REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE MANICA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DIRECÇÃO PEDAGÓGICA, GESTÃO E GARANTIA DE QUALIDADE
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)

PLANO ANALÍTICO DE Agro-Pecuária, 10ª classe, I Trimestre 2023

Aulas: 01 de Fevereiro a 05 de Maio 2023= 14 Semanas
Semana Objectivos Específicos Conteúdos Competências Sugestões Sugestões do Nº
Básicas metodológicas material de
Do professor: aula
I - Identificar as diferentes fruteiras; Introdução ao estudo de Identificar as Apresentação de Amostra de plantas 2
01- - Explicar as importância fruticultura; diferentes culturas plantas, figuras fruteiras e/ou figuras
03/02 socioeconómica das fruteiras na - Classificação das fruteiras de fruteiras na ou desenhos de
comunidade quanto ao clima; comunidade fruteiras
Feriado
do - Importância socioeconómica e
03/02 sistemas de produção em
Moçambique;
- Características gerais das
fruteiras

II Identificar os diferentes citrinos e Origem e distribuição dos Explica a Mostrar partes Amostras de folhas, 2
06- explicar a importância citrinos em Moçambique; importância da planta que frutos. Mapas que
10/02 socioeconómica dos citrinos na - Descrição botânica; socioeconómica diferencia cada ilustram diversas
comunidade - Espécies e variedades dos citrinos na tipo de citrinos variedades dos
- Identificar o solo e o clima adequado comunidade; citrinos
para o cultivo de citrinos - Identifica o solo e
o clima adequado
para os citrinos
 III Estabelecer pomar dos citrinos Espécies e variedades; Aplica as técnicas Levar os alunos Cordas, enxadas, 2
13- - Conceber um plano de práticas Exigências ecológicas; de cultivo e de ao campo para esquadro e régua.
17/02 culturais para uma produção de -Estabelecimento de pomar maneio dos citrinos estabelecer
citrinos (práticas); na comunidade viveiro e fazer
- Práticas culturais traçados.
IV Realizar a coladita, processamento e Colheita, processamento e Realiza a colheita, Levar os alunos Cestos, enxadas, 2
20- comercialização comercialização (Aula prática) processa e para realizar a escadas, canivete,
24/02 comercializa colheita tesoura.
1ª ACS
V Explicar a importância Origem e distribuição geográfica Identifica as Demonstração Socas figuras da
27/02- socioeconómica da bana na em Moçambique. diferentes de plantas ou cultura da bananeira
03/03 comunidade Importância socioeconómica da variedades da bana socas de
Identificar as diferentes variedades de banana na comunidade. na comunidade; bananeira caso
banana. - Classificação botânica Mostrar a seja possível
Identificar o solo e clima adequado importância
para acultura da banana socioeconómica da
banana,
VI Estabelecer um bananal Exigências ecológicas, Cultivo e maneio Estabelecer Socas, enxadas, 2
06- Conceber um plano de práticas variedade, ter em conta as vias do bananal pequeno bananal cordas, estacas,
10/03 culturais para uma produção de de acesso, sistema de irrigação, na escola ou na adubos orgânicos.
bananeira localização do mercado comunidade
- Realizar a colheita, processamento
do mercado.
VII Avaliar os conteúdos leccionados - Realização do 1º teste escrito - Aplica os 2
13- conhecimentos
17/03 aprendidos.
VIII Explicar a importância Exigências ecológicas, Cultivo e maneio Pequenas mudas Sementes, sacos de 2
20- socioeconómica do cajueiro na variedades, ter em conta as vias do cajueiro de cajueiro na polietileno
24/03 comunidade de acesso, sistema de irrigação, escola ou na
Identificar as diferentes variedades de localização do mercado comunidade
2a ACS cajueiro Plantio de
Identificar o solo e o clima adequado cajueiros na
para a cultura de cajueiro Conceber comunidade
um plano de práticas culturais para
uma produção do cajueiro.
Realizar a colheita, processamento e
conservação
IX Explicar a importância Origem e distribuição geográfica Identifica Estabelecer as Sementes, bolsas de
27- socioeconómica da manga na em Moçambique. diferentes técnicas do polietileno e
31/03 comunidade Importância socioeconómica da variedades da plantio de enxadas.
Identificar as diferentes variedades da manga na comunidade manga cultivadas mangueiras na
manga Classificação botânica na comunidade. comunidade
Identificar o solo e clima adequado Mostrar a
para a cultura da manga importância
socioeconómica da
manga na
comunidade

X Conceber um plano de práticas Exigências ecológicas, Identificar Estabelecer as Sementes, enxadas, 2

03/04- culturais para uma produção de variedades, ter em conta as vias melhores técnicas do adubos, paus e
07/04 mangueiras na escola ou na de acesso, sistema de irrigação, variedades de plantio e de cestos.
Feriado comunidade Métodos de colheitas (manual e manga. colheita
no dia
mecanizada) Realizar colheita
07/04
XI Avaliar os conteúdos leccionados - Realização do 2º teste - Aplica os 2
10- escrito(Provincial) conhecimentos
14/04 aprendidos.
3ª ACS
XII Discutir os resultados de cada aluno Avaliação e divulgação dos 2
17- resultados
21/04
XIII Fazer uma visão geral do programa Revisão do programa extra 2
24- curricular curricular
28/04
AT1
XIV
01-
05/05
Feriado
no dia
01/05

ACS: Avaliação Contínua e Sistemática

AT: Avaliação Trimestral
Chimoio, Janeiro de 2023

A Chefe do DDPGGQ

Ivânia Teresa D. B. D. Magazique

/Inst. Téc. Ped. N1/