Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Plano de Ensino

Escola/ Campus: Campus Toledo

Ano/Semestre:
Curso: Psicologia 1º Semestre
2024
Código/Nome da
TPS106A / Concepções Teóricas Humano-Existenciais1
disciplina:
Carga Horária: HÁ 100/ HR 75
15 PR (Psicologia do Desenvolvimento da Adolescência e do Adulto)
Requisitos: 16 PR (Psicologia do Envelhecimento)
22 PR (Fundamentos Epistemológicos das Teorias da Personalidade)
Créditos: 5 Período: 7º Turma: U Turno: Noturno
Professor(a) Responsável: Ms. Adriana Dias Basseto

1. Ementa:
Esta disciplina é direcionada aos estudantes do sétimo período do curso de Psicologia. Nela, os estudantes articulam os conceitos fundamentais
das concepções teóricas fenomenológicas-existencial, conhecendo seu objeto, método e sua intervenção em suas interfaces. Durante o semestre,
os estudantes analisam a aplicabilidade desse conhecimento em diferentes contextos da prática profissional do psicólogo. Ao final, o estudante é
capaz de relacionar os conceitos fundamentais com os processos psicológicos na atuação clínica.

2. Relação com disciplinas precedentes e posteriores

A disciplina de Concepções Teóricas Humano-Existenciais estabelece relações entre os conceitos da concepção teórica
fenomenológica-existencial e os aspectos humano-existencial e biopsicossociais do desenvolvimento humano. Os fundamentos sobre o
desenvolvimento humano abordados em Psicologia do Desenvolvimento da Adolescência e do Adulto e Psicologia do Envelhecimento e ainda
relacionados com a disciplina de Fundamentos Epistemológicos das Teorias da Personalidade, foram essenciais para a compreensão sobre
o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do sujeito. Seus resultados de aprendizagem contribuem com as futuras disciplinas práticas,
tanto da área clínica quanto institucional, pois, englobam conceitos basilares e técnicos fundamentais para a intervenção psicológica, que
são: Práticas Psicológicas no Contexto Clínico – 8o período e Estágio Profissionalizante Psicologia – Processos Clínicos - 9o e 10o períodos.
1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 3. Temas de estudo
TE 1. Contribuições do existencialismo sartreano para a prática psicológica
TE 2. Fundamentos da fenomenologia-existencial;
TE 3. Terapia Vivencial e diagnóstico clínico.
..........................

4. Resultados de Aprendizagem

Elemento de Competência (Internaliza (I), Mobiliza (M),

Resultados de Aprendizagem Temas de Estudo Certifica(C))
e Competência
EC2 Empregar tecnologias para projetos de pesquisa e
intervenção psicológica de acordo com senso crítico e princípios
TE 1. Contribuições éticos. [MOBILIZA]
do existencialismo
sartreano para a EC3 Readequar estratégias e projetos de intervenção e pesquisa
RA1 – Articular habilidades para atuação em fenomenologia- prática psicológica; individual e/ou psicossocial com autorregulação e senso crítico.
existencial para prática psicológica com senso crítico [MOBILIZA]
TE 2. Fundamentos
da fenomenologia- Competência 2- Planejar projetos de intervenção a partir do
existencial; diagnóstico psicológico articulado aos conhecimentos
biopsicossociais, ambientais e tecnológicos de acordo com
princípios éticos com autorregulação e senso crítico.

EC2 Promover cidadania e inclusão de indivíduos, famílias e

RA 2 - Selecionar habilidades para atuação em avaliação
diagnóstica de base fenomenológica-existencial
comunidades, atuando em equipes interprofissionais por meio de
estratégias criativas. [MOBILIZA]
TE 3. Terapia
Vivencial e C3. Realizar intervenções psicológicas individuais e coletivas
diagnóstico clínico. com estratégias promotoras de cidadania e inclusão social de
forma ética e empreendedora, atuando em equipes
interprofissionais e desenvolvendo pesquisa sobre prática
profissional.

