GRAMÁTICA INGLESA

________________________________________________________________________________
________

I. ARTIGOS ........................................................................ 01
II. ADJETIVOS ..................................................................... 02
III. VERBOS ......................................................................... 04
IV. SENTENÇAS CONDICIONAIS ............................................. 10
V. DISCURSO DIRETO E INDIRETO ......................................... 11
VI. NÚMEROS ...................................................................... 12

I. ARTIGOS
________________________________________________________________________________
________

Em inglês, o artigo pode ser definido ou indefinido

1) Artigos indefinidos a/an

A AN
 Vem antes de  Vem antes de
palavras iniciadas por palavras iniciadas por vogal:
consoantes: Ex.: an apple; an umbrella
Ex.: a dog; a book
 Vem antes de  Vem antes de
palavras iniciadas por vogal palavras iniciadas por “h” com
que têm som de consoante: som de vogal:
Ex.: a university; a uniform Ex.: an hour; an honour

Usos do artigo indefinido

 Os artigos indefinidos são usados antes de substantivos

singulares, quando não sabemos (ou não importa) a que elemento
específico nos referimos.
Ex.: I have just bought a CD.
[Não se trata de especificar que CD foi comprado]

 Artigos indefinidos são usados também quando se introduz

um novo elemento no discurso, inesperado ou ainda não conhecido pelo
interlocutor.
Ex.: She is a doctor.

A/an também são usados em expressões de tempo ou quantidade, com o

sentido de “a cada” ou “em cada”.
Ex.: I check my emails three times a day
The beans cost thirty cent a kilo
 2

Não confundir o uso do artigo a com o uso do numeral one:

Ex.: A car is no good. We need a van.
One car is no good. We need two or three.

2) Artigo definido the

O artigo definido é utilizado quando o interlocutor conhece (ou irá logo
conhecer) o elemento mencionado, seja pelo contexto familiar ou por
referência a elementos mencionados antes ou depois no discurso.

Exs.: I enjoyed the film you talked about.

Last night I saw John and his mother. The boy looked very happy.
The books are only for the students who arrive early. [Somente para
aqueles alunos]

Emprega-se também o artigo definido nos seguintes casos:

 Antes de nomes próprios de acidentes geográficos:

• rios: the Mississippi;
• mares e oceanos: the Pacific;
• cordilheiras: the Rockies;
• arquipélagos: the Falklands;
• desertos: the Saara.

 Antes de nomes próprios de:

• cinemas: the Astor;
• hotéis: the Waldorf Astoria;
• jornais: the Guardian;
• partidos políticos: the Socialist party;

 Antes de nomes de países:

• que são escritos no plural: the Philippines;
• compostos por um elemento que os qualifica: the Czech
Republic.

Quando os artigos definidos não são empregados:

 Antes de datas/horários, quando expresso de maneira

generalizada: at ten o’clock; next Friday; last year; on Sunday;
 Depois de verbos de movimento (leave, go, get), quando
antecedem as palavras home, work, bed.
Exs.:
I’m going home
The girl went to bed
Hugh gets to work very early.

 Em frases antes de palavras que expressam instituições,

como hospital, school, church, college, university, quando existe uma
relação de dois sujeitos praticando ou sofrendo ações diferentes.
 3
Exs.:
Did you hear about Paul’s father? He had an accident and is in hospital. Lucy is
going to the hospital later to see him. [O pai de Paul é paciente. Lucy é visita]

Matthew is having a good time in college, but he hates it when his mother goes
to the college to take him food. [Matthew é aluno, sua mãe apenas o visita]

II. ADJETIVOS
________________________________________________________________________________
________

 Os adjetivos não variam em gênero e número em inglês.

Exs.:
She’s intelligent, but her brother is also intelligent.
There are many bealtiful.

 O particípio de vários verbos pode ser usado como adjetivo.

Exs.: an interesting film, frozen food, two delighted girls.

 Os adjetivos podem ser compostos por well + particípio dos

verbos.
Exs.: well-dressed man, well-kept house.

 Muitos adjetivos permitem variações de grau.

