O(A) DAE

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República de Moçambique
______/_______/2024
Governo do Distrito de Xai-Xai
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia
Repartição de Educação Geral
ZIP ________________________________________
ESCOLA __________________________________________________________________
Plano Analítico de Agropecuária 8ª Classe I Trimestre Ano: 2024

I TRIMESTRE
Orde semana UnidadeTemática Conteúdos
m aulas
1 *Introdução ao estudo das culturas
De 1/02 alimentares;Definição e sua
à 2/02 classificação;
*Introdução ao estudo das culturas
hortícolas (Alface) Importância
sócio-económica e sua produção em
Moçambique; Variedades mais
cultivadas; Exigências Ecológicas
(clima e solo) Transplantação (época,
I densidade, profundidade e
CULTURAS compasso); Controlo de pragas,
ALIMENTARES doenças; Colheita,
2 De 5/02 *Culturas de alho, cebola, pepino,
á 9/02 pimento
Importância sócio-económica e sua
produção em Moçambique;
Variedades mais cultivadas;
Objectivos N⁰ de Obs
*Identificar as culturas alimentares; 2
*Explicar a importância
socioeconómica das culturas
alimentares na comunidade;
*Caracterizar os diferentes tipos de
alface;
*Escolher o solo e clima adequados
para o seu cultivo;
*Realizar o maneio correcto da alface.
2
*Caracterizar os diferentes tipos de
Alho, Cebola, pimento e Pepino;
*Escolher o solo e clima adequados
para o seu cultivo;
 Exigências Ecológicas (clima e solo)
Transplantação (época, densidade,
profundidade e compasso);

3 De *Práticas culturais ( Controlo de *Realizar o maneio correcto das 2

12/02 pragas, doenças, infestantes, praticas culturais
á 16/02 adubação, rega, desbaste, retancha, *Explicar a importância do cultivo de
repicagem, amontoa e capação); tomate
Colheita, processamento, e
comercialização;
*Cultura de tomate;Origem e
distribuição geográfgica; Importância
sócio-económica e sua produção em
Moçambique;
4 De *Descrição Botânica das (taxonomia, *Caracterizar os diferentes variedades 2
19/02 morfologia e fisiologia); Variedades de tomate
á 23/02 mais cultivadas; Exigências *Escolher o solo e clima adequados
Ecológicas (clima e solo) Preparação para o seu cultivo;
do solo (armação do terreno e *Explicar o processo de colheita,
viveiros ); Transplante (época, processamento e comercialização
densidade, profundidade e
compasso); Práticas culturais
I (Controlo de pragas, doenças,
CULTURAS infestantes, adubação, rega, desbaste,
ALIMENTARES retancha, repicagem, amontoa e
capação); Colheita, processamento, e
comercialização
5 De *Preparação para a 1ª ACS *Conhecer o nível de assimilação dos 2
26/02 *Realização da 1ª ACS conteúdos
á 1/03 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
6 *Estudo das leguminosas *Identificar as diferentes subespécies 2
De 4/03 *Feijão nhemba, vulgar; Origem e e variedades dos feijões e amendoim;
 á 8/03 distribuição geográfica; Importância *Implantar a cultura de leguminosas
sócio-económica e sua produção em de acordo com as exigências
Moçambique; Descrição Botânica ecológicas;
( taxonomia, morfologia e fisiologia);
Variedades mais cultivada;
Exigências Ecológicas (clima e solo);
Preparação do solo ( limpeza do solo,
lavoura, gradagem e
sulcagem/coveamento; Sementeira
directa (Época, densidade,
profundidade,compasso); Tipo de
sementeira e sistemas de cultivo;
Práticas culturais ( Controlo de
pragas, doenças, infestantes,
adubação, rega, desbaste,
ressementeira).
Colheita,processamento, transporte e
conservação.
7 De *Cultura de amendoim Origem e *Aplicar as práticas do cultivo do 2
11/03 distribuição geográfica; Importância amendoím
á 15/03 sócio-económica e sua produção em
Moçambique; Descrição Botânica
( taxonomia, morfologia e fisiologia);
Variedades mais cultivada;
Exigências Ecológicas (clima e solo);
Preparação do solo ( limpeza do solo,
lavoura, gradagem e
I sulcagem/coveamento; Sementeira
CULTURAS directa (Época, densidade,
ALIMENTARES profundidade,compasso); Tipo de
sementeira e sistemas de cultivo;
Práticas culturais ( Controlo de
pragas, doenças, infestantes,
 adubação, rega, desbaste,
ressementeira).
Colheita,processamento, transporte e
conservação.
8 De *Preparação para a 2ª ACS *Conhecer o nível de assimilação dos 2
18/03 *Realização da 2ª AS conteúdos
á *Avaliar o nível de assimilação dos
22/03 conteúdos
9 De *Estudo das raizes e tubérculos: *Identificar as raizes e tubérculos; 2
25/03 Mandioca, batata-doce; Origem e * Explicar a importância das raizes e
á distribuição, Importância sócio- tubérculos na comunidade;
29/03 económica e sua produção em *Caracterizar os sistemas de cultivo
Moçambique; Descrição botânica em uso nas comunidades;
(Taxonomia, morfologia e *Escolher o solo e clima adequados
fisiologia); variedades mais para as raízes e tubérculos;
cultivadas ;Exigências Ecológicas
(clima e solo); Preparação do solo
(escolha do terreno, limpeza do solo,
lavoura, gradagem e sulcagem);
Sementeira/Plantação ( selecção e
tratamento da semente/estacas,
época, densidade,
profundidade,compasso , tipo de
sementeira/plantação e sistemas de
cultivo)
10 De 1/04 *Práticas culturais (controlo de *Realizar correctamente o maneio das 2
á pragas, doenças, infestantes, raizes e tubérculos
5/04 adubação, amontoa, desamontoa e *Avaliar o nível de assimilação dos
rega) Colheita, processamento, conteúdos
transporte e conservação
*Avaliação
11 De 8/04 I *Estudo dos cereais: Milho, arroz, * Identificar os cereais; 2
á 12/04 CULTURAS Origem e distribuição geográfica dos *Explicar a importância
 ALIMENTARES cereais; Importância sócio- socioeconómica dos cereais na
económica e sua produção em comunidade;
Moçambique; Descrição Botânica *Conhecer a descrição botânica destes
(taxonomia, morfologia e fisiologia); cereais