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 5. Mapa Mental

EXISTÊNCIA
HUMANA

CONCEPÇÕES
HUMANO-EXISTENCIAL

HABILIDADADES PARA ATUAÇÃO

INTERVENÇÕES
CLÍNICAS

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 6. Metodologia e Avaliação

Alinhamento Construtivo
Indicadores de
Resultado de aprendizagem Processos de Avaliação Métodos ou técnicas empregadas
desempenho
ID1 identifica os Avaliação Diagnóstica Aula expositiva dialogada;
conceitos Debate sobre o existencialismo
fundamentais da sartreano (charge)
concepção Estudo Dirigido e debate;
1.1 RA1– Contrastar as habilidades fenomenológica- Avaliação Formativa: Avaliação Atividades em Grupos;
para atuação em fenomenologia- existencial; diagnóstica; Estudo Dirigido com Discussão de Vinhetas clínicas;
existencial na prática psicológica; feedback aos estudantes sobre os Role Playing
ID 2 articula os exercícios realizados; Atividades em
fundamentos do grupo
desenvolvimento
humano para prática Avaliação somativa:
psicológica; - Estudo Dirigido/revisão: 3,0 (grupo);
- Prova: 7,0 (individual)
ID1 correlaciona as Avaliação Formativa: estudo Aula expositiva e dialogada;
intervenções para dirigido em equipes;
avaliação diagnóstica; Feedback entre pares sobre Estudo dirigido e debate;
atividades realizadas Atividades em Grupos;
1.2 RA2 - Analisar as habilidades
Discussão de Vinhetas clínicas;
para atuação em avaliação
Avaliação somativa: Role Playing
diagnóstica na prevenção e promoção
- Seminários: 6,0
de saúde;
- Apresentação:3,0
- Presença e participação para cada
dia de seminário:1,0
- Prova:10,0 (individual)

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 Resultados
de
aprendizagem
Avaliação somativa Valor Nota RA Composição da nota semestral
(RA) e pesos
na nota
semestral
A1 – Estudo Dirigido/revisão 3,0 A1+A2
RA1
A2 – Prova 1 (individual) 7,0 A1+A2+A3+T1
T1– Seminários (TDE I). 10,0 T1+A3/2 2
RA2
A3 – Prova 2 (individual) 10,0

 Haverá recuperação paralela dos RAs, mas esta se limitará às Avaliações escritas nas quais os estudantes não atingirem média .
 A final do semestre, o estudante que tiver frequência mínima de 75% e nota igual ou superior a 7,0 estará aprovado. O estudante que estiver
com nota entre 4,0 e 6,9 terá direito à semana estendida de recuperação, sendo que fará a recuperação apenas do(s) RA(s) no qual não
atingiu média 7,0.
 Será oportunizada a recuperação da aprendizagem ao longo do semestre para os estudantes que não atingirem os resultados de
aprendizagem somativa.

Sobre a recuperação paralela:

Fará jus à recuperação paralela SOMENTE aqueles estudantes que:
a) obtiverem nota inferior a sete (7,0) em qualquer dos RA da disciplina (vale ressaltar que a recuperação paralela se refere à nota do RA e não
de cada atividade avaliativa);
b) tiverem realizado todas as atividades e avaliações formativas;
c) cumprirem INTEGRALMENTE o Plano de Recuperação Paralela disponibilizado pelo docente no AVA.
d) a nota máxima possível de ser atingida após o cumprimento INTEGRAL do plano de recuperação paralela será sete (7,0)

7. Cronograma de atividades

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 Período
(horas
aula
totais, Atividades Carga horária
RA Em aula/ TDE
(dia, pedagógicas da atividade
semana,
quinzena,
mês)
RA1 Atividade de Em aula 5 H/A
acolhimento e
1ª e 2ª Contextualização Cap. Introdução Presença de Sartre. PERDIGÃO, Paulo. Existência & liberdade: uma
SEMANA da disciplina, introdução à filosofia de Sartre. Porto Alegre: L&PM, 1995.
19/02 - atividades,
26/02 frequências e SARTRE, J.P. O ser e o nada – Ensaio de ontologia fenomenológica. 24 ed. Petrópolis, RJ:
avaliações. Vozes, 2015. Primeira Parte. Capítulo 1 A origem da negação.
SARTRE, J.P. Esboço para uma teoria das emoções. –Trad. Paulo Neves. Porto Alegre:
Atividade L&PM, 2018. Introdução p. 13 – 30
diagnóstica: Os
estudantes irão
relatar e discutir a Assistir os vídeos sobre o tema da aula. As dúvidas e os feedback sobre os fundamentos do
partir de existencialismo será dialogado em aula.
“charges” os
conceitos https://www.youtube.com/watch?v=g8-ZD7gdXQk
existenciais em
Sartre. https://www.youtube.com/watch?v=3jp8J57PVGc
-O
existencialismo https://www.youtube.com/watch?v=y2tFJzIqUeg
Sartreano

