Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Matemática

Qual é o melhor tipo

de amostragem?
8o ANO
Aula 27 – 4o Bimestre
 Conteúdo Objetivo

● Tipos de pesquisa ● Conceituar, compreender,

amostral: casual simples, discutir, identificar e
sistemática e selecionar o tipo de amostra
estratificada. mais adequada a cada tipo
de pesquisa.
 Virem e conversem.
Para começar
Colaboradores que trabalham para um instituto de pesquisa
entrevistaram 300 pessoas em um sábado à tarde na Avenida
Paulista. O estudo revelou que o salário médio dos moradores da
capital de São Paulo é de R$ 5.450,00 por mês.

A pesquisa em questão traz informações importantes para um

estudo estatístico: como, onde e quando. Mas...

o O dia escolhido e o local fazem alguma diferença nos resultados

obtidos?

o O valor do salário médio, de fato, reflete a realidade?

o A amostra selecionada foi adequada ao tipo de pesquisa?

 Foco no conteúdo
Pesquisa amostral (amostra)
Método no qual se estuda apenas parte de uma população dentro
de certos critérios definidos para a escolha da amostra.
Geralmente, representa um subconjunto de tamanho manejável,
diante da impossibilidade de se analisar toda a população.
 Foco no conteúdo
Pesquisa por amostragem
O trabalho com amostras em pesquisas é um método muito
utilizado para se obter dados estatísticos, pois, na pesquisa
censitária, o processo é demorado, dispendioso ou impossível de ser
realizado com alto grau de confiabilidade.

Dessa forma, pesquisas por amostragem fornecem-nos recortes

significativos de dados e informações que podem representar toda a
população.

Sua eficiência depende do tipo de amostragem que será utilizado.

 Foco no conteúdo
Amostra casual simples

A amostra casual simples é uma técnica de amostragem utilizada

em pesquisas e estudos científicos para obter uma representação
da população de interesse. Nesse método, cada elemento da
população tem uma chance igual de ser selecionado para compor
a amostra. Isso significa que todos os indivíduos têm a mesma
probabilidade de serem escolhidos, garantindo a aleatoriedade e a
representatividade da amostra.
 Foco no conteúdo
Amostra sistemática

Amostra sistemática é um método de seleção de elementos em uma

pesquisa ou estudo estatístico. Nesse tipo de amostra, os elementos
são escolhidos de acordo com um padrão sistemático (não aleatório).
A seleção ocorre seguindo um intervalo fixo ou uma ordem predefinida
dentro da população.
 Foco no conteúdo
Amostra estratificada

Quando se realiza uma pesquisa na qual se pretende assegurar que

todos os segmentos da população sejam representados, utiliza-se a
amostragem estratificada. Nesse caso, é preciso escolher os grupos,
chamados de “estratos” (proporcionais à população), que
compartilham uma característica comum do que está sendo
pesquisado.
 Na prática Mostre-me!

ATIVIDADE 1
Para descobrir a taxa de incidência de dengue entre os estudantes de
uma escola, foram atribuídos números aos estudantes matriculados e,
por meio de um aplicativo, realizou-se sorteio dos números até
obter uma quantidade correspondente a 50% dos estudantes
matriculados.
Esse é um exemplo de:
a. Amostra casual simples.
b. Amostra estratificada.
c. Amostra sistemática.
d. Amostra numérica.
 Na prática Correção
ATIVIDADE 1
a. Amostra casual simples.
b. Amostra estratificada.
c. Amostra sistemática.
d. Amostra numérica.

