EXPERIMENTAO

NO

ENSINO

DE

QUMICA

Daltamir J. Maia, Wilson A. Gazotti, Maria C. Canela e Aline E. Siqueira

O experimento apresentado neste artigo consiste na obteno do equilbrio 2NO2 N2O4 e na reao de um dos gases com gua para produo de chuva cida. Atravs desta aula prtica simples o aluno pode aprender conceitos qualitativos sobre equilbrio qumico e sobre acidez e basicidade. O aluno pode conhecer tambm como se forma um dos componentes da chuva cida e como ela atua na deteriorao de monumentos de mrmore. equilbrio qumico, chuva cida, experimento de baixo custo
Recebido em 21/07/03, aceito em 21/12/04

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chuva cida j vem sendo bastante abordada e tem sido usada para introduzir os conceitos de acidez e basicidade no Ensino Mdio, em uma tentativa de aproximar a Qumica do cotidiano do aluno. Considerado tema transversal obrigatrio pelos PCN (Parmetros Curriculars Nacionais), o meio ambiente passou a ser utilizado como tema de estudo para o ensino de vrias disciplinas, principalmente a Qumica. Os contedos relacionados com o assunto so de grande interesse e permitem ao aluno conhecer e entender as transformaes que ocorrem em seu meio, desenvolvendo o senso crtico da necessidade da conservao e preservao do meio ambiente. A chuva cida um fenmeno causado pela poluio da atmosfera. Ela pode acarretar muitos problemas para as plantas, animais, solo, gua, construes e, tambm, s pessoas. A chuva cida reage com metais e carbonatos, atacando muitos materiais usados na construo civil, como mrmore e calcrios. Os xidos de enxofre (SO2 e SO3) e de nitrognio (N2O, NO e NO2) presentes na atmos-

fera formam cidos fortes, aumentando a acidez da gua da chuva. No experimento aqui apresentado tambm podem ser exploradas as reaes qumicas em fase gasosa e a ao do cido em compostos carbonatados, os aspectos dinmicos e qualitativos do equilbrio qumico, alm dos processos de mudana de estado fsico. Finalmente, o aluno pode conhecer como se forma um dos componentes da chuva cida e o que acontece com monumentos feitos de alguns materiais, como o mrmore, quando expostos por vrios anos a esse tipo de poluio atmosfrica.

O interesse no equilbrio qumico

Existem muitos textos tratando da dificuldade encontrada pelos professores em ensinar o conceito de equilbrio qumico. Nas vrias tentativas de encontrar uma maneira apropriada para facilitar o aprendizado do aluno, so criados modelos e citados exemplos para ajudar (Soares et al., 2003; Ferreira et al. 1997; Silva e Stradiotto, 1999). No toa que o conceito de

A seo Experimentao no ensino de Qumica descreve experimentos cuja implementao e interpretao contribuem para a construo de conceitos cientficos por parte dos alunos. Os materiais e reagentes usados so facilmente encontrveis, permitindo a realizao dos experimentos em qualquer escola. Neste nmero a seo apresenta dois artigos.
QUMICA NOVA NA ESCOLA Chuva cida, equilbrio qumico e acidez

L
equilbrio qumico muito explorado em vestibulares e, conseqentemente, no Ensino Mdio1, pois, alm de fazer parte do contedo proposto pelo MEC, a rigor, todas as reaes qumicas so equilbrios (Milagres e Justi, 2001). Como se no bastasse, na indstria, saber controlar uma reao e obter melhores rendimentos de vital importncia econmica. Quando uma reao reversvel isto , aquela que se processa nos dois sentidos acontece em um sistema fechado, depois de algum tempo, caracterstico para cada reao, estabelece-se um equilbrio qumico. Isto quer dizer que, nesse ponto, as velocidades da reao direta (formao) e da reao inversa (decomposio) so iguais. Outra caracterstica do equilbrio que as concentraes de todas as espcies presentes permanecem constantes (isto no significa que elas sejam iguais). exatamente neste ponto que surgem as maiores dificuldades dos alunos entenderem o significado de um equilbrio qumico. Conforme j ilustrado muito bem em um artigo publicado em Qumica Nova na Escola (Machado e Arago, 1996), os estudantes lidam satisfatoriamente bem com problemas quantitativos de equilbrio, mas demonstram grandes difiN 21, MAIO 2005

culdades em analisar qualitativamente um equilbrio. Isto demonstra claramente que os estudantes acabam sendo treinados a resolver problemas, mas no a entender o que est acontecendo. Talvez o maior problema encontrado pelo professor fazer o aluno entender que o equilbrio dinmico, isto , que quando um equilbrio atingido as reaes no param de acontecer, mas simplesmente acontecem com a mesma velocidade nos dois sentidos. Uma maneira simples e bastante eficiente para esclarecer esses conceitos tentar encontrar exemplos que ilustrem as mudanas ocorridas num equilbrio pela alterao da temperatura, presso ou concentrao. Neste caso, o exemplo mais utilizado pelos livros didticos o equilbrio 2NO2(g) N2O4(g)

