Mas como eu faço um relatório?

QFL 0130 – Química Geral

M. S. Miguel Barbará
 Mas e ai, como faz?

“Eu já cansei de olhar na internet como fazer, mas é tudo muito confuso e tem tanta coisa”

Bem, a primeira coisa a notar nisso é que existe UMA GRANDE VARIEDADE de tipos de relatórios, um pra cada
modalidade.
Seja pra apresentar pra uma empresa, apresentações, resultados laboratoriais etc.

Logo, você precisa entender pra qual finalidade você está fazendo aquilo.

No caso de vocês é relatar um experimento laboratorial.

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 Fala logo, mano
Sente-se e descreva tudo o que fez de maneira clara e didática.

A ideia fundamental de um relatório é descrever pra outras pessoas uma

experiência pela qual você passou.

E como eu disse anteriormente, qualquer pessoa deve ser capaz de entender o

POR QUE foi feito, O QUE, COMO, O QUE OBTEVE e O QUE CONCLUIU.

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 Mas e ai, como faz?
Cada uma dessas perguntas devem ficar claras no fim do relatório, tente
responder cada uma dessas coisas.
O QUE foi feito é o título do teu relatório, é aqui que o leitor vai ter a primeira ideia do que está
acontecendo
O POR QUE foi feito é o teu objetivo, preciso saber a sua motivação por trás de ter passado
por essa tortura experiência
O COMO é a metologia aplicada, o método por trás de tudo aqui. É como se fosse tua receita de
bolo.
O que OBTEVE é seu resultado e discussões, aqui é onde você mostra de maneira direta e clara
o que é observado e os discutir baseado no teu saber.
O que CONCLUIU é a tua conclusão, lá é a cereja do bolo, você vai fechar a sua linha
de raciocínio e relatar as conclusões finais obtidas

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 Mas e ai, como faz?
A meu ver e com base no que eu já passei, vejo um relatório com o seguinte esqueleto

Capa
Resumo - opcional
Introdução
Objetivos
Métodos
Resultados e discussão
Conclusão
Referências

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 Mas e ai, como faz a capa?
Bem, na capa de um relatório é uma coisa bem pessoal, mas eu curto coisas mais limpas.

De maneira geral, a capa de um relatório deve conter:

Título do trabalho
Nome da instituição
Departamento/Setor
Curso
Nome do autor ou da equipe envolvida e docentes pau no cu do monitor
Data

Se quiser por o logo da instituição pode por, não precisa por o logo do estado de São Paulo com a bandeira etc

E NÃO COLOQUE EM TODAS AS FOLHAS DEPOIS. 6

 Mas e ai, como faz o resumo?

Como visto, a gente vai falar DE TUDO, mas bem sucintamente. É para falar do
objetivo, metodologia, resultados, discussões e as principais conclusões do
trabalho.

fonte: google dictionary – acessado 30/03 7

 Mas e ai, como faz a introdução?
Nessa etapa a gente precisa explicar de forma sucinta qual a teoria e a aplicabilidade por trás do
experimento realizado.
NÃO ESQUEÇA DE POR AS REFERÊNCIAS AQUI.

Não é pra encher linguiça, pessoas, sério. Sem informações bizarras, a gente tira nota por isso.
Não é pra dar ctrl+C/V em algum outro lugar, seja livro, internet ou
relatório do amigo.

É importante contextualizar o leito do seu objetivo e problemática, mostra pra ele porquê isso
é tão importante e vale a pena gastar tempo naquele experimento.
“Poxa, mas ai eu vou escrever demais!”
Lembra do SUCINTO? Então, dá pra ser direto e
informativo ao mesmo tempo.

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 Mas e ai, como faz o objetivo?

Como visto, a gente precisa falar o que motivou a gente a fazer o que fizemos.
É mega direto e rápido.

Caso você tenha um trabalho muito grande você pode colocar os objetivos
gerais e, em sequência, os específicos.

fonte: google dictionary – acessado 30/03 9

 Mas e ai, como faz o método?

