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INTERDISCIPLINARIDADE EM ARTE, DESIGN E TECNOLOGIA

Henrique Telles Neto1

Resumo Este artigo concentra-se na problematizao oriunda da interdisciplinaridade presente entre arte, design e tecnologia. Ao delinearmos uma abordagem histrica, percebemos que a afinidade entre essas trs reas deriva de uma mesma perspectiva existencial. Na contemporaneidade, tais campos de conhecimento possuem reas de atuao bem delimitadas. No entanto, ao focarmo-nos especificamente no campo artstico, percebemos que o trabalho potico por meios digitais incide em permutas disciplinares. Desse modo, este artigo delimita-se na anlise terica da demanda interdisciplinar resultante da convergncia entre conhecimentos artsticos, tecnolgicos e projetuais, prprios do campo do design. Palavras-chave: arte e tecnologia; interdisciplinares; interdisciplinaridade. arte e design; processos

Interdisciplinaridade - Definio A partir do ponto de vista de investigao acadmica, consideramos a o campo da arte, cincia e tecnologia, como uma rea de atuao e conhecimentos interdisciplinares por excelncia. No entanto, ao aproximarmonos deste domnio com entendimento analtico, compreendemos que tal denominao elementar no basta para explanar a complexidade disciplinar encalada neste domnio. Por meio da pesquisa tecnolgica, o campo das artes se expande de acordo com intercmbios com outras reas do conhecimento, ocorrendo uma influncia mtua que questiona seus prprios limites. Na arte contempornea, a interao atual entre a arte, a cincia e a tecnologia, revela uma interdisciplinaridade intensa, definitivamente advinda e somente possibilitada por meio de intensas pesquisas cientficas e aes artsticas em sintonia com seu tempo. Diversas denominaes tm sido empregadas para denominar as diversas constituies e particularidades das produes em arte, cincia e tecnologia. Dentre tantas terminologias empregadas atualmente, percebemos que termos e conceitos muito similares, tais como interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, pluridisciplinaridade e multidisciplinaridade tm sido comumente aplicadas com o mesmo intuito. Desse modo, devemos esclarecer que, mesmo sendo originariamente adjacentes, estes desgnios possuem distino clara entre si. Por isso, faz-se necessrio uma breve explicao destes termos, a fim de esclarecer melhor o contexto interdisciplinar que examinamos neste trabalho, e o porqu deste contexto ter esta denominao.

Mestrando do Programa de Ps-Graduao Artes Visuais - UFSM, na linha de pesquisa Arte e Tecnologia sob a orientao da Prof. Dr. Nara Cristina Santos - Bolsista CAPES. Integrante do Grupo de pesquisa Arte e Tecnologia - CNPq e do Laboratrio de Pesquisa em Arte Contempornea, Tecnologia e Mdias Digitais - LABart. E-mail: henriquetellesneto@gmail.com - Telefones: (55) 3026 2686 / (55) 8405 8161

O termo disciplina pode ser usado para designarmos algum tipo de cincia, conhecimento, tambm tendo a conotao de o ensinamento de uma sabedoria. Originalmente, a interdisciplinaridade tem sido utilizada exausto no campo da Educao e da Pedagogia, para descrever os mtodos de ensino que buscam um entrecruzamento de disciplinas. Aplicado a um contexto no pedaggico, a interdisciplinaridade teria outro desempenho, na medida em que a difuso do saber no objetivada, mas sim um resultado explcito dos saberes, seja ele artstico, cientfico ou outro qualquer. Neste contexto, Pombo (1994) esclarece que o prefixo "inter" no indica apenas uma pluralismo disciplinar, nem uma mistura simples de conhecimentos, mas sim define um ambiente compartilhado, um espao de coeso entre diferentes cincias diferentes. Desse modo, entendemos que a interdisciplinaridade tambm abrange espaos vazios, interfaces entre conhecimentos, configurando permutas que autorizaram o assentamento de um stio delimitado por um bem comum. De fato, a interrelao proveitosa entre disciplinas no se d apenas por aproximao ou por semelhanas, mas tambm se d por diferenas e intervalos, com os quais se podem gerar perspectivas de intercmbios de conhecimentos.
Os especialistas das diversas disciplinas devem estar animados de uma vontade comum e de uma boa vontade. Cada qual aceita esforar-se fora do seu domnio prprio e da sua prpria linguagem tcnica para aventurar-se num domnio de que no o proprietrio exclusivo. A interdisciplinaridade supe abertura de pensamento, curiosidade que se busca alm de si mesmo (GUSDORF apud POMBO, 1994, p. 93)