gotas) Gelo e gua fervendo Procedimento Em um lugar ventilado, coloque alguns pedaos de fio de cobre em uma garrafa de vidro e adicione com o conta-gotas 1,5 mL de cido ntrico. Em seguida, tampe a garrafa com a rolha e deixe o gs se formar. Estabelecido o equilbrio, pode-se demonstrar facilmente o princpio de Le Chatelier alterando-se a temperatura do sistema e visualizando-se as mudanas ocorridas atravs do deslocamento do equilbrio em funo dessas mudanas. Pode-se colocar a garrafa dentro de um recipiente contendo um banho de gelo (0 C) e em contato com gua fervendo. Procedendo dessa maneira, determina-se qual das reaes exotrmica e qual endotrmica. Vejamos: 2NO2(g)
vermelho-tijolo

Parte 2: Provocando a chuva cida

Material Bico de Bunsen ou fogareiro de camping Bomba de aqurio Pedaos de mangueira 2 vidros com tampa (frascos vazios de maionese) gua Procedimento Monte um esquema de acordo com a Figura 2. necessrio fazer dois furos na tampa de um dos vidros e na rolha. Na tampa do segundo vidro, preciso fazer apenas um furo. Faa a ligao com um pedao de mangueira da sada de ar da bombinha de aqurio com a rolha da garrafa. Com outra mangueira, conecte o outro furo tampa do vidro 1, e por ltimo conecte o vidro 1 ao vidro 2. Coloque um pouco de gua no vidro 2 e aquea o recipiente. Aps colocar no gelo e na gua quente a garrafa da parte 1 deste experimento, retire a tampa da garrafa (que contm o gs) e coloque a rolha com os dois furos. Ligue a bombinha e observe o que acontece. A bomba empurra o gs que estava na garrafa para o vidro 1. No vidro 2, a gua fervente passa vapor de gua para o vidro 1. No vidro 1, o vapor de gua se encontra com o NO2, formando HNO3. cido e gua condensam, formando uma soluo cida que pode ser identificada atravs de papel indicador tornassol azul ou

N2O4(g)
incolor

por uma razo muito simples: esses gases apresentam coloraes diferentes: enquanto o NO2 castanho avermelhado, o N2O4 incolor. Assim, quando deslocamos o equilbrio em um sentido ou em outro, podemos verificar facilmente um aumento ou diminuio na intensidade da colorao avermelhada, denunciando para onde o equilbrio est sendo deslocado. Este artigo apresenta um roteiro simples de obteno desse equilbrio, atravs do uso de dois reagentes relativamente simples de serem encontrados em laboratrio: fio de cobre e cido ntrico.

Assim, quanto mais avermelhado estiver o interior do balo, sinal de que a concentrao de NO2 aumentou (e, conseqentemente, a concentrao de N2O4 diminuiu) ou, quanto mais incolor estiver o sistema, sinal de que a concentrao de NO2 diminuiu (aumentando a concentrao de N2O4). Neste caso, observando os resultados apresentados na Figura 1, podemos concluir que a obteno do gs N2O4 um processo exotrmico: 2NO2(g) N2O4(g) H < 0

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Experimental

Parte 1: Obteno do equilbrio 2NO2 N2O4

Materiais Fio de cobre (1 cm de comprimento, com 2-5 mm de dimetro) 1,5 mL de cido ntrico (HNO3) comercial concentrado Balo volumtrico de 200 mL com tampa (ou uma garrafa de vidro transparente com rolha de cortia) Bquer ou um vidro de maionese Pipeta (ou um conta-gotas limpo de remdio 1mL equivale a 20
QUMICA NOVA NA ESCOLA

Figura 1: Alteraes na temperatura do equilbrio, deslocando-o no (a) sentido endotrmico (chama - aumento da temperatura) e no (b) sentido exotrmico (banho de gelo abaixando a temperatura).
Chuva cida, equilbrio qumico e acidez N 21, MAIO 2005

nados no Ensino Mdio.

Daltamir J. Maia, bacharel em Qumica e doutor em Cincias pela Unicamp, docente da Faculdade Politcnica de Jundia. Wilson A. Gazotti (in memoriam), bacharel em Qumica e doutor em Cincias pela Unicamp, foi professor associado do Laboratrio de Cincias Qumicas da Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Maria C. Canela, bacharel em Qumica e doutora em Cincias pela Unicamp, docente do Laboratrio de Cincias Qumicas da UENF. Aline E. Siqueira aluna do curso de licenciatura em Qumica da UENF e est desenvolvendo projeto de iniciao cientfica.

