República de Moçambique

Cidade de Maputo
Conselho dos Serviços de Representação do Estado
SERVIÇO DE ASSUNTOS SOCIAIS
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA DE KAMUBUKWANA

Plano Analítico de QUÍMICA - 12a Classe - 1º Trimestre/2024

SUGESTÕ
OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS ES DE Nº DE
Nº UNIDADE SEMANA CONTEÚDOS SUGESTÕES METODOLÓGICAS
ESPECÍFICOS BÁSICAS MATERI AULAS
AIS
O aluno deve -Apresentação do O aluno : A cinética química deve ser definida - Quadro,
ser capaz de: professor, dos alunos e como sendo uma ciência que estuda a giz e
- Exemplificar do programa; velocidade das reacções químicas. apagador;
reacções Cinética Química -Explica a teoria das O professor deve destacar a importância
rápidas e -Cinética Química: colisões; da velocidade duma reacção na vida 3
lentas; Conceito. Reacções quotidiana, pedindo aos alunos que
I. Cinética Química

- Explicar e rápidas e lentas. deêm exemplos das reacções rápidas e

29/01/2024
interpretar a - Teoria de colisões. lentas. Deve enfatizar que também
1 a
teoria de Complexo activado. existem reacções moderadas.
02/02/2024
colisões e o Energia de activação.
significado de
energia de
activação
durante uma
reacção
química;
2 05/02/2024 - Factores que afectam -Explica os factores - Ao falar dos factores que afectam a - Quadro,
a -Identificar e a velocidade de uma de que depende a velocidade das reacções, o professor giz e
09/02/2024 descrever os reacção química: velocidade da aprofunda os conhecimentos adquiridos apagador;
factores que natureza dos reagentes, reacção; na 9ª Classe.

1|6 Por uma Educação Inclusiva, Patriótica e de Qualidade

 influenciam a concentração, -Define catálise e O professor pode recorrer ao exemplo 3
velocidade de temperatura, superfície catalizadores; do leite na geleira que leva mais tempo
uma reacção de contacto e - Aplica os para se estragar do que o leite à
química; catalisador. conhecimentos sobre temperatura ambiente: quanto maior for
- Velocidade de uma os factores que a temperatura, maior será a velocidade
reacção: velocidades influenciam a da reacção. Isto se passa também com os
- Determinar a média e instantânea. velocidade de uma processos industriais, pois ao elevar a
velocidade - Exercícios. reacção química no temperatua tira-se o máximo rendimento
média e quotidiano; do produto e ao fazer referência da
instantânea -Define o conceito de superfície de contacto dá o exemplo da
duma reacção velocidade da ferrugem que se forma na reacção entre
química; reacção; o ferro, água e o oxigénio. Sobre o efeito
- Representa e da concentração o professor poderá
interpreta gráficos, questionar aos alunos porque é que
diagramas e tabelas; abanar o carvão em brasa que está no
fogão aquele fica mais incandescente?
Apartir deste exemplo os alunos irão
concluir que ao abanar o carvão em
brasa aumenta-se a concentração de
oxigénio que é o reagente em
combustão. Quanto maior for a
concentração dos reagentes maior será a
velocidade da reacção química.

3 12/02/2024 - Aplicar a lei de - Lei de velocidade. - Com base nos exemplos, pode se - Quadro,
a velocidade na Ordem da reacção. -Resolve exercícios introduzir a dependência numérica e giz e
16/02/2024 resolução de - Mecanismo de sobre Lei da proporcional entre a velocidade e a apagador;
exercícios sobre reacção. velocidade e ordem concentração. Para uma reacção 3
reacções - Lei da velocidade da reacção. genérica aX + bY → produtos, a Lei
elementares e para reacções da velocidade é V = k . [X]a . [Y]b.
não- elementares e não-
elementares. elementares. - O professor explicará que o
- Exercícios. mecanismo da reacção é o conjunto de
reacções elementares que compõem uma
reacção química

