CRIANAS

VTIMAS DE ABUSO SEXUAL:

ASPECTOS PSICOLGICOS DA DINMICA FAMILIAR

Centro de Apoio Operacional das Promotorias da

Criana e do Adolescente

MINISTRIO PBLICO DO ESTADO DO PARAN

Ministrio Pblico do Estado do Paran

Procurador-Geral de Justia:
Milton Riquelme de Macedo
Subprocurador Geral para Assuntos Jurdicos:
Valrio Vanhoni
Subprocurador Geral para Assuntos Administrativos:
Jos Carlos Dantas Pimentel
Corregedor-Geral do Ministrio Pblico:
Ernani de Souza Cubas Junior
Associao Paranaense do Ministrio Pblico:
Maria Tereza Uille Gomes
Fundao Escola do Ministrio Pblico:
Maurcio Kalache

FICHA TCNICA:
Realizao:

Centro de Apoio Operacional das Promotorias

da Criana e do Adolescente
Coordenao Geral:
Luiz Francisco Fontoura
Procurador de Justia
Equipe da Coordenao:
Cibele Cristina Freitas de Resende
Promotora de Justia
Marcela Marinho Rodrigues
Promotora de Justia

Equipe Tcnica do CAOPCA:

Ana Lcia Longhi Peixoto - Assessora Jurdica
Charifa Omar Mohamad El Tassa - Assessora Jurdica
Melissa Andra Anselmo - Assessora Jurdica
Sonia Maria Rppel Rolim - Assessora Jurdica
Fernando Luiz Menezes Guiraud - Psiclogo
Leila Maria Medeiros - Auxiliar Administrativo
Jeniffer Mayumi Mori - Estagiria de Direito
Colaborao da Promotoria de Justia das Comunidades:
Dra. Swami Mougenot Bonfim - Promotora de Justia e Coordenadora
Clarissa Matos - Estagiria de Psicologia
Editorao Eletrnica e Projeto da Capa:
Rgis Sant'Ana Jnior - Suporte Tcnico - Informtica MPPR
Projeto da Capa baseado nos desenhos:
Famlia de Frederico Ramalho Romero
Trenzinho de Clarissa Matos
Digitalizao da 1 edio do livro autorizada pela autora.

Endereo para correspondncia:

Centro de Apoio Operacional das Promotorias
da Criana e do Adolescente
Av. Mal. Floriano Peixoto, 1251
Rebouas - Curitiba - Paran
CEP: 80.230-110
Fone:
Fax:

(41) 3250-4703
(41) 3250-4726

e-mail:

caopca@pr.gov.br

Ao casal Maria Aparecida e Srgio Minhoto,

por serem os melhores padrinhos do mundo,
por todo acolhimento, carinho, suporte, incentivo e generosidade
que foram fundamentais para minha graduao como psicloga.
A meus pais Maria Igns e Altino
e meus irmos Lus Felipe e Lus Fernando,
por serem a melhor famlia do mundo
e por permitirem que o amor seja a maior fora a nos unir.
A Frederico, por todo auxlio, por esclarecer minhas dvidas,
por ficar at tarde da noite me ajudando a transcrever entrevistas,
por ter pacincia, por me ouvir, por me ajudar a ser mais objetiva,
por compreender que, ao me dedicar a este trabalho,
muitas vezes no pude me dedicar a ele,
enfim, por ser o melhor marido do mundo.

Nenhum ser humano uma ilha... por isso no perguntem por

quem os sinos dobram. Eles dobram por cada um, por cada uma, por toda
a humanidade. Se grandes so as trevas que se abatem sobre nossos
espritos, maiores ainda so as nossas nsias por luz. (...) As tragdias
do-nos a dimenso da inumanidade de que somos capazes. Mas tambm
deixam vir tona o verdadeiramente humano que habita em ns, para
alm das diferenas de raa, de ideologia e de religio. E esse humano em
ns faz com que juntos choremos, juntos nos enxuguemos as lgrimas,
juntos oremos, juntos busquemos a justia, juntos construamos a paz e
juntos renunciemos vingana.
Leonardo Boff

NOTA DA AUTORA

Este livro foi elaborado no formato de pesquisa, apresentada como

trabalho de concluso do curso de Especializao em Psicologia Hospitalar
- mdulo avanado na Irmandade da Santa Casa de Misericrdia de So
Paulo, sob a orientao da professora Maria das Graas S. de Lima,
mestre em Psicologia Clnica pela Universidade de So Paulo - USP.
De forma gratificante os Promotores do Centro de Apoio da
Criana e do Adolescente, aventaram a possibilidade de public-lo
tornando-o acessvel a Promotores de Justia, bem como a profissionais
da rea tcnica que atuam nos quadros do Ministrio Pblico, no intuito de
compartilhar informaes sobre a questo da violncia contra a criana,
em especial o abuso sexual.
No af de manter este trabalho atualizado, foram realizadas as
alteraes e modificaes propostas pela banca examinadora, na ocasio
da apresentao e aprovao da pesquisa.
Este trabalho pretende contribuir para o desenvolvimento de uma
viso mais clara sobre a criana vtima de violncia sexual e sua famlia.
Buscamos compreender os aspectos familiares que contribuem para a
situao de vitimizao da criana, nos casos em que a violncia ocorre
dentro ou at mesmo fora de sua famlia.

PREFCIO
A publicao do presente trabalho foi escolhida pelo Centro de
Apoio Operacional das Promotorias da Criana e do Adolescente
como forma de marcar a data de 18 de maio, que, por fora de leis federal
e estadual, tornou-se o DIA DE COMBATE AO ABUSO E
EXPLORAO SEXUAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES, o qual
teve origem no dia 18 de maio de 1973, em Vitria-ES, quando a menina
Araceli Santos foi seqestrada, espancada, estuprada, drogada e
assassinada numa orgia de drogas e sexo. Seu corpo foi encontrado, seis
dias depois, desfigurado por cido. Os agressores de Araceli ficaram
impunes.
Dentro desse propsito, de sensibilizao e mobilizao, que o
estudo da psicloga Karen Richter Pereira dos Santos Romero, servidora
do Ministrio Pblico do Paran, se destaca por trazer, com grandeza e
simplicidade, o conhecimento multidisciplinar desta cruciante problemtica
humana, posto que precisamos estender o nosso olhar.
Para tanto, como nos mostra esta pesquisa, levando em conta que
muitos dos abusos so cometidos, de forma reiterada, dentro do ambiente
familiar, fundamental aprendermos a observar as vicissitudes e fraquezas
da famlia idealizada, para que consigamos ultrapassar a forte barreira do
silncio que nos impede de perceber a obscura realidade em que muitas
crianas vivem.
Alm das esclarecedoras informaes cientficas que contm,
chamam-nos ateno os relatos das vtimas e seus familiares, que
trazem tona, como um desenho, a forma como tais fatos ocorrem no
cotidiano de muitas crianas e que passam desapercebidos ao redor, quer
pela falta de interesse em notar esses sinais ou at mesmo pelo ingnuo
desconhecimento acerca da crueza psicolgica da sistemtica do abuso.

Isso se traduz, por exemplo, na constatao da pesquisadora de

que as pequenas vtimas comeam a apresentar algum comportamento
alterado na escola, como desateno e indisciplina; que manifestam,
muitas vezes, algum tipo de reao negativa presena do agressor; que
h sempre uma intimidao para que estas no relatem o que se passa
com elas, razo pela qual no basta perguntar-lhes diretamente sobre o
assunto; que costuma haver desconfiana sobre a sua palavra diante da
suspeita ou mesmo da confirmao do abuso sofrido; que o sentimento de
culpa e o medo das conseqncias podem causar a tentativa de proteger o
ofensor e evitar-lhe a punio ou a (total) desintegrao familiar.
A questo, sobretudo, deve impor a conscincia de que tais
situaes causam grande sofrimento s pequenas vtimas e tm efeitos
deletrios sua infncia (ou adolescncia), interferindo gravemente no seu
processo de desenvolvimento bio-psico-social natural, o que exige uma
qualificada e rpida ateno teraputica sua sade fsica e mental, e a
adoo de medidas eficazes para a respectiva proteo pessoal e jurdica,
alm da responsabilizao do agressor.
No hodierno mundo, em que o desencanto e o desvario dos
homens e mulheres destroem sonhos, fantasias e risos da infncia, calha
encerrar a introduo a este livro repetindo os versos do poema GRITO
MUDO, do poeta (e desembargador) Jos Wanderlei Resende1, pensando
naqueles pequeninos que clamam mudamente por socorro.
Curitiba, maio de 2007.
Luiz Francisco Fontoura
Procurador de Justia
Cibele Cristina Freitas de Resende
Promotora de Justia
Marcela Marinho Rodrigues
Promotora de Justia
1

O desembargador Jos Wanderlei Resende, ex-juiz de Direito da rea da

infncia e juventude de Curitiba, foi co-idealizador e assegurou a
implementao do Programa S.O.S. Criana nesta comarca, pioneira iniciativa
no Brasil.

GRITO MUDO
Ecoa no vale do meu ser
um grito mudo
que no conseguiu rasgar
o canyon da minhalma.
Ele se cala
quando te vejo
e mergulho silente
no mar da tua ris.
Morre sempre na garganta
quando quero expressar
meu pensamento de justia,
quando tento dizer
o que no para ser dito.
Ah! Meu grito,
que reprimo
com um n de enforcado,
meu grito que vagueia
pelos cus,
como pssaro sem asa,
como bssola sem norte.
Meu grito ficou mudo
como quem caiu num poo.
Meu grito silente
e solitrio;
no se expressa,
no se queixa
e morre de mgoa
de no se fazer ouvir
como num pesadelo mortal.
Ah! Meu grito
paraltico, sem rudo,
que morre no silncio
em sepulcro vivo.
Meu grito em desamor,
canto solitrio,
que no se fez ouvir...
Jos Wanderlei Resende

10

NDICE

NDICE

NOTA DA AUTORA................................................................................... ...7

PREFCIO............................................................................................. ......8
NDICE.......................................................................................... .............12
I. INTRODUO........................................................................... .............15
A. ABUSO SEXUAL NA INFNCIA............................................... .......................20
B. A FAMLIA ABUSIVA........................................................................ ...........30
II. OBJETIVO E JUSTIFICATIVA.................................................... ...........38
A. OBJETIVO................................................................................ .............38
B. JUSTIFICATIVA...................................................................... ..................38
III. MATERIAL E MTODOS................................................................. .....39
A. AMOSTRA.................................................................... .........................39
B. INSTRUMENTO.......................................................................... ..............39
C. PROCEDIMENTO............................................................. ........................40
D. ANLISE DOS DADOS.......................................................... .....................40
IV. RESULTADOS E DISCUSSO..................................................... ........42
A. SNTESES DAS ENTREVISTAS................................................ .....................42
Caso 1..........................................................................................................42
Caso 2..........................................................................................................46
Caso 3..........................................................................................................52
Caso 4..........................................................................................................57

B. QUADRO DA ENTREVISTA POR CATEGORIAS..................................................61

C. ANLISE DAS ENTREVISTAS........................................................... ............67
Caso 1..........................................................................................................67
Caso 2..........................................................................................................69
Caso 3..........................................................................................................72
Caso 4..........................................................................................................75

D. DISCUSSO......................................................................................... ..78
V. CONCLUSO..................................................................... ...................85
VI. BIBLIOGRAFIA................................................................. ...................87

ANEXO 1
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO.................92
ANEXO 2
PROTOCOLO DE ENTREVISTA SEMIDIRIGIDA
(MODELO)................................................................................... .........93
ANEXO 3
PROTOCOLO DE ENTREVISTA SEMIDIRIGIDA................................96
CASO 1.......................................................................... .........................96
CASO 2....................................................................... ..........................102
CASO 3....................................................................... ..........................109
CASO 4............................................................................................. .....115

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permite fcil navegao pelo texto.

I. INTRODUO

De acordo com as informaes extradas do DATASUS (2002) as

violncias e os acidentes constituem, em conjunto, a segunda causa de
mortes no ndice da mortalidade geral brasileira. Alm disso, constituem a
primeira causa de mortes nas faixas etrias de 05 a 19 anos. Entre as
diferentes formas de violncia existentes, a literatura aponta os maustratos como uma das principais formas de morbidade entre crianas e
adolescentes.
Apesar dessas informaes, de acordo com o LACRI - Laboratrio
de Estudos da Criana da Universidade de So Paulo, o Brasil integra o
contingente de pases que no mantm estatsticas oficiais sobre casos
notificados de violncia domstica contra crianas e adolescentes, assim
como no realiza estudos sistemticos sobre a incidncia e a prevalncia
do fenmeno. Desta forma, contamos apenas com dados parciais no que
tange a vitimizao infantil na realidade brasileira, sendo que devemos
levar em considerao que os casos denunciados constituem apenas a
"ponta do iceberg". Estima-se que haja uma proporo de casos no
denunciados muito maior do que os denunciados o que recebe o nome de
subnotificao ou cifra negra.
Classicamente os maus-tratos contra a criana e o adolescente
dividem-se em: fsicos, sexuais, psicolgicos e a negligncia. Alm disso,
podem ser praticados pela omisso, supresso ou transgresso de seus
direitos definidos atravs de lei ou por normas culturais
(SBP/FIOCRUZ/MJ, 2001).
A presente pesquisa foi contextualizada a partir de uma forma
particular de maus-tratos contra a criana - a violncia sexual. Para Duarte
e Arboleda (1997), violncia sexual na infncia significa o contato entre
crianas/adolescentes e um adulto (familiar ou no), nos quais se utiliza a

criana e o adolescente como objeto gratificante para as necessidades ou

desejos sexuais do adulto, causando dano queles.
Essa experincia poder interferir em seu desenvolvimento,
considerando que a criana e o adolescente no tm ainda independncia
emocional e/ou maturidade plena para dar seu consentimento informado, o
que nos leva a crer que sua participao foi obtida mediante coero fsica
ou psicolgica, violando as regras sociais e os papis familiares.
Conforme descrito na literatura por Ferrari (2002), as
conseqncias da violncia sexual so variadas e vo depender
principalmente de aspectos tais como: idade da pessoa agredida e da que
agride, tipo de relao entre abusador e abusado, personalidade da vtima,
durao e freqncia da agresso, tipo e gravidade do ato e reao do
ambiente.
De acordo com Snchez (1995), nos casos de violncia sexual
existem conseqncias em curto e longo prazo. Um de seus estudos
aponta que 60 a 80% das vtimas de violncia sexual apresentam algum
distrbio em curto prazo, nos dois primeiros anos aps o abuso. Entre
esses efeitos encontram-se alteraes nas esferas fsica, psicolgica e
social, tais como: distrbios do sono (17 a 20%), medo (40 a 80%) e
dificuldades escolares (sem percentual).
Em longo prazo verifica-se: fobias, pnico, personalidade antisocial, depresso com idias de suicdio, tentativa ou suicdio levado a
cabo, isolamento, sentimentos de estigmatizao, ansiedade, dificuldades
alimentares, tenso, dificuldades de relacionamento com pessoas do sexo
do agressor, distrbios sexuais, drogadio e alcoolismo, alm de reedio
da violncia.
Um dos aspectos mais surpreendentes no estudo do abuso sexual
infantil relaciona-se ao fato de que, em grande parte dos casos, o abusador
pessoa conhecida da criana ou mesmo um familiar. Gabel (1997) cita
uma pesquisa sobre os autores de violncia sexual. Nesta pesquisa
realizada com uma amostra de 92 casos de abuso sexual temos que 37%
foram praticados por indivduos desconhecidos contra 63% cometidos por

