PLANO DE CURSO EMERGENCIAL DURANTE A SITUAÇÃO DE PANDEMIA

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

CURSO DE PSICOLOGIA

DISCIPLINA: TEORIAS E TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS

CAMPI: MM, SA, VG e VP PERÍODOS: MATUTINO E NOTURNO
TURMAS: 7º e 8º
PROFESSOR (A): GABRIELA SOUZA DO NASCIMENTO-
g.nascimento@uni9.pro.br
ANO/SEMESTRE: 2023-01

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Esta disciplina tem, como tema, o estudo das teorias e das técnicas em
psicoterapia. O conteúdo aborda os seguintes tópicos:
1. Expectativas, medos e confusões do psicoterapeuta iniciante;
2. Ética e responsabilidades profissionais do psicoterapeuta;
3. Prática clínica - ferramentas verbais;
4. Avaliação psicológica em contexto clínico - público adulto e infanto-juvenil;
6. Modalidades clínicas - Psicoterapia Breve e Plantão Psicológico.

OBJETIVOS
1. Objetivo Geral: Apresentar as possibilidades de atuação do psicólogo clínico e
promover a instrumentalização técnica para intervenções psicológicas em
diversos contextos.
2. Objetivos Específicos:
a) Desenvolver o pensamento clínico eticamente orientado;
b) Refletir sobre as particularidades do atendimento psicoterápico de
públicos diversificados (crianças, adolescentes, adultos/idosos, grupos,
famílias e casal);
c) Considerar as especificidades das situações e dos problemas para
discriminar a atuação terapêutica mais adequada para cada público.

“CHA” = COMPETÊNCIA
1. Conhecimentos: Compreender e aplicar conhecimentos sobre as teorias e
técnicas empregadas no atendimento psicoterápico voltado a diversos públicos
(adultos, adolescentes, crianças, grupos, casal, família).
2. Habilidades: Conhecer e dominar os procedimentos para a investigação
científica e o exercício da prática profissional e saber atuar, em diferentes
contextos, tanto no nível individual como em níveis institucionais e sociais, de
forma articulada com profissionais de áreas afins.
3. Atitudes: Pensamento clínico eticamente orientado.

COMPETÊNCIAS
1. Atuar profissionalmente em caráter preventivo ou terapêutico, considerando as
características das situações e dos problemas específicos com os quais se
depara.
2. Diagnosticar, planejar e intervir em nível individual e/ou coletivo, considerando
as diferenças individuais e socioculturais dos seus membros.
3. Diagnosticar, planejar, intervir e coordenar processos grupais em nível
individual e coletivo, considerando as diferenças individuais e socioculturais
dos seus membros.
4. Relacionar-se com o outro de modo a propiciar o desenvolvimento de vínculos
interpessoais requeridos na atuação profissional.
 PROGRAMA

Aula Tema ou Textos básicos (obrigatórios) Conhecimentos Habilidades Atitudes

Conteúdo

01 Apresentação Contexto geral da teoria Utilizar a técnica das I. Atenção à compreensão dos fenômenos
da Disciplina e da técnica psicoterapias como psicológicos, considerando sua
psicoterápica. processo de complexidade, sua diversidade e sua
- investigação científica e multideterminação, em interlocução com
atuação psicológica. outros campos de conhecimento. II.
Comprometimento com a construção e
desenvolvimento do conhecimento em
Psicologia nas dimensões da ciência e da
profissão. III. Ética no que diz respeito às
relações com usuários, com colegas, com o
público.

02 Reflexões para Calligaris, C. (2004). Cartas a Escolha da profissão, Refletir sobre a escolha I. Atenção à compreensão dos fenômenos
terapeutas um jovem terapeuta. Rio de expectativas, medos e profissional; analisar e psicológicos, considerando sua
aspirantes Janeiro: Elsevier. pp. 6-21. (Cap. confusões no início dos compreender as complexidade, sua diversidade e sua
1, 2 e 3). atendimentos principais expectativas, multideterminação em interlocução com
Link: psicoterápicos. medos e confusões que outros campos de conhecimento. II.
https://drive.google.com/file/d/1E5S podem comprometer o Comprometimento com a construção e
QpSWa49LIaPETqMLO- desempenho do desenvolvimento do conhecimento em
Lo1j1S8qJnk/view?usp=sharing psicólogo. Psicologia nas dimensões da ciência e da
profissão. III. Ética no que diz respeito às
Zaro, J. S. (1980). Expectativas relações com usuários, com colegas, com
iniciais. In: _______. Introdução o público.
à prática psicoterapêutica. São
Paulo: EPU. (pp.3-9).
ZARO.Introducao-a-Pratica-
Psicoterapeutica.pdf