Referncias bibliogrficas
Figura 2: Esquema do equilbrio 2NO2 N2O4 e formao da chuva cida. FERREIRA, L.H.; HARTWIG, D.H. e ROCHA-FILHO, R.C. Algumas experincias simples envolvendo o princpio de Le Chatelier. Qumica Nova na Escola, n. 5, p. 28-31, 1997. MACHADO, A.H. e ARAGO, R.M.R. Como os estudantes concebem o estado de equilbrio qumico. Qumica Nova na Escola, n. 4, p. 18-20, 1996. MILAGRES, V.S.O. e JUSTI, R.S. Modelos de ensino de equilbrio qumico - Algumas consideraes sobre o que tem sido apresentado em livros didticos no Ensino Mdio. Qumica Nova na Escola, n. 13, p. 4146, 2001. RUSSEL, J.B. Qumica Geral. Trad. D.L. Sanioto et al. So Paulo: McGraw Hill, 1981. SILVA, J.L. e STRADIOTTO, N.R. Soprando na gua de cal. Qumica Nova na Escola, n. 10, p. 51-53, 1999. SOARES, M.H.F.; OKUMURA, F. e CAVALHEIRO, E.T.G. Proposta de um jogo didtico para ensino do conceito de equilbrio qumico. Qumica Nova na Escola, n. 18, p. 13-17, 2003.

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colocando-se um pedao de casca de ovo em contato com a soluo. A casca de ovo, por conter carbonato, reage com o cido e libera gs carbnico (CO2), que pode ser identificado atravs da formao de pequenas bolhas. Ateno: ao final, deposite o restante de cido ntrico e de cobre da reao em um frasco de descarte.

O NO2 produzido na parte 1 do experimento reage com a gua de acordo com as equaes: 2NO2(g) + H2O(l) HNO2(aq) + HNO3(aq) 2HNO2(aq) + O2(aq) 2HNO3(aq) A acidez provocada pela formao do cido ntrico pode ser verificada atravs da reao do carbonato presente na casca de ovo. Essa reao visualizada atravs do desprendimento de CO2, de acordo com a reao: CaCO3(aq) + 2H3O+(aq) CO2(g) + 3H2O(l) + Ca2+(aq) Nesta ltima etapa do experimento, com o aluno, possvel fazer um paralelo com a degradao dos monumentos histricos de mrmore que se decompem quando a chuva cida gerada no ambiente, a partir dos poluentes gasosos em contato com a gua e em seguida com o carbonato (componente principal do mrmore).

Comentrios sobre o experimento

Durante a reao do cobre com o cido ntrico, ocorre a formao do monxido de nitrognio (NO), que na presena do oxignio do ar se oxida rapidamente a NO2, um gs vermelho-tijolo. 3Cu(s) + 2NO3(aq) + 8H+(aq) 3Cu2+(aq) + 4H2O(l) + 2NO(g) 2NO(g) + O2(g) 2NO2(g) Uma vez formado em ambiente fechado, o dixido de nitrognio forma o tetrxido de dinitrognio, entrando em equilbrio. A mudana de temperatura mostra o deslocamento da reao e deixa claro para o aluno que ocorre um equilbrio assim que a temperatura se estabiliza, podendo-se verificar que a reao ocorre nos dois sentidos: 2NO2(g) N2O4(g)

Para saber mais

Sobre chuva cida

SANTOS, A.F.; RAPKIEWICZ, C.E. e CANELA, M.C. Stio de Qumica Ambiental (http://www.uenf.br/uenf/centros/ cct/qambiental), 2005.

Nota
1. Aqui, o leitor pode criticar a ordem estabelecida; porm, na prtica, sabemos que os grandes vestibulares acabam ditando os contedos ensi-

Sobre equilbrio qumico e outros experimentos

MORTIMER, E.F. e MACHADO, A.H. Qumica para o Ensino Mdio . So Paulo: Editora Scipione, 2002. p. 310.

Abstract: Acid Rain: An Experiment for Introducing Concepts of Chemical Equilibrium and Acidity in High School The experiment presented in this article consists in the realization of the
equilibrium 2NO2 N2O4 and in the reaction of one of the gases with water for the production of acid rain. Through this simple practical class the student can learn qualitative concepts on chemical equilibrium and on acidity and alkalinity. The student can also learn how the components of acid rain are formed and how it acts in the deterioration of marble monuments. Keywords: chemical equilibrium, acid rain, low-cost experiment

QUMICA NOVA NA ESCOLA

Chuva cida, equilbrio qumico e acidez

N 21, MAIO 2005