda mais
ferramentas na tarefa de
ensinar, e tais recursos
não podem mais ser
ignorados.
“A INTERNET É UMA MUDANÇA/AÇÃO
DO HOMEM SOBRE A NATUREZA. A
INTERNET É UM CANAL DE
TRANSMISSÃO
CULTURAL/MULTICULTURAL. ELA
PROMOVE A HOMINIZAÇÃO DIGITAL”