03 Responsabilidad Conselho Federal de Psicologia. Problemas éticos e Analisar e compreender I. Atenção à compreensão dos fenômenos
es profissionais Código de Ética Profissional dos legais da atuação do a importância dos psicológicos, considerando sua
e introdução à Psicólogos, Resolução n.º 10 de psicoterapeuta. preceitos éticos da complexidade, sua diversidade e sua
prática maio de 2005. Obrigações e profissão, assim como multideterminação em interlocução com
psicoterapêutic https://site.cfp.org.br/wp- responsabilidades do as responsabilidades do outros campos de conhecimento. II.
a content/uploads/2012/07/codigo- psicoterapeuta iniciante. psicoterapeuta. Comprometimento com a construção e
de-etica-psicologia.pdf desenvolvimento do conhecimento em
 Conselho Federal de Psicologia.
Resolução nº 13 de 15 de junho
de 2022 -
https://drive.google.com/file/d/1fUT
ujPq0CsjLvcs7YngxCiKbgzLk1t-
y/view?usp=sharing
Zaro, J.S. (1980).
Responsabilidades profissionais.
In: ______. Introdução à prática
psicoterapêutica. São Paulo:
EPU. (pp. 10-15).
Link:
https://drive.google.com/file/d/1q
1uwqLv8taKf-
VdKN_6_HnX8GlBZlcMA/view?u
sp=sharing
Diretrizes e deveres Compreender os Psicologia nas dimensões da ciência e da
para o exercício da aspectos que profissão. III. Ética no que diz respeito às
psicoterapia por caracterizam a atuação relações com usuários, com colegas, com o
psicóloga e por do psicólogo na prática público.
psicólogo. psicoterápica.
I. Atenção à compreensão dos fenômenos
psicológicos, considerando sua
complexidade, sua diversidade e sua
multideterminação em interlocução com
outros campos de conhecimento. II.
Comprometimento com a construção e
desenvolvimento do conhecimento em
Psicologia nas dimensões da ciência e da
profissão. III. Ética no que diz respeito às
relações com usuários, com colegas, com o
público.

04 Ferramentas Fiorini J. (1999). Teoria e técnica Discutir aspectos da Identificar, descrever e I. Atenção à compreensão dos fenômenos
verbais e de psicoterapias. 12ª Ed. Rio de interação verbal do analisar os tipos de psicológicos, considerando sua
prática clínica Janeiro: Francisco Alves. terapeuta durante a intervenção verbal do complexidade, sua diversidade e sua
(Cap.10). sessão: psicoterapeuta. multideterminação em interlocução com
Link: comportamentos Analisar, descrever e outros campos de conhecimento. II.
https://drive.google.com/file/d/1Azg verbais que atuam interpretar relações Comprometimento com a construção e
p5Ht9aL9_9tFE-WnB- como facilitadores do entre contextos e desenvolvimento do conhecimento em
8iXjcNa_eq3/view?usp=sharing processo. processos psicológicos Psicologia nas dimensões da ciência e da
e comportamentais; profissão. III. Ética no que diz respeito às
Descrever, analisar e relações com usuários, com colegas, com
interpretar o público.
manifestações verbais e
não verbais como fontes
primárias de acesso a
conteúdos relevantes.

05 A avaliação Conselho Federal de Psicologia Conhecer a técnica da Realizar entrevista I. Atenção à compreensão dos fenômenos
psicológica (2022). Cartilha Avaliação entrevista clínica inicial diagnóstica psicológicos, considerando sua
(definição) e Psicológica. CFP (pp. 09-22). e sua aplicabilidade em adequadamente, bem complexidade, sua diversidade e sua
tipos de diferentes contexto como compreender a multideterminação em interlocução com
entrevista Cruz, L. (2022) Tipos de importância desse outros campos de conhecimento. II -
clínica. entrevista na Clínica Psicológica. diagnóstico na escolha Comprometimento com a construção e
In: Costa., G. G. da et al. de uma psicoterapia. desenvolvimento do conhecimento em
Técnica de entrevista e Psicologia nas dimensões da ciência e da
 aconselhamento psicológico. profissão. III. Ética no que diz respeito às
Porto Alegre: SAGAH. relações com usuários, com colegas, com
https://uninove.primo.exlibrisgroup. o público.
com/permalink/55UNINOVE_INS
T/1127i8m/alma9914624846069
81