Desse modo, o que define a interdisciplinaridade a interao entre disciplinas. Esta interao, de um modo utpico, deveria convergir uma relao mtua e coerente da metodologia, dos procedimentos, dos dados e da organizao da investigao da pesquisa ou da produo efetuada. Dados os espaos e os interstcios de pensamentos necessrios sua aplicao, a interdisciplinaridade evoca um ambiente de colaborao formalizado pelo intercmbio de conhecimentos, possibilitado somente pela diviso e limitao das disciplinas, para ser devidamente aplicada. Assentimos com Pombo (2003) acerca das definies e caractersticas presentes nas relaes disciplinares: enquanto a pluridisciplinaridade e a multidisciplinaridade seriam caracterizadas por uma coordenao paralela de conhecimentos, a transdisciplinaridade distinguir-se-ia pela fuso de cincias. A interdisciplinaridade, por sua vez, qualificar-se-ia por um ponto uma convergncia comum das disciplinas envolvidas, sem que haja fuso, sntese ou paralelismo, no entanto. De fato, a interdisciplinaridade, segundo Pombo (2004), s alcanada pela afirmao da disciplinar idade, ou seja, da diviso de conhecimentos e atribuies profissionais. A especializao profissional, provinda da Revoluo Industrial e desenvolvida no sculo XX, que possibilita a afinidade de relao de disciplinas. Etimologicamente, o entendimento do prefixo inter fundamental, pois nos d a noo de interao, de intercalao, de intercmbio, de interrelao, de interfaceamento de disciplinas. assim que

entendemos a interdisciplinaridade como termo mais adequado ao contexto que analisamos aqui, formado pela interseco da arte, da cincia e da tecnologia. Neste argumento, a interdisciplinaridade suplantaria a pluridisciplinaridade e a transdisiplinaridade devido s suas duas caractersticas: convergncia e combinao. Interdisciplinaridade em Arte e Tecnologia O ingresso de tecnologias eletrnicas e mdias digitais no cotidiano social, forma novos ambientes culturais, alterando a estrutura social vigente e influenciando definitivamente as atividades artsticas. A arte e tecnologia, resoluta em um campo de atuao em pleno desenvolvimento est inserida profundamente no contexto comunicacional de seu tempo, assim como no conjunto da arte contempornea. Segundo consideraes de Basbaum (2001), o artista contemporneo opera no campo do campo da cultura por meio de um trabalho visual estruturado em um projeto plstico pessoal. De acordo com tal prtica, o trabalho do artista transita entre diferentes meios e materiais, balizado no cruzamento e superposio de diferentes disciplinas. De fato, sabemos que no campo da arte e tecnologia, vrias produes atuais so resultantes de processo de hibridao entre conhecimentos, tcnicas, meios, linguagens e suportes diversos. Mas ainda, percebemos que a obra de arte pensada como um projeto, ou pelo menos com minudncias e procedimentos projetuais, caracterstica prpria da produo em arte e tecnologia. Nesta qualificao, se faz necessrio uma abordagem diferente do artista, trabalhando de certo modo como um projetista, ciente e atento s diferentes possibilidades de curso de seu trabalho. Segundo consideraes de Salles (2004), o artista contemporneo no pode ser um ser criativo isolado do mundo, pois como qualquer outro profissional de outra rea, ele deve ser um indivduo atuante em seu tempo, inserido em seu contexto social e cultural. Desse modo, a criao artstica est diretamente entrelaada com a relao espao-tempo decorrida durante o no processo criativo. A obra de arte fruto de uma avaliao que o artista faz de seu entorno e convvio social, como tambm do dilogo de sua potica com seus meios de produo. A partir da instaurao dos avanos tecnolgicos digitais, e da concludente cultura digital (SANTAELLA, 2003), as fronteiras entre arte, cincia se diluem, se hibridizam, e relao entre arte e mdia mais estreita do que parece ser. De fato, o que podemos perceber hoje que a separao entre arte, cincia e tecnologia dissolve-se cada vez mais. A partir da instaurao dos processos interdisciplinares no campo da arte e tecnologia, percebemos que o papel do artista se transforma e tanto o processo criativo quanto os procedimentos tcnicos podem decompor-se em uma ao de soluo de problemas. valido lembrar que a arte, como profisso e campo de conhecimento, se caracteriza historicamente por uma produo em que o artista se utiliza dos meios existentes em cada perodo, sem por isso limitar-se eles, pois h sempre a busca pela corrupo de seu usos, ampliando o potencial criativo destes. Tal abordagem no nova, nem exclusiva da arte contempornea ou da arte tecnolgica.