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 3ª e 4ª RA1 Em aula – aula expositiva e dialogada. 10 H/A
SEMANA - Conceitos
04/03 - existenciais ALVES, L. C.R. A PSICANÁLISE EXISTENCIAL DE SARTRE
11/03 ENQUANTO OLHAR ALTERNATIVO PARA O HOMEM. Theoria - Revista Eletrônica de
Filosofia.
Complementar: Fenomenologia e Existencialismo
https://www.youtube.com/watch?v=Z2XPHjSYBfw

Cap. III. LAPORTE, Ana Maria Alexandre. Existencialismo: uma reflexão e política a partir
de Heidegger e Sartre. 5ª ed. Curitiba: Juruá. 2008. SOMOS OU EXISTIMOS?

O PROBLEMA DO OUTRO EM SARTRE – Dissertação de mestrado. p.23-38

(complementar)
Complementar: Sartre (1905-1980) em 90 minutos / Paul Strathern ; tradução: Marcus
Penchel ; consultoria: Danilo Marcondes.- [recurso eletrônico]

FRÉDÉRIC ALLOUCHE. Ser livre com Sartre. Editora Vozes, 2019. 25 p. ISBN
9788532663511.
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/202016/epub/0?code=dQs98DtYRmLzUy
euopnmJysGynxfTwPDbkQQ8iWdMGrwRdxrN72IwVFJvIhpGqqQX6Sv+VE8gd1UiK8SX4lrK
A==
12/03 – TDE I TDE I - Atividade somativa e formativa .Seminário. 9 H/A
20/04 ** descrição estrutura da atividade no Plano TDE. (inserido no AVA)
5ª e 6ª RA1 - Conceitos Em aula – aula expositiva e dialogada 10 H/A
SEMANA existenciais
SARTRE, Jean-Paul. O ser e o nada (Primeira parte: O problema do nada).
18/03 –
25/03 Cap. V. LAPORTE, Ana Maria Alexandre. Existencialismo: uma reflexão e política a partir de
Heidegger e Sartre. 5ª ed. Curitiba: Juruá. 2008.
SOMOS LIVRES?
Cap.5. Inconsciente: construção necessária ou justificativa conveniente para a má-fé?
ERTHAL, T. C. S. Terapia Vivencial: uma abordagem existencial em psicoterapia. Petrópolis,
Vozes,1989.

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 26/03 – TDE II Ler a referência disponível no AVA sobre “Ansiedade na visão existencialista”. 6:00 (horas- 6 H/A
30/04 aula) = 4:30 (horas-relógio). Esse TDE está integrado à uma atividade do Projeto Integrador III
e também às outras disciplinas de clínica – basta entregar a atividade em uma das abordagens
para convalidade. A sala será dividida em 3 grupos, sendo que 1/3 da turma escreverá só na
abordagem existencialista, 1/3 só na psicanalista e 1/3 só na comportamental.

7ª e 8ª RA1 -Continuação: Em aula – aula expositiva e dialogada 10 H/A

SEMANA Conceitos
existenciais Capítulo 3 – A Temporalidade
01/04 – PERDIGÃO, Paulo. Existência & liberdade: uma introdução à filosofia de Sartre. Porto Alegre:
08/04 L&PM, 1995. 294 p.
Cap. IV. LAPORTE, Ana Maria Alexandre. Existencialismo: uma reflexão e política a partir de
Heidegger e Sartre. 5ª ed. Curitiba: Juruá. 2008.
O QUE É O TEMPO. (complementar)

9ª RA 1 Seminários 5H/A
SEMANA Grupos 1 e 2
LEMOS, Igor Lins. A essência da existência humana. Psique Ciência e Vida, São Paulo, v.12,
15/04 n.140, p.50-51, out. 2017
FROTA, Hidemberg Alves da; BIÃO, Fernanda Leite. A liberdade de escolha, o sentido da vida
e os valores vitais: aspectos da dimensão existencial da pessoa humana. Revista Bonijuris,
Curitiba, v.23, n.566, p. 53-57, jan. 2011.

1) PERDIGÃO, Paulo. Existência e Liberdade: uma introdução à filosofia de Sartre.

Porto Alegre: l&PM, 294p, 1995.
CAP. 2 - O CONHECIMENTO
2) PERDIGÃO, Paulo. Existência & liberdade: uma introdução à filosofia de Sartre.
Porto Alegre: L&PM, 1995. 294 p.
CAP 4 Liberdade

(Instruções no AVA – Plano TDE I).