06 Avaliando o Costa, G. C. (2022). A entrevista Diagnóstico, Realizar entrevista I. Comprometimento com a construção e
paciente adulto na Clínica Psicológica. In: Costa, entrevista e diagnóstica desenvolvimento do conhecimento em
G. G. da et al. Técnica de avaliação do adequadamente, bem Psicologia nas dimensões da ciência e da
entrevista e aconselhamento paciente em como compreender a profissão. II - Ética no que diz respeito às
psicológico. Porto Alegre: psicoterapia. importância desse relações com usuários, com colegas, com
SAGAH. diagnóstico na escolha o público. III. Ética no que diz respeito às
https://uninove.primo.exlibrisgroup. de uma psicoterapia. relações com usuários, com colegas, com
com/permalink/55UNINOVE_INS o público.
T/1127i8m/alma99146248460698
1

Dalgalarrondo, P. (2018).
Psicopatologia e semiologia dos
transtornos mentais. 3. ed. Porto
Alegre: ArtMed. (Cap. 8 e 9)
https://uninove.primo.exlibrisgroup
.com/permalink/55UNINOVE_INS
T/1qui9ro/alma990001397200106
981

07 Entrevista Costa, G. C. (2022). A entrevista Conhecer a técnica de Descrever, analisar e I. Atenção à compreensão dos fenômenos
Clínica da na Clínica Psicológica. (p. 183 - entrevista diagnóstica e interpretar os pontos psicológicos, considerando sua
criança e do 187) In: Costa, G. G. da et al. psicoterapia de crianças principais que complexidade, sua diversidade e sua
adolescente: Técnica de entrevista e e adolescentes caracterizam o multideterminação em interlocução com
Avaliação inicial aconselhamento psicológico. atendimento infanto- outros campos de conhecimento. II.
e entrevista Porto Alegre: SAGAH. juvenil em suas Comprometimento com a construção e
com os https://uninove.primo.exlibrisgroup. especificidades. desenvolvimento do conhecimento em
responsáveis com/permalink/55UNINOVE_INS Psicologia nas dimensões da ciência e da
T/1127i8m/alma9914624846069 profissão. III. Ética no que diz respeito às
81 relações com usuários, com colegas, com
o público.
Borges, N. B; & Cassas, F. A.
[Orgs.]. (2012). Clínica
analítico–comportamental:
Aspectos teóricos e práticos.
 Porto Alegre (RS): Artmed.
(Cap. 24 e 28).
https://integrada.minhabiblioteca.co
m.br/reader/books/978853632
6672/pageid/0

08 O uso de Borges, N. B; & Cassas, F. A. Conhecer e Descrever, analisar e I. Atenção à compreensão dos fenômenos
Ferramentas [Orgs.]. (2012). Clínica compreender o lúdico interpretar os pontos psicológicos, considerando sua
Lúdicas no analítico–comportamental: como ferramenta a ser principais que complexidade, sua diversidade e sua
contexto clínico Aspectos teóricos e práticos. utilizado no atendimento caracterizam o multideterminação em interlocução com
Porto Alegre (RS): Artmed. de crianças e atendimento infantil em outros campos de conhecimento. II.
(Cap. 26 e 27). adolescentes. suas especificidades. Comprometimento com a construção e
https://integrada.minhabiblioteca.co desenvolvimento do conhecimento em
m.br/reader/books/978853632 Psicologia nas dimensões da ciência e da
6672/pageid/0 profissão. III. Ética no que diz respeito às
relações com usuários, com colegas, com
o público.

09 Modalidades Ferreira-Santos, E. (2021). Conhecer a técnica Identificar, descrever e I. Atenção à compreensão dos fenômenos
clínicas - Psicoterapia breve. [s.l.] Editora da psicoterapia breve analisar as psicológicos, considerando sua
Psicoterapia Ágora. (CAp. 1 e 2) aplicada a diferentes características de uma complexidade, sua diversidade e sua
Breve: https://uninove.primo.exlibrisgroup. contextos. intervenção em multideterminação em interlocução com
Contexto com/permalink/55UNINOVE_INS psicoterapia breve. outros campos de conhecimento. II.
histórico, T/1127i8m/alma99144548370698 Comprometimento com a construção e
conceito e 1 desenvolvimento do conhecimento em
características Psicologia nas dimensões da ciência e da
profissão. III. Ética no que diz respeito às
relações com usuários, com colegas, com
o público.

