A SOCIEDADE HUMANA

SOMOS TODOS SERES SOCIAIS

Introdução
Todos os dias, desde o momento em que
desperta pela manhã até o instante em que, à noite,
volta a adormecer, você convive com outras pessoas.
Seja em casa, no trabalho, na igreja... Você está
sempre rodeado de outros seres humanos.
Mesmo estando sozinhos, o simples ato de
escovar os dentes envolve muitas outras pessoas: os
químicos que elaboraram o creme dental, os operários
que fabricaram a escova de dentes, etc.
Você nunca está inteiramente só. Você vivem
em sociedade e convive com muitas pessoas. Você é
um SER SOCIAL.
Você já presenciou alguma cena semelhante à da
foto? O que elas estão fazendo?
O tema da aula é a Sociedade humana. Que relação
pode ser estabelecida entre essa cena e o estudo da
sociedade?
 Somos todos seres sociais
Desde as suas origens, há cerca de 190 mil
anos, o Homo sapiens, espécie à qual
pertencemos, se constituiu por meio de
grupos. Só conseguiram viver por causa
desse agrupamento.
Somos todos seres sociais
Esse agrupamento permitiu a comunicação do
individuo com seus semelhantes. Dessa forma foi
transmitido ideias, sentimentos, vontades e
interesses, emoções.
Essa capacidade evoluiu ao longo do tempo,
passando de gestos e sinais à articulação de sons,
ao desenvolvimento da linguagem, da arte e
escrita. Hoje temos uma nova forma de
comunicação: a internet. Mas a linguagem oral e
gestual, criada pelos antepassados, continuam
sendo usadas.
Somos todos seres sociais
Como é a sua vida em grupo?
Quais são as formas negativas e positivas de se viver
em grupo?
Como é a sua experiência na escola, na família, na
cidade????

Treinando o pensamento
O caso do garoto Victor de Aveyron

Em 1797, foi encontrado na floresta de Lacaune, França.

Era um menino de 12 anos. Seu corpo estava repleto de
cicatrizes. Provavelmente foi abandonado quando tinha 4
ou 5 anos. Sempre que alguém se aproximava ele fugia
como um animal assustado. Não pronunciava uma palavra
e não entendia nada do que lhe falavam. Rejeitava roupas e
o uso de cama, preferindo dormi no chão. Locomovia-se
apoiado nas mãos e nos pés, correndo com os animais
quadrúpedes.
O psiquiatra Jean-Marie
Gaspard Itard afirmou que
Victor ficara assim por
causa da privação do
convício social e da
ausência absoluta de
educação.
Itard trabalhou o diretamente a educação do menino. Com
isso o garoto começou a sentar-se à mesa, aprendeu a tomar
água, começou a falar e a ler.
 Conclusões do psiquiatra Itard
O isolamento social prejudica a
sociabilidade do indivíduo. A capacidade
de se comunicar e interagir com outros
seres humanos é o que torna possível a vida
em sociedade.
O caso de Amala e Kamala
Em 1921 foram encontradas, no meio de
lobos, em uma caverna da Índia, duas
meninas: Kamala (8 anos) e Amala (4
anos). Levadas a um asilo, passaram a ser
observadas por estudiosos. A mais jovem
não resistiu aos novos hábitos e morreu.
Kamala viveu ainda 8 anos.
As meninas apresentava hábitos alimentares bem diferentes
dos nossos: cheiravam comida antes de tocá-la, dilaceravam
alimentos com os dentes e faziam pouco uso das mãos para
beber e comer. Tinham uma aguda sensibilidade auditiva e o
olfato bem desenvolvido. Locomoviam-se de forma curvada,
com as mãos apoiadas no chão, como fazem os quadrúpedes.
 Kamala levou 6 anos para andar de forma ereta. A menina não
ficava à vontade na companhia de pessoas, preferindo o
convívio dos animais, que não se assustavam com sua presença.
 Relações sociais
 Os indivíduos só adquirem características
realmente humanas quando convivem em
sociedade com outros seres humanos,
estabelecendo com eles relações sociais.
 Victor de Aveyron e Kamala se socializaram, ou
seja, assimilaram não somente as coisas práticas
da vida, mas também aprendeu a se comportar
com os outros seres humanos, expressando
sentimentos e agindo da mesma forma que as
pessoas com as quais passou a conviver.