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Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Plano de Ensino

Escola/ Campus: Escola de Medicina e Ciências da Vida / Campus Curitiba

Curso: Psicologia Ano/Semestre: 2023 – 1º Semestre
Código/Nome da disciplina: Neurociências
Carga Horária: 80h
Requisitos: s/ requisitos
Créditos: 4 Período: 2º Turmas: A,B,C e D diurno e U noturno Turnos: Diurno/ Noturno
Professor Responsável: Naim Akel Filho
1. Ementa:
Esta é uma disciplina direcionada aos estudantes de 3º período do curso de Psicologia. Nesta disciplina os estudantes aplicam as bases do conhecimento
neurocientífico e neuropsicológico, através da relação entre aspectos neuro anatômicos, desenvolvimento cognitivo, neuroplasticidade e funções cognitivas
superiores. Ao final do semestre o estudante é capaz de integrar os conhecimentos de neuroanatomia e neurofisiologia às funções cognitivas e relacioná-
los à transtornos mentais e às bases dos processos psicológicos.

2. Relação com disciplinas precedentes e posteriores

Esta disciplina apresenta relação direta com a disciplina de Neuroanatomofisiologia (1º período). Também apresenta relação com a disciplina Fenômenos e
Processos Psicológicos (1º período). É fundamental para a disciplina de Neuropsicologia e apresenta relação com as disciplinas de Avaliação Psicológica
(Processo de Avaliação Psicológica, Estratégias de Avaliação Psicológica e Modalidades de Avaliação Psicológica) e Psicopatologia.

3. Temas de estudo
1. Histórico das Neurociências;
2. Fundamentos neuroanatomofisiológicos do comportamento;
3. Estudo de Caso Phineas Gage;
4. Neurodesenvolvimento;
5. Neuroplasticidade;
6. Funções Cognitivas: percepção, atenção, memória, linguagem e funções executivas;
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7. Neurociência e os Transtornos Mentais – Depressão, Ansiedade, Personalidade, Transtornos Psicóticos, Abuso de Substâncias e Autismo sob o
enfoque das suas bases neuroanatomofisiológicas.
4. Resultados de Aprendizagem
Resultados de Aprendizagem
RA 1. Correlacionar os fundamentos da Neurociência
com a literatura científica e às bases dos processos
psicológicos
RA 2. Compreender as bases neurobiológicas da
cognição e as manifestações comportamentais
Elemento de Competência (Internaliza, Mobiliza, Certifica)
Temas de Estudo
e Competência
Competência 1: Desenvolver pesquisa em ciências da vida
seguindo metodologia científica, conforme diretrizes éticas e
legais, em prol da sociedade e meio ambiente, com senso
1, 2, 3, 4 e 5
crítico, autônima e honestidade intelectual
1.1 Analisar literatura científica com senso crítico e autonomia
(Mobiliza)
6e7 Competência 3: Formular hipóteses diagnósticas de fenômenos
psicológicos de ordem cognitiva, cultural, social, perceptiva,
comunicacional e afetiva em nível individual e/ou coletivo em
diversos contextos, de acordo com princípios éticos, de
autorregulação e senso crítico.
Elemento de competência 3.1. Identificar fenômenos
psicológicos de ordem cognitiva, cultural, social, perceptiva,
comunicacional e afetiva em nível individual e/ou coletivo em
diversos contextos (Mobiliza)
Elemento de competência 3.2. Analisar os fenômenos
psicológicos e formular hipóteses, numa perspectiva sistêmica,
critica e humanista (Mobiliza)
Elemento de competência 3.3. Analisar as hipóteses que
possam ser identificadas a partir da observação dos fenômenos
psicológicos em diversos contextos e produzir relatórios, de
acordo com princípios éticos, de autorregulação e senso crítico
(Mobiliza)
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5. Mapa Mental
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6. Metodologia e Avaliação
Alinhamento Construtivo
Resultado de
Indicadores de desempenho Processos de Avaliação Métodos ou técnicas empregados
aprendizagem
1. Identifica as estruturas neuro Avaliação Diagnóstica - Mentimeter;
anatômicas e os fundamentos da - Estudo de Caso
neurofisiologia; Avaliação Formativa - 5 card fast pass
2. Compreende as etapas do - Quiz de Neuroanatomofisiologia; - Questões Objetivas
neurodesenvolvimento; - Atividade Online – TDE 1 e 2 - Questões Discursivas
3. Reconhece os princípios da - Fato ou Fake
neuroplasticidade; - Estudo de Caso
RA 1.

