Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
AGRCOLA/RECICLATEC-AGRI
Escola Agrcola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Edgar de Souza Cordeiro
Maria da Providncia Peixoto Rebelo
Email: dencia999@yahoo.com.br
RESUMO:
A Escola Agrcola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Edgar de Souza Cordeiro
coloca em ao o projeto piloto Reciclagem Tecnolgica Agrcola - RECICLATEC-AGRI que
focaliza um problema comum a sala de informtica, o acmulo de sucata tecnolgica na prpria
instituio. O projeto tem uma proposta inovadora, educativa, inclusiva e sustentvel que vem
minimizar o acmulo de artefatos tecnolgicos na escola. As aes do projeto esto pautadas na
poltica dos 3R: reduzir, reutilizar e reciclar. O trabalho est desenvolvido em trs etapas com
aes praticas intercaladas com tericas e pesquisa in lcus. Para melhor compreenso do
trabalho foi necessrio fazer um resgate histrico da instituio. Os resultados parciais esto
publicados na homepage da escola http://escolagricolabragancapa.blogspot.com.br/ como
tambm apresentados a comunidade no desfile de 7 de setembro. As aes do projeto continuam
sendo desenvolvidas pelos alunos, professores e parceiros. O resultado dessa etapa acontecer
na segunda mostra no Museu Pedaggico: construindo as memrias da escola bragantina a ser
realizado novembro de 2015.
Palavras-chaves: educao ambiental, tecnologia educacional e sustentabilidade
1. INTRODUO:
A Escola Agrcola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Edgar de Souza
Cordeiro(doravante denominada de Escola Agrcola), preocupada com o meio ambiente e a
sustentabilidade vem desenvolvendo o projeto denominado - Reciclagem Tecnolgica Agrcola /
RECICLATEC-AGRI - que discuti e aponta alternativas para os problemas ambientais e
econmicos no que tange o acmulo de materiais tecnolgicos dentro do espao da escola. Um
problema que j aflige todas as escolas que possuem salas de informtica.
O projeto piloto encontra-se em andamento e est dividido em trs etapas. A primeira, a
desmontagem dos monitores e CPUs; a segunda, mouses e teclados; a terceira, ser a
implantao do projeto nas escolas da rede municipal na qual ser adaptada a realidade a cada
unidade educacional. As atividades deste processo esto sendo divulgados atravs fanpage
http://escolagricolabragancapa.blogspot.com.br/; http://ntebragantino.wordpress.com
e no do
facebook da escola.
Para conhecer melhor a escola onde o projeto esta sendo desenvolvido faz-se necessrio
situar um pouco de sua histria, pois uma instituio educacional diferenciada por ter um
currculo pautado na valorizao da educao ambiental e sustentabilidade e das atividades
agrcolas do homem no campo.
1.1 Breve Diagnstico e Histrico da Escola
A Escola Agrcola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Edgar de Souza Cordeiro est
situada na Antiga estrada de Ferro no bairro da Vila Sinh. uma instituio educacional que
vem atuando dentro da linha de educao integral, com foco na educao do campo baseada na
agricultura familiar na cidade de Bragana. Fundada em 1992 com recursos do Fundo de
Desenvolvimento da Educao Fundamental FUNDEF, no governo de Jader Barbalho
Fontenelle e administrada pela I UNIDADE REGIONAL DE EDUCAO I URE com a
parceria da Secretaria Municipal de Bragana e o apoio da Escola Tcnica de Castanhal.
Foto 2
Jardim) e da rea de ocupao(invaso) que foi se estabelecendo ao redor da escola. Essa foi
forma de tentar amenizar o problema da ocupao indevida, que foi adentrando o espao da
escola. Ela continua com seu perfil de educao integral, mas agora todos os alunos permanecem
em regime de semi-internato. Sendo de inteira responsabilidade da SEMED o deslocamento dos
alunos, em virtude destes serem provenientes de uma nica comunidade, os campos bragantinos.
Essa foi a forma que a SEMED encontrou para revitalizar esse espao educacional.
Em 2008, o governo municipal fez uma parceria com o Instituto federal do Par IFPA
doando o terreno onde a escola est inserida. Aps essa parceria a escola que h 22 anos de
servios educacionais prestados a comunidade bragantina, vem enfrentando o dilema de
desapropriao, est esperando o encerramento do perodo letivo de 2015 ser concludo para
entregar o espao ao IFPA. A doao do terreno da escola foi a contrapartida para que essa
Instituio se estabelecesse em nosso municpio. Mas at o momento a comunidade escolar est
esperando da SEMED ordem de transferncia para um novo local, essa uma expectativa que
vem se alastrando desde o incio da parceria quando se iniciou a construo do instituto.