Exs.: a very hot day, an extremely dirty room.

 Alguns adjetivos que não permitem variações de grau podem

ser enfatizados por intermédio dos advérbios absolutely e really.
Exs.:
absolutely wonderful (e não very wonderful)
really enormous (e não very enormous)

 Quando mais de um adjetivo qualifica um mesmo

substantivo, os adjetivos devem obedecer à seguinte ordem determinada:

Aparência Tamanho Idade Forma Cor Origem

Material

Exs.:
A light [aparência], square [forma], stilk [material] tablecloth.
An ugly [aparência], old [idade], car.
A small [tamanho], red [cor], Italian [origem] car.

1) Grau do adjetivo: o comparative e o surpelativo

Comparativo Superlativo
Adjetivos de Para formar o comparativo, Para formar o superlativo,
uma sílaba. acrescenta-se o sufixo –er: acrescenta-se o sufixo –est:
longer (than), older (than). logest, oldest.
 4
• Normalmente, para se • Geralmente usa-se o the
formar o comparativo, usa-se antes do adjetivo:
também than
The Everest is the highest
mountain in the world
Adjetivos de Para formar o comparativo, Para formar o superlativo,
duas sílabas substituiu-se o y pelo sufixo – substituiu-se o y pelo sufixo –
terminados ier: pretier (than), busier iest: prettiest, busiest.
em y. (than).
Adjetivos Para formar o comparativo, Para formar o superlativo,
com duas acrescenta-se more antes do acrescenta-se most antes do
sílabas não adjetivo: adjetivo:
terminadas
em y e more modern (than) most modern
adjetivos com more beautiful (than) most beautiful
três ou mais more intelligent (than) most intelligent
sílabas.
Adjetivos good = better (than) good = best
com bad = worse (than) bad = worst
comparativos far = further/farther (than) far = furthestr/fartherst
e superlativos
irregulares

Alguns adjetivos obedecem a regras especiais na formação do

comparativo e do superlativo:

 Nos adjetivos de uma sílaba terminado em consoante +

vogal + consoante, dobra-se a consoante final para formar o comparativo e
o superlativo.
Exs.:
The leopard is big but the lion is bigger than the leopard.
The Sahara is the hottest desert in world.

 Nos adjetivos de uma sílaba terminados em e, adicionam-se r

ou st.
Exs.:
She is nicer than her sister.
The Amazon jungle is the largest in the world.

Expressões comparativas

Para expressar relação Para expressar relação Para dar idéia de

de igualdade entre as de desigualdade entre continuidade e
duas coisas. duas coisas. intensificação.
as + adjetivo + as not so + adjetivo + as Repete-se o adjetivo
Ex.: Chemistry is as not as + adjetivo + as intercalando-se and:
difficult as Physics Ex.: Skating is not so Ex.: The weather is
hard as surfing getting hotter and
hotter.

Less and least podem ser usados como o contrário de more e most:
 5
Exs.:
The book was less interesting than I thought.
He is the least attractive boy in his class.

III. VERBOS
________________________________________________________________________________
________

Existem três tipos de verbos em inglês:

Verbos principais Verbos auxiliares Verbos modais

DO, BE, HAVE. CAN, COULD, WILL,
WOULD, MAY, MIGHT,
MUST, OUGHT, NEED,
SHALL, SHOULD.

1. Os verbos principais, quando combinados com verbos auxiliares, formam

diferentes tempos e significados.
2. Do, be e have também podem ser verbos principais.
3. Os modais também são verbos auxiliares, mas possuem significados
próprios, expressando noções de possibilidade, permissão, certeza,
vontade etc.