2|6 Por uma Educação Inclusiva, Patriótica e de Qualidade

 - Aplicar as - Experiência química - Aplica os -Propõe-se a realização das experiências Meios
regras de sobre os factores que conhecimentos químicas sobre os factores que afectam a basicos de
higiene e influenciam a sobre os factores velocidade da reacção com base no Ensino
segurança na velocidade da reacção que influenciam a material localmente disponível. 3
19/02/2024 realização das (Temperatura e velocidade de uma
4 a experiências superfície de contacto) reacção na
23/02/2024 químicas. -Preparação para o realização das
Teste I experiências.
- Realização do Teste -Aplica os
I conhecimentos
adquiridos.
- Descrever as - Equilíbrio Distingue uma - O professor consolida os conceitos de - Quadro,
características Químico reacção irreversível reacção reversível e irreversível giz e
de um sistema - Reacções da reversível; iniciados na 9ª classe e conduz os alunos apagador;
em equilíbrio; irreversíveis e -Caracteriza o a caracterizar o equilíbrio químico como -Tabelas
- Interpretar os reversíveis. As estado de equilíbrio sendo uma situação na qual as
gráficos de um características do com base na concentrações dos participantes da
sistema em estado de equilíbrio. interpretação dos reacção não se alteram pois a reacções
equilíbrio; -Lei de equilíbrio gráficos; directas e inversa se processam com 3
26/02/2024 - Explicar os químico. velocidades iguais.
5 a factores que A partir da equação genérica:
01/03/2024 afectam os - Factores que afectam - Explica a produção aA + bB cC + dD .
estado de o estado de equilíbrio do Amoníaco com A expressão matemática da constante de
equilíbrio (concentração, pressão base no Princípio de equilíbrio é : Kc= [C]c [D]d/[A]a [B]b
químico; e temperatura). O Le Chatelier. - O professor deve mostrar que nos
II. Equilíbrio Químico

- Enunciar e princípio de Le -Interpreta e explica sistemas heterogénios as reacções

interpretar Chatelier o princípio de Le ocorrem na superfície dos reagentes. Por
explicar o Chatelier isso a concentração dos reagentes
princípio de Le sólidos não participa na expresão da
Chatelier cosntante de equilíbrio.
6 04/03/2024 O aluno deve - A posição do Referir que o valor da constante de - Quadro,
a ser capaz de: equilíbrio equilíbrio permite avaliar a giz e
08/03/2024 -Relacionar o (expontaneidade de espontaneidade das reacões Kc > 1 apagador;
valor de K e a uma reacção) e valor reacção espontânea; Kc < 1 reacção
posição de da constante de forçada. -Tabelas
equilíbrio equilíbrio em função O aluno determina os 3

3|6 Por uma Educação Inclusiva, Patriótica e de Qualidade

 - Determinar os das concentrações valores de Kc e Kp As concentrações molares dos reagentes
valores de Kc e -Constante de num sistema em na expressão de Kc podem ser
Kp num sistema equilíbrio em função equilíbrio. substituídas por pressões parciais
em equilíbrio. das pressões parciais segundo a expressão Kp = PcC.PdD
a b
(Kp) /P A.P B
- Cálculos envolvendo Na resolução de exercícios os alunos
Kc e Kp serão orientados a respresentar a
- Entrega e correcção expressão constante de equilíbrio em
do Teste I função das pressões parciais e das
concentrações molares dos participantes
nas diferentes reacções químicas
incluíndo os cálculos.
- Aplicar as -Experiências -Aplica os - Quadro,
regras de químicas sobre conhecimentos sobre - O professor pede aos alunos para giz e
higiene e factores que o conceito de representar as fórmulas químicas de apagador; 3
segurança na influenciam o estado equilíbrio químico na alguns ácidos, e a partir dos exemplos -Tabelas.
realização das do equilíbrio químico: realização de reactiva-se o conceito de ácido/base
11/03/2024 experências Concentração e experiências. segundo Arrhenius .
7 a químicas. temperatura;
15/03/2024 - Definir e -Exercícios.
identificar Equilíbrio -Define os conceitos
ácidos e bases Químico em de ácido/base
de Arrhenius. Solução Aquosa segundo Arrhenius.
- Conceito histórico de
ácido e base.
8 18/03/2024 - Quadro,
a -Definir os - Teoria ácido/base -Define os conceitos -O professor pede aos alunos para giz e
22/03/2024 conceitos de segundo Bronsted- de ácido/base representar as fórmulas químicas de apagador;
ácido/base Lowry. Ião hidrónio. segundo Bronsted- alguns ácidos e a partir dos exemplos 3
segundo Reacção protolítica. Lowry; reactiva-se o conceito de ácido/base
Bronsted- Pares conjugados de - Relaciona a teoria segundo Bronsted-Lowry
Lowry; ácido/base. de ácido/base de
- Representar -Exercícios Arrhenius com a de Na base de reacções químicas de ácidos
os pares - Realização do Teste Bronsted-Lowry; e de bases (NH3) com água explica-se a
conjugados nas II -Indica os pares formação de pares conjugados.
reacções conjugados nas

