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DESVENDANDO
A INTRODUÇÃO
AULA 7
REPERTÓRIO DA
SEMANA!
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS
HUMANOS
1948
INTRODUÇÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO

TRANSIÇÃO

TESE
 INTRODUÇÃO
No Brasil, o início do processo de educação de surdos remonta ao Segundo
Reinado. No entanto, esse ato não se configurou como inclusivo, já que se
caracterizou pelo estabelecimento de um “apartheid” educacional, ou seja, uma
escola exclusiva para tal público, segregando-o dos que seriam considerados
“normais” pela população. Assim, notam-se desafios ligados à formação
educacional das pessoas com dificuldade auditiva, seja por estereotipação
da sociedade civil, seja por passividade governamental. Portanto, haja vista que
a educação é fundamental para o desenvolvimento econômico do referido
público e, logo, da nação, ela deve ser efetivada aos surdos pelos agentes
adequados, a partir da resolução dos entraves vinculados a ela.
 INTRODUÇÃO
Segundo as ideias do sociólogo Habermas, os meios de comunicação são
fundamentais para a razão comunicativa. Visto isso, é possível mencionar que a
internet é essencial para o desenvolvimento da sociedade. Entretanto, o meio
virtual tem sido utilizado, muitas vezes, para a manipulação do
comportamento do usuário, pelo controle de dados, podendo induzir o
indivíduo a compartilhar determinados assuntos ou a consumir certos produtos.
Isso ocorre devido `falha de políticas públicas efetivas que auxiliem o indivíduo a
“navegar”, de forma correta, na internet, e à ausência de consciência, da grande
parte da população, sobre a importância de saber utilizar adequadamente o meio
virtual. Essa realidade constituiu um desafio a ser resolvido não somente
pelos poderes públicos, mas também por toda a sociedade.
 INTRODUÇÃO
No longa-metragem ganhador do Oscar “A invenção de Hugo Cabret”, narra-se o
cotidiano de um jovem garoto órfão que, apesar de viver – sob precárias
condições – em uma estação de trem parisiense, frequenta, clandestinamente,
uma sala de cinema próxima ao seu lar como uma forma de afastar-se de sua
infeliz realidade. Tal obra fictícia, além de expor um dos benefícios da ida a esse
tipo de estabelecimento, também denuncia a desigualdade do acesso à arte
cinematográfica, semelhantemente ao que ocorre no Brasil contemporâneo.
Nesse âmbito, faz-se necessário analisar dois entraves acerca do óbice social
apresentado: os elevados custos para a entrada em cinemas –
incompatíveis com a condição financeira de camadas populares – e a falta
de mobilização cidadã em prol da equidade dos direitos relacionados a
essa situação.
 INTRODUÇÃO
No filme estadunidense “Coringa”, o personagem principal, Arthur Fleck, sofre de
um transtorno mental que o faz ter episódios de riso exagerado e descontrolado
em público, motivo pelo qual é frequentemente atacado nas ruas. Em
consonância com a realidade de Arthur, está a de muitos cidadãos, já que o
estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira ainda
configura um desafio a ser sanado. Isso ocorre, seja pela negligência
governamental nesse âmbito, seja pela discriminação desta classe por parcela
da população verde-amarela. Dessa maneira, é imperioso que essa chaga
social seja resolvida, a fim de que o longa norte-americano não mais reflita o
contexto atual da nação.
 INTRODUÇÃO
Em sua obra “Os Retirantes”, o artista expressionista Cândido Portinari faz uma
denúncia à condição de desigualdade compartilhada por milhões de brasileiros,
os quais, vulneráveis socioeconomicamente, são invisibilizados enquanto
cidadãos. A crítica de Portinari continua válida nos dias atuais, mesmo décadas
após a pintura ter sido feita, como se pode notar a partir do alto índice de
brasileiros que não possuem registro civil de nascimento, fator que os
invisibiliza. Com base nesse viés, é fundamental discutir a principal razão para
a posse do documento promover a cidadania, bem como o principal entrave
que impede que tantas pessoas não se registrem.
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