indivduos conhecidos da vtima. Em seu estudo, Lynch (citado por Gabel,

1997), enumera que 74% dos casos aconteceram com um autor
conhecido, sendo que em 43% tratava-se de algum da famlia; enquanto
que para 31% ocorreu com um conhecido; nos casos intrafamiliares, o pai
estava implicado em 48%.
Meichenbaum (1994) revela em seu estudo que nos Estados
Unidos o padrasto o maior agressor das meninas, sendo que no Brasil,
Saffioti (1997) identifica o pai biolgico como o principal agressor.
A famlia abusiva pode promover conseqncias muito danosas
infncia e esse padro abusivo de interao pode ser verificado ao longo
da histria como um fenmeno social que sempre existiu, no entanto, foi
pouco estudado.
De acordo com Cunha e colaboradores (2000), nas famlias
saudveis existem regras e padres que servem de parmetro para o
crescimento grupal e individual, favorecendo um sentimento de liberdade
para o desenvolvimento e adaptao de seus elementos frente aos fatos
da vida. Por outro lado, em famlias disfuncionais, as regras so usadas
para inibir a mudana e manter o padro relacional existente, contribuindo
para que o comportamento de um indivduo dependa do comportamento
dos outros elementos do grupo. Assim, nas famlias em que ocorre abuso
sexual contra a criana e o adolescente, na maioria dos casos, o abusador
usa de violncia contra a vtima, levando-a a uma postura submissa e
seguida de medo, promovendo um desempenho inadequado dos papis
sociais.
Silva (2002) afirma que entender a violncia intrafamiliar implica
numa compreenso histrico-psicossocial do indivduo e da famlia. Em
outras palavras, como se do as interaes entre pai, me, filhos (as) e a
forma de relacionamento interpessoal familiar. Desta forma, aponta para a
importncia de se estudar as famlias, voltando-se para o nvel psicolgico
e buscando uma compreenso emocional da estrutura familiar.
Fundamental tambm compreender que o abuso sexual infantil
um fenmeno complexo e difcil de enfrentar, que envolve questes legais

de proteo criana, punio do perpetrador e tambm questes

teraputicas de ateno sade fsica e mental.
Sabe-se que os que vitimizam, em geral, so pessoas muito
prximas das crianas e adolescentes, tanto em classes sociais
favorecidas quanto nas no favorecidas, independentemente de fatores
como escolaridade, condio intelectual e cultural. Esses aspectos tornam
impossvel criar um perfil nico do agressor. No entanto, se por um lado os
que vitimizam no se caracterizam por desvios aparentes ou acentuados,
observa-se, em contrapartida, a existncia de um aspecto marcante que
a incapacidade de cuidar e perceber as necessidades da criana (Silva,
2002).
Uma vez que a literatura aponta para as dificuldades em identificar
o perfil daquele que vitimiza, torna-se relevante pesquisar e compreender
os aspectos psicolgicos existentes na dinmica familiar das crianas
vtimas de abuso sexual, tanto em casos de abuso intra quanto
extrafamiliar. Esse conhecimento pode colaborar para a deteco precoce
das famlias de risco, bem como para o tratamento destas.
A presente pesquisa est dividida em cinco partes. A primeira trata
dos achados tericos relativos s crianas vtimas de abuso sexual, bem
como aspectos relativos famlia abusiva. A segunda apresenta o objetivo
e a justificativa da pesquisa. A terceira traz a sesso material e mtodos,
discorrendo sobre a amostra, instrumento, procedimento e anlise dos
dados da pesquisa. A quarta parte apresenta os resultados e discusso
obtidos mediante entrevistas junto s famlias de quatro crianas vtimas
de abuso sexual, realizadas no ambulatrio da psicologia vinculado a
pediatria da Irmandade da Santa Casa de Misericrdia - So Paulo.
Finalmente, a quinta parte trata da concluso a que chegamos a partir da
pesquisa.
Concluindo, acreditamos que esses conhecimentos podem
qualificar ainda mais a atuao dos psiclogos e outros profissionais que
atendem crianas vtimas de abuso sexual tanto nos espaos hospitalar,
jurdico e clnico. Cremos tambm que num mbito social o
reconhecimento e a identificao dos possveis fatores de risco

encontrados em famlias onde existem crianas vitimizadas sexualmente,

tanto em casos de abuso intra quanto extrafamiliar, pode colaborar para o
desenvolvimento de tcnicas, instrumentos, bem como polticas pblicas
que visem a preveno da violncia sexual contra crianas.

A. A BUSO

SEXUAL NA INFNCIA

Em todo o mundo, as crianas vm sendo vtimas das mais

variadas formas de violncia. A pior destas formas de violncia aquela
sofrida dentro de suas prprias casas, diretamente de seus pais,
companheiros dos pais, parentes, responsveis ou pessoas conhecidas.
A violncia domstica contra crianas e adolescentes um assunto
que apresenta inmeras dificuldades de identificao. Isso acontece por se
tratar de situao que ocorre de maneira sigilosa, configurando, em muitos
casos, um segredo familiar. Alm disso, as prprias palavras utilizadas para
se definir violncia domstica contra crianas ou adolescentes so
utilizadas de modo indiscriminado, deturpando ou negligenciando a
gravidade do problema. Exemplo disso a utilizao de termos como
castigo ou disciplina.
Segundo Azevedo e Guerra (1988), esses termos mascaram a
realidade uma vez que no incluem as agresses sexuais nem questionam
a gravidade das formas de castigo e disciplina. Para os autores, o termo
agresso tambm equivocado, sendo que se refere a um conceito
psicolgico no especfico do ser humano. Esse termo pode ter uma
conotao positiva e saudvel, relacionada a fora voltada para vida, assim
como uma conotao negativa, relacionada a violncia e destrutividade.
Outro termo que erroneamente coloca a questo numa discusso moral e
maniquesta relaciona-se terminologia "maus-tratos", pois nesse caso, h
necessidade de se definir e diferenciar "mau trato" e "bom trato". J os
termos "abuso" e "vitimizao" mostram-se adequados, indicando os dois
lados de uma relao interpessoal de poder, onde o lado adulto (abusador)
pode ser visto como o mais forte, e o lado infantil (vitimizado) pode ser
visto como o lado mais fraco.
Ferrari e Vecina (2002) explicam que o termo "vitimizar" refere-se
exclusivamente a situaes de violncia fsica, sexual, psicolgica,
abandono e negligncia, presentes em todas as classes sociais,

contrapondo-se ao verbo vitimar, que alude precariedade das condies

de vida material e est associado pobreza.
Em nosso trabalho utilizaremos os termos violncia sexual, abuso
sexual ou vitimizao.
Segundo Foucault (1976), a violncia caracteriza-se por uma
relao de foras desiguais, configurando assim uma relao de poder
onde o mais forte subjuga, explora e domina o mais fraco.
As violncias sexuais contra crianas sempre existiram ao longo da
histria da humanidade. Blanchard (conforme citado em Amazarray e Koller
1998) esclarece que antes da dcada de 1950 a sexualidade era
considerada um tabu e poucas pesquisas eram realizadas sobre esse
tema. Atualmente, a violncia sexual contra crianas e adolescentes vem
recebendo crescente ateno da mdia, da sociedade e principalmente dos
profissionais e meio acadmico.
No Brasil, a Constituio Federal, o Estatuto da Criana e do
Adolescente (ECA) e o Cdigo Penal dispem sobre a proteo da criana
e do adolescente contra qualquer forma de abuso sexual. Esses textos de
lei tambm determinam as penalidades para os que praticam a violncia,
ou ainda, para aqueles que se omitem de realizar a denncia.
Na Constituio Federal Brasileira encontramos no art. 227, 4
que: "a lei punir severamente o abuso, a violncia e a explorao sexual
da criana e do adolescente". No Estatuto da Criana e do Adolescente,
art. 5 temos que "Nenhuma criana ou adolescente ser objeto de
qualquer forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia,
crueldade e opresso, punido na forma da lei qualquer atentado, por ao
ou omisso, aos seus direitos fundamentais". No Cdigo Penal art. 213
encontramos um aspecto interessante uma vez que o mesmo restringe o
termo estupro apenas ao sexo feminino, definindo-o como "constranger
mulher conjuno carnal, mediante violncia ou grave ameaa". Desta
forma, quando se trata de indivduo ou mesmo crianas do sexo masculino,
compreende-se que no h conjuno carnal sendo o delito denominado
atentado violento ao pudor, definido no art. 214 do Cdigo Penal como

"constranger algum, mediante violncia ou grave ameaa, a praticar ou

permitir que com ele se pratique ato libidinoso diverso da conjuno
carnal".
Relevante esclarecer que, conforme o art. 224 do Cdigo Penal,
no necessria a ocorrncia de violncia para que o ato seja considerado
criminoso quando se tratar de indivduos portadores de deficincia mental
ou crianas e adolescentes com idade inferior a 14 anos. Nesses casos
considera-se a violncia como sendo presumida.
A temtica da violncia sexual contra crianas considerada pela
literatura um fenmeno sempre presente na sociedade, muito embora,
manifeste-se de modo bastante velado.
Azevedo e Guerra (1988) afirmam que esse tipo de violncia inclui
ocorrncias intra e extrafamiliares com atos classificveis em trs grupos:
No envolvendo contato fsico: abuso verbal, telefonemas
obscenos, vdeos/filmes obscenos, voyeurismo;
Envolvendo contato fsico: atos fsicos genitais que incluem
'passar a mo', coito (ou tentativa de), manipulao de genitais,
contato oral-genital

e uso sexual do nus;

pornografia,

prostituio infantil (ou seja, explorao sexual da criana para

fins econmicos) e incesto (enquanto atividade sexual entre uma
criana e seus parentes prximos, tanto de sangue quanto de
afinidade);
Envolvendo contato fsico com violncia: estupro, brutalizao e
assassinato (crianas emasculadas)2 - no qual esto presentes
fora, ameaa ou intimidao (p.13).

Finkelhor (1994) revisou dados epidemiolgicos relativos

prevalncia de abuso sexual contra crianas em vinte pases, encontrando
resultados prximos aos verificados nos Estados Unidos. Esses resultados
demonstram uma prevalncia de violncia sexual entre "7% a 36% das
mulheres e 3% a 29% dos homens. A maioria dos estudos constatou que
2

Que sofreu emasculao; castrada; vtima de mutilao genital.

as mulheres sofreram abuso em uma taxa de 1,5 a 3 vezes superior ao

homem... Os resultados claramente confirmam o abuso sexual como
sendo um problema internacional" (p.409).
Autores tais como Flores e Caminha (1994), e Finkelhor (1994)
sugerem que a real incidncia de abusos tenha permanecido constante ao
longo dos anos, sendo que o que se observa aumentando a ateno que
dada ao problema.
No Brasil, apesar da deficincia no que tange a estatsticas oficiais,
temos um quadro elaborado pelo LACRI que apresenta um levantamento
quantitativo sobre os casos de violncia sexual domstica contra crianas e
adolescentes. Esse levantamento foi realizado por alunos do LACRI que
realizam o telecurso de especializao na rea da infncia e violncia
domstica. Os alunos realizam o curso em diversas regies do Brasil e so
treinados para coletar dados relativos a incidncia3 das situaes de
violncia em instituies pblicas ou privadas que atuam na proteo direta
ou indireta dos direitos de crianas ou adolescentes. Cabe ressaltar que os
dados coletados no significam a cobertura total das instituies nacionais,
mas se referem a instituies pesquisadas em municpios onde existem
alunos realizando o telecurso. Os dados pesquisados representam uma
frao da realidade brasileira no que tange aos casos notificados, mas
fornecem informaes importantes quanto a epidemiologia4 da violncia
sexual no Brasil.

Nmero de casos novos detectados num determinado perodo.

Epidemiologia o ramo da medicina que estuda os diferentes fatores que

intervm na difuso e propagao de doenas, sua freqncia, seu modo de
distribuio, sua evoluo e a colocao dos meios necessrios a preveno.

Quadro Sntese de Violncia Sexual Domstica Notificada Contra

Crianas e Adolescentes do Sexo Masculino e Feminino - LACRI5
ANO

VIOLNCIA SEXUAL
Masculina

Feminina

TOTAL
Sem Info

1.996

8,4%

68

71,6%

19

20,0%

95 100,0%

1.997

2,2%

80

25,4%

228

72,4%

315 100,0%

1.998

18

3,1%

174

30,1%

386

66,8%

578 100,0%

1.999

113

17,4%

536

82,6%

0,0%

649 100,0%

2.000

192

19,6%

786

80,4%

0,0%

978 100,0%

2.001

350

20,3%

1.373

79,7%

0,0%

1.723 100,0%

2.002

326

18,9%

1.402

81,1%

0,0%

1.728 100,0%

2.003

522

20,1%

2.077

79,9%

0,0%

2.599 100,0%

2.004

589

22,9%

1.984

77,1%

0,0%

2.573 100,0%

2.005

602

22,0%

2.129

78,0%

0,0%

2.731 100,0%

2.006

677

27,6%

1.779

72,4%

0,0%

2.456 100,0%

3.404

20,7%

12.388

75,4%

633

3,9%

16.425 100,0%

Total

Frente aos dados expostos como casos notificados, resta-nos a

reflexo sobre o problema das sub-notificaes que caracterizam a
existncia de uma vasta rede de crianas, adolescentes e abusadores que
vivem no anonimato. Na tentativa de se aproximar um pouco desse
nmero, o LACRI, realizou estudo da prevalncia6 da violncia domstica
sexual contra crianas e adolescentes no Brasil, chegando a taxas de 20%
para mulheres e 10% para homens que teriam sido vtimas de violncia
sexual antes dos 18 anos.
5

Nota do Editor: Quadro original foi necessariamente alterado e reformatado

para o tamanho atual da pgina.

Nmero de casos que a populao adulta reconhece haver sofrido na infncia

e/ou adolescncia.

Ribeiro, Ferriani e Reis (2004) apontam para o fato de que a

violncia sexual est inserida num contexto histrico-social com profundas
razes culturais, sendo a violncia sexual apenas uma das muitas facetas
do fenmeno violncia. Esse fenmeno atinge todas as faixas etrias,
classes sociais e independe do sexo da vtima.
Segundo Azevedo e Guerra (1995), violncia domstica contra
crianas ou adolescentes define-se por:
Todo

ato

ou

omisso

praticado

por

pais,

parentes

ou

responsveis, contra crianas e adolescentes que - sendo capaz

de causar dano fsico, sexual e/ou psicolgico a vtima implica de
um lado uma transgresso do poder/dever de proteo do adulto
e, de outro, uma coisificao da infncia, isto , uma negao do
direito que crianas e adolescentes tm de serem tratados como
sujeitos e pessoas em condio peculiar de desenvolvimento
(p.36).