4|6 Por uma Educação Inclusiva, Patriótica e de Qualidade

 ácido/base; reacções ácido/base;

- Usar - Forças de ácidos e de -A força dos ácidos e das bases deve ser - Quadro,
diferentes bases. Constantes de -Realiza cálculos de explicada qualitativa e giz e
tabelas de ácidos (Ka) e de base Ka e de Kb . quantitativamente. apagador; 3
valores de ka e (Kb). - Consultar os valores tabelados dos -Tabelas de
25/03/2024
de Kb - Equilíbrio iónico da ácidos e das bases e a partir destes Mat.,Fis. e
9 a
- Efectuar água: Produto iónico concluir o grau de acidez ou de Quimica
III. Equilíbrio Químico em Solução Aquosa

29/03/2024
cálculos de Ka e da água (Kw). basicidade dos mesmos. Deve salientar
de Kb . -Exercícios que quanto maior forem os valores de
Ka e Kb mais fortes serão os ácidos e as
bases respectivamente.
-Relacionar -Relação entre Ka, Kb -A partir do exemplo da reacção da auto- - Quadro,
entre Ka, Kb e e Kw. -Realiza cálculos de protólise da água será abordado o tema giz e
Kw. - Grau de ionização Grau de ionização sobre o Produto iónico da água (Kw). O apagador; 3
01/04/2024 - Calcular o (α ) e constante de (α ) e constante de valor de Kw é prporcional a
10 a grau de ionização (Ki). ionização (Ki). temperatura. Seguidamente fala-se da
05/04/2024 ionização (α) e -Exercícios relação Ka, Kb e Kw num par
constante de - Entrega e conjugado.
ionização (Ki) correcção do Teste
II
- Relacionar o - Relação entre grau de -Realiza cálculos -Desenvolve e aplica os conceitos grau e - Quadro,
grau de ionização e constante sobre a lei de constante de ionização. giz e 3
ionização (α) de ionização (Ki) diluição de Ostwald. apagador;
08/04/2024
com constante - Soluções ácidas e
11 a
de ionização básicas.
12/04/2024
(Ki)- Lei de
diluição de
Ostwald
12 15/04/2024 Preparar os Preparação do teste Aplica de Orienta e ajuda os alunos na resoluçao Meios
a alunos para a trimestral conhecimentos dos exercicios propostos na ficha básicos de
19/04/2024 realizaçao da adquiridos ao longo Elabora uma ficha de exercicios ensino 3
prova trimestral do trimestre. relacionados aos conteudos leccionados

5|6 Por uma Educação Inclusiva, Patriótica e de Qualidade

 Avaliar os - Realização de - Aplica de
22/04/2024
conhecimentos Avaliação Trimestral conhecimentos
13 a
adquiridos adquiridos ao longo 3
26/04/2024
do trimestre.
Conhecer os - Entrega e correcção Analisa o seu
resultados do Teste Trimestral; aproveitamento e
29/04/2024 trimestrais - Avaliação dos alunos desempenho
14 a com falta de avaliação; 3
trimestral
03/05/2024 - Discussão e
informação da média
trimestral.

6|6 Por uma Educação Inclusiva, Patriótica e de Qualidade