AB1

a      

c
  
 
Power Point para formação
Mestrado Pré - escolar
a


 Anabela Baptista, 11/14/2010

 Para Reflectirmos͙
a Somos Professores? Muito mais
a Somos Educadores? Mais ainda
a Somos Vendedores de sonhos
a Vendemos sonhos para o
deprimido se animar,
a Para o tímido ousar, para o
ansioso ficar tranquilo, para o
poeta se inspirar e para o
pensador criticar e criar.
a Sem sonhos somos servos!
a Sem sonhos obedecemos a
ordens!
a Que vocês alunos sejam grandes
sonhadores!
a E se sonharem, não tenham
medo de caminhar!
a E se caminharem, não tenham
medo de tropeçar!
a E se tropeçarem, não tenham
medo de chorar!
a Levantem-se , pois não há
caminhos sem acidentes.
a Dêem sempre uma nova
oportunidade a vocês próprios.
a Pois a liberdade só é real se após
falharmos
a Tivermos o direito de
recomeçar͙
a Ética ͙aula de 27 de Novembro
a Ana Bela Baptista da Silva
 Ética, Moral e Deontologia
a Ética ʹ reflexão sobre os princípios que devem
nortear a acção humana Paul Ricoeur.
a Moral ʹ explicitação de máximas de conduta e
definição de regras que estão de acordo com
os princípios de referencia
a Deontologia ʹ conjunto de deveres e de
compromissos morais assumidos pelos
profissionais.
 Ética, Moral e Deontologia
a Frase para comentar
a ͞Defender o lugar de uma interrogação no
quotidiano de cada pessoa significa abrir a
vida para a aventura da liberdade, do
inconformismo e da não indiferença͙͟͟ a
salvaguarda da possibilidade de uma
inquietação reflexiva ͙ é um remédio contra
os dogmatismos, arrogância e arbitrariedade
dos moralismos͟ adaptado de Baptista
 Ética Profissional Docente
a Sabedoria prática indissociável da pedagogia
a Abarca todos os actores assim como todos os
domínios de intervenção e de decisão:
a Regulação (pares)
a Relação com adultos e crianças
a Gestão curricular
a Organização do ambiente institucional, hall. sala,
refeitório, recreio͙ Formação e Formalização de
documentos públicos
 Ética e os Dilemas Éticos
a Dilema moral é uma situação na qual
reivindicações , direitos ou pontos de vista
conflituantes podem ser identificados.
a O clássico dilema Heinz mostra-nos que não
existe uma resposta única para um dilema moral.
a Ao avaliar o nível de julgamento moral , o ênfase
está no modo como as pessoas raciocinam, não
sobre as acções específicas que defendem
 Objectivos, Princípios e Código
a Objectivos ʹ Declarações sobre os efeitos que
pretendemos alcançar com a nossa acção
a Princípios éticos ʹ Reflexão sobre a validade
/bondade dos nossos propósitos com vista ao
alcance dos nossos objectivos
a Código ʹ Declaração de princípios identificados
por um grupo profissional , que permite
caracterizar o modo mais adequado de exercer a
profissão.
a Exemplo de objectivo ͞ vou desenvolver conhecimentos e habilidades͟
a Exemplo de princípios ͞ respeitarei o passado de cada criança ͟
 Dilemas morais
a Frase para pensar

a ͞ Defender o lugar de uma interrogação de

tipo filosófico no quotidiano de cada pessoa
significa abrir a vida para a mudança , a
liberdade , o inconformismo e a não
indiferença͟ Inneraty , 1996
 Dilemas
a A menina que vem suja e que os colegas
rejeitam
a As queixas dos pais no que respeita a uma
colega
a A mãe que exige demais ao seu filho
a A auxiliar que tem atitudes menos correctas
a outros
 CARTA DE PRINCÍPIOS DOS
ASSOCIADOS DA APEI
PARA A TOMADA DE DECISÃO
ETICAMENTE SITUADA

a Propõe:
 Princípios

a A Competência
a A Responsabilidade
a A Qualidade
a O Diagnóstico e o Prognostico
a A Relação Educativa
a A vida do grupo
a A Privacidade e o segredo profissional
a O conhecimento , o respeito , pelas leis de
protecção das crianças
 Compromisso
a Com
a Crianças ʹ ë
  




 

  

 
 





   
  

 
     
  
   

   
 


 


 



 

a Famílias
a Colegas
a Sociedade
a Comunidade
a Entidade empregadora   
 Código
a Código de conduta ética da Associação
Nacional para a Educação de Crianças
Pequenas ( tradução e adaptação de
Alexandra Marques) ʹ Cadernos de Educação
de Infância APEI
a Apontamentos diversos ʹ Ana Bela Baptista da
Silva
 Ética
a FIM

a Ana Bela Baptista da Silva

a 2010