O que podemos observar mais especificamente, em trabalhos mediados por aparatos tecnolgicos, que esta atitude subversiva perante os meios de produo, em alguns, casos, j se transformou em um uso corrente por parte dos artistas, ou seja, quase uma metodologia comum de trabalho. Segundo Domingues (1998), na produo em arte e tecnologia, a abordagem interdisciplinar por parte do artista um comprometimento obrigatrio. Historicamente, pode-se falar em interdisciplinaridade no decorrer do processo artstico, porm, na maioria das vezes, este conceito limita-se em contatos de mera citao ou aluso disciplinas de outros campos de conhecimento, como a literatura, por exemplo. Contanto, se definirmos que as tecnologias so resultados de conhecimentos acumulados, teorias de vises de mundo que esto em constante movimento, resultado de um conjunto que envolve as diversas reas num dilogo interdisciplinar e transdisciplinar (SOGABE, 2004, p.130), podemos conjeturar que, em arte e tecnologia, a problematizao instaurada pela necessidade de uma abordagem interdisciplinar aprofundada com mais tenacidade em que qualquer outra produo artstica. Do ponto de vista histrico, os entrecruzamentos artsticos interdisciplinares sempre ocorreram, mas no contexto da arte, cincia e tecnologia, estas contaminaes tm gerado obras, projetos e projetos cujos contornos inerentes cada rea esto cada vez mais diludos. Segundo Beiguelman (2009), tal produo no aborda apenas uma criao puramente temtica do meio digital utilizado em sua produo. De farto, trata-se sim de um trabalho criativo que s possvel por meio da pesquisa cientfica e do uso das tecnologias da comunicao que proporcionam relaes interdisciplinares na contemporaneidade, jogando com a hibridao entre saberes e conceitos. Desse modo, percebemos que o processo criativo to associado prtica artstica tambm est presente no fazer tecnolgico, atravs do dilogo com outras reas disciplinares.
(...) o sentido de interdisciplinaridade no campo da media art abrange um mbito mais vasto que os j familiares enunciados sobre as relaes entre arte e tecnologia. Quando falamos de cruzamento das artes, das tecnologias e das cincias, nos referimos a um processo de aproximao, contiguidade, interferncia, apropriao, interseco e compenetrao, que conduz gerao progressiva de redes de contato e de influncias multidirecionais no hierrquicas. Assim, a media art no deve se limitar mera utilizao de certas tecnologias, nem ter nas mquinas o nico atributo que a caracteriza e, muito menos, o nico fim. Pelo contrrio, deve ser uma arte que encontra nos meios tecnolgicos um caminho de expanso e um vnculo com outras manifestaes criativas. (GIANNETTI, 2006, p. 86)