1) Tempos verbais

A maioria dos tempos verbais em inglês possui as formas:

Básica: infinitivo sem to
Contínua: infinitivo + ing
Perfect: infinitivo + ed/ied (verbos regulares)
Particípio passado: ed + ied (verbos regulares)

Para o emprego dos tempos verbais em inglês, há que se considerar duas

questões básicas:

1. Tempo em que a ação se passa 2. Relação do falante com o tempo

Present simple Present perfect
Present continuous Present perfect continuous
Past simple Past continuous
Future simple Past perfect
Future perfect

Tempo do Como se constitui Usos

verbo
Present simple Infinitive sem to • ações que acontecem
repetidamente (hábitos).
Ex.: I drink coffee every day.
Ex.: • fatos que permanecem os
We usually match the news. mesmos por muito tempo
• 3ª pessoa do singular he, (estados).
she, it: infinitive + s, es, ies. Ex.: She lives in Austrália.
 6
• fatos (“verdades”) sobre o
mundo e pessoas.
Exs.: Ex.: Ice meets in the sun.
She takes the bus every day. • acontecimentos futuros
dados côo “certos” em um
calendário ou tabela de
horários.
Ex.: The plane arrives in Paris
at 7.30 the next day.
Present am/is/are (presente do verbo • atividades temporárias ou
continuous to be) + present participle (- em processo.
ing) Ex.: She’s drinking tea today.
(normally she drinking coffee)
• atividades que acontecem
no momento em que se fala.
Exs.: Ex.: Someone is playing music
I am calling Tom now. very loud! Listen to that noise!
We are watching TV. • atividades que acontecem
She’s listening to music. por um período limitado no
presente, mas não
necessariamente no
momento.
Ex.: I’m reading a book about
butterflies
• atividades futuras
previamente planejadas.
Ex.: Susan is seeing the
dentist tomorrow at 9.00.
Present perfect have (pesente do berbo to • atividades passadas (cujo
have) + past participle resultado é percebido no
presente).
Exs.: Ex.: He’s made many
I have written the book. changes to the house. Look!
We have lived here since • atividades passadas que
1998. continuam no presente.
Ex.: She’s lived in this house
for 10 years.
• atividades e experiências
passadas sem data específica.
Ex.: They’ve been to England
many times./Have you ever
climbed a mountain?
• atividades e experiências
passadas únicas e sem datas
específicas.
Ex.: I’ve broken my leg once.
Present perfect have + been (particípio • indica que uma atividade
continuous passado do verbo to be) + recente pode ainda estar ou
present participle (-ing) não me processo.
Ex.: What’s that smell? Have
 7
Exs.: you been cooking?
I have been doing yoga for • indica a repetição de
one year. atividades passadas (cujo
They’ve been working hard. resultado é percebido no
presente).
Ex.: He’s been working out at
the gym.
• indica que uma atividade
recente ainda continua no
presente, de forma
temporária.
Ex.: She’s been working here
for a few days.
Past simple • verbos regulares: infinitivo • atividades e experiências
+ ed ou ied passadas com data específica.
Ex.: She visited her aunt last
Exs.: Sunday.
They enjoyed the film last • indica o término de
night. atividades e experiências
He studied English last year. passadas (cujo resultado não
tem relação com o presente).
• verbos irregulares: cada Ex.: He wrote 15 books before
verbo tem forma distinta his death. (He’s dead now).
• Hábitos passados.
Exs.: Ex.: I took the bus everyday
We went to the cinema last to go school.
night. (verbo to go) • Narrar fatos e eventos em
uma história.
Ex.: “Once upon a time, a
pretty girl lived alone in a
castle.”
Past past simple do verbo to be + • atividades passadas em
continuous present participle (-ing) processo.
Ex.: She was cooking dinner
Ex.: when the kids got home.
We were having dinner when • descrições de situações ou
the show started. de diversas atividades
I was cleaning the kitchen passadas em processo.
when Tom called. Ex.: It was raining and the
cars were moving slowly
when I looked out of the
window.
• Interrupção de atividades
passadas em processo.
Ex.: I was having a shower
when the phone rang.
• atividades passadas
incompletas.
Ex.: I was writing an essay
last night and I had an idea. (I
 8
still need to finish writing it).
• atividades futuras ainda no
passado.
Ex.: Julia was excited. She was
taking the plane to
Disneyworld later that
evening.
Past perfect had (past simple do verbo to • atividades passadas que
be) + past simple aconteceram antes de uma
data passada específica.
Ex.: Ex.: I went to his house at 9
I had seen that man before. but he had already left.
• fatos e eventos anteriores
àqueles narrados em uma
história.
Ex.: He opened the door and
saw the room where his
parents had slept.
Past perfect had + been + present • atividades passadas em
continuous participle (-ing) processo, anteriores a uma
data passada específica.
Ex.: Ex.: In the evening, she
I had been travelling for two looked tired: she’d been
months when I got to India. cleaning all the rooms in the
house.
• atividades passadas
repetidas, anteriores a uma
data passada específica.
Ex.: When her family took her
to the hospital, they
discovered she hadn’t been
eating well for months.
Future simple will + infinitive sem to • atividades e acontecimentos
futuros, quando expressos de
Ex.: maneira genérica.
She will love this new shirt. Ex.: He will be champion
before he is 25./I think it will
be hot tomorrow.
• decisões não premeditadas,
tomadas no momento da fala.
Ex.: I’ll have a hamburger,
please.
• promessas e ameaças não
premeditadas.
Ex.: I’ll pick you up tomorrow,
them.
• ofertas de ajuda e intenções
não premeditadas.
Ex.: I’ll do it tomorrow, don’t
worry.
 9
Future will be + present participle (- • atividades que estarão em
continuous ing) processo em determinado
momento futuro.
Ex.: Ex.: He will still be sleeping at
They will be studying hard. 9. It’s no use phoning him.
• eventos dados como certos
em determinado momento
futuro.
Ex.: She’ll be staying with
friends when she goes to
Sydney.
Future perfect will + have + past participle • atividades que estarão
Ex.: terminadas antes de
He will have finished it by determinado momento no
5.00. futuro.
Ex.: He will have painted the
room by the time we get
home.