12 De *Principais variedades; Exigências *Identificar diferentes variedades 2

15/04 ecológicas (solo e clima); Preparação *Escolher o solo e clima adequados
a 19/04 do solo (limpeza do solo, lavoura, para o cultivo;
gradagem, armação do terreno).

13 De *Preparação da AP *Conhecer o nível de assimilação dos 2

22/04 *Realização da AP conteúdos
a 26/04 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
14 De *Calculo de medias e *Conhecer o nível de assimilação dos
29/04 a *Marcação do trabalho de férias conteúdos
03/05
II TRIMESTRE
1 De I *Sementeira (época, densidade, *Aplicar as técnicas de sementeiras 2
20/05 CULTURAS profundidade, compasso, tipos de * Realizar práticas culturais
á ALIMENTARES sementeira e sistemas de cultivo) * Explicar os processos de colheita,
24/05 Práticas culturais ( Controlo de processamento, transporte, secagem,
pragas, doenças, infestantes, monda, ensacamento e armazenamento
adubação, rega e drenagem);Colheita,
processamento, transporte, secagem,
ensacamento e armazenamento.
2 De II * Cultura de Cana de acuçar; Origem *Descrever botanicamente a cana de 2
27/05 CULTURAS DE e distribuição geográfica em acuçar;
á RENDIMENTO Moçambique; Importância sócio- *Preparar o terreno para a plantação;
31/05 económica e sua produção em *Preparar as estacas e tratá-las para a
Moçambique; Descrição botânica plantação de acordo com a época do
(Taxonómica, morfológica e cultivo, compasso, profundidade e
fisiológica) Exigências ecológicas exigências ecológicas;
 ( Clima e solo) Preparação do solo *Aplicar as práticas culturais
( Limpeza do terreno, lavoura,
gradagem, sulcagem); Plantação
(corte, selecção e tratamento de
estacas, época da plantação,
compasso, densidade, e
profundidade) Práticas culturais
(rega, adubação, controlo de pragas,
doenças e infestantes); Colheita,
processamento e comercialização.
3 De 3/06 *Cultura de soja *Descrever botanicamente a cultura 2
á Origem e distribuição geográfica em de soja;
7/06 Moçambique; Importância sócio- *Identificar o solo e o clima
económica e sua produção em adequados para o cultivo de soja;
Moçambique); Descrição botânica *Realizar a preparação do solo de
(taxonómica, Morfológica e acordo com as normas técnicas;
fisiológica); Exigências ecológicas *Conceber um plano de cuidados
( clima e solo); Preparação do solo culturais para um melhor
( limpeza do terreno, lavoura, desenvolvimento das plantas;
gradagem, sulcagem); Sementeira *Realizar a colheita, processamento e
( época, densidade, profundidade, comercialização.
compasso); Sistemas de cultivo
Práticas culturais ( rega, adubação,
desbaste; controlo de pragas, doenças
e infestantes); Colheita,
processamento e comercialização.
4 De *Preparação para a 1ª ACS *Conhecer o nível de assimilação dos 2
10/06 *Realização da 1ª AS conteúdos
á 14/06 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
5 *Introdução ao estudo dos coelhos Explicar a importância da criação de 2
Definição e importância socio- coelhos na comunidade;
De económica, • Identificar as partes externas do
 17/06 *Perspectivas actuais da criação de coelho e sua importância;
a 21/06 coelhos em Moçambique
Exterior dos coelhos e sua
importância
6 24/06 *Correcção e entrega do teste *Identificar diferentes sistemas de 2
a 28/06 *Sistemas de criação de coelhos criação
(familiar e industrial)
7 De 1/07 III *Instalações para coelhos (tipos de *Conhecer os critérios básicos para a 2
a 5/07 TECNOLOGIA instalações, localização, topografia instalação do abrigo dos coelhos
