O(A) DAE

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República de Moçambique
Governo do Distrito de Xai-Xai ______/_______/2024
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia
Repartição de Educação Geral
Plano Analítico de Agropecuária 10ª Classe I Trimestre Ano: 2024

I TRIMESTRE
Orde Semana Unidadetemática Conteúdos Objectivos N⁰ de Obs
m aulas
1 *Introdução ao estudo da *Identificar diferentes fruteiras; 2
De 1/02 fruticultura; Classificação das *explicar a importância sócio-
à 2/02 fruteiras quanto ao clima; económica das fruteiras na
*Importância sócio-económica e comunidade
sistemas de produção em
Moçambique;

2 De 5/02 *Características gerais das fruteiras *Identificar diferentes fruteiras 2

á 9/02 *Aula de campo produzidas na comunidade

3 De *Estudo dos citrinos *Explicar a importância sócio- 2

12/02 I Origem e distribuição geográfica em económica dos citrinos na
á 16/02 FRUTICULTURA Moçambique; comunidade
Descrição botânica ( taxonómica, *Conhecer a sua descrição botânica
morfológica e fisiológica)

4 De *Espécies e variedades *Identificar as diferentes espécies 2

19/02 *Exigências ecológicas (clima e dos citrinos
á 23/02 solo) *Identificar o solo e clima
adequados para o cultivo dos citrinos
5 De *Preparação para a 1ª ACS
26/02 *Realização da 1ª ACS
á 1/03
6 De 4/03 *Propagação (alfobres e viveiros)
á 8/03 *estabelecimento do pomar (traçado
de plantação, compassos, preparação
do solo, plantação);
*Conhecer o nível de assimilação 2
dos conteúdos
*Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
*Estabelecer pomares de citrinos; 2

7 De *Práticas culturais (adubação, rega, *Conceber um plano de práticas 2

11/03 podas, controle de infestantes, culturais para uma boa produção
á 15/03 pragas e doenças) *realizar a colheita, processamento e
*Colheita, processamento e comercialização
comercialização
*Correcção e entrega do teste
8 De *Estudo da bananeira *Explicar a importância sócio- 2
18/03 Origem e distribuição geográfica em económica da bananeira na
á Moçambique; comunidade
22/03 Descrição botânica ( taxonómica, *Conhecer a sua descrição botânica
morfológica e fisiológica)
9 De *Preparação para a 2ª ACS *Conhecer o nível de assimilação 2
25/03 *Realização da 2ª AS dos conteúdos
á I *Avaliar o nível de assimilação dos
29/03 FRUTICULTURA conteúdos
10 De 1/04 *Propagação (rizoma,rebento e *Estabelecer um bananal; 2
á tecidos)
5/04 *estabelecimento do bananal
(traçado de plantação, compassos,
preparação do solo, plantação);
11 De 8/04 *Espécies e variedades *Identificar as diferentes variedades 2
á 12/04 *Exigências ecológicas (clima e solo da bananeira
*Aula de campo *Identificar o solo e clima
adequados
 *Práticas culturais (adubação, rega,
controle de infestantes, pragas e *Conceber um plano de práticas
doenças, desbaste, tutoragem, culturais para uma boa produção da
desfolha, eliminação de partes banana
florais, ensacamento do cacho) *realizar a colheita, processamento e
*Colheita, processamento e comercialização
comercialização
12 De *Introdução ao estudo da *Explicar a importância da 2
15/04 silvicultura; silvicultura em
a 19/04 Definição e importância em Moçambique;Identificar diferentes
Moçambique sistemas silvícolas em Moçambique
Identificação dos sistemas silvícolas * Divulgar aproveitamento
em Moçambique trimestral;
*Considerações finais
13 De *Preparação da AP *Conhecer o nível de assimilação 2
22/04 *Realização da AP dos conteúdos
a 26/04 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
14 De *Calculo de medias e *Conhecer o nível de assimilação
29/04 a *Marcação do trabalho de férias dos conteúdos
03/05
II TRIMESTRE
1 De *Caracterização dos principais *Caracterizar os sistemas silvícolas 2
20/05 sistemas silvícolas em Moçambique *Explicar as vantagens e
á Potencialidades, vantagens e desvantagens da produção silvícola
24/05 desvantagens sócio-económicas em em Moçambique;
Moçambique Identificar principais espécies
*Principais espécies silvícolas exploradas em Moçambique
exploradas em Moçambique –
nativas (chanfuta, jambire,
umbila,umbala,pau-preto, pau-rosa)
II e exóticas (eucaliptos, casuarina e
SILVICULTURA pinheiro);
2 De *Produção florestal (propagação *Aplicar as técnicas de produção e 2
27/05 natural, biológica, alfobre, viveiro, e exploração silvícola
á plantação);
31/05 Exploração florestal – protecção
ambiental (recuperação e
conservação de solos) madeira
(construição, mobília, travessas),
celulose (produção de papel), goma,
estacas;
*Legislação florestal e ambiental

3 De 3/06 *Introdução ao estudo dos bovinos *Explicar a importância sócio- 2

á III Importância sócio-económica; económica da criação dos bovinos
7/06 TECNOLOGIA Perspectivas actuais da criação de na comunidade
DE CRIAÇÃO DE bovinos em Moçambique
BOVINOS *Propósitos produtivos da criação de *Identificar as partes externas do
bovinos; bovino e sua importância
Exterior dos bovinos e sua
importância;
Sistemas de criação (extensivo,
semi-intensivo, intensivo e semi-
intensivo)