10 Modalidades Rebouças, M. S. S., & Dutra, E. Compreender o plantão Identificar, descrever e I. Atenção à compreensão dos fenômenos
clínicas - (2010). Plantão psicológico: uma psicológico enquanto analisar as psicológicos, considerando sua
Plantão prática clínica da uma forma de características de uma complexidade, sua diversidade e sua
Psicológico: contemporaneidade. Revista da intervenção psicológica intervenção no formato multideterminação em interlocução com
Contexto abordagem gestáltica, XVI(1), 19- da modalidade clínica. de plantão psicológico. outros campos de conhecimento. II.
histórico, 28. Disponível em Comprometimento com a construção e
conceito e https://www.redalyc.org/pdf/3577/ desenvolvimento do conhecimento em
característica 357735613004.pdf Psicologia nas dimensões da ciência e da
 profissão. III. Ética no que diz respeito às
relações com usuários, com colegas, com
o público.

11 Atividade de Aplicar a técnica da Realizar entrevista I. Atenção à compreensão dos fenômenos

Simulação entrevista clínica diagnóstica psicológicos, considerando sua
Os alunos serão inicial em atividade de adequadamente, bem complexidade, sua diversidade e sua
divididos em _ atendimento simulada. como compreender a multideterminação em interlocução com
equipes e cada importância desse outros campos de conhecimento. II.
equipe deverá diagnóstico na escolha Comprometimento com a construção e
simular um tipo de uma psicoterapia. desenvolvimento do conhecimento em
de entrevista Psicologia nas dimensões da ciência e da
clínica profissão. III. Ética no que diz respeito às
relações com usuários, com colegas, com
o público.

12 Atividade Atividade individual e presencial, valendo 6,0 pts, composta de questões de múltipla escolha e discursivas.
Avaliativa 1
(Parte I)

13 Atividade Atividade presencial a ser realizada em grupo, com um valor total 4,0 pts. A atividade versará sobre a análise de um episódio da série
Avaliativa 1 “Terapia”, ao qual posteriormente o grupo responderá um formulário, de acordo com o conteúdo visto em sala de aula.
(Parte II)

14 Atividade Atividade integrada, valendo 10,0 pts, contendo 20 questões, de múltipla escolha, das disciplinas do módulo de Avaliação Psicológica
Avaliativa 2 e Intervenções Clínicas
METODOLOGIA
1. Aulas teóricas expositivas dialogadas, ministradas via google meet, com
recursos em multimídia.
2. Apresentação de capítulos de série televisiva para discussão de aspectos da
técnica psicoterapêutica.
3. Apresentação e discussão de questões relacionadas ao conteúdo/tema da
aula.
4. Análise e discussão de vinhetas clínicas.
5. Utilização de material do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), google
sala de aula e biblioteca virtual UNINOVE, como apoio psicopedagógico.

AVALIAÇÃO

1. Avaliação 1 (AV 1) - Atividade Avaliativa Processual (dividida em 02 momentos) →

Valor total: 10,00 pontos
a. Prova (questões objetivas e subjetivas) - 6,00 pontos
b. Trabalho a ser proposto pelo professor - 4,00 pontos

2. Avaliação 2 (AV 2) – Atividade Avaliativa Integrada Modular (avaliação do

semestre) → Valor total: 10,00 pontos
a. Prova única, com 20 questões, contemplando os conteúdos de todas as
disciplinas do semestre.

As avaliações estão sujeitas a possíveis alterações, quando necessárias, conforme

orientações da coordenação do curso.

BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:

1. BORGES, Nicodemos Batista; CASSAS, Fernando Albregard et al. Clínica

analítico–comportamental: Aspectos teóricos e práticos. Porto Alegre (RS): Artmed,
2012. Cap: 24, 25, 26, 27 e 28.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788536326672/pageid/0

2. CORDIOLI, Aristides Volpato. Psicoterapia: Abordagens atuais. Porto Alegre (RS):

Artmed, 2008. (Cap. 2 e 5).
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788582715284/epubcfi/6/2%
5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover.xhtml%5D!/4/2%5Bpage_i%5D/2%5B130a7f92-1b9b-
4a79-9ed2-e4c973d70c21%5D%4050:2
3. COSTA, G. G. DA et al. Técnica de entrevista e aconselhamento psicológico.
Porto Alegre: SAGAH, 2022.
https://uninove.primo.exlibrisgroup.com/permalink/55UNINOVE_INST/1127i8m/alma
991462484606981

4. DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3.

ed. Porto Alegre: ArtMed, 2018. (Cap. 8 e 9)
https://uninove.primo.exlibrisgroup.com/permalink/55UNINOVE_INST/1qui9ro/alma9
90001397200106981
5. FERREIRA-SANTOS, E. Psicoterapia breve. [s.l.] Editora Ágora, 2021. (CAp. 1 e
2)
https://uninove.primo.exlibrisgroup.com/permalink/55UNINOVE_INST/1127i8m/alma
991445483706981

6. REBOUCAS, Melina Séfora Souza; DUTRA, Elza. Plantão psicológico: uma

prática clínica da contemporaneidade. Rev. abordagem gestalt., Goiânia , v. 16, n.
1, p. 19-28, jun. 2010 . Disponível em
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-
68672010000100004&lng=pt&nrm=iso . acessos em 31 jan. 2023.

