9o

ANO

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Projeto de Vida

Me transformando em quem eu quero ser…

1o bimestre – Aula 3
Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo Objetivo

● Autoconhecimento em relação
ao tempo;
● Desenvolvimento pessoal.
Competências socioemocionais
em foco:
● Empatia;
● Foco;
● Imaginação criativa.
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● Refletir sobre a orientação
sobre quem se é, pautada no
autoconhecimento e no
estímulo para que os estudantes
situem a construção de si
mesmos em um cenário amplo,
de relação com outras pessoas,
com o contexto e o tempo em
que vivem.
 Para começar

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O que vamos precisar para aula de hoje?
• Caderno;
• Caneta;
• Lápis;
• Borracha;
• Internet;
• Celular;
Descrição da imagem:
• Fones de ouvido. material escolar

✔ Vamos precisar também de muita confiança, foco, determinação,

persistência e principalmente empatia.
 Para começar

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Como chegamos até aqui? 2 MINUTOS

Hoje vamos analisar como o nosso passado contribuiu

para chegarmos até aqui, no presente. Reflita sobre as
perguntas:
● Quem são as pessoas mais importantes na sua
caminhada?
● Quais são os locais ou ambientes mais importantes
ou significativos para você?
● Quais acontecimentos foram importantes na sua Descrição da imagem:
vida? estrada e montanhas
● O que você faz para se aproximar dos seus sonhos?
 Foco no conteúdo

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Cada um de nós aqui nesta sala de aula tem uma
história de vida, certo?

Essas histórias estão marcadas por conquistas e perdas.

Até pode acontecer de as nossas histórias serem
parecidas, como a mudança de cidade, a constituição
da família, falecimento ou nascimento de alguém
Descrição da imagem: querido, alguns eventos importantes ou conquistas.
homem empurrando
uma pedra grande
➔ Você tem algo em comum com alguém desta sala?

Agora já imaginou você poder contar toda a sua história de vida em uma
ordem cronológica?
 Foco no conteúdo

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O que é uma linha do tempo?
A linha do tempo é uma técnica visual que
apresenta uma sequência cronológica de fatos,
eventos e acontecimentos que marcam a vida de
uma pessoa ou a história de uma local.

São diversos os formatos de apresentação, mas os

mais comuns são formatos horizontais ou verticais.
Descrição da imagem:
linha do tempo
 Na prática

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10 MINUTOS
A minha linha do tempo
Selecionamos os temas: família, amigos e escola para pensarmos neste momento.
No seu Diário de Práticas e Vivências, utilize o modelo ou crie um design próprio
e preencha
Turmacom acontecimentos relacionados aos temas sugeridos.
Refletir sobre o passado nos ajuda a compreender a nossa trajetória, nossas
escolhas e nos direcionar para o futuro. Após selecionar os momentos marcantes
que fizeram parte da sua vida, pense em como eles te ajudaram a ser quem você é
hoje.

Todo mundo escreve

 Na prática

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Preencha a sua minilinha do tempo com atenção, pense em alguns momentos
importantes durantes esses anos. Para o 9o ano, escreva sobre as suas expectativas
para este ano que estejam relacionadas aos temas abaixo. Você pode adicionar
outros temas da sua preferência.

Turma 6o ano 7o ano 8o ano 9o ano

Expectativa

FAMÍLIA

AMIGOS

ESCOLA
 Na prática

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5 MINUTOS
Em duplas: Hora da conversa
Após finalizar a sua linha do tempo, aproveite este momento para partilhar com os
seus colegas sobre as perguntas abaixo:
● Quais foram os pontos nos quais eu mais mudei?
● O que aprendi sobre mim mesmo ou quais características reconheci a meu
respeito que antes não prestava muita atenção?
● O que de mais interessante aprendi com o meu passado?
● Como as pessoas em meu convívio contribuíram para o meu desenvolvimento?
● Quais são as suas expectativas para este ano?
● O que há de comum em nossa trajetória?
Virem e conversem
 Foco no conteúdo

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Agarre o futuro Diante do que foi abordado nesta aula, podemos
perceber que o passado é muito importante para nós,
pois ele contribui para moldar a nossa personalidade
e as decisões tomadas por meio das experiências
vividas.
Importante notar que o passado nos auxilia a
amadurecer e crescer, com as experiências positivas
Descrição da imagem: e com as que não foram positivas também.
crianças, adolescentes,
silhueta Olhe com carinho para o seu passado, aprenda com
ele e foque no seu futuro!
 Foco no conteúdo

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Sua história também pode virar música!

Transformar uma história em música é algo

excepcional, e a sua pode inspirar, ensinar e
ajudar outras pessoas.

Agora que você identificou os principais

acontecimentos que marcaram sua trajetória até
aqui, vamos propor um desafio!
Descrição da imagem: silhueta,
cantoria, entretenimento
 Foco no conteúdo

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Todo mundo escreve

Desafio: Sua história também pode virar música

No seu Diário de Práticas e Vivências, crie a sua música. Pode ser uma
música curta ou um trecho de música, escolha o ritmo musical de sua
preferência, observe a sua linha do tempo e crie algo com a sua cara.

*Lembrando que estamos no ambiente escolar, a linguagem da sua música

precisa ser apropriada ou, como chamam na música, precisa ser CLEAN!

Sinta-se à vontade para compartilhar sua produção musical com seus colegas
e professores.
 Foco no conteúdo

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Para ouvir e refletir

Para ajudar na sua composição, escute um pequeno

trecho da música “Quando o pai se vai”, do
cantor de rap GOG, e registre em seu caderno
alguns dos acontecimentos mais marcantes
apresentados nela.

Link para o vídeo

O que aprendemos hoje?

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● Criamos e analisamos uma linha do tempo;
● Compreendemos que os acontecimentos do
passado nos fortaleceram e proporcionaram
experiências de vida.
 Referências

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LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Tradução de Leda
Beck. Consultoria e revisão técnica de Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fundação
Lemann, 2011.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Projeto de Vida. Volume 1 – 9o ano. São
Paulo, 2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Projeto de Vida. Ensino Fundamental.
Volume 1 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
 Referências

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Lista de imagens
Slide 3 – https://pixabay.com/pt/illustrations/material-escolar-papelaria-notas-3033204

Slide 4 – https://pixabay.com/pt/illustrations/estrada-para%C3%ADso-montanhas-nuvens-908176/

Slide 5 –
https://pixabay.com/pt/illustrations/pedra-empurre-supera%C3%A7%C3%A3o-obst%C3%A1culo-2127
669/

Slide 6 – https://pixabay.com/pt/illustrations/o-neg%C3%B3cio-linha-do-tempo-prazo-final-3081427/

Slide 10 – https://pixabay.com/pt/illustrations/crian%C3%A7as-silhueta-cheers-futuro-214437/

Slide 11 – https://pixabay.com/pt/vectors/silhueta-cantoria-entretenimento-3391415/

Slide 13 – https://www.youtube.com/watch?v=p3RHZecSLwo
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