4 De *Preparação para a 1ª ACS *Conhecer o nível de assimilação 2

10/06 *Realização da 1ª ACS dos conteúdos
á 14/06 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
5 De *Instalações para bovinos (tipos de *Conhecer os diferentes tipos de 2
17/06 instalações, localização , topografia instalações bovinas e equipamentos
a 21/06 do terreno e material utilizado); usados na criação
Equipamento nas intalações bovinas
(comedouros, bebedouros)
6 24/06 * Medidas de higiene nas * Explicar as medidas higio- 2
 a 28/06 instalações bovinas (limpeza e sanitárias na criação de bovinos
desinfecções)
*Alimentação para bovinos (pastos, * Conhecer diferentes alimentos
forragens, bagaços, cereais e seus dados aos bovinos
subprodutos e rações industriais
7 De 1/07 *Reprodução nos Bovinos (cio, *Explicar os processos reprodutivos 2
a 5/07 cobrições e partos); maneio dos
vitelos
*Maneio do gado leiteiro e gado de *Explicar como deve ser feito o
corte maneio dos bovinos para a produção
de leite, e de carne.
8 De 8/7 *Doenças mais frequentes nos 2
a 12/7 bovinos (tuberculose, brucelose,
mastite, tripanossomíase, babesiose, *Identificar diferentes doenças que
febre aftosa) afectam os bovinos e seus métodos
*Doenças mais frequentes nos de controle
bovinos( pasteurelose, carbúnculos,
cisticercose, golpe de calor;
9 De *Preparação para a 2ª ACS *Conhecer o nível de assimilação 2
15/07 *Realização da 2ª AS dos conteúdos
a 19/07 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
10 De 22/7 *Medidas de prevenção e *Explicar as medidas e tratamentos 2
a 26/07 tratamento de prevencao de doenças.
* Introdução Ao Estudo Dos Ovinos
E Caprinos; Definição E Sua *Explicar a importância de criação
Importância de ovinos e caprinos
11 De *Perspectivas Actuais Da Criação de *Colnhecer as perspectivas da 2
29/07 ovinos e caprinos em Moçambique criacao de ovinos e caprinos no
a 2/08 IV *Propósitos produtivos da criação de nosso pais.
TECNOLOGIA ovinos e caprinos * Conhecer a finalidade da produção
DE CRIAÇÃO DE dos ovinos e caprinos
12 De12/08 OVINOS E *Preparação da AP *Conhecer o nível de assimilação 2
 a 16/08 CAPRINOS *Realização da AP dos conteúdos
*Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
13 De *Correcção e entrega da AP *Conhecer o nível de assimilação 2
19/08 *Discussão das notas dos conteúdos
a 23/08
III TRIMESTRE
1 De *Exterior dos ovinos e caprinos e *Identificar as partes externas de 2
26/08 sua importância; ovinos e caprinos
a 30/08 Sistemas de criação de ovinos e * Conhecer os diferentes sistemas de
caprinos(extensivo, semi-extensivo, criação
intensivo e semi-intensivo)

2 De IV *Instalações para ovinos e caprinos *Conhecer os diferentes tipos de 2

2/09 TECNOLOGIA (tipos de instalações, localização , instalações bovinas
a 6/09 DE CRIAÇÃO DE topografia do terreno e material
OVINOS E utilizado);
CAPRINOS *Equipamento nas intalações ovinas *Conhecer os diferentes tipos de
e caprinas (comedouros, bebedouros equipamentos usados na criação
e lâmpadas)
3 De *Alimentação para ovinos e * Conhecer diferentes alimentos 2
9/09 caprinos (pastos, forragens, bagaços, dados aos ovinos e caprinos
a 13/09 cereais e seus subprodutos e rações
industriais * Explicar as medidas higio-
*Medidas de higiene nas instalações sanitárias na criação de ovinos e
ovinas e caprinas (limpeza e caprinos
desinfecções)
4 De *Preparação para a 1ª ACS *Conhecer o nível de assimilação 2
16/09 *Realização da 1ª ACS dos conteúdos
a 20/09 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
5 De *Reprodução dos ovinos e caprinos *Explicar os processos reprodutivos 2
23/09 (cio, cobrições e partos);
 a 27/09 * Maneio dos recém-nascidos *Conhecer as técnicas de maneio
dos recém -nascidos
6 De *Doenças mais frequentes nos *Identificar diferentes doenças que 2
30/09 ovinos e caprinos (tuberculose, afectaam os ovinos e caprinos
a 4/10 IV brucelose, ovis estrus, febre aftosa,
TECNOLOGIA pasteurelose
DE CRIAÇÃO DE carbúnculos,cisticercose, riquetsiose *Conhecer medidas de tratamentos
OVINOS E , hemoncose);
CAPRINOS *Medidas de prevenção e
tratamento

7 De *Exercícios *Consolidar a matéria dada 2

7/10
a 11/10
8 De *Preparação para a 2ª ACS *Conhecer o nível de assimilação 2
14/10 *Realização da 2ª AS dos conteúdos
a 18/10 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
9 De *Introdução ao estudo dos produtos *Explica r a importância dos 2
21/10 pecuários (pele, pêlos, cauda, produtos pecuários e seus derivados
a 25/10 V cornos, casco, estrume, carne, leite e na comunidade
PRODUTOS ossos)
10 De PECUÁRIOS E *Derivados (manteiga, queijo, *Explicar os metódos de 2
28/10 SEUS yogurte, Chouriço,salcichas) conservação desses produtos na
a 1/11 DERIVADOS Métodos de conservação(Frio, calor, comunidade.
salmoura, secagem e fumagem)
11 De *Preparação da AP *Conhecer o nível de assimilação 2
11/11 *Realização da AP dos conteúdos
a 15/11 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
12 De *Correcção e entrega da AP *Conhecer o nível de assimilação 2
18/11 *Discussão das notas dos conteúdos
a 22/11