Para Duarte e Arboleda (1997), violncia sexual na infncia

significa o contato entre crianas/adolescentes e um adulto (familiar ou
no), nos quais se utiliza a criana ou o adolescente como objeto
gratificante para as necessidades ou desejos sexuais do adulto, causando
dano queles.
Guerra (2000) define o abuso sexual como a iniciao de crianas
e adolescentes dependentes e imaturos do ponto de vista de seu
desenvolvimento, em atividades sexuais que no compreendem
plenamente e para as quais so incapazes de dar ou no seu
consentimento, ou ainda que violam os tabus sociais ou os papis
familiares.
No LACRI, encontramos a definio da Violncia Sexual Domstica
Contra Crianas ou Adolescentes como:
Configura-se como todo ato ou jogo sexual, relao hetero ou
homossexual, entre um ou mais adultos e uma criana ou
adolescente, tendo por finalidade estimular sexualmente esta
criana ou adolescente, ou utiliz-la para obter uma estimulao

sexual sobre sua pessoa ou de outra pessoa. Ressalte-se que

em ocorrncias desse tipo, a criana sempre vtima e no
poder ser transformada em r. A inteno do processo de
Violncia Sexual sempre o prazer (direto ou indireto) do adulto,
sendo que o mecanismo que possibilita a participao da criana
a coero exercida pelo adulto, coero esta que tem razes no
padro adultocntrico de relaes adulto-criana vigente em
nossa sociedade... a Violncia Sexual Domstica uma forma
de eroso da infncia.

Conforme Ferrari (2002) a experincia de violncia sexual poder

interferir no desenvolvimento infantil, considerando que a criana e o
adolescente no tm ainda independncia emocional e maturidade plena
para dar seu consentimento informado, o que nos leva a crer que sua
participao foi obtida mediante coero fsica ou psicolgica, violando as
regras sociais e os papis familiares.
A coero fsica ou psicolgica da criana acontece em funo da
sua imaturidade biopsquica. Uma vez que um ser humano em processo
de desenvolvimento, ela ainda no possui condies para compreender ou
mesmo evitar sujeitar-se a uma relao de dominao como o caso da
violncia sexual.
As conseqncias do abuso sexual para a criana podem envolver
aspectos fsicos, psicolgicos, sexuais e sociais, sendo que seus efeitos
fsicos e psicolgicos podem ser devastadores e perptuos (Kaplan e
Sadock, 1990).
Segundo Furniss (1993) e Knutson (1995), os fatores que
influenciam o dano psicolgico ou a gravidade do abuso sexual variam de
acordo com a idade da criana no incio do abuso, durao do abuso
(evidncias sugerem que quanto maior a freqncia e a temporalidade
maior o dano criana), o grau de violncia (o uso de fora pelo abusador
gera maior dano a criana), a diferena de idade entre a pessoa que
cometeu o abuso e a vtima (quanto maior a diferena maior o dano), a
importncia da relao entre abusador e vtima (quanto maior a
proximidade e intimidade piores as conseqncias, ou seja, casos

incestuosos tendem a ser mais graves do que os casos em que o agressor

alheio famlia), o grau de segredo e de ameaa contra a criana.
Wright e Scalora (conforme citados em Amazarray e Koller, 1998),
discorrem sobre os seguintes fatores: sade emocional prvia (crianas
com sade emocional positiva antes do abuso tendem a sofrer menos
efeitos negativos), tipo de atividade sexual (dados sugerem que formas de
abuso mais intrusivas, como a penetrao, resultam em mais
conseqncias negativas), variedade de abuso sexual cometido, reao
dos outros (resposta negativa da famlia ou figura de autoridade, atribuindo
responsabilidade criana, acentuam os efeitos negativos do abuso),
dissoluo da famlia depois da revelao, envolvimento com a justia,
convivncia em uma famlia disfuncional durante a interao abusiva, autoresponsabilizao da criana pela interao sexual, recompensa pelo
abuso (quando a vtima chantageada e o perpetrador nega que o abuso
ocorreu).
Isso significa que existe uma srie de aspectos que devem ser
levados em considerao na avaliao da criana ou adolescente vtimas
de violncia sexual. Os autores apontam variveis que afetam em maior ou
menor escala os danos causados a vtima buscando estabelecer aspectos
mais ou menos danosos da experincia. No entanto, no podemos perder
de vista a questo da subjetividade, um aspecto decisivo que implica na
vivncia particular da criana a determinada situao. Devemos levar em
considerao que, embora a maioria das crianas e adolescentes
apresenta sintomas aps sofrerem violncia, uma porcentagem
significativa de vtimas pode no apresent-los (Meichenbaum, 1994).
Amazarray e Koller (1998) tambm ressaltam que os efeitos do abuso
sexual no podem ser generalizados para todas as crianas, pois a
gravidade e a quantidade das conseqncias dependem da singularidade
da experincia de cada vtima.
Kendall-Tackett, Williams, e Finkelhor (1993) observaram que as
crianas vtimas de abuso sexual apresentavam mais sintomas de
problemas e dificuldades do que as crianas que no foram vtimas desse
tipo de violncia em uma reviso de 45 estudos. Esses autores tambm
analisaram estudos sobre os efeitos do abuso sexual conforme as idades

da criana ou adolescente - idade pr-escolar (0 a 6 anos), escolar (7 a 12

anos) e adolescncia (13 a 18 anos). Os sintomas identificados em prescolares foram: ansiedade, pesadelos, transtorno de stress pstraumtico e comportamento sexual inapropriado. As crianas em idade
escolar apresentaram: medo, distrbios neurticos, agresso, pesadelos,
problemas escolares, hiperatividade e comportamento regressivo. Na
adolescncia, os sintomas foram: depresso, isolamento, comportamento
suicida, auto-agresso, queixas somticas, atos ilegais, fugas, abuso de
substncias e comportamento sexual inadequado. Existem ainda sintomas
comuns s trs fases do desenvolvimento. Entre eles esto: pesadelos,
depresso, retraimento, distrbios neurticos, agresso e comportamento
regressivo.
Watson (1994) constata em seu trabalho dificuldades referentes ao
comportamento social das crianas vtimas de abuso sexual. Esse autor
observou que um dos efeitos mais comuns nesses casos a dificuldade
das vtimas em estabelecer relaes de confiana.
Flores e Caminha (1994) apresentam um estudo que revela um
menor comportamento pr-social em crianas abusadas sexualmente.
Esses autores verificaram que essas crianas colaboram menos, dividem
menos e apresentam maiores dificuldades para se relacionar do que as
crianas que no sofreram abuso (grupo de controle). Wright e Scalora
(citados em Amazarray e Koller, 1998) corroboram a idia de prejuzo social
das vtimas identificando retraimento e dificuldades para formar vnculos no
relacionamento interpessoal dessas crianas.
Furniss (1993) relata em seu livro que sentimentos de culpa so
danos emocionais muito comuns s crianas vtimas de abuso sexual,
principalmente se o abuso foi de origem incestuosa e teve uma longa
durao de tempo. Importante que o leitor possa compreender que o
sentimento de culpa experimentado pela criana, de acordo com o modelo
psicanaltico, tem suas bases no sentimento de culpa experimentado pelo
prprio abusador.
De acordo com o psicanalista Ferenczi (1992), ao abusar de uma
criana, principalmente na prtica do incesto, o adulto vivencia uma certa

quantidade de culpa. Isso acontece porque o ato do abuso viola um dos

mais graves tabus da nossa sociedade. Supe-se que o adulto deveria
ocupar um lugar de suporte e proteo da criana, haja vista a fragilidade
de sua condio. A criana, em sua vulnerabilidade, no entende o
sentimento de culpa que ela apreende do perpetrador no ato abusivo. Ela
imagina que se este est to culpado porque algo muito errado ou
proibido est sendo realizado. Assim, a criana busca compreender essa
situao atravs de uma figura de confiana para que possa elaborar o que
no est fazendo sentido para ela. Acontece que, muitas vezes, a figura de
confiana procurada pela criana pode ser um adulto ou mesmo o prprio
abusador que no admite o dito pela criana, negando ou mesmo
desmentindo-a. Desta forma, a criana fica merc de suas prprias
idias e sentimentos que contradizem as palavras do adulto, levando-a a
uma ciso, na qual ela se sente, ao mesmo tempo, inocente e culpada.
Sem a devida proteo que propicie a criana a verdade e espao para
elaborao psquica, temos os ingredientes para a instaurao de um
sentimento de culpa muito prejudicial.
Furniss (1993) tambm fala que o sentimento de culpa relaciona-se
muitas vezes a estigmatizao que a criana sofre devido acusao por
parte dos prprios pais e da famlia. Ao invs de agirem como elemento de
proteo, acatando e procurando compreender o sofrimento infantil, eles
podem condenar a criana posio de mentirosa e destruidora do lar.
Blanchard (citado em Amazarray e Koller, 1998) relata que
vivenciar um trauma fsico e sexual faz com que a vtima questione sua
capacidade para se defender. Muitas vezes, a criana passa a odiar seu
corpo que a faz lembrar das ms experincias s quais foi submetida.
Tambm se verifica uma dificuldade de intimidade e distncia emocional. A
criana passa a no confiar na sua memria, nos seus pensamentos e no
seu senso de realidade. Juntamente a tudo isso ela aprende que no pode
controlar seu corpo e que outra pessoa pode manipul-la sem seu
consentimento.
Meichenbaum (1994) tambm traz importantes achados sobre a
questo do abuso sexual. Em seus estudos o autor verifica que o abuso
sexual infantil um fator de risco para futuros distrbios psiquitricos. Alm

disso, ele discorre sobre a multigeracionalidade, ou seja, o fenmeno a

partir do qual uma criana abusada no passado pode se tornar futuramente
um pai ou me abusivos. Wright e Scalora (citados em Amazarray e Koller,
1998) corroboram suas idias, relatando que crianas abusadas podem se
tornar, elas prprias, futuros abusadores.
Embora crianas vtimas de maus tratos e abusos tenham maior
probabilidade de engajarem-se num ciclo, reproduzindo a agresso a qual
elas prprias foram submetidas, devemos tomar cuidado com uma viso
determinista. Isso pode estigmatizar as vtimas como crianas ou
adolescentes que inexoravelmente desenvolvero algum sintoma,
transtorno ou desadaptao. Esse cuidado deve ser tomado tendo-se em
vista a noo de resilincia cada vez mais estudada na atualidade.
De acordo com Lindstrm (2001), a resilincia pode ser
compreendida como um conjunto de mecanismos que permitem s
pessoas comportar-se ou desenvolver-se normalmente sob condies
adversas. Steinhauer (2001) define resilincia como uma adaptao
extraordinariamente boa diante do estresse grave e contnuo e como uma
habilidade da pessoa estressada de retornar ao nvel adaptativo de prestresse. Lemay (1999) explica resilincia como um conjunto de
mecanismos individuais e familiares que parecem representar um papel
para manter a pessoa em relativa harmonia interior, apesar de importantes
traumatismos vividos. Para Bouvier (1999): "a resilincia no consiste em
apagar a pgina, mas em vir-la" (p.154). Ele acredita que fatores de
resilincia podem estar presentes ou serem desenvolvidos antes, durante e
aps um abuso sexual.
De modo geral, pode-se compreender o abuso sexual infantil como
um fator estressante que acaba por atingir a criana em reas onde ela
apresenta maior vulnerabilidade. As repercusses da violncia vivida
dependero tambm, alm dos fatores anteriormente citados, da existncia
de uma capacidade de resilincia da criana.

B. A

FAMLIA ABUSIVA

Violncia intrafamiliar (VIF) a definio dada quando se verifica a

existncia de violncia dentro de um grupo familiar. Esse tipo de violncia
contra crianas e adolescentes revela-se freqentemente em situaes de
violncia fsica, sexual, psicolgica, negligncia ou abandono e determina
um padro de relacionamento abusivo entre pai, me e filhos, que acaba
conduzindo a uma dificuldade no desempenho dos papis familiares
(Ferrari, 2002).
Autores como Azevedo e Guerra (1988), Cohen (1993) e Saffioti
(1997) revelam em seus estudos, no que tange ao abuso sexual
intrafamiliar, que h uma maior predominncia do homem como agressor e
da mulher como vtima. Em um estudo realizado no municpio de So
Paulo, Saffioti (1997) constatou que, dentre toda constelao de parentes
investigados nos casos de abuso sexual intrafamiliar, 71,5% dos
agressores eram pais biolgicos e 11,1% padrastos. Ou seja, 82,6% do
total de abusos sexuais intrafamiliares tm pais e padrastos como os
principais perpetradores. Cohen (1993) e Furniss (1993) em seus estudos
obtiveram dados semelhantes. Importante destacar que, apesar da maioria
das vtimas pertencer ao sexo feminino, os meninos tambm so vtimas
de abuso sexual. Na maioria desses casos, no entanto, o perpetrador no
faz parte da famlia.
Quando o autor do abuso sexual contra a criana o pai biolgico,
configura-se uma situao incestuosa. Autores como Flores e Caminha
(1994), Kaplan e Sadock (1990) e Watson (1994) observaram que as
relaes familiares onde ocorre o incesto so caticas, permeadas pela
falta de limites claros e onde existe inverso de papis. Conforme LviStrauss (1976), ao abusar de seu filho e impor seu desejo, o pai transgride
a lei cultural que probe o incesto, traindo a confiana da criana. Nos
casos onde ocorre esse estado de coisas, os pais utilizam-se do poder
derivado de seu papel paterno para dominar e explorar a vulnerabilidade e
imaturidade infantil. Muitas vezes, utilizam requintes de seduo,
chantagem e ameaas para atingir seus objetivos patolgicos.

Arajo (2002) chama a ateno para o papel das mes nessas

famlias. Muitas vezes, elas se recusam a enxergar os indcios de abuso
sexual contra sua prpria prole. Segundo a autora, estas mes
experimentam sentimentos ambivalentes em relao s filhas. Ao mesmo
tempo em que sentem raiva e cime, sentem culpa por no fornecerem
proteo. A autora tambm explica que negar, desmentir a filha ou culp-la
pela seduo uma defesa utilizada para suportar o impacto da violncia,
desiluso e frustrao frente ameaa de desmoronamento da unidade
familiar e conjugal. Alm disso, a negao materna pode estar relacionada
a uma cumplicidade implcita, fruto de um conflito sexual entre marido e
mulher. Nesses casos, a criana desempenha uma funo sexual que no
dela, amenizando o conflito conjugal. O no acolhimento da verdade da
criana pela me uma das piores coisas que pode acontecer nos casos
de abuso sexual, sendo mais freqente quando a me tambm uma
vtima da violncia familiar.
Flores e Caminha (1994) observaram que as famlias nas quais
ocorre o incesto so bastante disfuncionais. Algumas caractersticas
familiares que so sugestivas de abuso intrafamiliar incluem: violncia
domstica, pai e/ou me abusados ou negligenciados na infncia,
alcoolismo paterno, autoritarismo ou moralismo paterno, passividade e
ausncia materna, inadequao no relacionamento sexual conjugal,
presena de padrasto ou madrasta na composio familiar, pais que
acariciam ou que exigem carcias violando a privacidade dos filhos, pais
que permanecem muito tempo isolados com seus filhos, filhas
desempenhando papel de me, promiscuidade ou comportamento
autodestrutivo nas crianas, isolamento social e comportamento sexual
inadequado para a idade da criana.
Thompson (1994) relata que apesar da possibilidade de ocorrncia
de maus-tratos infantis em qualquer famlia, certas famlias encaixam-se
num perfil de alto risco. Ocasionalmente, crianas de todos os estratos
sociais podem ser maltratadas. Porm, o abuso e a negligncia esto
altamente associados pobreza e famlias multi-problemticas, ou seja,
que possuem alcoolismo parental, abuso de drogas, doenas psiquitricas,
violncia domstica e isolamento social. Tambm existe uma forte

correlao entre crianas abusadas e educao precria dos pais,

desemprego, pobreza de cuidados e ateno, e crianas resultantes de
gravidez no planejada (Zuravin, 1991; Rosenberg e Repucci, 1985).
Scodelario (2002), em seu estudo, identificou aspectos
relacionados famlia com dinmica de violncia. Entre eles esto:
comunicao, compl do silncio, uso intenso de mecanismos de defesa,
auto-estima rebaixada, dificuldade com limites e isolamento social
acentuado. A fim de compreendermos as peculiaridades dos aspectos
apontados discorreremos sobre cada um deles.
A comunicao um aspecto que coloca em evidncia a
disfuncionalidade das famlias abusivas. Pode haver dificuldade na
transmisso das mensagens, principalmente aquelas relacionadas s
vivncias emocionais. Muitas vezes, a comunicao entre o grupo familiar
ocorre de forma indireta com o uso de terceiros ou atravs de vias noverbais como gestos ou expresses faciais que sinalizam para a criana o
que ocorrer a seguir. Devido a essa dificuldade, no h uma livre
expresso dos sentimentos entre os elementos da famlia. A utilizao de
outras formas de comunicao pode ser extremamente prejudicial
criana e envolve a mesma numa trama de mentiras, segredos,
mensagens de duplo sentido e discurso confuso. A autora identificou frases
muito comuns nessas famlias quando da ocorrncia de situaes
abusivas: para o seu prprio bem, Ningum vai acreditar em voc,
No fundo voc gosta, Como seu pai, sei o que melhor para voc
(Scodelario, 2002, p.99). Essas frases mostram o desrespeito, violncia e
desproteo aos quais as crianas esto submetidas nessas famlias,
quando acolhimento protetivo, compreenso e carinho so aquilo que a
criana mais precisa. Em relao ao abusador sexual, pode ser observado
um discurso sedutor, carinhoso e delicado com a criana. Essa manobra
acaba por confundir no s a criana. Muitas vezes, os adultos tm uma
falsa impresso sobre o perpetrador, interpretando-o como um indivduo
adequado no trato com a criana e acima de qualquer suspeita. Isso
tambm pode ocorrer na relao com o profissional, que deve estar atento
s atuaes do abusador. Freqentemente, este pode agir de forma
sedutora ou agressiva buscando uma estratgia de defesa.

