Projeto de Vida

Protagonismo e compromisso

1o bimestre – Aula 04
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Comprometimento, visão de
mundo, planejar e agir;
● Comprometimento e
responsabilidade.
● Compreender a
importância do
protagonismo e do
comprometimento na
juventude.

Habilidades socioemocionais
em foco:
● Empatia;
● Autoconfiança.
Comprometimento, você tem?
Na aula passada, compreendemos a importância do protagonismo. E para
ser protagonista é necessário também ter comprometimento.
Utilizando uma escala, como a da
imagem ao lado, você autoavaliará o
seu comprometimento em assuntos
diferentes. Lembre-se de refletir
sobre os temas e responder da
maneira mais assertiva possível.
Compromisso envolve...
• Assumir responsabilidades;
• Cumprir deveres;
• Empenhar-se;
• Respeitar os acordos e
combinados entre as partes.
Durante as aulas de Projeto de Vida, vamos sempre estimular que você
pense no seu desenvolvimento em diversas áreas. Para isso, serão
necessárias muita reflexão, autoavaliação e disposição para
amadurecer e evoluir. Vamos juntos?
Desafio: Comprometimento
Organize como você fará a sua escala de autoavaliação (no Diário ou online). Você
se autoavaliará de acordo com seu comprometimento, utilizando o critério e os
temas abaixo.

Critério de comprometimento: Temas para autoavaliação:

• 1 a 10 • Saúde (alimentação e atividade
física);
• Higiene e cuidados;
• Lazer e descanso;
• Estudos;
• Saúde mental;
• Outros.
Exemplos:
Você também pode criar o seu
online no QR Code abaixo.
Você pode se
inspirar em ambos
os modelos para
criar sua
autoavaliação.
Aprofundado a compreensão
Na nossa vida, desempenhamos diversos papéis. Somos:
• Na família: filho, neto, irmão, sobrinho etc.;
• Na escola: amigo, colega, estudante;
• No trabalho: colaborador, funcionário, líder, diretor etc.
O comprometimento com cada área de nossas vidas precisa
ser pensado e organizado. É claro que próximo à semana de
provas teremos mais comprometimento com o estudo, em um
final de semana com feriado maior comprometimento com
lazer etc. O segredo é balancear e dosar com cuidado cada
necessidade.
Você já tinha parado para pensar sobre isso?
Comprometimento: pensar e agir
Logo, não basta só ir para a escola para ser estudante – no
contexto educacional em que vivemos, é necessário que você
tenha um compromisso com você mesmo, com as suas
escolhas e responsabilidades em relação à sua
aprendizagem. O futuro exige cada vez mais
comprometimento com o dinamismo, protagonismo,
flexibilidade, autonomia, proatividade e responsabilidade.
Por isso, o comprometimento exige atenção, pois, além de se
comprometer, é necessário cumprir com as responsabilidades
e os combinados, ou seja, manter um equilíbrio saudável entre
o querer e o fazer.
 Reflita

Vídeo: Assumindo responsabilidades

https://www.youtube.com/watch?
v=Q4Xf7uRUzwU

Assumir as nossas responsabilidades nos ajuda a amadurecer e aprender

com nossos erros e acertos.
Lembre-se de que somos responsáveis pelas nossas escolhas, decisões e
comportamentos. Assumindo nossas responsabilidades, nós nos tornamos
pessoas melhores e mais empáticas.
Roda de conversa: Comprometimento
• Após assistir ao vídeo, formem grupos com 3 ou 4 colegas;
• Dialogue sobre o seu entendimento sobre o vídeo e relacione com o
que discutimos sobre comprometimento.
Algumas perguntas para a discussão dos grupos (se precisarem):
• Qual é a importância de assumirmos as nossas responsabilidades?
• O que pode acontecer quando colocamos nossas expectativas e
responsabilidades nos outros?
• Por que ter e assumir responsabilidades faz parte
• da nossa vida?
Concluindo...
• Assuma e cumpra suas
responsabilidades;
• Não se comprometa com mais coisas
do que consegue fazer;
• Realize suas funções com empenho;
• Seja a melhor pessoa que puder ser!
● Compreendemos a respeito do
compromisso e do comprometimento;
● Entendemos sobre comprometimento
crítico, dinâmico e responsável;
● Identificamos a importância de assumir
responsabilidades.
 Referências

FELICETTI, V. L.; MOROSINI, M. C. Do compromisso ao comprometimento: o estudante e a

aprendizagem. Educ. Rev. (spe2), 2010.

LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck;
consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fundação
Lemann, 2011.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 3 – 8º ano.
São Paulo, 2022.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Ensino
Fundamental. Volume 1 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
 Referências

Lista de imagens e vídeos

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meter-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/165486722?phrase=escala+colorida&adppopup=true
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ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1455244029?phrase=compromisso&adppopup=true
Slide 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/speedometer-tachometer-
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Slide 7 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/checklist-icon-
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Slide 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-smiling-college-or-
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free/1390616699?phrase=estudante+em+p%C3%A9&adppopup=true
Slide 9 – https://www.youtube.com/watch?v=Q4Xf7uRUzwU
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