2) Formas verbais

Present simple
Afirmativa Negativa Interrogativa
do not + infinitive sem to Do + pronome + infinitivo
• 3ª pessoa do singular: sem to
does not • 3ª pessoa do singular:
does
We usually watch the I do not eat ice-cream. Do they want a new car?
news. She does not dance very Does she know the boy?
well.

Present continuous
Afirmativa Negativa Interrogativa
to be + not + present to be + pronome +
participle (-ing) present participle (-ing)
She’s listening to I am nor reading a book Are they giving the right
music. at the moment. answer?

Present perfect
Afirmativa Negativa Interrogativa
to have + not + past to have + pronome + past
participle participle
I have written the You give not the answer. Have you eaten the cake?
essay.

Present perfect continuous

Afirmativa Negativa Interrogativa
to have + not + been + to have + pronome +
present participle (-ing) been + present participle
(-ing)
 10
They have been You have not been Have you been cooking?
working hard. reading the paper. Have they been having
She hasn’t been studying problems?
a lot lately.

Past simple
Afirmativa Negativa Interrogativa
did not + infinitivo sem to did + pronome + infinitivo
sem to
I danced a lot at the You did not phone the Did they bring any food?
party last night. doctor. Did the students do their
homework?

Past continuous
Afirmativa Negativa
was/were + not + present
participle (-ing)
We were having dinner They were not dancing at
when the show started. the party when Tom left.
She was nor sleeping
when we arrived.
Interrogativa
was/were + pronome +
present participle (-ing)
Was he driving when the
car hit he bus?
Were they going out when
you looked?

Past perfect
Afirmativa Negativa Interrogativa
had + not + past had + pronome + past
participle participle
She had eaten there We had not seen the Had you taken the keys
twice. woman arrive. that day?
They had never said It had not rained the night Had she brought a friend
those things. before. with her?

Past perfect continuous

Afirmativa Negativa Interrogativa
had + not + been + had + pronome + been +
present participle (-ing) present participle (-ing)
They had been Ha had not been trying Had she been sleeping
travelling for two hard when he failed the well before her exams?
months when I go to exam.
India.

Future simple
Afirmativa Negativa Interrogativa
will + not + infinitivo sem will + pronome + infinitivo
to sem to
She will love this new He will not travel to USA Will she marry him?
shirt. anymore.

