Projeto de Vida

O futuro começa agora:

a arte da organização

1o bimestre – Aula 03
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Perfil de estudante e estilos
de aprendizagem.
Competências socioemocionais
em foco:
● Organização;
● Tolerância à frustração.
● Identificar o perfil de
aprendizagem do aluno para
auxiliar na criação de uma
rotina de estudos de acordo
com as necessidades de
aprendizagem e os
interesses, com foco em
mitigar possíveis frustrações.
Para pensar

● Será que todo mundo

aprende igual?
● Será que existe uma
fórmula mágica e única
para aprender?
Estudos e Projeto de Vida
• Você sabia que separar um tempo para a
organização da sua rotina faz uma grande
diferença em relação ao seu desempenho?
• Entender a melhor forma de organização, de
acordo com seu perfil, ajuda a ganhar tempo e
agilidade na realização de tarefas e nos estudos.
• Como estudante, é fundamental que você esteja
familiarizado e faça uso das ferramentas de
organização, além de aplicar sua criatividade nas
tarefas e atividades.
Estilos de aprendizagem
Cada um de nós desenvolve meios próprios de aprender, combinando as
habilidades auditivas, visuais e cinestésicas, dependendo, por exemplo,
dos objetivos e do conteúdo a ser aprendido.
Quando sabemos o que fazer para aprender melhor, podemos
desenvolver estratégias de organização e estudo.
Conhecer a sua forma de aprender proporciona
vários benefícios, por exemplo:
● Pode ajudá-lo a entender como seu cérebro funciona;
● Auxilia a captar e guardar informações;
● É uma maneira eficiente de otimizar seu tempo;
● Ajuda na assimilação do conteúdo e nas conexões realizadas, de
forma mais adequada para as suas necessidades de aprendizagem.
Vamos conhecer alguns estilos de aprendizagem?

AUDITIVO

Habilidade para interpretar e fixar informações

por meio da fala, de sons e de áudio. O estudante
auditivo tem facilidade em absorver o
conhecimento, por exemplo, pela fala do
professor e por meio de gravações das aulas,
podcasts, rimas ou músicas.
Dica: organize ideias e conceitos a partir de palavras chaves e
esquemas.
Estilos de aprendizagem
VISUAL

O aprendizado ocorre por meio de estímulos

visuais, ou seja, de recursos que chamam a
atenção com cores, desenhos, textos, esquemas
etc. Estudantes desse grupo, assimilam o
conhecimento por meio de vídeos, mapas
mentais, slides, gráficos etc.
Dica: organize ideias e conceitos com cores de destaque e esquemas
visuais.
Estilos de aprendizagem
CINESTÉSICO
O aprendizado está relacionado aos estímulos
recebidos pelos movimentos e pelas
sensações dos cinco sentidos. O foco
do aprendizado está em situações práticas,
como experimentos, montagem de objetos,
aulas esportivas e de movimento, ou seja,
tudo que envolve “colocar a mão na massa”.
Dica: organize ideias e conceitos fazendo exercícios e
criando exemplos práticos.
Sobre os estilos de aprendizagem
● Não se preocupe em definir um estilo único de aprendizagem.
Aprendemos de diversas maneiras e, muitas vezes, com mais de um
estilo. Como já falamos, entender como aprendemos nos ajuda a criar
estratégias e a ajustar nosso foco.
● Ao longo deste ano, observe qual é o estilo de aprendizagem com o
qual você mais se identifica. Comece a perceber se você aprende
melhor anotando, ouvindo, fazendo conexões, criando, observando
gráficos e tabelas, colocando a mão na massa etc.
● O autoconhecimento ocorre à medida que exploramos não apenas
nossas preferências, valores e habilidades, mas também quando
identificamos nosso perfil e estilos de aprender.
Escrevam na lousa uma palavra que defina qual o seu sentimento
quando as coisas não acontecem como o planejado e no que você sente
mais dificuldade de entender ou fazer.