Postar no AVA – até 14/04)

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 10ª RA1 Estudo Dirigido Em aula – Estudo Dirigido para revisão dos temas estudados. 5 H/A
SEMANA
Estudo Dirigido (individual). Valor: 3,0
22/04
Em aula – aula expositiva e dialogada
Método Fenomenológico:
Cap. 2 E 3. FORGHIERI, Yolanda Cintrão. Psicologia Fenomenológica: fundamentos,
métodos e pesquisa. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 1993.
Cap. 2. Fenomenologia: método e pressupostos. ANGERAMI, Valdemar Augusto.
Psicoterapia Existencial. 4.ed. ver. São Paulo: Thomson Learning Brasil, 2007.
A Fenomenologia como Método de Investigação nas Filosofias da Existência e na
Psicologia. Psicologia: Teoria e PesquisaOut-Dez 2014, Vol. 30 n. 4, pp. 441-44.

11ª RA 1 Atividade Em aula – aula expositiva e dialogada 5H/A

SEMANA E RA 2 Avaliativa e tema Método Fenomenológico:
de estudo Cap. 2 E 3. FORGHIERI, Yolanda Cintrão. Psicologia Fenomenológica: fundamentos,
29/04 métodos e pesquisa. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 1993.
Cap. 2. Fenomenologia: método e pressupostos. ANGERAMI, Valdemar Augusto.
Psicoterapia Existencial. 4.ed. ver. São Paulo: Thomson Learning Brasil, 2007.
A Fenomenologia como Método de Investigação nas Filosofias da Existência e na
Psicologia. Psicologia: Teoria e PesquisaOut-Dez 2014, Vol. 30 n. 4, pp. 441-44.

**prova individual (7,0). Questões objetivas e dissertativas.

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 12ª RA 2 Em aula – Assistir o filme: Brilho Eterno de Uma Mente Sem Lembranças. 5 H/A
SEMANA Debate sobre o filme e análise
Sinopse: Joel se surpreende ao saber que seu amor verdadeiro, Clementine, o apagou
06/05 completamente de sua memória. Ele decide fazer o mesmo, mas muda de ideia. Preso
dentro da própria mente enquanto os especialistas se mantêm ocupados em seu
apartamento, Joel precisa avisá-los para parar.

https://drive.google.com/file/d/1NmECj1UM5AX6FNUMIICGwVPxm6h792We/view?usp=drive
sdk

13ª RA1 Seminários 5 H/A

SEMANA Grupos 3 e 4
1) PERDIGÃO, Paulo. Existência e Liberdade: uma introdução à filosofia de Sartre.
13/05 Porto Alegre: l&PM, 294p, 1995.
CAP 5 - A existência do Outro.
2) SARTRE, J.P. O ser e o nada – Ensaio de ontologia fenomenológica. 24 ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2015. Primeira Parte.
CAP 2 - Má – Fé.

ERTHAL, Tereza Cristina. Crença no inconsciente: atitude de má-fé?? Jornal Brasileiro de

Psiquiatria, v. 37, n. 4, p.209-212, jul./ago., 1988. (artigos biblioteca)
FIGURELLI, Roberto Caparelli. A fenomenologia existencial. Psicologia Argumento, v.10,
n.11, p.55-71, jun/1992.
PRADO, Rafael Auler de Almeida; CALDAS, Marcus Tulio; BARRETO, Carmen Lúcia Brito
Tavares. Clínica psicológica fenomenológica existencial como espaço de resgate do sonho =
Existential phenomenological psychological clinic as a possibility of rescue of dreams.
Psicologia Argumento, Curitiba, v.30, n.69, p.307-316, abr./jun. 2012. Disponível em:
https://www2.pucpr.br/reol/index.php/PA?dd1=5977&dd99=pdf.

(Instruções no AVA – Plano TDE I).

Postar no AVA – até 12/05

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 14ª RA 2 Terapia vivencial Em aula – aula expositiva e dialogada 5 H/A
SEMANA no contexto
clínico: ROMERO, Emilio. O Inquilino do Imaginário: formas de alienação e psicopatologia. Cap. 3, 6
20/05 psicopatologia e 12

BLOC, L.. ; MELO, A.K. S.; LEITE, Ed. ; MOREIRA, V. Fenomenologia do corpo vivido na
depressão. Estudos de Psicologia, 20(4), outubro a dezembro de 2015, 217-228
http://www.scielo.br/pdf/epsic/v20n4/1413-294X-epsic-20-04-0217.pdf
BLOC, L.. ; MOREIRA, V. Fenomenologia do tempo vivido no transtorno bipolar.
Psicologia: Teoria e Pesquisa Out- Dez 2012, Vol. 28 n. 4, pp. 443-450.