Outro aspecto que contribui para a manuteno do abuso sexual

no seio da famlia o dito "compl do silncio", que pode ser entendido
como o silncio mantido tanto pelos agentes das agresses quanto pelos
vitimizados, assim como pelos demais membros da famlia. O compl do
silncio pode perpetrar o abuso por vrias geraes at que seja
interrompido. De acordo com Scodelario (2002), as razes para a
manuteno desse compl esto relacionadas a vrias possibilidades. No
caso do silncio do cnjuge no agressor encontramos algumas situaes:
medo do perpetrador, desejo de manuteno da unidade familiar, no
aceitao da provvel perda do companheiro, cumplicidade inconsciente
que ocorre atravs da identificao com o agressor e fragilidade no que
tange ao papel de protetor. J no caso do silncio da criana vtima,
encontramos sentimentos de desproteo, temor de perder o afeto do
agressor, receio de ser desacreditada e julgada culpada, medo de sofrer
agresses ou ser retirada da famlia. Quanto maior a proximidade com o
agressor (o pai biolgico, por exemplo) mais a criana se cala.
Furniss (1993) corrobora a idia sobre o compl do silncio
chamando a ateno para o fato de que a explicitao ou denncia do
segredo trs tona a dinmica de violncia que acontece dentro da prpria
famlia. Muitas vezes, a violncia negada ou mantida para o prprio
equilbrio familiar. A revelao do abuso, via de regra, produz uma crise
familiar e entre a rede de profissionais que atendem a famlia. O prprio
profissional psiclogo, ao lidar com casos de abuso sexual, deve tomar
cuidado para no participar da manuteno do compl do silncio,
justificado atravs do sigilo profissional. Cabe ao profissional refletir sobre
estratgias que contribuam para a interrupo da situao de vitimizao
infantil, bem como a preveno de futuras ocorrncias. Um recurso
importante a ser utilizado pelos profissionais no combate violncia a
notificao obrigatria dos casos confirmados ou mesmo suspeitos de
violncia contra crianas e adolescentes.
Outro aspecto verificado na dinmica de violncia o uso intenso
de mecanismos de defesa, em especial a ciso ou fenmenos
dissociativos, identificao projetiva e negao. Esses mecanismos podem
ocorrer tanto no agressor quanto na vtima. De acordo com Segal (1975),

na ciso, o indivduo divide as coisas em dois plos, um bom e outro ruim.

Ento, elimina o plo que o incomoda como se ele no existisse. De
acordo com Gurfinkel (2000) Winnicott identifica fatores que provocam o
fenmeno da dissociao: violncia, invaso, instabilidade, depresso
materna, cuidado mecnico e impessoal. Ele explica a diferena entre os
mecanismos psquicos do recalcamento e da dissociao. No
recalcamento o material inconsciente permanece dentro dos limites do
indivduo, no seu psiquismo, e pode emergir atravs dos sonhos, atos
falhos, anlise. Nesse caso, atravs de tratamento pode-se buscar o
material reprimido no sujeito. J os fenmenos dissociativos ocorrem de
modo desintegrado do sujeito, o que inconsciente no est reprimido e
sim dissociado do sujeito. O tratamento, nesses casos, deve buscar
elucidar a ciso na pessoa do paciente. A dissociao est relacionada aos
casos em que o indivduo pode apresentar um srio comprometimento da
memria ou incapacidade de recordar fatos do passado.
A identificao projetiva, de acordo com Segal (1975), o resultado
da projeo de partes do eu no objeto. Pode ter como resultado no s o
fato de que se perceba o objeto como tendo adquirido as caractersticas da
parte projetada do eu mas, tambm, o de que o eu se torne identificado
com o objeto de sua projeo. Isso pode ser compreendido com o exemplo
do abusador que deprecia a criana, submetendo-a e abusando-a. O
perpetrador mostra-se como forte e poderoso, desvalorizando a criana.
Apesar disso, devemos compreender que esse sentimento relaciona-se na
verdade a uma autodesvalorizao do prprio abusador, que acaba por
aparecer, via projeo, atravs da depreciao da criana.
A negao, por sua vez, um mecanismo de defesa definido como
"processo pelo qual o sujeito, embora formulando um dos seus desejos,
pensamentos ou sentimentos at ento recalcado, continua a defender-se
dele negando que lhe pertena" (Laplanche, 1992, p.293). Nos casos de
abuso sexual, a negao pode aparecer nos diversos elementos da
constelao familiar. Por exemplo, uma criana vitimizada, mesmo tendo
alguma conscincia, pode negar os traumas e violncias sofridas temendo
que, ao pedir ajuda, seja a responsvel pela destruio da famlia. Uma
me dependente do marido e incapaz de extrair prazer de seus

relacionamentos sexuais tambm pode negar o abuso sexual de sua filha

como meio de se esquivar dos contatos sexuais com o marido e, dessa
forma, realizar a manuteno de uma relao incestuosa entre pai e filha.
A auto-estima rebaixada outro aspecto relacionado a famlias
com dinmica de violncia. O ataque criana vitimizada, depreciando-a e
criticando-a como algum sem qualidades, uma forma pela qual os
perpetradores buscam ter controle e poder sobre a criana. Essa dinmica
de desvalorizao leva a criana a desenvolver uma diminuio da
confiana em relao a seus prprios sentimentos e percepes. Isso
conduz a sentimentos de impotncia. Essa situao tambm pode ocorrer
com a me, que termina por submeter-se ao perpetrador. O rebaixamento
da auto-estima infligido a criana atravs do ciclo de desvalorizao faz
parte do prprio abusador e da dinmica dessas famlias. Em situaes de
tratamento, esta dinmica pode induzir o profissional a vivenciar
sentimentos de desvalorizao e impotncia. Obviamente, deve haver um
preparo do profissional para lidar com esses casos e trabalhar o resgate da
auto-estima dessa famlia.
A dificuldade com a questo dos limites tambm aparece no trato
da famlia abusiva. Verifica-se que essas famlias possuem srias
dificuldades em relao a reconhecer, aceitar e respeitar os limites. As
dificuldades se relacionam com: o abuso de poder exercido pelo abusador
de forma arbitrria com o estabelecimento de suas prprias leis; a omisso
no exerccio da funo interditora, que acontece tanto com o pai quanto
com a me, e significa a conivncia de um ou outro com o agente da
agresso; e a falta de limites entre as geraes, o que ocasiona a
indiscriminao dos papis. Filhas que ocupam o lugar de companheira
sexual do pai ou, ainda, crianas que assumem responsabilidades prprias
dos adultos so exemplos disso. Nesse caso, o profissional que atende a
famlia pode ser inserido na dinmica da falta de limites. No se obedece a
horrios de consulta, tempo de atendimento e limite de faltas. O
profissional deve ser capaz de estabelecer firmemente os limites
necessrios ao tratamento.
O ltimo aspecto apontado por Scodelario (2002) relaciona-se ao
isolamento social acentuado envolvendo essas famlias. Observa-se uma

resistncia insero social e cultural dos elementos familiares, como se

eles pudessem auto-suprir todas as necessidades dos seus membros.
Obviamente, a restrio social e cultural dessas famlias reflete-se na
impossibilidade de compartilhar sentimentos e emoes que acabam por
permanecerem contidos, unicamente entre os elementos desse grupo. Isso
provoca um empobrecimento e restrio no que tange as trocas afetivas e
configura-se num desafio ao profissional que deve estabelecer
modalidades de insero social no seu trabalho junto a estas famlias.
Gabel (1997) esclarece sobre a disfuncionalidade envolvida nesse
tema: "O abuso sexual supe uma disfuno em trs nveis: o poder
exercido pelo grande (forte) sobre o pequeno (fraco), a confiana que o
pequeno (dependente) tem no grande (protetor), e o uso delinqente da
sexualidade, ou seja, o atentado ao direito que todo indivduo tem de
propriedade sobre seu corpo" (p.10).
Furniss (1993) menciona a necessidade de uma abordagem
multidisciplinar nos casos de abuso sexual devido complexidade desse
assunto e das repercusses envolvidas. O autor sugere trs tipos de
interveno: a punitiva, a protetora e a teraputica. A integrao de cada
uma dessas intervenes permitir os limites necessrios ao agressor e
famlia, a segurana para a criana vitimizada e o incio de uma mudana
na perspectiva disfuncional da famlia. Evidentemente, dada a
complexidade desses casos, o trabalho visando os trs nveis de
interveno configura-se num desafio aos profissionais e as instituies
envolvidas.
Finalmente importante esclarecer que devido a grande
dificuldade de se comprovar os casos de abuso sexual, a maioria dos
agressores permanece na impunidade. Morales e Schramm (2002)
discorrem sobre o fato de que uma baixa efetividade dos procedimentos de
ateno a criana contribuem para a impunidade e para a dificuldade de
identificao dos casos de abuso sexual. Exemplos disso acontecem:
quando a criana decide contar para algum depois de muito tempo
ocorrido, meses ou at anos; quando se realiza a denncia a autoridades e
estas to somente recebem a denncia e remetem a vtima aos cuidados
de um mdico legista; quando o mdico envia o resultado de seu exame
autoridade solicitante e esta inicia um processo judicial depois de algum

tempo do ocorrido, implicando assim na perda de provas e indcios

fundamentais para a incriminao do agressor; quando a instituio que
recebe as crianas no adequada para realizar exames e interrogatrios
com as mesmas, conduzindo-as a uma situao de revitimizao; quando
as investigaes so deficientes em funo de informaes pouco
relevantes e indcios pouco significativos ou mal interpretados; e
finalmente, quando no existe qualquer apoio famlia investigada.

II. OBJETIVO E JUSTIFICATIVA

A. O BJETIVO
Este estudo teve por objetivo identificar aspectos psicodinmicos
existentes nas famlias de crianas que foram vtimas de abuso sexual
(intra ou extrafamiliar) em tratamento no Ambulatrio da Psicologia,
vinculado Pediatria da Irmandade da Santa Casa de Misericrdia de So
Paulo.

B. J USTIFICATIVA
O fato de atendermos crianas abusadas sexualmente no
Ambulatrio da Psicologia, sem podermos, dar continuidade ao tratamento,
gerou-nos uma inquietao. Questionamos o porqu das famlias levarem
as crianas apenas aos primeiros atendimentos e interromperem
prematuramente sua continuidade. Constatamos que as crianas eram
levadas ao atendimento no momento da descoberta do abuso. Porm,
passado algum tempo no qual as famlias no tinham mais contato com a
equipe mdica, com a delegacia ou Vara da Infncia e Juventude, decidiam
por interromper os cuidados criana. Este trabalho justifica-se na medida
em entendemos como sendo importante o processo de compreender os
fatores psicodinmicos que interferem nos cuidados que a famlia deveria
prestar as crianas.

III. MATERIAL E MTODOS

A. A MOSTRA
Participaram deste estudo quatro famlias de crianas vtimas de
abuso sexual, sendo que as crianas estavam em acompanhamento
psicolgico no Ambulatrio de Psicologia vinculado Pediatria.

B. I NSTRUMENTO
Com as famlias estudadas foi realizada uma entrevista
semidirigida, segundo o mtodo clnico descrito por Bleger (1993). O foco
central foi a obteno de dados sobre a criana, a vida familiar, a forma
como a situao do abuso sexual percebida pela famlia e a maneira
como esta ltima reage a tal questo.
Bleger (1993) afirma que na entrevista temos um campo
configurado, o qual est determinado, predominantemente, pelas
modalidades da personalidade do entrevistado (no caso de uma entrevista
com a famlia, o campo se configurar pelas modalidades da personalidade
de todos os entrevistados). Pode-se dizer que o entrevistador controla a
entrevista, porm, quem a dirige o entrevistado. A relao entre ambos
delimita e determina o campo da entrevista e tudo o que nela acontece,
mas, o entrevistador deve permitir que o campo da relao interpessoal
seja estabelecido e configurado pelo entrevistado. Conclui que a entrevista
funciona como uma situao na qual se observa parte da vida do paciente,
que se desenvolve em relao a ns e frente a ns.
A entrevista semidirigida definida por Ocampo e Arzeno (1999)
como um procedimento de investigao psicodiagnstica que advm de
um enquadramento. O entrevistado tem a liberdade de expor seus

pensamentos, comeando por onde preferir e complementando quando

desejar. Porm, o entrevistador pode intervir, questionando o entrevistado
sobre dados no esclarecidos suficientemente, investigando os aspectos
da conduta que no tenham sido colocados espontaneamente e
assinalando momentos de paralisao diante de situaes que mobilizam
angstia para assegurar o cumprimento dos objetivos da entrevista.
Tavares (2000) assinala que as entrevistas semidirigidas so de
grande utilidade em situaes nas quais necessria ou desejvel a
padronizao de procedimentos e registro de dados, como nas clnicas
sociais, nos casos jurdicos, na sade pblica e na psicologia hospitalar.
Objetivando que a coleta de dados da presente pesquisa fosse
realizada de forma sistematizada, seguimos o protocolo de entrevista
semidirigida utilizado na investigao clnica com as famlias estudadas
(Anexo 2).