Avaliação Somativa
- Avaliação Teórica – 40%
- Atividade Online – TDE 1 e 2 – 10%

Feedback coletivo
1. Conhece as bases neurobiológicas Avaliação Formativa - Mentimeter;
das funções cognitivas; - Game - Estudo de Caso
2. Relaciona as funções cognitivas com - Atividade online – TDE 3 e 4 - 5 card fast pass
as manifestações comportamentais; - Estudo de Caso - Questões Objetivas
3. Compreende os transtornos mentais - Questões Discursivas
RA 2. sob a ótica das neurociências; Avaliação Somativa
- Avaliação Teórica – 40%
- Atividade online – TDE 3 e 4 – 10%

Feedback coletivo

Resultado de Avaliação Somativa 1 Avaliação Somativa 2 Nota por RA Composição da Nota Semestral
Aprendizagem
RA 1 Avaliação Teórica Atividade online (TDE 1 e 2) 50%
40% 10% A média semestral será dada a partir da média ponderada de cada RA, das
respectivas avaliações somativas.
RA 2 Avaliação Teórica Atividade online (TDE 3 e 4) 50% RA1 (50%) + RA 2 (50%) = média semestral
40% 10%
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- Será oportunizada a recuperação da aprendizagem ao longo do semestre para os estudantes que não atingirem os RA na avaliação somativa.
- A recuperação de aprendizagem refere-se à recuperação por RA (não por atividade). Serão realizadas duas atividades de recuperação de aprendizagem durante o semestre (uma por RA).
- Para realização destas recuperações, o estudante deverá entregar atividades pré-determinadas pelo professor em sala de aula ANTES da atividade de recuperação.
- Os estudantes que realizarem a recuperação poderão alcançar como nota máxima para o RA o valor 7,0.
- Ao final do semestre, há ainda a possibilidade da recuperação da aprendizagem na Semana Estendida de Recuperação.
IMPORTANTE
- O aluno será considerado aprovado na disciplina caso possua média semestral com aproveitamento mínimo de 70%.
- Para que o aluno possa participar da recuperação de aprendizagem na Semana Estendida de Recuperação, ele deve ter um aproveitamento mínimo semestral de 40%.

7. Cronograma de atividades
Semana

Atividades a serem
Procedimentos metodológicos da Materiais de apoio / Orientação para
Data Temas de Estudo realizadas pelo
aula próximas aulas
aluno antes da aula

Método das aulas,

cronograma, referências,
31/7 a Apresentação da disciplina;
avaliações e orientações
4/8
gerais Plano de Ensino disponível no CANVAS
1

Introdução às Neurociências
Aula expositiva dialogada

Histórico das Neurociências Texto 1 – (6996) - “Breve História da

7a Neurociência Cognitiva” (Gazzaniga)
11/8
2

Atividade Histórico Texto 2 - Alma, Mente e Cérebro

Leitura Antecipada Atividade Formativa em Sala (com (disponível no CANVAS)
Neurociências do texto 2 texto auxiliar)
Revisão Aula expositiva dialogada Texto 3 – 6997
14 a Neuroanatomofisiologia “As Bases Celular e Molecular da
18/8 Cognição” (Gazzaniga)
3
Quiz de Neuroanatomia Atividade formativa
Leitura Antecipada
do texto 3
4 Neurodesenvolvimento Aula expositiva dialogada
21 a
6

25/8 Percepção Visual / Atividade Diagnóstica e Formativa Texto 4 – Agnosias e Transtornos da

Agnosias Visuais
Plasticidade Cerebral
28/8 a
1/9 Funções Cognitivas:
5 Atenção
Leitura Antecipada Percepção – Index (21488)
do texto 4
Leitura Antecipada Atividade formativa Texto 5 “Membros Fantasma e Cérebros
do texto 5 Plásticos” disponível no CANVAS (PDF)
Aula expositiva dialogada
Texto 6 – (7202) “A Lanterna na Janela”

Revisão dos conteúdos trabalhados

4 a 8/9 no bimestre com atividades de
6 fixação dos conhecimentos e

Avaliação Avaliação Somativa (Valor 8,0), Textos 1, 3. 4, 6

11 a individual, sem consulta
7 15/9
Funções Cognitivas: Aula expositiva dialogada Texto 7 (7214) “Aprendizado e Memória”
Memória
Funções Cognitivas: Atividade formativa Texto 7 (7214) “Aprendizado e Memória”
Memória Leitura antecipada
8 18 a do Texto 7
22/9 Oficinas de Fixação: Atividade formativa 5 card fast pass
Memória