Interdisciplinaridade em Arte, Tecnologia e Design Assim como a arte, o design se alimenta do que no seu. Ou seja, se deixa contaminar por outras reas do conhecimento, a fim de fecundar seu trabalho, expandindo suas mltiplas facetas. Segundo Munari (1990), o trabalho do designer s acontece por meio de uma cultura interdisciplinar, formada de conhecimentos tecnolgicos atuais. Mais ainda, o trabalho em grupo, caracterstico da rea do design, desenvolve um emprego e coordenao de um conjunto interdisciplinar de competncias, na base das quais, com uma sntese de tipo criativo, o designer desenvolve seu projeto. (MUNARI, 1990, p. 31) Alm disso, Arte e design esto relacionados cultura, a comunicao e a visualidade. Sabemos que as duas reas so atividades intelectuais, que se conectam pelo campo da criao e pela esttica. Para Redig (1992), o design tem ligao com a dimenso artstica, pois trabalha com formas, cores, materiais, imagens e mensagens, mas necessrio ressaltar que no devemos confundir a natureza dessas duas atividades. O design uma atividade projetual que visa o desenvolvimento de produtos seriados. A profisso comeou a ser evidenciada a partir da revoluo industrial, e ganhou maior importncia social a partir do sculo XX. Analisando o contexto da sociedade industrializada, fcil perceber que a relao do design com a tecnologia estreita. Segundo Flusser (2007, p. 183) as palavras design, mquina, tecnologia e arte esto fortemente inter-relacionadas, pois derivam da mesma perspectiva existencial. Tal viso estreitou-se a partir do sculo XIX e o design se tornou uma ponte entre a arte e a tecnologia, pois exprime uma conexo interna entre tcnica e arte. Atualmente, podemos dizer que um projeto de design no existe se no puder ser materializado atravs da tecnologia. Ou seja, o designers precisam de meios de produo ativos para desenvolver seu projeto plenamente. Nestes meios se incluem sistemas computacionais, artefatos mecnicos, dispositivos digitais, entre outros.
A dimenso tecnolgica apresenta-se na medida em que o designer precisa tornar vivel a fabricao do produto projetado. Ao mesmo tempo em que trabalha na criao do produto, tem que planejar sua materializao, tendo a certeza de que tudo o que foi especificado passvel de realizar-se dentro de uma determinada realidade produtiva. (...) o domnio deste campo fundamental para a realizao de projetos viveis dos pontos de vista econmico e produtivo. (SANTOS, R, 2000, p. 18)

Desse modo, podemos afirmar com clareza que a tecnologia parte estrutural do design tanto quanto a arte. Segundo Moura (2005), no h como se desenvolver um projeto sem a tecnologia, e tambm sem os procedimentos de criao, inveno e de inovao que advm da arte (2005, p.7). Podemos fazer a mesma analogia com inmeros projetos em arte e tecnologia, pois de fato, so produes que articulam poticas que s podem ser produzidas por meio de dispositivos tecnolgicos. Por consequncia, a tecnologia que tem a responsabilidade de materializar o conceito pretendido.

Os avanos tecnolgicos ocorridos no final do sculo XX vm contribuindo progressivamente para uma liberdade maior na concepo formal dos produtos industrializados e dos projetos artsticos. A partir desta abertura conceitual e tecnolgica, podemos refletir sobre a interrelao entre arte, tecnologia e design, de acordo com produes que questionam os limites de cada rea. Tavares (2009) afirma que, com o desenvolvimento da tecnologia digital, ocorre uma inevitvel proximidade, ou melhor, uma interdisciplinaridade, entre arte e cincia, arte e tecnologia, arte e comunicao, e arte e design. (2009, p.10) A separao entre arte e design incidida no sculo XIX no diz respeito ao contexto social contemporneo. De acordo com Fragoso (2006), a separao clara entre arte e design sofre revises de modo a estabelecer linhas de trabalho questionadoras, por meio de poticas e projetos de caractersticas hbridas. Segundo a autora, diversos artistas internacionais e alguns artistas brasileiros operam neste andamento atravs de projetos (objetos, robs, interfaces) que trabalham o design, o conceito e a tecnologia dentro de um contexto do fazer artstico subsidiado e desenvolvido em centros de pesquisa (2000, p.1542). No Brasil, Fragoso cita Lucas Bambozzi, Christus Nbrega, o SCIArts, Eduardo Kac, Tnia Fraga, Rejane Cantoni e Daniela Kutschat como exploradores deste lema de trabalho. O SCIArts define-se como um grupo interdisciplinar que desenvolve seus projetos na interseco entre arte, cincia e tecnologia. Os trabalhos do grupo procuram exprimir a profunda complexidade existente na relao entre estes elementos, assim como trabalhar conceitos artsticos e cientficos que possibilitem poticas contemporneas. A equipe possui um ncleo fixo de pessoas, mas desenvolve os projetos com coparticipantes (tcnicos, cientistas, tericos e artistas) que variam de acordo com as caractersticas de cada projeto. Atualmente o grupo formado por Fernando Fogliano, Jlia Blumenschein, Milton Sogabe, Renato Hildebrand e Rosangella Leote. valido lembrar que o grupo formado por artistas, acadmicos e pesquisadores de diferentes formaes e especialidades. Em seus projetos de instalaes multimdia e interfaces computacionais notamos que a concepo projetual, tpica da atividade do design, faz parte intrnseca de seus fluxos de produo. O SCIArts pensa a obra de arte como como um sistema, com foco no processo em detrimento ao resultado. Com isso, trabalham suas poticas interdisciplinares por meio de uma abordagem projetual, de acordo com as necessidades tcnicas e conceituais de cada produo. O grupo questiona os limites da arte por meio de produes que no procuram ter uma distino clara entre arte e cincia, valendo-se de conhecimentos de diversos campos, como a robtica, a matemtica, a fsica, o design, entre outros.