C. P ROCEDIMENTO
A coleta de dados foi realizada pela prpria pesquisadora, que
parte integrante da equipe multidisciplinar atuante no Ambulatrio da
Psicologia vinculado Pediatria. Os atendimentos aconteceram em sala
privativa do Servio de Psicologia Hospitalar da Irmandade da Santa Casa
de Misericrdia de So Paulo, no prdio do Ambulatrio de Pediatria, nos
dias previamente agendados com a famlia.
A entrevista com a famlia estava includa no processo
psicodiagnstico realizado com a criana e ocorreu em duas sesses. A
entrevista s teve incio aps a leitura e a assinatura do termo de
consentimento (Anexo 1) pelos responsveis.

D. A NLISE

DOS DADOS

O material bruto colhido foi tratado luz da anlise de contedo.

Segundo Turato (2003), esta a abordagem analtica mais usual com
dados em investigaes utilizando mtodos qualitativos. O autor sugere

ainda que o estgio meramente descritivo dever ser avanado, permitindo

discusso e inferncias a partir dos dados trabalhados.
Seguindo a linha de pensamento do autor, aps a transcrio das
entrevistas, os dados foram organizados e divididos em categorias e
subcategorias, com destaque dos assuntos por relevncia e/ou repetio.
Algumas falas foram colocadas em forma de citao para melhor ilustrar
os dados na apresentao da discusso, inferncias e interpretao do
material.

IV. RESULTADOS E DISCUSSO

A. S NTESES

DAS

E NTREVISTAS

Caso 1
Trata-se de uma criana de seis anos de idade do sexo feminino. A
famlia composta por me (29 anos), pelo atual padrasto da paciente (29
anos), um irmo (1 ano e 4 meses) e uma irm (3 anos), sendo a paciente
(06 anos) a filha mais velha. A me nos conta que tem mais um filho que
vive, desde o nascimento, com a av materna no nordeste, regio de onde
a me originria. Os participantes da famlia que compareceram em duas
entrevistas foram me e padrasto. No histrico de sua vida, a me relata
que aos doze anos de idade fora morar na casa de vizinhos devido aos
conflitos que presenciava em sua casa, em funo do alcoolismo em sua
famlia de origem. Nesse local, ela era constantemente assediada, sendo
que o vizinho ia de noite ao seu quarto para acarici-la. A me afirma que
no achava as atitudes desse vizinho inadequadas pois, para ela, tratavase apenas de uma forma de carinho: "na minha famlia eu no recebia
carinho. Ento, achei bom o que ele fazia comigo".
A situao financeira da famlia atual apontada como precria, a
me trabalha como comerciante possuindo um pequeno bar na frente de
sua casa e o padrasto mecnico. Com relao existncia de conflitos
conjugais, a me explica que j houve conflitos muito srios, devidos ao
fato do seu ex-companheiro (falecido padrasto) ser drogadito e praticar
agresses contra ela e seus filhos. Quanto ao nascimento da criana, a
me responde que a gravidez no foi planejada, porm, desejada. Nesse
caso chama-nos a ateno, de incio, o relato de sensao de "barriga
gelada" (sic) da me durante a gestao. Ela nos explica que isso era
como um sinal de que a criana teria algum problema de sade. Esse

"pressentimento" da me comprovou-se ao longo do desenvolvimento da

criana, sendo que, aps acompanhamento em nosso ambulatrio,
constatamos que a mesma apresenta dificuldades srias no que tange ao
desenvolvimento neuropsicomotor, bem como traos de personalidade
compatveis com o diagnstico de autismo. A me relata ter amamentado
at os seis meses, porm, percebia que a criana ficava "mole" em seus
braos e tinha que ser muito insistente para que a criana mamasse, pois
caso contrrio, a mesma dormia.
Tambm nos conta que atualmente, com seis anos de idade, a
criana ainda no atingiu o controle esfincteriano, evacuando muitas vezes
em qualquer lugar da casa quando sente vontade. Os cuidados
dispensados criana eram divididos entre a me e a av. Devido ao fato
do pai biolgico da criana ter abandonado a me to logo ela ficou
grvida, esta trabalhava o dia inteiro, bordando para conseguir sustentar a
ela e a filha. A me lembra-se de que, na poca em que a criana era um
beb, a av dizia que a criana tinha alguma coisa errada, no sendo
normal. A me por sua vez nunca viu nada de errado com a filha. Com o
passar do tempo a mesma percebeu que a criana se acidentava muito,
pois demorou a adquirir equilbrio e a andar, no entanto, ela no chorava ou
demonstrava dor. A criana brincava sempre sozinha e, ao invs de
brinquedos, ela se interessava por panelas, roupas e sapatos, dentre
outros objetos. A me afirma que o principal interesse da filha, na sua
opinio, fazer desordem e no vislumbra nenhum elemento da famlia a
quem a criana fosse mais apegada na infncia: "ela era apegada ao
mundo dela".
Destaca o relacionamento com os dois irmos como bom e afirma
que a criana "no tem amigos porque no sabe brincar e conversar como
as outras crianas, s chora". Alm disso, a criana freqenta a pr-escola
mas no consegue acompanhar as atividades propostas. Isso ocorre
devido ao seu desenvolvimento prejudicado e seu comportamento
agressivo e isolado. Em relao ao pai, a imagem transmitida pela me
filha que ele um homem "safado" porque dizia que sonhava em ter uma
filha com a me. Porm, to logo esta engravidou, ele a abandonou.
Atualmente a me considera-se a pessoa que melhor se relaciona com a
filha. Em relao percepo de atitudes solidrias da criana a me diz

que esta no as apresenta. As caractersticas da criana apontadas pela

famlia so de que a criana vive alienada, em outro mundo.
De acordo com os relatos da me, o abuso sexual teria se iniciado
na poca em que ela amaziou-se com o ex-padrasto, quando a criana
contava com aproximadamente trs anos de idade. Como indicativos da
ocorrncia do abuso (embora sem ser reconhecido pela me como algo da
ordem de um abuso sexual ), a me relata que o padrasto sempre se
oferecia para dar banho na criana. Esta era, por assim dizer, sua enteada
preferida. Muitas vezes, no entanto, o padrasto era agressivo e a
maltratava. A me tambm conta que ele sempre se oferecia para dar
banho nas crianas quando ia casa de algum parente. Numa dessas
situaes a me viu que ao dar banho numa sobrinha ele passava as
mos, "acariciando a mesma" (sic) e que nesse momento o mesmo estava
com o pnis ereto. Em outra situao, aps o banho de sua prpria filha, a
me entrou no quarto e flagrou o padrasto deitado na cama "acariciando os
rgos genitais da criana", com o pnis ereto. Relata que o mesmo
"disfarou" e ela fez de conta que no viu. A me justifica seu
comportamento explicando que passou a ficar muito prxima da criana,
sempre atenta s atitudes do padrasto com a mesma, para que ele no a
estuprasse.
Devido s limitaes cognitivas da criana, esta nunca expressou
verbalmente nada relacionado situao de abuso. Apesar de todos os
indcios, a me da criana afirma que nunca suspeitou de abuso sexual.
Isso ocorre porque ela acredita que o abuso sinnimo de estupro, no
considerando grave o fato do padrasto "acariciar" a filha e ficar de pnis
ereto. Alm disso, ela insiste no fato de que passou a "ficar de olho" no
padrasto e na filha, e no admite que algo possa ter acontecido longe do
seu olhar. Mesmo quando indagada se conseguia se manter as vinte e
quatro horas do dia supervisionando a filha, se nunca ia ao mercado ou a
outro compromisso sozinha, a mesma responde que nunca permanecia
mais do que vinte minutos longe de casa. Portanto, a me no reconhece a
ocorrncia de abuso e concordou em participar da pesquisa como um
exemplo de me que protegeu a filha. A me no possui nenhuma
expectativa com relao ao abuso, pois considera o fato irrelevante. O
padrasto da criana faleceu e a me tem outro companheiro.

Esse caso chegou ao nosso servio aps encaminhamento da

escola que orientou a me de que a criana necessitava de
acompanhamento mdico e psicolgico em razo de atraso no
desenvolvimento. Inicialmente, no havia suspeita de problema de
natureza abusiva contra a criana. Ao longo das entrevistas iniciais,
entretanto, ficou claro para o psiclogo que atendia a criana, que esta
tinha sido vitimizada. Assim, me e filha foram redirecionadas para a
continuidade do tratamento no ambulatrio da psicologia, que prestava
atendimento s crianas vtimas de maus tratos onde a criana foi atendida
e participou desta pesquisa.

Caso 2
Trata-se de uma criana de sete anos de idade do sexo feminino. A
famlia composta por me (31 anos), pai (37 anos), uma irm (09 anos) e
um irmo (02 anos e 06 meses), sendo a paciente (07 anos) a filha do
meio. Os participantes da famlia que compareceram a duas entrevistas
foram pai e me. A situao financeira da famlia apontada como
precria, cobrindo apenas as despesas com alimentao e moradia.
Segundo o pai "nossa condio no permite nenhum luxo". O pai trabalha
como faxineiro e a me do lar.
Com relao existncia de conflitos conjugais, a me explica que
j houve conflitos muito srios devido s intromisses da sogra no dia-adia da famlia. Quanto ao nascimento da criana em questo, os pais
responderam que a gravidez no foi planejada, porm, desejada. Os
sentimentos relatados quando da descoberta foram alegria e felicidade. A
gestao transcorreu sem intercorrncias mdicas, contudo, a me declara
que naquela poca sentia-se muito mal humorada e estressada. Diz que se
sentia azarada porque trabalhava como operadora de caixa e as pessoas
sempre escolhiam o seu caixa para passar com as mercadorias, sendo
que os outros caixas sempre ficavam vazios.
O parto foi normal e a me levou um susto porque comeou a ter
as contraes antes do que esperava. Conta que foi surpreendida e que
ficou estressada com isso, porm, diz que o nascimento foi rpido e sem
sofrimento. Quanto amamentao, a me explica que no amamentou
porque possui o bico do seio invertido. Disse que isso no foi problema,
encarou como normal o fato da criana mamar na mamadeira. O controle
dos esfncteres aconteceu aproximadamente com um ano de vida. Com
relao ao desenvolvimento neuropsicomotor, a criana apresentou
normalidade, no entanto, os pais no se lembravam quando a criana
engatinhou ou mesmo falou.
O principal cuidador da criana na infncia foi o pai, pois o mesmo
estava desempregado e a me trabalhava como operadora de caixa. As
doenas sofridas na infncia foram bronquite e catapora. As brincadeiras
da criana, citadas pelos pais, demonstram atividade socializada e criativa.

O principal interesse da criana, segundo a tica da famlia, brincar e

assistir televiso. A principal figura de apego da criana na infncia foi
considerada a me. O relacionamento com irmos apontado como bom,
porm, marcado por cimes. O relacionamento social apontado pelos
pais como prejudicado, devido ao fato da criana ser autoritria e impor as
brincadeiras do jeito que ela quer. Se os amigos no fazem como ela
estipulou, a mesma chora, e em seguida abandona os colegas.
No que tange ao aproveitamento escolar, a criana freqenta a
primeira srie e possui dificuldades relacionadas aprendizagem. Segundo
os professores, a criana no consegue se concentrar, fica absorta, tendo
que ser constantemente chamada a ateno para que acompanhe a aula.
Os professores queixam-se de que a mesma muito nervosa e de que
tudo tem que ser como ela quer: "Ela tem facilidade para chorar". A criana,
por sua vez, queixa-se de que os professores so chatos, solicitam muitas
atividades e que do a lio em cima da hora. A me nos conta que desde
que a criana comeou a freqentar a pr-escola, a professora conversou
com ela explicando que sua filha no havia "desenvolvido o emocional"
(sic) e que tinha dificuldades para lidar com frustaes. A me parece
concordar de modo bastante conformado com as orientaes da
professora dizendo: ", ela no aceita a palavra 'no' desde pequena".
As principais caractersticas de comportamento apontadas pelos
pais foram agressividade e irritabilidade. Eles explicam que a criana grita,
fala mais alto do que eles e por vezes quer at mesmo bater neles. A me
explica que nesses momentos pede para a filha ter respeito. Esta, porm,
nem sempre obedece. Segundo a me "uma coisa certa, ela responde
sempre, sempre se acha injustiada, mas no ".
Quanto imagem do pai, transmitida pela me filha, verificamos
que o pai apresentado como um tanto impotente, aquele em quem a av
materna manda e desmanda e que no tem fora para proteger a famlia,
estabelecendo limites.
Na atualidade, constatamos que a criana continua mantendo um
melhor relacionamento com a me, dentre os elementos da constelao
familiar.

Quanto a atitudes de solidariedade observadas na criana, os pais

relatam que quando falta um real para pagarem o nibus, a criana
costuma ajudar, dando de suas prprias economias, e que quando ela quer
ganhar algo e falta dinheiro, "conversando bem com ela, ela espera, mas
ela no abre mo", "ela tenta ajudar quando se pede a ela".
As principais caractersticas da criana apontadas pela famlia so
de que a filha muito falante e esperta, sente-se sempre injustiada (acha
que o melhor est indo para os irmos) e muito interessada e curiosa.
Um exemplo disso ocorreu quando foi ao mdico pela primeira vez, devido
ao condiloma em regio perianal, e a me no retornou para a realizao
dos exames. Aps a consulta mdica, a criana sempre perguntava para a
me "voc no vai cuidar da minha verruguinha?" (sic).
A idade aproximada da criana quando ocorreu o abuso sexual era
de trs anos e o perpetrador foi o tio paterno. O indicativo da ocorrncia do
abuso foi a deteco pelo pediatra de condiloma em regio perianal (HPV)
j em estado avanado e sendo necessria a retirada cirrgica do mesmo.
Cabe esclarecer que, segundo a me, ela descobriu o problema da filha
por acaso, j que no costumava dar banho na mesma. A me observou
uma verruga na regio anal da criana em um dia quando foi dar banho na
mesma. Geralmente, a criana tomava banho sozinha, desde
aproximadamente os trs anos. A me levou ao mdico que requereu
exames. Naquela poca, porm, a me no levou a filha para a realizao
dos mesmos. Isso aconteceu porque naquele perodo ela estava com
depresso e acabou engravidando. Alm disso, estava muito estressada
com problemas de relacionamento com a famlia do esposo. A me relatou
que "tinha tanta coisa para minha cabea que eu tinha de me consultar e
deixava ela um pouco pra trs" (sic). Aps a ltima gestao, quando o
filho caula contava com dois anos e meio de idade, a me viu novamente
a filha nua e observou que as verrugas tinham crescido muito, de modo
que quando resolveu lev-la novamente ao pediatra a criana j contava
com seis anos e meio de idade.
Durante a consulta, que dessa vez foi realizada na Irmandade da
Santa Casa de Misericrdia de So Paulo, o mdico que atendeu a criana
explicou para me que essas verrugas poderiam ter ocorrido devido a um

