Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ANO
2024_AF_B1_V1
História
1o bimestre – Aula 16
Ensino Fundamental: Anos Finais
Conteúdo Objetivos
2024_AF_B1_V1
● Absolutismo; ● Identificar e analisar as principais
● Alguns teóricos do características dos
Absolutismo; estados absolutistas modernos;
● Principais ideais do ● Explicar as ideias de poder dos
Absolutismo. estados absolutistas.
Para começar
2024_AF_B1_V1
Todo mundo escreve
Vamos considerar o que você conhece sobre as
monarquias atuais. Observe a imagem, e, em
seguida, responda às questões em seu caderno:
2024_AF_B1_V1
Responda em seu caderno:
a) Que forma de governo representa a coroa usada por Elizabeth II?
Explique-a. Se necessário, faça uma pesquisa em livros didáticos ou na
internet para auxiliar na elaboração da explicação.
b) O que a coroa diz sobre a pessoa que a usa?
c) Qual é a forma de governo adotada no Brasil atualmente? Se necessário,
faça uma pesquisa em livros didáticos ou na internet para responder à
questão.
5 MINUTOS
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
Crise da descentralização feudal
Centralização da administração
2024_AF_B1_V1
Absolutismo
O Absolutismo surgiu na Europa no século XVI e durou até o século XVIII.
Durante esse período, muitos países europeus foram governados por reis
absolutistas, como Luís XIV da França e Filipe II da Espanha.
2024_AF_B1_V1
Absolutismo é um regime político caracterizado
por uma grande concentração de poder nas mãos
do rei.
Os reis podiam:
• convocar o exército;
• criar e cobrar impostos;
• fazer leis e declarar guerra a
outros reinos.
2024_AF_B1_V1
Todas as mãos
Atenção, estudante!
Reflita e responda:
Mas quem podia Ao contrário do que possa parecer, o
limitar o poder do poder do rei absolutista tinha limites.
rei? Ele tinha seu poder limitado pelos
costumes da época, pela tradição e
pela existência de ministros fortes.
Os teóricos absolutistas tiveram um
papel essencial na tentativa de
sobrepor o poder real às tradições.
2 MINUTOS
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
Em seu livro “Política”, tirada da Autor de “Leviatã, no qual Autor de “O Príncipe”, no qual
Sagrada Escritura, ele defende a necessidade de um defende que o príncipe deve ser
desenvolveu a doutrina do direito governo forte para manter a capaz de usar todos os meios
divino dos reis. ordem social. necessários para manter o poder.
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
"Pois graças a esta autoridade que lhe é dada por cada indivíduo no
Estado, é-lhe conferido o uso de tamanho poder e força que o terror
assim inspirado o torna capaz de conformar as vontades de todos eles,
no sentido da paz em seu próprio país, e da ajuda mútua contra os
inimigos estrangeiros. É nele que consiste a essência do Estado, a qual
pode ser assim definida: Uma pessoa de cujos atos uma grande
multidão, mediante pactos recíprocos uns com os outros, foi instituída
por cada um como autora, de modo a ela poder usar a força e os
recursos de todos, da maneira que considerar conveniente, para
assegurar a paz e a defesa comum. Aquele que é portador dessa pessoa Leviathan, de
se chama soberano, e dele se diz que possui poder soberano. Todos os Thomas Hobbes
(1750)
restantes são súditos."
(HOBBES, 2002, p. 131)
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
Leia o texto e reflita com seu professor
2024_AF_B1_V1
Todo mundo escreve
Centralização política
A Idade Moderna foi marcada por grandes mudanças na organização social, econômica e
política. Entre as mudanças mais significativas, está a centralização do poder nas mãos
do rei e a formação dos Estados Nacionais.
Com a crise do feudalismo, a centralização política se mostrou como uma solução para
questão da segurança, tanto no sentido da conservação dos territórios como no da
expansão e do fortalecimento do capitalismo. Essa convergência possibilitou aos
comerciantes a oportunidade de não ficar mais à mercê das diferenças de cada feudo e
das leis de cada senhor feudal, de modo que muitos se tornaram investidores financeiros
do poder real.