Ao realizar-se o sorteio, cada um dos estudantes da escola

tem a mesma chance de ser selecionado para compor a
amostra. Isso significa que todos os indivíduos têm a mesma
probabilidade de serem escolhidos; daí, a amostra ser do tipo
casual simples.
 Todo mundo escreve.
Na prática
ATIVIDADE 2
A cidade de São José do Rio Pardo
organizou, no mês de outubro, um
grande campeonato poliesportivo.
Participaram dos jogos 5000 atletas.
Pelas regras estabelecidas pelo comitê
organizador do evento, 50 atletas
foram escolhidos para fazer exames
antidoping. Qual é o melhor modelo
de amostra que se ajusta às escolhas
dos atletas pelo comitê?
 Na prática Correção
ATIVIDADE 2
Neste caso, a escolha deve ser feita por amostragem sistemática, já que o
conjunto oferece plenas condições à sua escolha. Temos o tamanho da
população e, também, o tamanho da amostra desejada, fornecendo
elementos e condições para que se calcule o intervalo de seleção (500050
= 100).
Assim, identificamos um intervalo igual a 100, ou seja, a cada 100 atletas,
1(um) foi escolhido ao acaso dentro do intervalo previsto.
 Virem e conversem.
Na prática
ATIVIDADE 3
Para encontrar a taxa de desemprego da população economicamente
ativa em certo município de São Paulo, foram considerados três
subgrupos, de acordo com a empresa encarregada da pesquisa:

• Homens acima de 24 anos;

• Mulheres acima de 24 anos;
• Jovens até 23 anos.

Qual é o tipo de amostra mais adequada à realização da pesquisa?

 Na prática Correção

ATIVIDADE 3
Neste caso, a amostra mais adequada é a estratificada, pois
a separação em subgrupos (estratos) assegura que toda a
população, objeto de estudo, será representada. Pode-se
definir um percentual de seleção dos indivíduos, que deve
ser proporcional ao tamanho de cada subgrupo.

Modelo – subgrupos (estratos) proporcionais

 Aplicando Mostre-me!

Atualmente, as pesquisas eleitorais têm papel fundamental em

nossa sociedade. Por meio delas, tem-se acesso a dados sobre o
pensamento e as intenções da população, mostrando como ela
avalia (aceita ou rejeita) o desempenho dos seus governantes em
todos os níveis, além das famosas intenções de voto, em anos
eleitorais, em relação aos candidatos.
Consideremos uma pesquisa eleitoral para saber a preferência dos
brasileiros em relação aos candidatos à Presidência do Brasil.
O modelo (tipo) de amostragem que melhor se ajusta a esta
pesquisa é:
a. Amostragem casual simples.
b. Amostragem estratificada.
c. Amostragem sistemática.
 Aplicando Correção
a. Amostragem casual simples.
b. Amostragem estratificada.

c. Amostragem sistemática.

Amostragem estratificada, pois, no Brasil, há uma grande

diversidade cultural e econômica, além de este ser um país
de grandes dimensões. Sendo assim, se fosse utilizada a
amostragem simples, alguns estados menos populosos, como
o Acre, não seriam bem representados, tanto quanto os de
maior população, como São Paulo.
O que aprendemos hoje?
● Definimos os tipos de amostra: simples, sistemática
e estratificada;
● Analisamos situações em que existe a necessidade de
pesquisas por amostragem, identificando qual o tipo
mais adequado para cada uma delas;
● Compreendemos que não existe um tipo de
amostragem melhor ou pior que o outro, e sim que,
para cada pesquisa envolvendo amostras, há um
modelo mais adequado do que o outro.
 Tarefa SP
Localizador: 103023

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 6 técnicas para melhorar a gestão
da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.

PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao

Professor. Paraná, 2022.

SÃO PAULO – SP. Secretaria da Educação. Aprender Sempre –

Caderno do Professor, 9o Ano. Vol. 3, 2021, p. 275, Matemática.

http://www.ipeadata.gov.br/doc/IBGE%20DICIONARIO%20DE%20E
STATISTICA.pdf
 Referências
Lista de imagens
Slide 4 – https://pixabay.com/pt/vectors/lupa-ampliar-vidro-
investigar1293096/https://pixabay.com/pt/illustrations/multid
%C3%A3o-pessoas-silhuetas-3513217/
Slide 9 – https://pixabay.com/pt/illustrations/aedes-aegypti-
cartoon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-1351001/

Slide 11 – https://pixabay.com/pt/vectors/pictogramas-
esportes-s%C3%ADmbolos-159824/

Slides 13 e 14 – https://pixabay.com/pt/vectors/do-utilizador-
pessoas-emprego-145176/
Material
Digital