LITERATURA E

HUMANI
GRAMÁTICA

SMO
OBJETI HABILID
• Conhecer o período do • (EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e

VOS
Renascimento; ADES
lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de
legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão
• Analisar visões de crítica e histórica.
mundo referentes ao • (EM13LP52) Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de
outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a
período do Humanismo;
latino-americana, com base em ferramentas da crítica literária (estrutura da
• Reconhecer diferenças
composição, estilo, aspectos discursivos) ou outros critérios relacionados a
entre o Trovadorismo e o diferentes matrizes culturais, considerando o contexto de produção (visões de
Humanismo. mundo, diálogos com outros textos, inserções em movimentos estéticos e
culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente.
OBJETI HABILID
• Identificar possibilidades de • (EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos
VOS
uso de palavras, fazendo ADES
expressivos da linguagem, da escolha de determinadas
escolhas adequadas ao palavras ou expressões e da ordenação, combinação e
contexto; contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as
• Ampliar possibilidades de
possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da
construção de sentido e uso
língua.
crítico da língua;
• Distinguir denotação de
conotação.
 PUXE
Você conhece a
MAIS
imagem ao lado?
Sabe qual sua origem
e seu significado?
Discuta suas
3 minutos
hipóteses com o seu
colega.
O “Homem Vitruviano”, de Leonardo da Vinci, é um famoso desenho que
acompanhava as notas feitas por ele por volta do ano 1490 em um dos seus
diários e é baseado na obra do arquiteto romano Vitrúvio. Descreve uma figura
masculina nua separada e simultaneamente em duas posições sobrepostas com
os braços inscritos em um círculo e em um quadrado. A cabeça é calculada
como sendo um oitavo da altura total. Por vezes, o desenho e o texto são
chamados de Cânone das Proporções.
PERÍODOS
DA
LITERATURA
O Trovadorismo desenvolveu-se, principalmente, a partir do século
XII. À época, não existiam ainda os Estados nacionais – a Europa
TROVADO
encontrava-se dividida em feudos, grandes propriedades controladas
pelos suseranos. Esse movimento literário e poético reuniu grandes RISMO
nomes das Literaturas Portuguesa e Espanhola.
Vamos partir de duas características marcantes considerando o
contexto histórico do Trovadorismo para avançar nas características do
Humanismo: o Teocentrismo e a religiosidade marcante. Inovações e
mudanças sociais começaram a permitir o vislumbre de novas
possibilidades para as realizações humanas. Isso começou a fazer com
que o Teocentrismo medieval começasse a entrar em declínio.
A visão de mundo imposta pela Igreja Católica à época começou a ser abalada, já que conseguiu
desacelerar a evolução cultural, mas não pôde impedi-la. A autoridade do papa fragilizava-se em crises
internas e externas na Igreja.

O sistema do feudalismo começou a diluir-se em um mundo em que novas organizações sociais

começaram a se impor, promovendo a franca decadência da Escolástica, que passou a ser ridicularizada.
Em contrapartida, o comércio crescia juntamente com as cidades, as pessoas procuravam outras maneiras
de interagir com o mundo, buscando formas de racionalidade, que ainda esbarravam no Teocentrismo
imposto pela Igreja de forma milenar. A invenção da imprensa, que possibilitou a disseminação das
ideias relacionadas ao Protestantismo, abalou de modo sistêmico o poder da Igreja Católica.
Um novo código de ética foi surgindo, marcado no século XV pelo florescimento do Classicismo
Renascentista, caracterizado, sobretudo, pelo resgate da herança greco-romana e pela retomada do ser
humano como medida para todas as coisas, promovendo o florescimento de uma nova cultura.
Surge, então, o Humanismo, período intermediário entre o mundo medieval e o mundo clássico,
inaugurando um período que ficaria conhecido como Renascimento.
Esse movimento teve como berço a Península Itálica, mas não se espalhou logo de início de forma
homogênea por toda a Europa. A maioria das inovações surgidas no século XIV foi incorporada apenas
no século seguinte, e, em alguns casos, mais de duzentos anos depois, como em Portugal.
O Renascimento foi um período histórico que se estendeu RENASCI
aproximadamente do século XIV ao XVI na Europa. Foi
marcado por um renascimento do interesse pelas artes, cultura e
conhecimento clássico da Grécia e Roma antigas. Durante o
MENTO
Renascimento, houve um redescobrimento das obras literárias,
filosóficas e científicas da Antiguidade, que influenciaram
profundamente o pensamento e a produção cultural da época. O
Renascimento foi um movimento multifacetado que envolveu
avanços nas artes plásticas, na literatura, na ciência e na
filosofia.
HUMANI O humanismo é um movimento cultural e intelectual que
teve origem no final da Idade Média e ganhou força durante