Em virtude deste fato a maioria dos projetos da parte agrotcnica que estavam ocupando
rea territorial foram sendo desapropriados e os recursos advindos da SEMED suspensos.
Durante o perodo de 2008 a 2015 a escola vem funcionando com os recursos dos programas
governo federal, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao FNDE, como o
Programa Mais Educao e o Programa PROINFO, Programa Nacional de Tecnologia
Educacional, este tendo como principal objetivo promover o uso pedaggico das tecnologias de
informao e comunicao nas redes pblicas de educao bsica e os componentes deste
programa,
principal
alvo
do
projeto
em
estudo,
Recicalagem
Tecnolgica
Agrcola/RECICLATEC-AGRI.
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 Desafios da Educao que Proporcionam Conhecimento
A Escola Agrcola vem desenvolvendo suas atividades de modo a apropriar-se dos
recursos que tem disponvel. Como sempre um dos focos da instituio foi a educao ambiental
e a sustentabilidade que fazem parte do currculo educacional em todos os nveis de ensino e,
atravs de atividades integradas que os professores desenvolvem aes educativas voltadas
compreenso dos desafios que integram os estudos socioambientais enfatizando as alternativas e
solues.
2. METODOLOGIA
2.1 Projeto em Ao
Atualmente a preocupao com o meio ambiente tema gerador de muitos projetos nas
Instituies Educacionais de norte a sul do pas, principalmente pelo acmulo de objetos como as
garrafas pets, papeles, sacos plsticos que so campees na sujeira dos grandes centros urbanos
e j invadiram tambm as pequenas cidades do interior, como o caso de Bragana Pa.
Algumas instituies implantaram projetos ambientais, que vm desenvolvendo aes educativas
e inclusivas a respeito da preservao da natureza, conscientizando atravs de palestras, aes
sociais e oficinas com alunos professores e comunidade sobre o descarte de lixo na natureza.
A Escola Agrcola se viu diante de um problema do sculo XXI, que est caminhando a
longos passos, e infelizmente j uma realidade a ser enfrentada pelas escolas que possuem sala
de informtica, o acmulo de sucata tecnolgica, oriundas de artefatos de computadores
acumuladas nas escolas que sem ter um destino apropriado, acabam sendo descartados nos rios e
no lixo da cidade.
Diante deste problema, a professora da sala de informtica da Escola Agrcola e
multiplicadora do NTE, Maria da Providncia Peixoto Rebelo, preocupada com esse acmulo de
sucata tecnolgica na prpria instituio e em outras escolas pblicas, colocou em ao o projeto
piloto Reciclagem Tecnolgica Agrcola - RECICLATEC-AGRI em parceria com o Ncleo de
Tecnologia Educacional NTE/Bragana. O projeto visa desenvolver atividades scio,
educativa e inclusiva direcionadas formao de alunos, professores e comunidade escolar.
O maior objetivo do projeto sensibilizar a comunidade escolar sobre os perigos do
descarte indevido dos artefatos eletrnicos de computadores em local no apropriado, em vez de
despachar para o lixo, vamos prolongar a vida til atravs do reaproveitamento desta sucata
tecnolgica, transformando-a em objetos de utilidade, peas artsticas, material didtico e assim,
promover uma nova viso ambiental e responsabilidade individual pelo descarte. Com essa ao
evitaremos a proliferao de lixo eletrnico dentro dos espaos educacionais.
O desenvolvimento da proposta do projeto RECICLATEC-AGRI teve incio no ms de
maio de 2015 com a apresentao aos alunos do 8 ano onde ouvimos tambm sugestes a
respeito do que poderamos criar, pois a inteno nesta primeira fase era dar prioridade a
produo que estaria voltada a parte diversificada (agrotcnica) e realizar uma mostra no desfile
de 7 de setembro.
Partimos com a ao de desmontagem dos monitores para selecionar o que seria
essencial para dar inicio a essa fase. Reunimos os alunos na sala de leitura sob a parceria dos
professores: Elizangela das Neves(sala de leitura), Antonio Jorge Borges Ferreira (monitor do
Mais Educao). Esta fase sob responsabilidade do monitor do programa mais educao que
conduziu a oficina de desmontagem, foi a primeira etapa do processo na prtica, monitores e
CPUs sendo desmontados e os componentes menores como teclados e mouses ficando para a
segunda etapa. A prioridade no momento era o trabalho com componentes eletrnicos maiores, j
que ocupavam um grande espao na escola. Outro fato foi que estvamos precisando de recursos
para adquirir vasos para transpor as plantas e ornamentar a escola. Lixeiras que indicassem que
tipo de resduo deveriam ser colocados para que a coleta na escola ficasse mais organizada.
