TEORIA SEPARAÇÃO – INDIVIDUAÇÃO

DE MARGARET MAHLER
TEORIAS PSICANALÍTICAS
Discentes: Jonas Almeida
Júlio Cesar da Silva
Mônica Cristina Rangel
Docente: Juaunuz da Cruz Wanderley
 TEORIA
SEPARAÇÃO –
INDIVIDUAÇÃO DE
MARGARET MAHLER
BIOGRAFIA DE MARGARET MAHLER

Margaret Mahler nasceu em Sopron, na Hungria, em

10 de maio de 1897, e faleceu em Nova York, em 2 de
outubro de 1985.
Formou-se em medicina em 1922,mas mudou seu foco
de interesse da pediatria para a psiquiatria.
AS FASES DO DESENVOLVIMENTO
PSÍQUICO PRECOCE NORMAL

 Fase Anobjetal (Autística normal);

 Fase de Gratificação de necessidades (Simbiótica);
 Fase de separação-individuação.
• Diferenciação;
• Exploração;
• Reaproximação;
• Caminho da constância de objeto libidinal.
FASE AUTÍSTICA NORMAL

A Fase Autística refere-se as primeiras semanas

extrauterinas.
É chamada de Autística pela incapacidade de
distinguir dentro e fora de si mesmo.
Porém, há capacidade à recepção de estímulos,
diferentemente do que parece ocorrer na patologia do
autismo.
NARCISISMO PRIMÁRIO ABSOLUTO OU
INCONDICIONAL

Nas primeiras semanas após o nascimento, temos o

narcisismo primário absoluto ou incondicional.
Num segundo momento, o bebê oscila entre o
narcisismo absoluto e a onipotência alucinatória
condicional.
FASE SIMBIÓTICA

Simbiose basea-se em dois pressupostos:

 O bebê nasce prematuro sendo, absolutamente
dependente da mãe.
 É a única garantia de saúde emocional e física do
bebê.
Simbiose é a fusão com a mãe, no qual o 'eu' ainda não
está diferenciado do 'não eu'
FASE SIMBIÓTICA

Nos primeiros 5 meses o bebê precisa ser protegido de

situações desconfortáveis, caso isso não ocorra
prejudicará na fusão operada entre bebê mãe.
A mãe e essencial para o bebê ir reconhecendo seus
estímulos externos e formando ilhas de memória.
No 7° e 8° o bebê começa a desliga-se da mãe
deslocando sua líbido para objetos externos, que são
substituídos da representação materna. Arrastando,
engatinhando explorando sua realidade.
FASE DE SEPARAÇÃO - INDIVIDUAÇÃO

Fase composta por dois momentos distintos que se

entrelaçam no processo do desenvolvimento
psíquico.
A separação advém da diferenciação e perdura durante
os dois primeiros anos de vida, cedendo lugar, por
volta dos dois anos ao processo de individuação
PRINCIPAIS EVENTOS PSICOLÓGICO
ENTRE OS 4, 5 MESES E OS 30, 36 MESES
 Objeto Inanimado
 Modificação Cinestésico
QUATRO SUBFASES DA A FASE DE
SEPARAÇÃO-INDIVIDUAÇÃO

1 - Subfase de Diferenciação
2 - Subfase de Treinamento
3 - Subfase de Reaproximação
4 - Subfase de Individuação e Consolidação de
Objeto
SUBFASE DE DIFERENCIAÇÃO

Tem início por volta do quinto ou sexto mês, seguindo

o final da fase simbiótica e início da fase de separação-
individuação. As funções locomotoras, desde o
engatinhar até o andar livremente, ganham destaque
junto como a coordenação motora e visual.
SUBFASE DE TREINAMENTO

Nessa fase o bebê começa a se afastar da mãe por

volta do 8 ao 10 mês. Chegando no 12 mês já se
locomove sozinho, em postura ereta.
SUBFASE DE REAPROXIMAÇÃO

Está dividida em três momentos, a marca dessa

subfase é a ambivalência da criança.
DIVISÃO DA SUBFASE DE
REAPROXIMAÇÃO

Por causa da ambiguidade psíquica da criança nessa

fase, Mahler dividiu a subfase de reaproximação em
três momentos.
 1º Momento: Reaproximação inicial começa aos
quinze meses de idade
DIVISÃO DA SUBFASE DE
REAPROXIMAÇÃO

 2º Momento: Surge por causa do interesse em

substituir a exploração dos objetos por uma busca
por interação social.
DIVISÃO DA SUBFASE DE
REAPROXIMAÇÃO

 3º Momento: Chamado de resolução individual da

crise de reaproximação. Ocorre por volta do 21º mês
ao 22º/24º continua substituir a exploração.
SUBFASE DE INDIVIDUAÇÃO E
CONSOLIDAÇÃO DE OBJETO

A 4º subfase vai dos 2 aos 3 anos e envolve o

desenvolvimento de funções complexas:
 Comunicação verbal;
 Aspecto lúdico;
 Funções cognitivas.