abuso sexual, e que ela no deveria ter demorado tanto tempo para
realizar os exames da filha. Nesse momento, a me disse que "no caiu
minha ficha" (sic), "s fui entender quando levei ela para marcar a cirurgia
para retirada do condiloma e no papel estava escrito DST". A me diz que
s nesse momento entendeu o que tinha acontecido "Doena Sexual
Transmissvel? Ento aconteceu alguma coisa!".
Quanto ao relato da criana a respeito do abuso, a me tentou
conversar com a filha, questionando-a se "alguma coisa" teria acontecido,
porm a criana negava veementemente. Os mdicos perguntavam muito
me sobre a relao do pai com a filha. Diante dessa situao a me
perguntou a filha se ela queria que o pai dela fosse para a cadeia. A me
esclareceu que confiava que o pai no tinha feito nada de errado, pois
sabia que ele no tinha condiloma, de modo que ele no poderia ter
transmitido a filha, porm, utilizou essa estratgia para pressionar a criana
a contar a verdade.
A criana mesmo assim, resistiu muito, dizendo por diversas vezes
que no confiava na me. Alguns dias depois, a criana espontaneamente
falou que iria contar para me, mas que no se lembrava direito do
ocorrido. Disse que certo dia foi casa de um tio paterno onde ficou
sozinha com ele, pois a namorada do mesmo havia sado para ir ao
mercado fazer compras. Nessa ocasio o tio a convidou para ir ao quarto
onde ele iria ensinar uma brincadeira nova. Ela contou que ele mandou ela
tirar a calcinha. Logo depois a namorada do tio chegou em casa e ele
empurrou a sobrinha rapidamente para o banheiro, dizendo para a
namorada que a mesma estava com dor de barriga. Depois disso, a
namorada do tio saiu novamente e ele voltou a chamar a criana para o
quarto. Segundo a me, a criana no explicou exatamente o que se
passou no quarto, disse que teve que tirar a calcinha. Disse que quando a
namorada do tio retornou, ele, temendo que a sobrinha falasse, ameaou a
criana com uma arma e disse que se ela contasse alguma coisa para
algum ele a mataria, bem como a sua me e seu irmo.
Em relao as suspeitas da famlia sobre o abuso, a me se
lembra do dia em que a criana foi para casa do tio e que mais tarde a
namorada do mesmo trouxe a criana de volta para casa. Nessa ocasio

ela disse me: "eu trouxe ela de volta porque achei que alguma coisa
estranha estava acontecendo, eu deixei ela sozinha com o tio porque no
possvel que um tio faa alguma coisa errada com uma sobrinha". A me
nos conta que ao ouvir isso "no se tocou" (sic) que algo errado tivesse
ocorrido, pois jamais desconfiara do tio. Outro aspecto que, somente aps
a descoberta do abuso, fez sentido para a me da paciente foi que, certo
dia, aps a primeira consulta com o pediatra onde esse fez os pedidos de
exame para verificar se a criana estava com alguma doena, a criana
teria dito para si mesma na sada da consulta "aquele filho da puta at
doena me passou" (sic).
Quanto reao da famlia descoberta do abuso, esta demonstra
certa passividade e mesmo ambivalncia entre acreditar ou no na criana.
O pai diz que ficou muito abalado, e a me que "isso foi uma surpresa".
Quanto relao do abusador com a criana verificou-se que o tio
comeou a ficar briguento com a criana com o passar dos anos. A av
materna dizia para a me e o pai que aquele tio olhava com dio para a
criana e os mesmos no percebiam aquilo "pode ter sido cegueira nossa"
(sic). Atualmente o tio trata muito mal a sobrinha, acusa-a de destruir a
famlia e nega o ocorrido. A ex-namorada do tio, no entanto, em contato
com a me da criana confirmou que o mesmo possua condiloma na
regio de pnis, tendo inclusive transmitido HPV para ela.
A expectativa da famlia diante do abuso de que, na viso da
me, a filha no passe por mentirosa. O pai, por sua vez, diz que acredita
na filha, mas quer a verdade. Os pais mostravam-se muito temerosos
sobre procurar a justia ou no, temiam arruinar a famlia, denunciando o
tio paterno. O pai ao contar para o restante da famlia encontrou muita
resistncia, pois todos diziam ao pai que a criana poderia ter inventado
aquilo. Alm disso, a famlia diz que ele vai estragar a vida do irmo
insistindo nesse assunto.
As percepes da famlia sobre a forma que a criana vem
enfrentando a violncia so de que a mesma est mais calma depois que
falou sobre o ocorrido. A criana relatou para a me que ficou aliviada. O
pai disse que a filha no conta sobre o que aconteceu para ele. A me

relatou que a filha lhe disse que se sentia muito culpada por no ter dito
que no queria brincar com o tio, como se a culpa pelo ocorrido fosse dela.
O caso chegou ao nosso servio aps encaminhamento mdico do
setor de pediatria, o qual notificou Justia para que as providncias legais
fossem tomadas.

Caso 3
Trata-se de uma criana de oito anos de idade do sexo feminino. A
famlia atual composta por tia materna (42 anos), tio (44 anos), me (28
anos), e duas filhas, sendo que uma tem 10 anos e a paciente de 08 anos
a filha mais jovem. Os participantes da famlia que compareceram a duas
entrevistas foram a tia materna e a me. No histrico de vida da me, esta
nos conta que saiu de casa com dezesseis anos para trabalhar como bab,
pois desejava poder comprar coisas que os pais no tinham condies de
lhe dar. Logo que conheceu seu ex-marido encantou-se com ele e com
dezessete anos eles resolveram morar juntos. Ela relata que no incio ele
era "tudo" para ela. Porm, pouco tempo aps morarem juntos, ela
percebeu comportamentos agressivos e violentos no marido.
A situao financeira da famlia apontada como precria,
cobrindo apenas as despesas com alimentao e moradia. Com relao
existncia de conflitos conjugais a me explica que existiam muitos
conflitos, pois o pai da paciente era uma pessoa muito nervosa, agressiva
e violenta, que batia nela constantemente, na frente das filhas.
Por esse motivo, a mesma resolveu fugir do Estado de Minas
Gerais onde vivia, indo morar na casa da tia materna que participou da
entrevista, em So Paulo. Isto aconteceu quando a paciente contava com
seis para sete anos, aproximadamente.
Quanto ao nascimento da criana a me responde que a gravidez
no foi planejada, porm, desejada. O sentimento relatado quando da
descoberta foi felicidade. A gestao transcorreu sem intercorrncias
mdicas, porm, a me refere que naquela poca sentia muito nervosismo
e medo, dado ao comportamento violento e as agresses que sofria do
marido.
O parto foi normal e a me amamentou no peito at os seis meses.
O controle dos esfncteres aconteceu aproximadamente com um ano de
vida. Com relao ao desenvolvimento neuropsicomotor a criana
apresentou normalidade, no entanto, a me no se lembrava quando a
criana engatinhou, andou ou falou. O principal cuidador da criana na

infncia foi me, pois o pai trabalhava. A criana no sofreu doenas na

infncia.
As brincadeiras da criana citadas pela tia e me demonstram
atividade socializada e criativa. O principal interesse da criana segundo a
tica da tia desafiar os mais velhos. A principal figura de apego da
criana na infncia foi considerado o pai at a poca em que ele comeou
abusar da mesma. Segundo a tia, a sobrinha era apegada ao pai porque
sempre foi interesseira e este lhe dava doces e presentes, porm, depois
do abuso ela comeou a ficar mais arredia.
O relacionamento com a irm mais velha apontado como bom,
porm, marcado por acusaes. A criana acusa a irm de ser a culpada
pelo abuso sexual ao qual era submetida. A paciente afirma que a irm no
fez nada para evitar que o abuso acontecesse com ela, enquanto irm
mais nova.
O relacionamento social apontado como prejudicado devido ao
fato da criana ser muito nervosa e agressiva. No que tange ao
aproveitamento escolar a criana freqenta a primeira srie. Ela atrasou-se
porque mudou de cidade, fugindo do pai e no conseguiu acompanhar a
nova turma. Segundo os professores, a criana vem apresentando
dificuldades de aprendizagem, bem como comportamento agitado e
agressivo com os colegas. Segundo a professora, a criana finge que est
lendo, porm, quando indagada, no sabe explicar sobre o que trata o
assunto da leitura.
A professora queixa-se que a criana inconstante na sala de aula
e s vezes agressiva com os colegas. Afirma que ela fica nervosa muito
fcil "por qualquer motivo". A professora tambm percebe que a mesma
necessita de uma ateno diferenciada em relao aos outros alunos. A
criana, por sua vez, queixa-se dos professores e diz que no gosta deles.
A me nos conta que desde a poca em que a criana comeou a
freqentar a pr-escola ela j apresentava uma certa agressividade com os
colegas. Quando o pai ia busc-la, ela pedia e implorava para a professora
no entreg-la. Acabava acontecendo da professora lev-la para a casa de

uma vizinha at a me busc-la l. Ela dizia para a professora "esse

homem vai me machucar".
As principais caractersticas de comportamento apontadas pela tia
foram agressividade e impulsividade. Ela explica que a criana comportase de modo muito inconstante. Quanto imagem do pai transmitida pela
me filha o mesmo apresentado como um bandido, um "monstro
perigoso" que deveria estar na cadeia.
Na atualidade constatamos que a criana mantm um melhor
relacionamento com a tia dentre os elementos da constelao familiar.
Quanto a atitudes de solidariedade observadas na criana, a tia
relata que no verifica qualquer tipo de comportamento solidrio na
sobrinha.
As principais caractersticas da criana so de que a criana
demonstra muito cime da irm. Quer a tia s para ela, "o estranho que
ela no tem cime da me". Freqentemente diz que vai levar a irm para
o abismo, esfaque-la e jog-la. A criana tambm "mente e desmente na
cara dura" (sic). "No normal uma criana ser assim". A tia diz que fez
festa de aniversrio para as duas, porm, a paciente acha que os
presentes melhores so para sua irm. Ela pergunta: "Por que no me do
presentes bons? Por que ningum gosta de mim?".
O abuso iniciou-se quando a criana tinha aproximadamente trs
anos e o perpetrador foi o prprio pai. O indicativo da ocorrncia do abuso
foi a descoberta inicialmente atravs da irm, que foi levada ao pediatra
pela tia devido a uma infeco urinria. Durante o exame mdico o mesmo
constatou ruptura himenal e comunicou a tia para que a mesma
conversasse com a sobrinha. A paciente (participante dessa pesquisa) ao
perceber que sua tia, me e irm mostravam-se agitadas perguntou tia o
que estava ocorrendo. A tia respondeu que tinha acontecido uma "coisa"
(sic) com sua irm mais velha e que ela no ia entender, pois era "assunto
de adulto". A criana disse ento que entendia o que havia acontecido,
posto que o mesmo tambm acontecera a ela e assim contou tudo para a
tia. Mais tarde a criana foi submetida a exame mdico onde tambm se
verificou ruptura himenal. Nesse momento, quando o abuso da paciente

em tela foi efetivamente comprovado ela j contava com sete anos de

idade.
Em relao as suspeitas da famlia sobre o abuso, a me recordase que as filhas nunca queriam ficar em casa sozinhas com o pai. Elas
chegavam a implorar e chorar, dizendo para me lev-las. A me no
entendia esse movimento das filhas e acreditava que elas temiam o pai por
toda violncia que ele praticava contra a me. Quando o abuso foi
revelado, as crianas contaram que chegavam a esconder-se dentro de
casa quando a me saa, permanecendo em silncio para que o pai
achasse que elas tinham sado junto com a me. Outro aspecto era que a
nica pessoa que levava as filhas ao mdico era o pai. A me relata que o
pai sempre se antecipava a levar as filhas ao mdico e que ele sempre
justificava o comportamento arredio das duas como necessidade de
chamar a ateno. Sobre isso o pai explicava que o mdico havia orientado
que era apenas para que os pais no dessem ateno, que esse
comportamento passaria. Outro aspecto relevante era que, assim como as
idas ao mdico eram realizadas somente pelo pai, o banho tambm era
dado quase que exclusivamente por ele, situaes onde o mesmo
aproveitava para tomar banho junto com as filhas.
Quanto reao da famlia descoberta do abuso, observa-se que
esta demonstra surpresa e revolta. A tia materna revelou, aps o ocorrido
com as sobrinhas, que ela mesma fora vtima de abuso sexual na
juventude cometido por um "amigo da famlia". Observa-se que a tia
parece bastante identificada com as sobrinhas e muitas vezes durante a
entrevista semidirigida ela priorizou sua histria e seu sofrimento em
detrimento da histria das sobrinhas.
Quanto relao do abusador com a criana, era um
relacionamento marcado pelo medo e desconfiana. O pai costumava
trazer balas e chicletes para as filhas, agradando-as e depois, na hora do
banho, costumava passar as mos nos rgos genitais das filhas, inclusive
com penetrao digital na vagina e nus. Tambm praticava felao7 e
bolinao8, ameaando as filhas de que se as mesmas revelassem a
7

Ao de excitar o pnis com a boca.

Ato ou efeito de bolinar (apalpar).

algum, ele mataria me e filhas. Outro aspecto relatado de que o pai

costumava dizer que era para elas ficarem bem "boazinhas" durante o
abuso porque aquilo era bom para elas.
Atualmente no existe relacionamento entre pai e filhas devido ao
fato de que a me fugiu com as filhas aps separar-se do marido devido as
constantes agresses. A me afirma que o ex-marido continua a perseguila.
A expectativa da famlia diante do abuso de que seja feita justia
e as percepes desta sobre a forma que a criana vem enfrentando a
violncia so de que a mesma vem se mostrando agressiva e arredia. A
famlia acredita que a criana no vem lidando bem com o que ocorreu.
O caso chegou ao nosso servio aps encaminhamento mdico do
setor de pediatria, o qual notificou Justia para que as providncias legais
fossem tomadas.

Caso 4
Trata-se de uma criana de 09 anos de idade do sexo masculino. A
famlia atual composta por me (32 anos), padrasto (34 anos) e trs
filhos: um menino (11 anos), o paciente, filho do meio (09 anos) e uma
menina (05 anos). A famlia foi representada apenas pela me devido ao
fato do padrasto no responder as solicitaes de comparecimento. A
histria de vida da me relatada como "uma vida muito sofrida, nunca
tive brinquedo, s tive um cachorrinho que era tudo que eu mais gostava e
que um dia meu pai matou na minha frente porque fiz xixi na cama". A me
tambm nos revela a existncia de uma filha que ela entregou para um
casal de amigos em sua juventude. Segundo a mesma ela nunca mais teve
contato com essa filha.
A situao financeira da famlia bastante precria, pois depende
principalmente da me. Ela refere que, muitas vezes, compra mercadoria
para vender na sua banca na Rua Vinte e Cinco de Maro, porm, quando
o "rapa" (sic) (polcia e fiscais) aparece ela perde tudo e nessa situao,
tanto ela quanto os filhos, chegam a passar fome.
Com relao existncia de conflitos conjugais, a me explica que
existem muitos, pois o padrasto agressivo tanto com ela quanto com as
crianas e no colabora muito com as despesas da casa.
Sobre o nascimento da criana a me responde que a gravidez
no foi planejada nem tampouco desejada. O sentimento quando da
descoberta foi susto e logo aps rejeio. A gestao transcorreu sem
intercorrncias mdicas, contudo a me refere que no incio ela queria
"tirar" o beb, porm, ao telefonar para sua me (av da criana) a mesma
falou que se ela no quisesse ficar com o filho poderia entreg-lo, uma vez
que ela cuidaria. Desse modo a me realizou o pr-natal, a partir do
segundo ms, e seguiu at o fim da gravidez.
O parto foi normal e a me amamentou no peito at os trs meses.
O controle dos esfncteres aconteceu aproximadamente com quatro anos
de vida. Com relao ao desenvolvimento neuropsicomotor a criana
apresentou normalidade. No entanto, a me no se lembra quando a

criana engatinhou, andou ou falou. O principal cuidador da criana na

infncia foi a bab e a creche, pois a me acabou desistindo de entregar o
filho para a av. A criana sofreu pneumonia e catapora.
As brincadeiras da criana citadas pela me demonstram atividade
socializada e criativa. O principal interesse da criana, segundo a tica da
me, comer. A principal figura de apego da criana na infncia foi
considerado o irmo mais velho.
O relacionamento fraterno apontado como bom. O
relacionamento social referido como prejudicado devido ao fato dele ter
poucos amigos, sendo todos iguais a ele, ou seja, crianas que aprontam
muito e brigam muito entre si.
No que tange ao aproveitamento escolar, a criana freqenta a
terceira srie e vem apresentando dificuldades de aprendizagem, no
consegue ler ou mesmo escrever. Finge que l gibis ou os livros da escola,
porm, quando indagado pelos professores, ele inventa assuntos que no
refletem o contedo do que ele est fingindo ler. Os professores queixamse que a criana bastante desobediente e agressiva com os colegas e
que no consegue prestar ateno nas aulas. Quando repreendido diz
que vai se matar. Est sempre envolvido em confuses e agresses contra
os colegas. Machuca-se constantemente na escola e parece estar sempre
tentando chamar a ateno atravs de suas transgresses. A criana
reclama da maioria dos professores, porm, gosta muito de sua atual
professora e tambm do diretor e do vice-diretor, com os quais relaciona-se
de forma amistosa e carinhosa.
A me nos conta que, quando a criana tinha cinco anos de idade,
foi para pr-escola de onde sempre chegava com as orelhas machucadas.
Ela achava que os machucados eram de brigas com outras crianas. Um
dia as mes da escola descobriram que as crianas eram agredidas e
denunciaram a escola para a justia. A criana no queria ir para a prescola, mas sua me sempre o mandava para l. Ela no suspeitava de
nada errado. Achava que ele fazia manha. Quando se descobriu o que
ocorria na escolinha a criana lhe contou que at de chicote j havia
apanhado.