Continua...
Na prática
2024_AF_B1_V1
Essa transformação na esfera política, através do fim de alguns entraves no comércio,
bem como do movimento causado pelas Cruzadas, já a partir do século XII, começou
com a retomada do crescimento das cidades e do desenvolvimento do comércio, que
recebeu o nome de Renascimento comercial e urbano (séculos XII e XIV). Esse
movimento favoreceu o grupo social que ficou conhecido como burguesia e,
consequentemente, o seu poder monetário
(COPED, Currículo em Ação – 7o ano, v. 1, São Paulo, 2023).
2024_AF_B1_V1
Correção
b) Qual é a transformação a que o texto se refere? Explique.
A transformação a que o texto se refere é a centralização do poder nas
mãos do rei. Essa transformação ocorreu na Idade Moderna, como
resultado de uma série de fatores, incluindo a crise do feudalismo, o
crescimento do comércio e o desenvolvimento do Estado Moderno.
Na prática
2024_AF_B1_V1
Correção
c) Explique como a centralização política contribuiu para o fortalecimento
do capitalismo na Idade Moderna.
A centralização política na Idade Moderna fortaleceu o capitalismo de duas
formas principais. Primeiramente, ao estabelecer um sistema jurídico
unificado em todo o território do Estado moderno, facilitou o comércio ao
eliminar a necessidade de lidar com diferentes leis em cada feudo. Em segundo
lugar, a centralização política possibilitou que o Estado investisse em
infraestrutura, como estradas, canais e portos, reduzindo custos de transporte
e acelerando as entregas, o que também impulsionou o comércio e a circulação
de mercadorias.
Aplicando
2024_AF_B1_V1
Arte da frase
5 MINUTOS
O que aprendemos hoje?
2024_AF_B1_V1
● Aprendemos as características centrais dos Estados
absolutistas modernos, destacando a concentração
do poder nas mãos do monarca e as ideias que
fundamentavam o exercício absoluto desse poder.
Referências
2024_AF_B1_V1
HOBBES, Thomas. Leviatã. São Paulo: Martin Claret, 2002. p. 131.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
MAQUIAVEL, Nicolau. Comentários sobre a primeira década de Tito Lívio. Tradução de Sérgio Bath. 4. ed.
Brasília: Universidade de Brasília, 2000 p. 17.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação: 7o
ano, v. 1. São Paulo, 2023.
2024_AF_B1_V1
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Imagem fotografia Elizabeth II e Philip. Fonte: Wikipedia. Disponível em:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/Elizabeth_II_and_Philip.jpg. Acesso em: 9 ago. 2023.
Slide 7 – Imagem. Fonte: Wikipedia. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Louis_XIV_of_France.jpg.
Acesso em: 9 dez. 2023.
Slide 8 – PARABÓLICA. História ilustrada – Absolutismo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4YogdtC09xk.
Acesso em: 9 dez. 2023.
Slide 9 – Imagem: Thomas Hobbes. Fonte Wikipedia. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thomas_Hobbes_(portrait).jpg.
Acesso em:15 nov. 2023.
Imagem: Jacques Bossuet. Fonte Wikipedia. Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Jacques-B%C3%A9nigne_Bossuet#/media/Ficheiro:Jacques-B%C3%A9nigne_Bossuet_1.PNG
. Acesso em: 15 nov. 2023.
Imagem. Maquiavel. Fonte Wikipedia. Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Nicolau_Maquiavel#/media/Ficheiro:Portrait_of_Niccol%C3%B2_Machiavelli_by_Santi_di_Tito.jp
g
. Acesso em: 15 nov. 2023.
Slide 10 – Imagem. Fonte Wikiquote. Disponível em:
https://pt.m.wikiquote.org/wiki/Ficheiro:Ttitelblatt_1750_Leviathan_Thomas_Hobbs.jpg. Acesso em: 6 dez. 2023.
Slides 14 e 15 – Imagem. Visto. Fonte: Pixabay. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/vectors/verifica-correto-aceitar-certo-42926/. Acesso em: 15 nov. 2023.
2024_AF_B1_V1