DE CRIAÇÃO do terreno e material utilizado) *Conhecer diferentes equipamentos
DOS COELHOS * Equipamento nas instalações usados nas instalações cunículas
cunículas (Comedouros, bebedouros,
lâmpadas, gaiolas e ninhos)
8 De 8/7 *Alimentação para coelhos (pastos e * 2
a 12/7 rações, R1 e R2...) * Conhecer a diversidade alimentar
dos coelhos
9 De *Medidas de higiene nas instalações *Explicar as medidas higio-sanitárias 2
15/07 cunículas (limpeza e desinfecções) na criação de coelhos
a 19/07
10 De 22/7 III *Preparação para a 2ª ACS *Conhecer o nível de assimilação dos 2
a 26/07 TECNOLOGIA *Realização da 2ª AS conteúdos
DE CRIAÇÃO *Avaliar o nível de assimilação dos
DOS COELHOS conteúdos
11 De * Reprodução nos coelhos (Cio, * Explicar os processos reprodutivos 2
29/07 cobrições e partos); Cuidados a ter nos coelhos;
a 2/08 com recém-nascidos *Identificar diferentes doenças que
*Doenças mais frequentes nos atacam os coelhos
coelhos (Coccidiose, sarna e coriza); *Explicar as medidas de prevenção na
Medidas de prevenção e tratamento. criação de coelhos
12 De12/08 *Preparação da AP *Conhecer o nível de assimilação dos 2
a 16/08 *Realização da AP conteúdos
*Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
13 De *Correcção e entrega da AP *Conhecer o nível de assimilação dos 2
19/08 *Discussão das notas conteúdos
a 23/08
III TRIMESTRE
1 De IV *Introdução ao estudo dos suínos *Explicar a importância da criação de 2
26/08 TECNOLOGIA Definição e importância socio- suínos na comunidade;
a 30/08 DE CRIAÇÃO económica
DE SUÍNOS * Perspectivas actuais da criação de
suínos em Moçambique
2 De *Aula de campo * Identificar as partes externas do 2
2/09 *Exterior dos suínos e sua suíno;
a 6/09 importância
3 De *Sistemas de criação de suínos *Conhecer os sistemas de produção e 2
9/09 (familiar e industrial) instalações suinícolas
a 13/09 *Instalações para suínos (tipos de
instalações, localização, topografia
do terreno e material utilizado)
4 De * Alimentação para suínos (pastos e * Conhecer as diversas formas de 2
16/09 rações, S1 e S4...) alimentar os suínos
a 20/09 *Equipamento nas instalações suínas *Conhecer os diferentes equipamentos
(Comedouros, bebedouros, lâmpadas, usados na criação dos suínos
cama)
5 De *Preparação para a 1ª ACS *Conhecer o nível de assimilação dos 2
23/09 *Realização da 1ª AS conteúdos
a 27/09 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
6 De * Reprodução nos suínos (Cio, * Explicar os processos reprodutivos 2
30/09 cobrições e partos) nos suínos;
a 4/10 *Medidas de higiene nas instalações *Explicar as medidas higio-sanitárias
suínas (limpeza e desinfecções) na criação de suínos.
7 De *Cuidados a ter com recém-nascidos *Aplicar as técnicas de cuidar os 2
7/10 recém-nascidos
a 11/10 IV
8 De TECNOLOGIA *Exercícios *Consolidar a matéria 2
14/10 DE CRIAÇÃO * Medidas de prevenção e tratamento * Conhecer diversos tratamentos
a 18/10 DE SUÍNOS aplicados aos suínos

9 De *Preparação para a 2ª ACS *Conhecer o nível de assimilação dos 2

21/10 *Realização da 2ª AS conteúdos
a 25/10 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
10 De *Doenças mais frequentes nos suínos Descrever as doencas mais frequentes 2
28/10 (Peste suína Africana, sarna, mal- nos suínos.
a 1/11 rubro, golpe de calor, intoxicação
alimentar);
11 De *Preparação da AP *Conhecer o nível de assimilação dos 2
11/11 *Realização da AP conteúdos
a 15/11 *Avaliar o nível de assimilação dos
conteúdos
12 De *Correcção e entrega da AP *Conhecer o nível de assimilação dos 2
18/11 *Discussão das notas conteúdos
a 22/11