Método Construtivo-

Interpretativo
A CONSTRUÇÃO DA INFORMAÇÃO
A necessidade do giro epistemológico
Vimos no texto “O que oculta o silêncio epistemológico da Psicologia?” do González-Rey que
este autor parte de uma crítica epistemológica à Psicologia
“O fato da Psicologia não acompanhar o seu desenvolvimento com a construção de alternativas
epistemológicas frente a suas novas construções teóricas, foi um dos elementos que mais
influenciou a ausência de debate metodológico na Psicologia, impedindo o desenvolvimento de
modelos alternativos ao positivismo.” (GONZÁLEZ-REY, P.26)
Para este autor se faz necessário o desenvolvimento de novos conceitos capazes de gerar
inteligibilidade sobre a subjetividade humana que superem a dicotomia estrutura-
comportamento e a dicotomia interno-externo
Por este motivo ele parte de uma definição ontológica da subjetividade que define o caráter
histórico, social e cultural da psique humana na produção simbólico-emocional que caracteriza
toda experiência humana.
A necessidade do giro epistemológico
O ser humano não recebe o social como algo externo, ele vive o social e vive no social.
O social humano é histórico porque é cultural, porque se perpetua em símbolos e práticas que se
fazem presentes de múltiplas formas em temporalidades distantes de sua produção original
O termo subjetividade é utilizado para designar os processos e formações simbólico-emocionais
específicos da psique humana, que se organizam e desenvolvem de forma constante no curso da
experiência em condições de cultura.
Nesse sentido, nossos processos subjetivos não são um reflexo do que acontece ao redor da
pessoa. Mas sim é uma produção que se define nas ações e relações da pessoa com o que a rodeia
Abordagens qualitativas tradicionais são insuficientes para conhecer este fenômeno complexo
Por isso ele adota uma proposta metodológica particular de produção do conhecimento: A
EPISTEMOLOGIA QUALITATIVA
EPISTEMOLOGIA QUALITATIVA
A Epistemologia Qualitativa foi introduzida com o objetivo de acompanhar as necessidades da
pesquisa qualitativa no campo da psicologia
Crítica ao metodologismo da Psicologia – quantificação como um fim em si mesmo
Instrumentalismo - categorias universais através das quais se estabelecem relações diretas e
universais entre certos significados e formas concretas de expressão do sujeito
O que pede uma revisão epistemológica que garanta um posicionamento reflexivo – permitindo
interrogar os princípios metodológicos identificando seus limites e possibilidades
Sem uma revisão epistemológica, corre-se o risco de se manter uma posição instrumentalista na
pesquisa qualitativa ao legitimar o qualitativo por meio dos instrumentos utilizados na
pesquisa, e não pelos processos que caracterizam a produção do conhecimento.
TODA PESQUISA É CRIATIVA
MÉTODO CONSTRUTIVO-
INTERPRETATIVO
3 - PREMISAS FUNDAMENTAIS
1. A Epistemologia Qualitativa defende o caráter construtivo-interpretativo do conhecimento,
o que de fato implica compreender o conhecimento como produção e não como apropriação
linear de uma realidade que se nos apresenta
A realidade é considerada como um campo de infinitas relações que estão para além de nós.
Quando atuamos na “realidade” através da pesquisa científica criamos um NOVO CAMPO DE
REALIDADE
É impossível pensar que temos um acesso ilimitado e direto ao sistema do real, portanto, tal
acesso é sempre parcial e limitado a partir de nossas próprias práticas.
O caráter construtivo-interpretativo do conhecimento enfatiza que o conhecimento é uma
construção, uma produção humana.
MÉTODO CONSTRUTIVO-
INTERPRETATIVO
2. A legitimação do singular como instância de produção do conhecimento científico
O conhecimento nessa perspectiva é legitimado pela continuidade e pela capacidade de gerar NOVAS
ZONAS DE INTELIGIBILIDADE acerca do que é estudado. Visando a novas produções do conhecimento. Ao
invés de “achar respostas” essa proposta procura ABRIR CAMINHOS!
Ao afirmar que o conhecimento tem um caráter construtivo- interpretativo, tem-se por objetivo superar a
ilusão de validade ou a legitimidade de um conhecimento por sua correspondência linear com uma
realidade
O conhecimento é um processo de construção que encontra sua legitimidade na capacidade de produzir,
permanentemente, novas construções – o confronto do pesquisador com o campo
Não existe nada que possa garantir, de forma imediata no processo de pesquisa, se nossas construções
atuais são as mais adequadas para dar conta do problema que estamos estudando – no entanto, essa
metodologia é orientada para A CONSTRUÇÃO de modelos compreensivos sobre o que se estuda – é isso
que gera confiabilidade/legitimidade
MÉTODO CONSTRUTIVO-
INTERPRETATIVO
É uma proposta metodológica que visa a produção do teórico
No entanto, o teórico não se reduz à teorias como fontes de saber preexistentes. Concerne
particularmente no processo de construção intelectual que acompanha o processo de pesquisar.
O teórico refere-se a atividade pensante e construtiva do pesquisador.
A pesquisa representa um processo permanente de implicação intelectual por parte do
pesquisador, processo que toma novos rumos em seu próprio curso, dentro do marco de
referência do modelo conceitual que a caracteriza
A singularidade está estreitamente relacionada ao valor teórico da subjetividade: o homem, a
cultura e a sociedade, dimensões que se constituem, de forma permanente entre si, na
condição subjetiva
MÉTODO CONSTRUTIVO-
INTERPRETATIVO
3. O terceiro atributo geral da Epistemologia Qualitativa: a pesquisa, nas ciências antropossociais, como
um processo de comunicação, um processo dialógico
A ênfase na comunicação como princípio epistemológico está centrada no fato de que uma grande parte
dos problemas sociais e humanos se expressa na comunicação das pessoas seja direta seja indiretamente.
A comunicação é uma via privilegiada para conhecer as configurações e os processos de sentido subjetivo
que permitem conhecer o modo como as diversas condições objetivas da vida social afetam o homem.
A comunicação é o espaço privilegiado para estudar a subjetividade e a forma como o universo de suas
condições sociais objetivas aparece constituído nesse nível
A comunicação será a via em que os participantes de uma pesquisa se converterão em sujeitos, implicando-
se no problema pesquisado a partir de seus interesses, desejos e contradições.
Considerar a comunicação um princípio epistemológico conduz a reconsiderar o espaço social da pesquisa
em sua significação para a qualidade da informação produzida