9 25 a O Cérebro Humano e as
29/9 Emoções e Sentimentos TDE 1 e 2 Avaliação Somativa (Valor 2,0) Baseado nos TDE 1 e 2
Funções Cognitivas: Aula expositiva dialogada
Linguagem
10 2a
6/10 Funções Cognitivas: Aula expositiva dialogada
Linguagem Texto 8 (7007) – Afasias, Dislexias e
Disgrafias
Funções Cognitivas:
Funções executivas
11 9a Aula expositiva dialogada Texto 9 – (7203 ) “A Árvore do Bem e do
13/10 Funções Cognitivas: Mal”
Funções executivas
12 Texto 10 - Aspectos Neuropsicológicos da
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Depressão Depressão (disponível no CANVAS - PDF)

16 a Texto 12 - (7161) -
20/10 e Neuropsicologia do Texto 11 – Alterações Neuropsicológicas no
Autismo Transtorno Bipolar (disponível no CANVAS
Transtorno Bipolar - PDF)

Autismo
Texto 13 – (7280)-
Neuropsicologia do
13 TDAH
23 a
27/10

TDAH Aula expositiva dialogada

30/10 a Atividade formativa / Oficinas de
14 3/11 Fixação

Textos: 7, 8, 9, 10, 11 e 12 e 13
6a Avaliação Somativa (Valor 8,0),
10/11 individual, sem consulta
15

Neurociência e tecnologia + TDE 3 e 4 Avaliação Somativa (Valor 2,0) Baseado nos TDE 3 e 4
13 a Memória
17/111
16

Devolutiva notas e Orientações para Recuperação de

17 20 a frequências Aprendizagem Semana Estendida de
24/11 Recuperação

18 27/11 a Semana Estendida de

2/12 Recuperação
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8. Bibliografia:
Básica:
DAMÁSIO, António R. Descartes' error: emotion, reason, and the human brain. London: Penguin Books, 2005. xxiii, 312 p.
KANDEL, Eric R. Princípios de neurociências. Porto Alegre: AMGH, 2014.
BEAR, Mark F.; CONNORS, Barry W.; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. Porto Alegre: Artmed, 2017.
GAZZANIGA, M.S., IVRY, R. B., & MANGUN, G. R. (2006). Neurociência cognitiva: a biologia da mente. 2 ed. Porto Alegre, Artmed.
FUENTES, D., MALLOY-DINIZ, L., CAMARGO, C., & COSENZA, R. (2014). Neuropsicologia: teoria e prática. 2 ed. Porto Alegre, Artmed.

Complementar:
BANICH, Marie T; COMPTON, Rebecca J. Cognitive neuroscience. 1st ed. United Kingdom: Cambridge University Press, 2018.
HERCULANO-HOUZEL, Suzana. Fique de bem com seu cérebro: guia prático para o bem-estar em 15 passos. Rio de Janeiro: Sextante,
2007.

Atividades TDE

T
Tema de Estudo Informação sobre a Avaliação e
D Data Descrição das Atividades Material de Apoio
(Conteúdo) Entrega da atividade
E
- Assistir a conferência (TED) “O Disponível
9ª
O cérebro humano que existe de tão especial sobre o https://www.youtube.com/
1 semana
cérebro humano” de Suzana watch?v=PKcAcl1ahqo
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Herculano-Houzel - 1ª Avaliação Somativa– valor 2,0

9ª Emoções e Leitura do texto Index 7213
2 semana Sentimentos
- Assistir as duas conferências de Disponível em:
Miguel Nicolelis no TED “A monkey https://www.ted.com/talks/mi
that controls a robot with its guel_nicolelis_a_monkey_th
thoughts. No, really.” e “Brain-to- at_controls_a_robot_with_its
brain communication has arrived. _thoughts_no_really
16ª Neurociência e How we did it” e
3 semana tecnologia https://www.ted.com/talks/
miguel_nicolelis_brain_to_br - 2ª Avaliação Somativa – valor 2,0
ain_communication_has_arri
ved_how_we_did_it

- Assistir o documentário “Em Disponível em:

16ª Busca da Memória” de Eric Kandel; https://www.youtube.com/
4 Memória watch?v=afZ5MFc2whE
semana