Bibliografia Complementar:
1) AFFONSO, Rosa Maria Lopes. Ludodiagnóstico: Investigação clínica através do
brinquedo. Porto Alegre (RS): Artmed, 2012. (Cap. 7 e 8).
98888888882i7
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788536326962/pageid/0
2) AMENDOLA, M. F. (2014). História da construção do Código de Ética Profissional
do Psicólogo. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 14 (2).
) BLEGER, J. A. Entrevista psicológica: seu emprego no diagnóstico e na
investigação. In:_______. Temas de psicologia: Entrevista e grupos. São Paulo:
Martins Fontes, 1980. (pp. 07-41).

4) CALLIGARIS, C. Cartas a um jovem terapeuta. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. p.

6-21. (Cap. 1, 2 e 3).

5) COSTA-HUBNER, Maria Martha; & MOREIRA, Márcio Borges. (Orgs.).

Fundamentos de psicologia: Temas clássicos de psicologia sob a ótica da análise do
comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/978-85-277-2140-0/pageid/0

6) DALLAGNOL, C., GOLDBERG, K., BORGES, V. R. Entrevista psicológica, uma

perspectiva do contexto hospitalar. Revista de Psicologia da IMED, (2),1, pp.288-
296, 2010.

7) DE FARIAS, Ana Karina C. R. et al. Análise comportamental clínica: Aspectos

teóricos e estudo de casos. Porto Alegre (RS): Artmed, 2011.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788536321677/pageid/0

8) FIORINI, J. Teoria e técnica de psicoterapias. 12ª Ed. Rio de Janeiro: Francisco

Alves, 1999. (Cap. 2 e 10).

9) LIPP M. E. N. & YOSHIDA, E. M. P. (Orgs.). Psicoterapias breves nos diferentes

estágios evolutivos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012.
10) MARQUES, N. Entrevista de triagem: Espaço de acolhimento, escuta e ajuda
terapêutica. In: MACEDO M.M.K., CARRASCO L.K. [Orgs.], (Con)textos de
entrevista: Olhares diversos sobre a interação humana. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2005. (Cap. 11, 15, 16 e 17).

11) MEYER, S.B. et al. Terapia analítico – comportamental: Relatos de casos e de

análises. São Paulo: Paradigma, 2015.

12) RANGÉ, Bernard et al. Psicoterapias cognitivo-comportamentais: Um diálogo

com a psiquiatria. Porto Alegre (RS): Artmed, 2011.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788536326566/pageid/0

13) SAMPAIO, T. P. A; RONCATI, A. C. K. P. Algumas técnicas tradicionalmente

utilizadas na clínica comportamental. In: BORGES, N. B; & CASSAS, F. A. (Orgs.),
Clínica analítico–comportamental: Aspectos teóricos e práticos. Porto Alegre (RS):
Artmed, 2012.

14) SILVARES, E. F.M.; GONGORA, M. A.N. Psicologia clínica comportamental: A

inserção da entrevista com adultos e crianças. São Paulo: EDICON, 2006.

15) SILVARES, E.F.M. (Org.). Estudos de caso em psicologia clínica

comportamental infantil: Fundamentos conceituais, estudos grupais e estudos
relativos a problemas de saúde. (Vol. I). Campinas (SP): Papirus, 2012. (Cap.12)

16) ZARO J.S. Expectativas iniciais. In: _______. Introdução à prática

psicoterapêutica. São Paulo: EPU; 1980.

17) CFP – Conselho Federal de Psicologia, 2022. RESOLUÇÃO Nº 13, DE 15 DE

JUNHO DE 2022. Entidades de Fiscalização do Exercício das Profissões
Liberais/Conselho Federal de Psicologia.

18) CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Código de Ética Profissional dos

Psicólogos, Resolução n.º 10/05, 2005.

Este cronograma está sujeito a possíveis alterações, quando necessárias.