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ANO
2024_AF_B1_V1
Projeto de Vida
Protagonismo e compromisso
1o bimestre – Aula 04
Ensino Fundamental: Anos Finais
Conteúdo Objetivos
2024_AF_B1_V1
● Comprometimento, visão de ● Compreender a importância
mundo, planejar e agir; do protagonismo e do
● Comprometimento e comprometimento na
responsabilidade. juventude.
Habilidades socioemocionais em
foco:
● Empatia;
● Autoconfiança.
Para começar
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Comprometimento, você tem?
Na aula passada, compreendemos a importância do protagonismo. E para
ser protagonista é necessário também ter comprometimento.
Utilizando uma escala, como a da
imagem ao lado, você autoavaliará o
seu comprometimento em assuntos
diferentes. Lembre-se de refletir sobre
os temas e responder da maneira mais
assertiva possível.
Descrição da imagem: escala de cores
entre muito baixo e muito alto. Continua...
Para começar
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Compromisso envolve...
• Assumir responsabilidades;
• Cumprir deveres;
• Empenhar-se;
• Respeitar os acordos e combinados Descrição da imagem: pessoas dando
entre as partes. as mãos e assumindo um compromisso.
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Todo mundo escreve
Desafio: Comprometimento
Organize como você fará a sua escala de autoavaliação (no Diário ou online). Você se
autoavaliará de acordo com seu comprometimento, utilizando o critério e os temas
abaixo.
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Exemplos:
Você também pode criar o seu
online no QR Code abaixo.
Você pode se inspirar
em ambos os
modelos para criar
sua autoavaliação.
Na prática
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Aprofundado a compreensão
Na nossa vida, desempenhamos diversos papéis. Somos:
• Na família: filho, neto, irmão, sobrinho etc.;
• Na escola: amigo, colega, estudante;
• No trabalho: colaborador, funcionário, líder, diretor etc.
Descrição
O comprometimento com cada área de nossas vidas precisa ser da imagem:
pensado e organizado. É claro que próximo à semana de provas lista.
teremos mais comprometimento com o estudo, em um final de
semana com feriado maior comprometimento com lazer etc. O
segredo é balancear e dosar com cuidado cada necessidade.
Você já tinha parado para pensar sobre isso?
Na prática
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Comprometimento: pensar e agir Descrição
da imagem:
Logo, não basta só ir para a escola para ser estudante – no contexto estudante.
educacional em que vivemos, é necessário que você tenha
um compromisso com você mesmo, com as suas escolhas e
responsabilidades em relação à sua aprendizagem. O futuro
exige cada vez mais comprometimento com o dinamismo,
protagonismo, flexibilidade, autonomia, proatividade e
responsabilidade.
Por isso, o comprometimento exige atenção, pois, além de se
comprometer, é necessário cumprir com as responsabilidades e
os combinados, ou seja, manter um equilíbrio saudável entre o
querer e o fazer.
Reflita
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Vídeo: Assumindo responsabilidades 3 MINUTOS
https://www.youtube.com/watch?
v=Q4Xf7uRUzwU
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Puxe mais
Roda de conversa: Comprometimento
• Após assistir ao vídeo, formem grupos com 3 ou 4 colegas;
• Dialogue sobre o seu entendimento sobre o vídeo e relacione com o que
discutimos sobre comprometimento.
Algumas perguntas para a discussão dos grupos (se precisarem):
• Qual é a importância de assumirmos as nossas responsabilidades?
• O que pode acontecer quando colocamos nossas expectativas e
responsabilidades nos outros?
• Por que ter e assumir responsabilidades faz parte
10 MINUTOS
• da nossa vida?
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Concluindo...
• Assuma e cumpra suas
responsabilidades;
• Não se comprometa com mais coisas do
que consegue fazer;
• Realize suas funções com empenho;
• Seja a melhor pessoa que puder ser! Descrição da imagem:
pessoas se
cumprimentando.
O que aprendemos hoje?
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● Compreendemos a respeito do compromisso
e do comprometimento;
● Entendemos sobre comprometimento
crítico, dinâmico e responsável;
● Identificamos a importância de assumir
responsabilidades.
Referências
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FELICETTI, V. L.; MOROSINI, M. C. Do compromisso ao comprometimento: o estudante e a aprendizagem.
Educ. Rev. (spe2), 2010.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck;
consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fundação Lemann,
2011.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 3 – 8º ano.
São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Ensino Fundamental.
Volume 1 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
Referências
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Lista de imagens e vídeos
Slide 3 –
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%A7%C3%A3o-royalty-free/165486722?phrase=escala+colorida&adppopup=true
Slide 4 –
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lty-free/1455244029?phrase=compromisso&adppopup=true
Slide 6 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/speedometer-tachometer-indicator-icons-ilus
tra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1330537019?phrase=escala+colorida+horizontal&adppopup=true
Slide 7 –
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oyalty-free/621489410?phrase=comprometimento&adppopup=true
Slide 8 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-smiling-college-or-university-student
-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1390616699?phrase=estudante+em+p%C3%A9&adppopup=true
Slide 9 – https://www.youtube.com/watch?v=Q4Xf7uRUzwU
Slide 11 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/businesswoman-giving-a-high-five-to-a-colleague-in-imagem-royal
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