Na sala de informtica iniciamos o projeto RECICLATEC-AGRI partindo dos
questionamentos: O que o lixo eletrnico? O que pode ocasionar o descarte deste material
eletrnico no ambiente? Como pode ser reaproveitado? Qual a diferena de reaproveitar,
reutilizar e reciclar? O lixo eletrnico ecologicamente correto, economicamente vivel,
socialmente justo e culturalmente aceito? Ser que o reaproveitamento desses artefatos
eletrnicos garante uma rentabilidade aos produtores? A problematizao foi um desafio, uma
reflexo que motivou o aluno a buscar, procurar investigar, decifrar o objeto de estudo e partir
em busca do conhecimento para aprender. Gasparin (2005, p.47) afirma:
O importante, nesse momento, que os alunos se conscientizem de que problematizar
significa questionar a realidade, pr em dvida certezas, levantar questes acerca das
evidncias, interrogar o cotidiano, o emprico, o contedo escolar.
Conversamos sobre o assunto para conhecermos o que faz parte do lixo eletrnico.
Vrios materiais foram citados pelos alunos, mas nos detemos no tema do projeto. Dando
seqncia, foi organizada uma visita in locos no lixo do Marrocos para que os alunos pudessem
entrevistar os catadores e essa coleta desse respaldo ao projeto e conseqentemente, elo para as
outras reas do conhecimento como cincias, matemtica, histria, geografia, lngua inglesa.
Cada grupo ficou com uma pergunta e responsvel pelas fotos e gravao das
informaes, pois mais frente iremos necessitar desse material para a divulgao na fanpage e
rede social da escola. So encontrados com freqncia carcaas de computador e televiso aqui
no lixo da cidade? Para onde so levados os materiais selecionados por vocs? Os tubos de
Foto 4
Foto 5
dessa transformao desse material eletrnico em material artstico e didtico ser apresentado
na IV Mostra da Escola Agrcola.
Os monitores de computadores transformados em lixeiras ecolgicas para serem reutilizados no
espao da escola. Tambm viram vaso de flores onde j fazem parte da decorao. A
transformao dos monitores em ninho de aves para que os frangos de postura pudessem ter um
local seguro e apropriado para a produo de ovos. Essas aes ajudaram a amenizar um
problema do acmulo tecnolgico dentro da sala de informtica e abraou o complexo temtico
que vem mostrar a Valorizao dos sujeitos da Escola Agrcola para a ressignificao do
conhecimento agroecolgico e inclusivo e contemplar o 4 eixo sustentabilidade e economia
solidria. Veja abaixo:
Foto 6
Foto 7
Foto 8
Vale ressaltar que tem outros projetos, que j fazem parte do currculo da escola e vem
sendo desenvolvido pelos professores da parte agrotcnica, onde o meio ambiente e a
sustentabilidade foco principal. O projeto RECICLATEC-AGRI deu oportunidades de criar
condies para contribuir para uma mudana da postura pedaggica do professor e para um
repensar deste sobre a sua prpria prtica (MENEZES, 1993, p.17). Para alguns foi o ponto de
partida no seu fazer pedaggico, para outros a oportunidade que precisavam para quebrar
paradigmas.
Algo interessante foi o surgimento da idia do projeto Os Signos Lingusticos na Linguagem
Tecnolgica das Redes Sociais(Facebook e Whatsapp)". A professora de ingls Caroline de
Sousa estava apresentando aos alunos do 8 ano o dicionrio para realizarem uma atividade de
traduo de texto. Neste momento tinha acabado de falar da vasta informao que os teclados
com seus signos lingsticos representam, e que na sua maioria das vezes usamos, mas no
conhecemos o seu real significado(@,#,* e outros). Ento, aproveitei e tambm falei a respeito
dos signos (EMOTICONS) do whatsapp e Facebook que so freqentes na comunicao dos
alunos nas redes e grupos sociais. Surgiu o novo projeto de lngua inglesa em parceria com a sala
de informtica, o qual visa proporcionar ao aluno a possibilidade de descobrir alguns signos
lingsticos com seus significantes e significados utilizados na linguagem tecnolgica das redes
sociais(Facebook e Whatsapp). Mais informaes a respeito se encontra publicado na fanpage
da escola com o ttulo Os Projetos RECICLATEC-AGRI e Os Signos Lnguisticos se
encontram. Veja:
Foto 10
Foto 11
CONCLUSO