Aqui vai o jeito que você prosseguiu o experimento. É quase uma receita de
bolo, mas lembre-se não usar primeira pessoa.

Dá pra descrever de forma análoga ao que está no procedimento do

laboratório. Mas caso você tenha feito algo que não tem referência,
sendo um método todo seu?

Fonte: Barbará, M.A.S.G.; “ Um estudo estrutural

e óptico do material ortossilicato de cádmio
dopado com terras raras ”, São Paulo, 2018. Tese
(Mestrado) - Instituto de Química - Universidade
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de São Paulo.
 Mas e ai, como faz os resultados e discussões?

Relate fielmente o que foi observado. Procure utilizar a linguagem, os termos e conceitos científicos corretamente. No laboratório, ao fazer
observações qualitativas sobre os sistemas, descreva-os com base no estado de agregação, aspecto, cor e evolução de gases. Além disso, é
importante analisar se houve ou não variação em função do tempo de observação. Assim, por exemplo, a observação visual permite afirmar que
se trata de um líquido límpido e azul ou um líquido turvo e amarelo, ou uma solução límpida que se tornou turva após 10 minutos etc. A simples
observação visual de uma fase num sistema, sem informações adicionais, não permite afirmar se se trata de uma substância ou uma mistura
homogênea. Além disso, os aspectos cinéticos podem ser importantes para a interpretação dos resultados experimentais, bem como na
execução dos ensaios. Assim, procure sempre separar observação experimental de interpretação. Lembre-se de que um fato experimental não
muda, mas a interpretação do que ocorre pode variar dependendo do estágio dos conhecimentos de quem o interpreta. Sempre que possível,
procure apresentar dados numéricos na forma de tabelas e, no caso de os dados terem relação com alguma propriedade, na forma de gráficos.
Interprete as observações e os resultados obtidos. Procure sempre estabelecer uma relação entre causa e efeito, partindo das observações
experimentais. Escreva as equações das reações químicas que tenham ocorrido. Mencione os problemas encontrados durante a realização da
experiência e como foram atacados e resolvidos. A capacidade de perceber problemas é um dos aspectos mais importantes na formação de
qualquer profissional, e uma das principais qualidades dos profissionais reconhecidos no mercado. Assim, devem ser atacadas para se chegar
aos resultados desejados, gerando uma postura pro-ativa e positiva que leva ao aprimoramento contínuo de sua formação. Lembre-se: a)
quanto maior e mais diversificadas forem suas experiências na resolução de problemas, mais aptos vocês estarão para resolver problemas na
vida real; e b) para perceber problemas é preciso saber o que é correto. Compare sempre que possível seus resultados com valores esperados
ou encontrados na literatura e comente eventuais diferenças. A discussão é a sua interpretação das observações e dos resultados. Essa é a parte
mais importante de um relatório.
Fonte: Caderno de laboratório do edisciplinas da página da
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disciplina
 Mas e ai, como faz os resultados e discussões?
POXA
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Relate fielmente o que foi observado. Procure utilizar a linguagem, os termos e conceitos científicos corretamente. No laboratório, ao fazer

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observações qualitativas sobre os sistemas, descreva-os com base no estado de agregação, aspecto, cor e evolução de gases. Além disso, é
importante analisar se houve ou não variação em função do tempo de observação. Assim, por exemplo, a observação visual permite afirmar que

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se trata de um líquido límpido e azul ou um líquido turvo e amarelo, ou uma solução límpida que se tornou turva após 10 minutos etc. A simples

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observação visual de uma fase num sistema, sem informações adicionais, não permite afirmar se se trata de uma substância ou uma mistura

vocês
homogênea. Além disso, os aspectos cinéticos podem ser importantes para a interpretação dos resultados experimentais, bem como na

e
execução dos ensaios. Assim, procure sempre separar observação experimental de interpretação. Lembrese de que um fato experimental não

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muda, mas a interpretação do que ocorre pode variar dependendo do estágio dos conhecimentos de quem o interpreta. Sempre que possível,
procure apresentar dados numéricos na forma de tabelas e, no caso de os dados terem relação com alguma propriedade, na forma de gráficos.
Interprete as observações e os resultados obtidos. Procure sempre estabelecer uma relação entre causa e efeito, partindo das observações