A principal caracterstica de comportamento apontada pela me

que o filho se expressa com termos de baixo calo, agride os colegas, faz
gestos obscenos, fala constantemente de sexo, descrevendo um ato
sexual para colegas e a professora. s vezes, diz que quando crescer vai
matar sua me e tambm apresenta crises de auto-agressividade quando
tenta suicdio. Um exemplo dessa situao foi o dia no qual fugiu da escola
e subiu no alto de um viaduto de onde ameaava se jogar. As pessoas que
passavam tentaram distra-lo, enquanto isso um rapaz o agarrou e levou
para casa. A criana em tela, tambm costuma passar a mo na genitlia
das meninas de sua classe.
O pai aparece de modo contraditrio, pois a me diz ao filho que
seu atual companheiro o pai, porm, ao final da entrevista quando foi
encontrar com a criana na sala de espera, comentou em tom mais baixo
na frente da criana: "Ele no sabe que Z. no o pai dele".
Na atualidade constatamos que a criana mantm um melhor
relacionamento com a me, dentre os elementos da constelao familiar.
Quanto a atitudes de solidariedade observadas na criana, a me
relata que no verifica comportamento solidrio do filho.
As principais caractersticas da criana, apontadas pela me, so
nervosismo e desobedincia.
O abuso iniciou-se quando a criana tinha aproximadamente oito
anos e o perpetrador foi um estudante mais velho que freqentava a
mesma escola. Inicialmente a criana disse que era um homem estranho
que o buscava na sada da escola. Porm, mais tarde a criana revelou
que era um jovem de treze anos e que j eram conhecidos da escola.
O indicativo da ocorrncia do abuso foi o relato da criana que
contou para uma vizinha, que cuidava dele, que havia sofrido uma
penetrao anal. A vizinha relatou o ocorrido me, que insistiu que a
criana contasse tambm para ela. A criana disse que era um rapaz
estranho que oferecia o vdeo-game para ele jogar se ele fosse para sua
casa. L, esse rapaz colocava fitas pornogrficas para eles assistirem e
comeava a manipular a criana.

Em relao s suspeitas da famlia sobre o abuso, a me conta

que a criana costumava voltar sozinha com colegas da escola e que, por
vezes, demorava bastante para chegar em casa. Ela diz que nunca se
preocupou porque o filho muito distrado e acreditava que ele parava em
lojas ou banca de figurinhas, e que isso o atrasava.
Quanto reao da famlia descoberta do abuso, inicialmente a
me mostrou-se revoltada. Aps o primeiro ms, demonstrou um certo
conformismo e mesmo ambivalncia entre acreditar ou no na criana.
Quando se confirmou que a autoria do abuso fora de um estudante mais
velho, a me mostrou-se tranqila e satisfeita, dizendo: "o que aconteceu
foi com uma criana, no foi com um adulto".
Quanto relao da criana com o abusador, ela apresentava
admirao e submisso, uma vez que o ltimo era um colega mais velho.
A me no possui expectativa, acredita que o abuso provocado por
um colega no foi nada grave. Ela acha que a criana vem lidando bem
com o ocorrido pois no envolveu um adulto.
O paciente em tela chegou ao nosso servio devido presso por
parte da escola que exigia atendimento psicolgico em razo de seu
comportamento inadequado e erotizado. Ao constatarmos que o caso no
tinha sido encaminhado para um rgo competente, notificamos a Vara da
Infncia e Juventude de So Paulo. Aps o trabalho realizado por esse
rgo descobriu-se que o abusador era um jovem de 13 anos de idade que
freqentava a mesma escola que o paciente. A famlia do jovem que
abusou, bem como a da criana abusada, foram chamadas a comparecer
na Vara da Infncia e Juventude para as providncias cabveis. Dentre as
orientaes dadas pelo Promotor de Justia para a me, reforou-se a
importncia de seguimento do acompanhamento psicolgico.

B. Q UADRO

DA

E NTREVISTA

POR

CASO 1
1)

5)

7)

L.

I.

Feminino

Feminino

Masculino

07 anos

08 anos

09 anos

Me

Me

Me

Me

Padrasto

Pai

Tia

Padrasto

01 irm

01 irm

Tio

01 irm

01 irmo

01 irmo

01 irm

01 irmo

Dificuldade de comparecimento da famlia

No

Sim

Sim

Me

Elementos da famlia entrevistados

Me

Me

Tia materna

Padrasto

Pai

Me

Situao dos pais quando do nascimento da criana

Me
abandonada
pelo pai da
criana

J.

Composio Familiar

No
6)

CASO 4

Idade
06 anos

4)

CASO 3

Sexo
Feminino

3)

CASO 2

Identificao
E.

2)

C ATEGORIAS 9

Casados

Casados

Me
abandonada
pelo pai da
criana

Nota do Editor: Quadro original foi necessariamente alterado e reformatado

para o tamanho atual da pgina.

CASO 1
8)

Sim

Sim

Sim

No planejada,
porm desejada

No planejada,
porm desejada

No planejada e
no desejada

Alegria e
felicidade

Alegria

Susto

Mau-humor

Nervosismo

Azar

Medo

Rejeio da
gravidez

No amamentou

At 6 meses

At 3 meses

Aproximadamente 1 ano

Aproximadamente 1 ano

4 anos

Normal

Normal

Me

Bab / creche

Desenvolvimento Neuropsicomotor
Prejudicado

17)

Muito ruim

Idade com que adquiriu controle dos esfncteres

At hoje no
adquiriu controle

16)

Precria

Idade at quando foi a amamentao

At 6 meses

15)

Precria

Tio paterno
depressivo

Gestao / principal sentimento

Sensao de
barriga gelada

14)

No se lembra

Descoberta da Gravidez / Sentimentos

Medo

13)

No se lembra

Av paterno
alcoolista

Planejamento da gravidez
No planejada,
porm desejada

12)

Me depressiva

Conflito conjugal significativo

Sim

11)

CASO 4

Situao financeira
Muito ruim

10)

CASO 3

Alcoolismo/ doenas psiquitricas/ outras doenas na famlia

Avs maternos,
tios e pai
biolgico da
criana
alcoolistas

9)

CASO 2

Normal

Principal cuidador na infncia

Me e av

Pai

CASO 1

CASO 2

CASO 3

CASO 4

materna
18)

Histrico de doenas / cirurgia na infncia

Nunca teve
doenas ou fez
cirurgia

19)

No se
acidentava com
freqncia

No se
acidentava com
frequncia

Somente aps
os 6 anos
passou a ser
freqente

Socializada e
criativa

Socializada e
criativa

Socializada e
criativa

Principal interesse da criana segundo a tica da famlia

Fazer desordem

22)

Pneumonia e
catapora / nunca
fez cirurgia

Qualidade das brincadeiras

Individualizada e
empobrecida

21)

Nunca teve
doenas ou fez
cirurgia

Pequenos acidentes na infncia

Acidentava-se
com freqncia

20)

Bronquite e
catapora / nunca
fez cirurgia

Brincar e assistir
TV

Desafiar figura
de autoridade
familiar

Comer

Principal figura de apego na infncia

Famlia no
destaca
ningum;

Me

Pai (at o incio

do abuso sexual)

Irmo mais velho

Bom, porm
marcado por
acusaes pelo
abuso sofrido

Bom

Refere apego ao
prprio mundo
23)

Relacionamento com irmos

Bom

24)

Relacionamento social com amigos

Prejudicado,
com
caractersticas
de isolamento

25)

Bom, porm
marcado por
cimes

Prejudicado,
marcado por
intolerncia

Aproveitamento escolar

Prejudicado,
marcado por
intolerncia

Prejudicado,
marcado por
intolerncia

CASO 1

Prejudicado
26)

Agressivo e
irritvel

Erotizado
Auto e
heteroagressivo

Pai apresentado
como
impotente

Pai apresentado Pai biolgico

como bandido e ocultado e
monstro
padrasto
apresentado de
forma mentirosa
como pai
verdadeiro

Com a me

Com a tia
materna

Com a me

Sim

No

No

Caractersticas da criana apontadas pela famlia

Criana vive em
outro mundo

Criana muito
falante e
esperta;
Curiosa queria
saber sobre
suas
verruguinhas;
Injustiada

31)

Agressivo e
impulsivo

Percepo sobre atitudes solidrias da criana

No

30)

Prejudicado

Melhor relacionamento na atualidade dentre familiares

Com a me

29)

Prejudicado

CASO 4

Imagem do pai transmitida pela me ao filho

Pai apresentado
como safado

28)

Prejudicado

CASO 3

Principal caracterstica de comportamento

Agressivo e
isolado

27)

CASO 2

Criana muito
ciumenta,
agressiva
(principalmente
com irm),
mentirosa e
injustiada

Criana muito
nervosa e
desobediente

Desde os 3 at
os 07 anos
aproximadamente

08 anos

Idade com que aconteceu o abuso

Com
aproximadamente 3 anos

Com
aproximadamente 3 anos

CASO 1
32)

Criana contou
para me aps
insistncia

No

Passividade e
ambivalncia

Agressiva

Criana contou
para tia

Criana contou
para vizinha

No

No

Surpresa e
revolta

Ambivalncia e
conformismo

Ameaas

Dominao

Relao atual da criana com o abusador

Padrasto faleceu Tio acusa
sobrinha de
destruir sua
famlia

38)

Adolescente de
13 anos colega
de escola

Relao existente entre abusador e criana

Carinhosa e
agressiva

37)

Pai

Reao da famlia descoberta do abuso

At hoje no
reconhece a
ocorrncia do
abuso

36)

Tio paterno

Suspeita da famlia a respeito do abuso

No

35)

CASO 4

Relato da criana a respeito do abuso

Nunca contou
para ningum

34)

CASO 3

Abusador
Padrasto

33)

CASO 2

Me e filhas
fugiram do pai

Criana continua
tendo contato
com seu
abusador, pois
ambos estudam
na mesma
escola

Expectativas da famlia diante da ocorrncia do abuso

No possui
nenhuma
expectativa,
considera o fato
irrelevante

Ambivalncia
acredita na
criana, mas
quer a verdade

Famlia espera
justia

No possui
nenhuma
expectativa,
considera o fato
irrelevante

CASO 1
39)

41)

CASO 3

CASO 4

Como a criana lida com o abuso na percepo dos familiares

Me no
observa
problema na
criana, pois
tambm no
considera o
ocorrido como
abuso sexual

40)

CASO 2

A criana
A criana mostrademonstra alvio. se agressiva e
Ao mesmo
arredia
tempo se sente
culpada por no
ter dito que no
queria brincar
com o tio

A criana lida
bem, pois que o
ocorrido no
considerado
grave por ter
sido praticado
por um
adolescente

Impresses extradas da entrevista

Necessidade da
me de falar
sobre si mesma
mais do que
sobre a criana;

Necessidade da
me de falar
sobre si mesma
mais do que
sobre a criana;

Necessidade da
me de falar
mais sobre si
mesma do que
sobre a criana;

Negao;

Necessidade da
tia e da me de
falarem sobre si
mesmas mais do
que sobre a
criana;

Negao;
Alienao;

Alienao;

Negao;

Alienao;

Negligncia
afetiva

Negligncia
afetiva

Alienao;

Negligncia
afetiva

Negligncia
afetiva

Negao;

Motivo pelo qual a criana chegou ao tratamento

Vem a consulta
porque a escola
diz que a criana
tem problemas e
atraso no
desenvolvimento

Vem a consulta
devido a
encaminhamento mdico /
orientao do
Promotor de
Justia

Vem a consulta
devido a
encaminhamento mdico

Vem a consulta
devido a
solicitao da
escola /
orientao do
Promotor de
Justia

C. A NLISE

DAS

E NTREVISTAS

Caso 1
Foi observado que a me, j durante a gestao, demonstrou um
afeto empobrecido para com a criana traduzido pela "sensao de barriga
gelada" mencionada por ela. Isso se confirma medida que essa me
antecipa uma possvel problemtica de sade para a criana. Como se a
fantasia dessa me sobre a criana incidisse de uma forma negativa.
Nesse caso a fantasia da me foi concretizada, pois a criana apresenta
prejuzos importantes na esfera psicomotora e desenvolvimental.
Apesar dos fortes indicativos de que algo no ia bem com o
desenvolvimento da criana, a me no atentava para os prejuzos
visivelmente observveis. Isso justifica-se atravs do prprio relato da me
de que: "a criana ficava mole durante a amamentao", "a av dizia que a
criana tinha alguma coisa errada", "a criana se acidentava com
freqncia, porm no sentia dor".
A me negava todas as evidncias de que o vnculo do padrasto
falecido com a filha tinha conotaes erotizadas ou que o mesmo estivesse
abusando da criana. Isso fica claramente localizado no discurso da me
quando ela relata os episdios de excitao do companheiro observados
por ela e mesmo assim ela descartava a possibilidade de que esse
estivesse abusando. Isso tambm se relaciona com a prpria histria de
vida da me, que passava por situaes onde era abusada, mas no
reconhecia como tal. Assim como ela entendia as investidas do vizinho
como uma forma de carinho, ela tambm entendia que a filha recebia
carinho do padrasto nas investidas sexuais. Na limitada compreenso da
me somente uma situao de estupro era considerada abuso sexual.
A me demonstra ambivalncia medida que ela considera tais
fatos irrelevantes, mas ao mesmo tempo, exerce certa fiscalizao sobre o
ex-padrasto e a criana, como quando ela afirma que "ficava de olho".