Figura 1 - Projeto Gira S.O.L. - SCIArts

Fragoso (2006) apresenta tambm a ideia de uma Device Art, ou uma arte do dispositivo, baseada nos estudos da crtica de arte japonesa Machiko Kusahara. O conceito de Device Art, termo cunhado por Kusahara, empregado principalmente no Japo, diz respeito produo de um dispositivo, ou um sistema que especificamente elaborado para ser parte central da obra, um resultado fsico da relao entre arte, cincia e tecnologia. Definida como um objeto que relaciona diretamente tecnologia, design e arte, o dispositivo produzido visando uma comercializao. No entanto, no possuem uma funcionalidade prtica, com o intuito apenas de serem objetos estticos desprovidos da aura artstica. Conforme explanao de Fragoso (2006), Kusahara assegura que o mercado da arte se valorizaria com a comercializao destes dispositivos artsticos, como se aparelhos eletrnicos, proporcionando uma aproximao entre o trabalho artstico tecnolgico o publico, transmutando conceitos estticos ortodoxos. Por meio do reconhecimento do papel constitucional que o design desempenha na produo do objeto artsticos industrializados, seriamos obrigados a re-fazer o casamento entre arte e design que foi desmanchado com o distanciamento dos meios de produo de cada rea de conhecimento. (FRAGOSO, 2006, p. 1543)

Figura 2 Device Art Bitman Maywa Denki

De modo distinto, os designers ingleses Anthony Dunne e Fiona Raby usam o design de produto para debater a dimenso, o impacto e as implicaes que a tecnologia possui em nosso cotidiano. A dupla projeta e constri prottipos de produtos conceituais, que no entram em produo de larga escala. So expostos em museus e galerias como objetos estticos, com a finalidade de gerar discusses em torno do tema proposto. A partir da produo de uma srie de robs de diferentes personalidades, Dunne e Raby discutem a fascinao humana com a robtica. Por meio da articulao de diferentes conceitos relacionados conduta robtica, os designers questionam os diferentes modos de interao que podemos ter com os robs projetados: carncia, subservincia, intimidade, independncia e proteo.

Figura 3 - Technological Dreams Series Dunne e Raby

Consideraes Finais Com os exemplos citados acima temos noo de alguns tipos de trabalhos artsticos que envolvem conhecimentos interdisciplinares, neste caso relacionando arte, design e tecnologia. Entendemos que o campo da arte e tecnologia busca a conquista de novos circuitos e novas fronteiras para arte,

assim como a absoro ou complementao de diversos conhecimentos no contexto da arte contempornea. Com isso, um campo de pesquisa interdisciplinar busca o entrecruzamento de diferentes tipos de conhecimento, de acordo com a necessidade de especificao profissional contempornea. Desse modo, entendemos a interdisciplinaridade como soluo dos procedimentos utilizados em obras de arte e tecnologia, fazendo parte do mesmo contexto e com um objetivo em comum. Talvez, atravs deste enfoque interdisciplinar, possamos pensar a arte, o design e a tecnologia com mais propriedade, pois suas interrelaes disciplinares nos proporcionam melhor entendimento das obras, projetos e produtos que compem nossa cultura. Referncias Bibliogrficas DOMINGUES, Diana. Criao e interatividade na Cibercultura. In: Projeto Arte, Tecnologia e Comunicao: Criao e Interatividade. Coordenao de Diana Domingues, janeiro de 1998. FLUSSER, Vilm. O Mundo Codificado - Por uma filosofia do Design e da Comunicao. So Paulo, Cosac Naify, 2007. FRAGOSO, Maria Luiza. Device Art ou Arte do Dispositivo: do design para a arte, da arte para a indstria. In: Anais do 16 Encontro Nacional da Associao Nacional de Pesquisadores de Artes Plsticas, Florianpolis, p. 1536-1544, 2006. GIANETTI, Cludia. Esttica Digital: sintopia tecnologia. Belo Horizonte, Editora C/ Arte, 2006. da arte, cincia e

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Acesso

em

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