SMO o Renascimento. Ele se baseia na valorização da dignidade,

liberdade e potencial do ser humano. O humanismo enfatiza
a importância da educação clássica, do estudo das artes, da
filosofia e da literatura como meios de aprimorar a
compreensão do mundo e do indivíduo. Os humanistas
buscavam resgatar e reinterpretar os textos e ideias da
Antiguidade Clássica, como os trabalhos de filósofos gregos
e romanos.
 PUXE
Já reparou que uma palavra
MAIS
pode adquirir significados
diferentes dependendo do
3 minutos
contexto no qual é usada?
No diálogo ao lado, qual é o
significado das palavras
amargo e amarga?
Observem, no diálogo reproduzido abaixo, os sentidos que as palavras em negrito apresentam no contexto em que são
usadas.
– Agora só tomo café amargo.
(amargo – não doce, sabor penetrante, desagradável)

– Mas nem adoçante usa? Eu não consigo tomar café assim. De amarga já me basta a vida.
(amarga – sensação ruim)

Quando utilizamos uma palavra considerando o primeiro significado apresentado no dicionário, sem que exista
possibilidade de outras interpretações, estamos fazendo uso da denotação. É o caso da palavra amargo no texto.
– Agora só tomo café amargo.
De acordo com o dicionário, a palavra amargo é classificada como sendo um adjetivo, significando “não doce, de sabor
desagradável; acre”.
FOCO NO
CONTEÚDO
Diabo
— Cavaleiros, vós passais
e nom perguntais onde is?
1.º Cavaleiro
— Vós, Satanás, presumis?
Atentai com quem falais!
2.º Cavaleiro
— Vós que nos demandais?
Sequer conhecermos bem:
morremos nas Partes d'Além,
e não queirais saber mais.
Diabo
— Entrai cá! Que cousa é essa?
Eu nom posso entender isto!
Cavaleiros
— Quem morre por Jesus Cristo
não vai em tal barca como essa!
Tornaram a prosseguir, cantando, seu caminho direito à barca da
Glória, e, tanto que chegam, diz o Anjo:
Anjo
— Ó cavaleiros de Deus,
a vós estou esperando,
que morrestes pelejando
por Cristo, Senhor dos Céus!
Sois livres de todo mal,
mártires da Santa Igreja,
que quem morre em tal peleja
merece paz eternal.
E assim embarcam.
• "Satanás" - A palavra "Satanás" é uma referência ao Diabo ou ao
demônio. Ela carrega uma forte conotação religiosa e simbólica, CONOTA
representando o mal e a tentação.
• "presumis" - A palavra "presumis" sugere uma atitude arrogante ou
pretensiosa. Ela implica que o Diabo está fazendo suposições ou
TIVO
possuem sentido que vão além
do significado literal e
reivindicando algo sem base real. carregam associações
• "Atentai com quem falais!" - Essa frase carrega uma conotação de
emocionais, simbólicas ou
advertência e autoridade. Ela sugere que os Cavaleiros estão
alertando o Diabo para considerar com quem ele está se dirigindo. culturais
• "Partes d'Além" - A expressão "Partes d'Além" sugere um lugar além
da vida terrena, geralmente associado ao pós-vida ou à vida após a
morte. Isso carrega uma conotação espiritual e misteriosa.
 CONOTA
• "barca da Glória" - A "barca da Glória" tem uma conotação religiosa,
simbolizando uma jornada espiritual para um lugar de redenção ou
salvação.
TIVO
possuem sentido que vão além
do significado literal e
• "mártires da Santa Igreja" - A palavra "mártires" possui uma forte carregam associações
conotação de sacrifício e devoção religiosa. Ela se refere a pessoas
emocionais, simbólicas ou
que morreram em nome de sua fé.
• "paz eternal" - A expressão "paz eternal" sugere um estado de culturais
tranquilidade e bem-estar espiritual que perdura para sempre. Isso
carrega uma conotação positiva e esperançosa.
FOCO NO
CONTEÚDO
Diabo
— Cavaleiros, vós passais
e nom perguntais onde is?
1.º Cavaleiro
— Vós, Satanás, presumis?
Atentai com quem falais!
2.º Cavaleiro
— Vós que nos demandais?
Sequer conhecermos bem:
morremos nas Partes d'Além,
e não queirais saber mais.
Diabo
— Entrai cá! Que cousa é essa?
Eu nom posso entender isto!
Cavaleiros
— Quem morre por Jesus Cristo
não vai em tal barca como essa!
Tornaram a prosseguir, cantando, seu caminho direito à barca da
Glória, e, tanto que chegam, diz o Anjo:
Anjo
— Ó cavaleiros de Deus,
a vós estou esperando,
que morrestes pelejando
por Cristo, Senhor dos Céus!
Sois livres de todo mal,
mártires da Santa Igreja,
que quem morre em tal peleja
merece paz eternal.
E assim embarcam.
• "Cavaleiros" - Refere-se a pessoas que montam a cavalo, geralmente
associadas a guerreiros ou combatentes.
DENOTA
• "perguntais" - Refere-se à ação de fazer perguntas para obter
informações. TIVO
possuem sentido que vão além
do significado literal e
• "falais" - Refere-se à ação de falar ou se comunicar verbalmente.
• "demandais" - Indica perguntar ou requerer informações. carregam associações
• "conhecermos" - Refere-se ao ato de adquirir conhecimento sobre emocionais, simbólicas ou
algo. culturais
• "Anjo" - Um ser celestial geralmente associado a mensagens divinas
e proteção.
• "esperando" - Significa aguardar por alguém ou algo.
A DIVINA
COMÉDIA
Por mim vai-se à cidade que é dolente,
por mim se vai até à eterna dor,
por mim se vai entre a perdida gente.
Moveu justiça o meu supremo autor.
divina potestade fez-me e tais
a suma sapiência, o primo amor.
Antes de mim não houve cousas mais
do que as eternas e eu eterna duro.
Deixai toda a esperança, vós que entrais.
Estas palavras em letreiro escuro
escritas vi por cima de uma porta;
e disse: ''Mestre, o seu sentido é duro''.­
 NA 1) Identificar palavras e frases que têm um significado
literal e objetivo, ou seja, o que está explicitamente
Anote os quatro passos
PRÁTIC
pedidos e realize-os em
10 minutos sendo dito no texto.

