Acadêmicos(as): Renata Andrêssa Gonçalves Gomes ;

Geovangela de Moraes de Azevedo;

F r a n c i s c a Ta i n a r a M a r t i n s d e S o u s a | T U R M A : F L C 3 0 0 5 9 F S M
Tu t o r ( a ) : N e u r i v a n O l i v e i r a
Prática Pedagógica:
Socialização
 Localização das Escolas onde foram realizadas as Práticas Pedagógicas:
Nome Acadêmico 1: Renata Andrêssa
Catunda/Ce da Escola: E.E.M.T.I Nome Acadêmico 2:Geovangela de
Monsenhor Ximenes Moraes de Azevedo Nome Acadêmico 3: Francisca Tainara
Portel/PA da Escola:Edna Maués Martins De Sousa
Itatira/Ce da E.M.E.I.F 07 DE SETEMBRO
Roteiro de » 1. Dinâmica de interação entre os estudantes
Observação » 2. Dinâmica de interação entre os estudantes
e professor
» 3. Atividades realizadas em sala de aula
» 4. Expressão de ideias e sentimentos
» 5. Recursos pedagógicos disponíveis
 O que mais chamou a atenção nas
observações?

Registro das • Salas estruturadas e alimentação balanceada.

principais • A liberdade de expressão, identificação sexual sem

preconceitos.
observações
• Aproximação dos professores com os educandos.
realizadas na
escola • Apesar das dificuldades o interesse em aprender
por partes dos alunos.

• Engajamento dos professores.

• Desafio de competir com a atenção ao celular.

 Temáticas abordadas nas Sequências Didáticas do grupo
e Produtos Educacionais elaborados:
Nome Acadêmico 1:Renata Andrêssa G. Gomes Nome Acadêmico 2: Geovangela de Moraes de
Azevedo.
Sequência Didática 1:Coordenadas, semelhanças, Sequência Didática 1: Conjuntos numéricos.
perímetros e área. Produto Educacional 1: Página da Internet com
Produto Educacional 1: Malha no Plano Cartesiano cartazes
Sequência Didática 2:Resolver e elaborar Sequência Didática 2:Ângulos: medidas e
problemas de adição, subtração, multiplicação e classificações.
divisão com números naturais. Produto Educacional 2: Jogo corrida dos números
Produto Educacional 2:O Jogo do Mais ou Menos decimais

Nome Acadêmico 2: Francisca Tainara Martins de

Sousa
Sequência Didática 1: Grandezas Diretamente e
Inversamente Proporcionais.
Produto Educacional 1: Gincana da matemática.
Sequência Didática 2: Equação e Função do
primeiro grau.
Produto Educacional 2: Jogos de Aplicativo
 Imagens dos Produtos Educacionais elaborados:
Malha no Plano Cartesiano

Jogo do Mais ou Menos

Imagens dos Produtos Educacionais elaborados:

Jogo Corrida dos números

decimais
 Imagens dos Produtos Educacionais elaborados:
Gincana da Matemática

Jogos de Aplicativo
Imagens das
atividades
realizadas na
escola
(Registros
Fotográficos)
7° Série
Imagens das
atividades
realizadas na
escola
(Registros
Fotográficos)
3° Ano
 Texto Síntese elaborado pelo grupo:
• A partir das Práticas Pedagógicas realizadas, o grupo entende que o
estágio é fundamental para o desenvolvimento do Curso de Segunda
Licenciatura em Matemática. As observações e planejamento nos
permitiu pensar como seria a regência na turma e perceber que a aula
é mais do que o ato de planejar ,e que devemos estar preparados para
as diversidades que podem ocorrer na sala de aula .Pois este estágio
significou o momento de experiência de reflexão e claro de muito
conhecimento ele nos possibilitou lidar com algumas realidades nunca
vivenciada em sala de aula, alguns contratempos devido a dinâmica do
cotidiano escolar e algumas frustrações que certamente também fazem
parte de todo este contexto.
“ Quem ensina aprende ao ensinar.
E quem aprende
“ ensina a

“
aprender.