BRAINSTORMING!
Mas eu não consigo aprender. E agora?
Aprender é um processo; ninguém aprende a andar em um dia, não é?
Alguns temas são mais complexos que outros, assim como cada um de nós
pode ter mais facilidade com um tema do que com outro. É normal
cometermos erros; estranho seria se não errássemos ou se tudo fosse
perfeito! A melhor parte da vida é que sempre temos algo para aprender
e melhorar.
● FRUSTRAÇÃO
A frustração é um sentimento,
uma emoção que ocorre
quando algo não acontece
como gostaríamos.
● TOLERÂNCIA À FRUSTRAÇÃO
É normal sentir-se frustrado?
Sim! Ao longo da vida precisamos aprender a lidar com situações que não
planejamos ou que não gostaríamos que acontecessem. O problema não é se
sentir frustrado às vezes, é o que fazemos com isso!
E como lidar com isso?
● Compreendendo que sentir frustração é algo normal;
● Entendendo os erros como uma outra maneira de aprender;
● Organizando uma rotina de estudos;
● Contando com o apoio dos professores e colegas nos temas mais desafiadores;
● Entendendo que, em algumas áreas, você precisará de mais dedicação.
 PREENCHA: COMO VOCÊ PODE
ORGANIZAR SUA ROTINA DE ESTUDOS ?

1o)

2o)

3o)

4o)
Atividade: cronograma
No seu Diário de Práticas de Vivências:
● Organize seu cronograma e sua rotina de estudos de acordo com as
suas necessidades;
● Adicione as aulas da semana;
● Adicione suas atividades fora da escola;
● Aproveite para pensar nos momentos de dedicação aos estudos,
tarefa, leitura, lazer etc.
*Modelo de cronograma no próximo slide.
 Atividade: montando o seu cronograma
Horários Segunda-feira Terça- Quarta- Quinta- Sexta- Sábado e
-feira -feira -feira -feira domingo
6h30-7h30 Organização e
café da manhã

8h-10h Aula: Português

10h30-12h Aula: Arte

12h-14h Almoço e estudo

14h-17h Descanso e lazer

17h-21h30 Higiene, jantar e

tempo em família
Partilha do cronograma
1. Finalize seu cronograma;
2. Partilhe seu cronograma com um
colega e explique quais atividades são
mais ou menos desafiadoras para você;
3. Comparem seus cronogramas e vejam
as diferentes necessidades de cada um;
4. Por último, se você descobriu algo que
possa colaborar com outras pessoas
sobre organização e rotina, partilhe
com a turma suas descobertas.
● Estilos de aprendizagem: auditivo, visual e
cinestésico;
● O que é frustração e tolerância à frustração;
● Como você pode organizar sua rotina e
sugestões para auxiliar sua rotina de estudos.
 Referências

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência.
Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São
Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida.
Volume 1 – 9o ano. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino
Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida.
Ensino Fundamental. Volume 1 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
SIGNIFICADOS ENCICLOPÉDIA. Equipe do Significados. Significado de frustração 2011 –
2023. Disponível em: https://www.significados.com.br/frustração. Acesso em: 9 dez. 2023.
 Referências

Lista de imagens e vídeos

Slide 3 - https://giphy.com/gifs/dogs-puppy-confused-xT0xeuOy2Fcl9vDGiA
Slide 4 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/agenda-organize-with-color-coding-sticky-for-time-
imagem-royalty-free/1329003941?phrase=organiza%C3%A7%C3%A3o+no+caderno&adppopup=true
Slide 5 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-happy-human-brain-in-
glasses-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1248852496?phrase=cerebro&adppopup=true
Slide 6 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/deafness-concept-the-young-
man-holds-his-hand-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1339346023?phrase=ouvir&adppopup=true
Slide 7 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/data-analysis-concept-
business-marketing-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1475321006?phrase=graph&adppopup=true
Slide 8 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/group-of-middle-school-students-work-on-
robotics-imagem-royalty-free/874565232?phrase=alunos+no+laborat%C3%B3rio&adppopup=true
 Referências

Lista de imagens e vídeos

Slide 11 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/boy-tired-of-doing-math-imagem-royalty-
free/1051514476?phrase=frustra%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true
Slide 16 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/teeange-student-reading-aloud-in-the-classroom-
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