sequência. 2) Destacar essas palavras e frases e escrevê-las em uma coluna

A chamada "Denotação".
3) Identificar palavras ou frases que possam ter significados
subjacentes, associações emocionais ou simbólicas.

4) Destacar essas palavras e frases e escrevê-las em uma coluna

chamada "Conotação".
 • Enem 2005 (adaptado) – O termo (ou expressão) FOCA NA
destacado está empregado em sentido denotativo ou
conotativo nas alternativas a seguir:
a.“[...]
PROVA
É de laço e de nó
De gibeira o jiló
Dessa vida, cumprida a sol [...]”
(Renato Teixeira. Romaria. Kuarup Discos. Setembro de
1992.)
( ) Denotativo –( ) Conotativo
 • Enem 2005 (adaptado) – O termo (ou expressão)
destacado está empregado em sentido denotativo ou
FOCA NA
conotativo nas alternativas a seguir:
a.“[...]
PROVA
É de laço e de nó
De gibeira o jiló
Dessa vida, cumprida a sol [...]”
(Renato Teixeira. Romaria. Kuarup Discos. Setembro de
1992.)
( ) Denotativo – (X) Conotativo
b.“Protegendo os inocentes é que Deus, sábio demais, põe
cenários diferentes nas impressões digitais.” (Maria N. S. FOCA NA
Carvalho. Evangelho da Trova./s.n.b.)
( ) Denotativo –( ) Conotativo PROVA
c.“O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngues são
os tipos mais comuns de dicionários. Em nossos dias, eles se
tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações
civilizadas e desenvolvidas.” (Maria T. Camargo Biderman. O
dicionário-padrão da língua. Alfa (28), 2743, 1974 Supl.)
() Denotativo – ( ) Conotativo
b.“Protegendo os inocentes é que Deus, sábio demais, põe
cenários diferentes nas impressões digitais.” (Maria N. S. FOCA NA
Carvalho. Evangelho da Trova./s.n.b.)
( ) Denotativo – (X) Conotativo PROVA
c.“O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngues são
os tipos mais comuns de dicionários. Em nossos dias, eles se
tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações
civilizadas e desenvolvidas.” (Maria T. Camargo Biderman. O
dicionário-padrão da língua. Alfa (28), 2743, 1974 Supl.)
(X) Denotativo – ( ) Conotativo
 FOCA NA
PROVA
d.

() Denotativo –() Conotativo

 FOCA NA
PROVA
d.

() Denotativo –(X) Conotativo

 FOCA NA
e. “Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros. Há
duas espécies de humorismo: o trágico e o cômico. O trágico é o que não
PROVA
consegue fazer rir; o cômico é o que é verdadeiramente trágico para se
fazer.” (Leon Eliachar)

() Denotativo –() Conotativo

 FOCA NA
e. “Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros. Há
duas espécies de humorismo: o trágico e o cômico. O trágico é o que não
PROVA
consegue fazer rir; o cômico é o que é verdadeiramente trágico para se
fazer.” (Leon Eliachar)

() Denotativo –(X) Conotativo