15ª RA1 5 H/A

SEMANA Terapia vivencial Em aula – aula expositiva e dialogada
no contexto
27/05 clínico: ROMERO, Emilio. O Inquilino do Imaginário: formas de alienação e psicopatologia. Cap. 3, 6
psicopatologia e 12

BLOC, L.. ; MELO, A.K. S.; LEITE, Ed. ; MOREIRA, V. Fenomenologia do corpo vivido na
depressão. Estudos de Psicologia, 20(4), outubro a dezembro de 2015, 217-228
http://www.scielo.br/pdf/epsic/v20n4/1413-294X-epsic-20-04-0217.pdf
BLOC, L.. ; MOREIRA, V. Fenomenologia do tempo vivido no transtorno bipolar.
Psicologia: Teoria e Pesquisa Out- Dez 2012, Vol. 28 n. 4, pp. 443-450.

*Análise de sonhos
PRADO, Rafael Auler de Almeida; CALDAS, Marcus Tulio; BARRETO, Carmen Lúcia Brito
Tavares. Clínica psicológica fenomenológica existencial como espaço de resgate do sonho =
Existential phenomenological psychological clinic as a possibility of rescue of dreams.
Psicologia Argumento, Curitiba, v.30, n.69, p.307-316, abr./jun. 2012. Disponível em:
https://www2.pucpr.br/reol/index.php/PA?dd1=5977&dd99=pdf.

16ª RA2 Em aula – Estudo de caso para revisão de temas estudados. 5 H/A
SEMANA - Terapia
vivencial no
03/06 contexto clínico:
psicopatologia
1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
 18ª RA2 Atividade Em aula – prova individual (10,0). Questões objetivas e dissertativas. 5 H/A
SEMANA avaliativa

10/06

18/06 Devolutiva Em aula – Devolutiva. Encerramento da disciplina / Paralela 5H/A

24/06 – RECUPERAÇÃO ESTENDIDA

28/06

8. Bibliografia
Básica:
SARTRE, Jean Paul. O ser e o nada: ensaio de ontologia fenomenológica. 12. ed. Petrópolis: Vozes, 2015, 2003, 782 p.10 exemplares
SARTRE, Jean Paul. O existencialismo é um humanismo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. 8 exemplares
LAPORTE, Ana Maria Alexandre. Existencialismo: uma reflexão e política a partir de Heidegger e Sartre. 5ª ed. Curitiba: Juruá. 2008. 7
exemplares

Periódico on line: Psicologia Argumento eISSN1980-5942. Disponível em https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/index

Complementar:
BARRETO, Carmen L., Tavares; MORATO, Henriette T., Penha. (org)Prática psicológica na perspectiva fenomenológica.
Curitiba: Juruá, 2013. 16 exemplares
FORGHIERI, Yolanda Cintrão; Psicologia fenomenológica: fundamentos, métodos e pesquisas. São Paulo: Cengage Learning, 1993. 6
exemplares.
PERDIGÃO, Paulo. Existência & liberdade: uma introdução à filosofia de Sartre. Porto Alegre: L&PM, 1995. 294 p. 5 exemplares
SARTRE, J.P. O imaginário - Psicologia fenomenológica da imaginação. Editora Vozes, 2020. ISBN 9788532664877. E-books
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/195302/epub/0?code=wbLI7YkSfkq4dI0HSCWodi3w0EPW25/5eyhS3GGmV5uz33S0kbkSH
gyT4vc58cOqnjO4pM5bwnY2Ykeiu8IIqA==
1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.
SARTRE, J. P . A Transcendência do Ego: esboço de uma descrição fenomenológica. Editora Vozes, 2015, 2 ª edição E-books
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/123443/pdf/0?keep=True

Periódico on line: Revista Diaphonía. Disponível em: http://e-revista.unioeste.br/index.php/diaphonia

9. Acessibilidade**
[não houve necessidade de adaptação]

1 A nota alcançada nessa disciplina compõe a nota de corte que define os projetos de estágio profissionalizante na ênfase de processos clínicos no projeto de Psicologia
Fenomenológica-Existencial.