Future continuous
Afirmativa Negativa Interrogativa
will + not be + present will + pronome + be +
 11
participle (-ing) present participle (-ing)
She will be working You will not be driving Will I be getting help?
hard. next week. Will he be taking the bus?
They will not be having
dinner.

Future perfect
Afirmativa Negativa Interrogativa
will + not have + past will + pronome + have +
participle past participle
Will you have eaten We will not have done Will she have brought the
dinner before you everything if we leave food before we arrive?
leave? now.

3) Verbos modais
São os seguintes os verbos modais em inglês:

Presente Passado
can/be able to could
may might
will woul
shall should
must
ought to
need

Usos dos verbos modais

Os modais são usados para “emprestar” significado a outros verbos.

Os modais servem para indicar:

Habilidade

She can sing very well.

They will be able to drive at the end of the
course.

Possibilidade

I can see you next week.

Richard could go by plane.
It may rain tomorrow.
The e-mail might arrive at any minute.

Dedução

He must be rich. Look at his car!

That can’t be Debbie: she’s much younger!
 12
Howard should understand this. He studied
French.

Certeza

Call Linda. She’ll be at home now.

Conselho

You should study much harder if you want to

pass.
The doctor said my father should do some
exercise.

Obrigação

The students must do the test in pencil.

People mustn’t smoke in this room.

Necessidade

She need not come if she doesn’t want to.

Oferta

Would you like a drink?

Shall I open the door?
May I take your coat?

Permissão

Can I make a phone call?

May I speak freely?

Formas dos verbos modais

Afirmativ pronome + modal + infinitivo sem to

a Ex.: I can sing very well.
Negativa pronome + modal + not + infinitivo
sem to
Ex.: I will not go there.
Interrogat modal + pronome + infinitivo sem to
iva Ex.: Should she call you?

IV. SENTENÇAS CONDICIONAIS

________________________________________________________________________________
________
 13

Em inglês, existem três formas de sentenças condicionais:

Sentenças condicionais Como se forma

1ª Refere-se a uma situação futura.
Usada quando o falante vê como
prováveis tanto a condição como
resultado da ação.
2ª Refere-se a uma situação presente.
Usada quando o falante vê tanto a
condição como resultado da ação de
maneira improvável, imaginária ou
impossível.
3ª Refere-se a uma situação passada.
Usada quando, para o falante, tanto a
condição como o resultado de uma
ação passada não mais podem ser
alteradas no presente.
if + present simple → future simple
(will)
Ex.: If it rains on Sunday. I will sleep
late.
if + past simple → would
Exs.:
If I had a lot of money, I would travel
all over the world.
If she liked the dress, she would buy it.
if + past perfect → would + have +
past participle
Ex.: If Liza had know the tests were so
difficult, she would have studied
harder.

Outras formas de sentenças condicionais

O zero conditional expressa fatos que não sofrem variação entre

condição e resultado. Seu uso é semelhante a when.
Ex.: If he drinks a lot, he always gets a hangover.

Mixed conditionals são sentenças em que o falante vê a condição e o

resultado da ação em tempos diferentes. A condição pode se referir ao
passado, mas o resultado pode estar ligado ao presente.
Ex.: If my mother had taught me how to cook, I would know what to do now.

V. DISCURSO DIRETO E INDIRETO

________________________________________________________________________________
________

Discurso direto: forma exata como o falante disse alguma coisa.

Discurso indireto: forma como outra pessoa reproduziu as palavras do
falante.

Para transformar uma forma em outra, muda-se o tempo verbal.

Quando o tempo verbal usado no No discurso indireto vamos ter:

discurso direto for:
present simple past simple
He lives in Rio. He Said (that) he lived in Rio.

present continuous past continuous

 14
They are working in the kitchen. We Said (that) they were working in
the kitchen.
present perfect simple past perfect simple
She has never been to Rome. I Said she had never been to Rome.

present perfect continuous past perfect continuous

He has been practising plano a lot.
past simple
Linda went to the cinema.
past continuous
She was driving to the beach.
He said he had been practising plano
a lot.
past perfect simple
I said Linda had been driving to the
cinema.
past perfect continuous
He said she had gone to the cinema.

past perfect past perfect

He had already done all the work. She said had already done all the
work.
shall/Will would
I will be late. She said (that) she would be late.
must had to
They must study hard. I said they had to study harder.

can Could
Tom can paint very well. She said Tom could paint very well.