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experimentais. Escreva as equações das reações químicas que tenham ocorrido. Mencione os problemas encontrados durante a realização da
experiência e como foram atacados e resolvidos. A capacidade de perceber problemas é um dos aspectos mais importantes na formação de

vou r o, eu
qualquer profissional, e uma das principais qualidades dos profissionais reconhecidos no mercado. Assim, devem ser atacadas para se chegar
aos resultados desejados, gerando uma postura pro-ativa e positiva que leva ao aprimoramento contínuo de sua formação. Lembre-se: a)

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quanto maior e mais diversificadas forem suas experiências na resolução de problemas, mais aptos vocês estarão para resolver problemas na

ir.
vida real; e b) para perceber problemas é preciso saber o que é correto. Compare sempre que possível seus resultados com valores esperados
ou encontrados na literatura e comente eventuais diferenças. A discussão é a sua interpretação das observações e dos resultados. Essa é a parte
mais importante de um relatório.

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 Mas e ai, como faz os resultados e discussões?
Aqui vocês vão colocar a base teórica que usaram. Mas como é um relatório
não precisa apronfundar muito.

Quero citar de novo isso “Procure utilizar a linguagem, os termos e conceitos

científicos corretamente.” é de suma importância isso, sem ficar falando
qualquer besteira.

Quem pulou o textão anterior, leia. É bom você gastar esse tempo
lendo aquilo tudo.

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Mas e ai, como faz a conclusão?

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 Mas e ai, como faz a conclusão?

Bem, como vocês já devem saber aqui a gente vai concluir!

Nessa parte você vai pegar todas as suas conclusões dos

resultados e discussões e colocar.

De forma clara e objetiva. Como visto no meme anterior não é

pra por NENHUMA INFORMAÇÃO NOVA. É só pra “resumir” seus
resultados.

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 Mas e ai, como faz as referências?

Aqui é onde você coloca de onde tirou algumas afirmações, por exemplo, a
chama azul chega a 1600 graus Celsius, ok, como você mediu?

Esse tipo de informação alguém já obteve de forma segura e apropriada, vão

atrás antes de por um fato.

Ai você vai e coloca a referência no corpo do texto. Você pode por o nome
dos caras ou só uma numeração (1), por exemplo.

Ai na parte de referências, você vai e coloca (1) Augusto, José – bla bla bla.

Existem normas pra forma de uma referência. Comumentemente a gente usa

a ABNT cretina

Isso inclui você por as referências nas tuas imagens.

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 Mas e ai, o que falta dizer?
Vocês sabem escrever, mas escrever algo desse gênero é treino. Eu era péssimo
em escrever, e hoje eu escrevo BEM melhor.

Mostre pra alguém ler e veja o que a pessoa fala, é bem construtivo.

Ainda falando do texto, FORMATEM DIREITO. Sem colocar coisas pulando de

página, espaços vazios gigantes. Mano, se você escreveu um tópico em 3 linhas
e foi pra outra folha pra continuar, coitada da pobre árvore.

Título de figura é embaixo e de tabela é em cima. Não esqueçam das fontes,

nem que seja uma foto que vocês tiraram, precisa. Eu sei, é bizarro.
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 Mas e ai, o que falta dizer?

Agora, sério, as brincadeiras a parte.

Espero que tenha ficado claro e lúdico essa apresentação, e tenha

cumprido o seu objetivo.

Caso ainda tenham dúvidas, estou disponível pra tirá-las

Pode ser até da teórica ou sei lá, tamo aí.

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 Mas e ai, o que falta dizer?

Nesse período de quarentena, a gente acaba rendendo menos, então,

não fiquem tão pilhados. Vai dar certo no fim.

Se entretenham, façam coisas que gostem ou que gostariam de fazer.

Bebam líquidos.

19
Falo
u, g
a lera
,
beij
os e
Até cuide
a pr m-s
óxim e
a