Em alguns casos, para passar do discurso direto ao indireto, é necessário

também adaptar a frase original, no que se refere a local ou tempo:

Discurso direto Discurso indireto

She is cooking now.
I’ll go there tonignt.
She’ll do that tomorrow.
They are at home this morning.
Tom saw the play last Friday.
The tests will start next week.
Carl took the papers 3 days ago.
The children want this game.
He said she was cooking then.
He said he would go there that night.
He said she would do that the
following day the day after.
They said they were at home that
morning.
She said Tom had the play the
previous Friday.
He said the tests would start the
following week.
He said Carl had taken the papers 3
days before.
She said the children wanted that
game.

Quando o discurso for uma pergunta, a passagem para o discurso

indireto obedece às mesmas regras, atentando-se apenas para o fato de que
não há inversão entre verbo auxiliar e sujeito.
 15

Discurso direto Discurso indireto

How old is she? She asked how old she was.
Where do you live? They asked where I lived.
Do they like apples? He asked if/whether they liked apples.
Can she play the guitar? They asked if/whether she could play
the guitar.

VI. NÚMEROS
________________________________________________________________________________
________

1) Numerais cardinais
0 zero US, nought UK

1 one

2 two

3 three

4 four

5 five

6 six

7 seven

8 eight

9 nine

10 ten

11 eleven

12 twelve

13 thirteen

14 fourteen

15 fifteen

16 sixteen

17 seventeen
 16
18 eighteen

19 nineteen

20 twenty

21 twenty – one

22 twenty – two

23 twenty – three

24 twenty – four

25 twenty – five

26 twenty – six

27 twenty – seven

28 twenty – eight

29 twenty – nine

30 thirty

31 thirty – one

32 thirty – two

40 forty
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 one hundred
101 one hundred and one
102 one hundred and two
110 one hundred and ten
200 two hundred
201 two hundred and one
202 two hundred and two
300 three hundred
400 four hundred
500 five hundred
1.000 one thousand
1.001 one thousand and one
1.002 one thousand and two
1.100 one thousand and one
hundred
1.200 one thousand and two
 17
hundred
2.000 two thousand
10.000 ten thousand
100.000 one hundred thousand
1.000.000 one million
2.000.000 two million
1.000.000 one billion/ one thousand
.000 million uk

Usos dos numerais cardinais

 Para indicar dúzia ou quantidades aproximadas, usa-se

dozen.
Meia dúzia: half a dozen.

 Para indicar quantidades indeterminadas, acrescenta-se s

depois de hundred ou million:
hundreds of books
millions of people

 O decimal é indicado por ponto:

0.56 point fifty-six
3.9 three point nine

 O milhar é indicado por vírgula:

345,000; three hundred and forty-five thousand

2) Numerais ordinais

Para formar os ordinais, acrescenta-se o sufixo –th ao cardinal, exceto os

ordinais 1º, 2º e 3º.

1st first
2nd second
3rd third
4th fourth
5th fifth
6th sixth
7th seventh
8th eighth
9th ninth
10th tenth
11th eleventh
12th twelfth
13th thirteenth
14th fourteenth
15th fifteenth
16th sixteenth
17th seventeenth
18th eighteenth
 18
19th nineteenth
20th twentieth
30th thirtieth
40th fortieth
50th fiftieth
60th sixtieth
61st sixty-fist
70th seventieth
72nd seventy-second
80th eightieth
83rd eighty-third
90th ninetieth
94th ninety-fourth
100th one hundredth
101st one hundred and first
1.00 one thousandth
0th

Usos dos numerais ordinais

Os ordinais também são usados:

 Para indicar frações:

Ex.: ¼ - one-fourth
2 3/5 – two and three-fifths

 Para indicar os dias do mês:

Ex.: May 4 – the fourth of May