Podemos entender essa condio como uma negao da prpria

percepo da me sobre o que acontecia. As relaes da me com o expadrasto pareciam permear questes de dependncia no s objetivas na
medida em que, embora ele fosse agressivo, era ele quem sustentava
financeiramente a casa. A dependncia principal entre me e ex-padrasto
parece ser de ordem subjetiva. Levando-se em conta a histria de vida da
me, vemos que precocemente, aos doze anos de idade, fora morar com
vizinhos, sendo submetida a abuso sexual e nunca tendo sido resgatada
por sua famlia de origem.
Com relao criana pudemos observar uma evoluo em
relao ao comportamento social aps o tratamento psicolgico. Embora a
mesma apresentasse traos de autismo e isolamento acentuado,
observamos uma melhora com relao as interaes sociais. J sobre o
impacto do abuso sexual sofrido pela criana, no tivemos condies de
avaliar sua vivncia. Essa dificuldade ocorreu devido as limitaes
cognitivas da criana, bem como a falta de comunicao que
impossibilitaram o acesso, atravs da prpria criana, sua experincia
emocional.

Caso 2
Foi observado que na gestao ficam fortemente identificados
dados ambivalentes, pois, ao mesmo tempo em que a me relata
sentimentos de alegria e felicidade, quando da descoberta da gravidez, em
contrapartida ela tambm refere mau humor e estresse parecendo indicar
uma sobrecarga emocional inconsciente quando diz que sentia-se azarada:
"Quando algum vinha passar no meu caixa eu ficava brava porque tinham
outros vazios e eu achava que as pessoas s passavam no meu, eu
achava que era azarada". Esse aspecto parece sinalizar uma me que no
est preparada para oferecer uma sustentao emocional adequada ao
filho.
A impossibilidade da amamentao no sentida pela me como
algo que faltou tanto para ela quanto para a criana, sendo que esse
assunto tratado de forma irrelevante no contexto da experincia materna
dessa me.
Verificou-se dificuldade em se resgatar fases importantes do
desenvolvimento da criana, o que nos leva a pensar que essas fases no
tiveram, do ponto de vista afetivo, uma representao marcante para os
pais entrevistados.
No que tange a aprendizagem, a criana possui dificuldades para
se concentrar e pronunciada labilidade emocional.
A criana parece apresentar prejuzos de adaptao na escola,
apontados pelos professores, bem como prejuzos na aprendizagem e no
comportamento. A me, em certa medida, absorve o chamado da escola,
reconhecendo na filha agressividade, intolerncia e dificuldade em lidar
com frustraes. Em contrapartida, a me no reconhece isso como um
alerta de que algo no vai bem do ponto de vista emocional, dizendo que
sua filha coloca-se numa posio de injustiada, fato do qual a me
discorda totalmente.
O pai, embora esteja presente fisicamente entre a famlia, visto
pela esposa como um indivduo frgil e impotente.

Nesse caso tambm observamos indcios concretos da ocorrncia

do abuso sexual, sendo que os mesmos foram ignorados, ou seja, a
pequena leso identificada com trs anos de idade, fora ignorada e tratada
somente em estgio avanado, muito posteriormente.
Verificamos nesse caso ausncia de cuidados para com a criana
medida que a mesma tomava banho sozinha desde os trs anos de
idade e a leso desenvolveu-se a ponto de demandar interveno cirrgica
quando a criana contava com seis anos e meio. Percebe-se que a me
tinha uma preocupao muito voltada para si mesma, ignorando as
necessidades da criana "tinha tanta coisa para minha cabea que eu tinha
de me consultar e deixava ela um pouco pra trs" (sic).
Observou-se tambm uma no assimilao da me da ocorrncia
do abuso, apesar da evidncia concreta, bem como a falta de acolhimento
da criana quando da descoberta do abuso. Outro aspecto que nos chama
a ateno foi a forma inadequada que a me utilizou para descobrir o
agressor, ou seja, ameaando que o pai iria para a cadeia. Esses aspectos
parecem ter conduzido a criana a desenvolver uma precria confiabilidade
ambiental. A me relata na entrevista que a criana dizia que no confiava
nela, tanto assim que, somente aps muita insistncia, a criana revelou o
ocorrido. Alm disso, nessa famlia encontramos evidncias de que
indivduos da prpria rede familiar observavam indcios do abuso sexual,
sendo que esse assunto no foi trazido tona em nenhum momento. A exnamorada do tio paterno s trouxe a informao de que o mesmo possua
condiloma quando terminou o namoro com ele. Outro aspecto foi presso
que a famlia ampliada exerceu sobre os pais e a vtima, afirmando que
eles desejavam destruir a famlia do perpetrador e que tudo no passava
de uma inveno da criana. Isso nos leva a constatar a existncia de uma
postura de desrespeito para com a criana e passividade compartilhada
por todos os elementos da famlia.
Mesmo aps todas as evidncias, relato da criana, exames
mdicos, declarao da namorada do tio de que este possua condiloma,
observa-se na famlia ambivalncia, identificada atravs do dito pelo pai
"acredito na minha filha, mas quero a verdade" e pela me "no quero que
minha filha passe por mentirosa". Nesse caso, os pais tm a expectativa

de clarificar que a criana no est mentindo, sendo que o contedo

subjacente justamente o no crdito no dito pela criana. Conclumos
que o no acolhimento ambiental promove na criana a manuteno do
sentimento de ser "injustiada" e que esse fato no percebido ou sentido
pelos pais.
Com relao ao atendimento psicolgico, verificamos que a criana
pde se beneficiar, evoluindo de uma situao de bloqueio emocional, no
qual no conseguia lembrar-se dos fatos ocorridos, para uma situao de
externalizao do abuso sofrido.

Caso 3
Nesse caso, inicialmente, observamos a dificuldade de
comparecimento da famlia para a realizao da entrevista. A tia materna
que era a responsvel pelo comparecimento da paciente disse que
considerava importante para a criana fazer tratamento, no entanto, que
tratamento para a famlia era uma bobagem.
Na entrevista verificamos que a gestao da criana foi vivida pela
me como um momento de muito nervosismo, devido as constantes
agresses fsicas e verbais do marido.
Observou-se dificuldade em resgatar fases importantes do
desenvolvimento, sendo que tambm nos chama a ateno o fato da me
e a tia apontarem como o que a criana mais gosta de fazer o ato de
"pirraar" (sic). Essa resposta parece indicar que a famlia observa apenas
caractersticas negativas na criana, no conseguindo nem sequer apontar
para realizaes pertinentes a sua faixa etria. Outro aspecto que
corrobora essa leitura relaciona-se ao fato de que a criana tambm vista
como interesseira, pois se dava bem com o pai at o incio do abuso
sexual, devido ao fato do mesmo presente-la e agrad-la com doces.
Nesse caso, verificamos mais um exemplo da conotao negativa atribuda
criana com a atribuio da palavra "interesseira". Levando-se em
considerao que a criana era vtima de abuso sexual pelo pai,
constatamos que no se cogitou em momento algum, por nenhum
elemento da famlia, pensar que a mesma era seduzida atravs dos doces
e presentes e no que a criana fosse interesseira.
No que tange ao relacionamento fraterno, verificamos que a
paciente acusa a irm mais velha por no t-la protegido do abuso. Isso
parece indicar a percepo da criana de uma me frgil, impotente e
distante. Sendo assim, a expectativa de proteo acabava por recair sobre
sua irm mais velha (cabe ressaltar que a irm mais velha tambm era
vtima de abuso, porm as irms nunca conversaram sobre esse assunto,
antes da descoberta do rompimento himenal em ambas). Alm disso, a
criana apresenta fantasias sdicas de extermnio da irm, dizendo que
levar esta para um abismo e ir esfaque-la.

Verificamos tambm o quanto a criana ficou exposta situao de

violncia, implorando para que professores e a prpria me que no a
deixassem com o pai, sendo que nunca houve investigao ou qualquer
suspeita sobre essa recusa. A me recorda-se durante a entrevista que as
filhas nunca queriam ficar sozinhas em casa. Elas imploravam para que a
mesma as levasse junto, apesar disso, a me nunca suspeitou que algo
ruim poderia estar acontecendo com as filhas, imaginava que isso era
devido ao fato do marido ser violento com ela. Outro aspecto que nunca foi
questionado pela me era que o pai sempre se antecipava a levar as filhas
ao mdico, sem nunca envolver a me nesse aspecto da vida das filhas.
Em relao escolarizao, a criana vem apresentando
dificuldades de aprendizagem bem como comportamento agressivo. Os
professores dizem que ela fica nervosa muito facilmente "por qualquer
motivo". Alm disso, a famlia discorre sobre comportamentos anti-sociais
na criana como: mentira freqente e total falta de solidariedade.
Quanto ao abuso sexual chama-nos a ateno que o mesmo s foi
descoberto aps a tia levar a sobrinha mais velha ao pediatra que
identificou ruptura himenal. Ainda assim, no se desconfiou que a irm
mais nova poderia tambm ser vtima, sendo que esta teve que tomar a
difcil iniciativa de contar sua vivncia de abusos para a tia. Mais uma vez,
vemos aqui tudo acontecer sem a participao da me, ou seja, a tia, ao
levar a criana ao mdico, propiciou a descoberta do abuso e a sobrinha
mais nova, ao contar para a tia, mostrou reconhecer nesta um continente
seguro para a acolhida de sua verdade. Muito embora a tia mostre-se uma
pessoa mais adequada do que a prpria me no trato com as sobrinhas,
verificamos que tanto ela quanto a me so pessoas com muitas
dificuldades do ponto de vista emocional e que em muitos momentos da
entrevista priorizaram suas prprias questes em detrimento das crianas.
Isso nos leva a refletir sobre a dificuldade no exerccio da funo materna,
uma vez que, em muitos momentos, a me mostrou-se fragilizada,
impotente e mesmo alienada no que tange ao acolhimento do sofrimento
de sua filha.
Com relao ao tratamento psicolgico, pudemos observar que a
criana se beneficiou do mesmo na medida em que conseguiu relembrar

as vivncias de abuso, e elaborar essa experincia redimensionando sua

posio infantil, bem como da irm frente ao acontecido. Nesse processo a
criana foi capaz de desculpabilizar a irm e a si mesma pelo ocorrido e
enxergar o pai no s como uma pessoa m, mas principalmente um
sujeito doente.

Caso 4
Nesse caso, inicialmente, observamos a dificuldade de
comparecimento da famlia para a realizao da entrevista. Houve falta
sem justificativa j no primeiro dia da entrevista, sendo que posteriormente
a me explicou que naquele dia ela havia tido um outro compromisso e no
pode comparecer. O padrasto da criana no compareceu a nenhuma das
entrevistas, nem mesmo justificou-se. A me da criana explicou que ele
no pode comparecer porque estava procurando emprego. Esses aspectos
chamam nossa ateno para a despreocupao da famlia com a situao
da criana.
Quanto gestao do paciente observamos a rejeio de sua me
que pretendia abort-lo, sendo que esse fato no se consumou devido
interveno da av materna. Nesse momento de sua vida a me refere ter
sentido susto com a descoberta da gravidez, pois j tinha dois filhos,
irmos do paciente, sem contudo, possuir uma famlia estruturada e sem
perspectiva de que o pai assumisse mais esse filho. Esse aspecto nos
chama a ateno devido s gravidezes inconseqentes geradas por essa
me que j havia entregado um dos filhos para um casal de amigos criar,
vinha criando o segundo filho com muita dificuldade e j estava gerando
um terceiro filho que pretendia abortar. Apesar disso, aps o nascimento da
criana, ela no foi entregue para a av, uma vez que a me acabou
desistindo.
A amamentao foi realizada somente at os trs meses de idade,
pois a me foi trabalhar e o controle esfincteriano s foi atingido
tardiamente com quatro anos de idade. Esses aspectos so discorridos
pela me sem qualquer indicativo de frustrao ou preocupao.
Observou-se grande dificuldade da me em se resgatar fases importantes
do desenvolvimento da criana que tambm nos levou a refletir sobre a
qualidade do contato materno com a criana, pois nesses momentos a
me parecia estar mais voltada para outras questes. No item cuidados
dispensados a criana verificamos que quem dispensava os cuidados por
mais tempo durante a primeira infncia foram a creche e a bab. Quando
questionada sobre o que a criana mais gosta de fazer a me aponta que

comer e elenca uma srie de comidas preferidas pela criana, tais como:
chiclete babal, yakult, bolacha, arroz, ovo e farinha. Essa resposta parece
apontar, ao fundo, uma dificuldade de abstrao da me com relao s
percepes que esta possui sobre o filho, como se houvesse uma
dificuldade da me em enxergar e compreender os gostos do filho,
trazendo para a entrevista aspectos concretos que ela observa.
A figura a quem a criana era mais apegada na infncia era o
irmo e suas amizades foram apontadas com crianas que apresentam um
perfil semelhante ao dele "aprontam muito e brigam muito entre si".
Chama-nos tambm a ateno a situao da criana na prescola. Quando ela chegava em casa com as orelhas machucadas pelos
maus-tratos que ocorriam no local e resistia muito para ir a pr-escola,
sendo que nunca houve qualquer suspeita pela me de que algo estivesse
errado. Quanto escolarizao constatamos que a criana apresenta
dificuldades para aprender, comportamentos anti-sociais e erotizados
freqentes. Um dos aspectos mais ambivalentes evidenciados atravs da
entrevista foi apresentao que a me faz ao filho sobre o pai. O pai
aparece de modo contraditrio, pois a me diz ao filho que seu atual
companheiro o pai, porm, ao final da entrevista quando encontrou com
o filho na sala de espera comentou em tom mais abaixo na frente da
criana "Ele no sabe que Z. no o pai dele".
Em relao ao aspecto solidariedade da criana a me revela a
no existncia dessa qualidade no filho, justificando que "quando ele quer
uma coisa fica enchendo o saco e no abre mo, se eu no der fico louca"
(sic). Aqui vemos tambm uma certa caracterstica de impotncia e
dificuldades no desempenho da funo materna, posto que, nesse caso, a
me resolve as demandas do filho sempre cedendo s suas exigncias,
sem conversar, discutir ou realizar o que melhor para a criana.
Isso tambm fica evidenciado em relao ao abuso sexual, pois ao
descobrir que o abuso fora praticado por um colega mais velho do filho a
me mostrou-se tranqila e satisfeita dizendo "o que aconteceu foi com
uma criana, no foi com um adulto". Essa fala da me reflete uma total
falta de preocupao com a criana sendo que o fato no nem mesmo
considerado grave.

Nesse caso verificamos que a criana revelou o abuso a uma

vizinha (e no a me ou padrasto, parecendo reconhecer uma certa
inadequao quanto ao acolhimento de seu lar), que acreditou nele e que
convocou a me a observar mais o filho e a lev-lo para um tratamento,
conforme a escola j vinha solicitando h tempos. Cremos que esse
movimento da criana revelou a esperana ou o reconhecimento de uma
figura de confiana fora da famlia que pudesse auxili-la a lidar com a
violncia sofrida.
Em nossa anlise, inferimos que a criana omitiu inicialmente o
nome do colega de escola por vergonha ou medo de falar a verdade, uma
vez que ele relatou ter sofrido penetrao anal. A criana, durante o
atendimento psicolgico, trouxe questes emocionais relativas dvida
sobre sua prpria masculinidade devido ao abuso sexual. Esses aspectos
foram devidamente trabalhados de modo que se pde observar uma
evoluo favorvel do paciente frente vivncia do abuso sofrido.

D. D ISCUSSO
De acordo com a metodologia adotada, buscou-se atravs desta
pesquisa, a realizao de entrevista semidirigida junto s famlias de
crianas vtimas de abuso sexual. O objetivo de tal entrevista foi reunir
informaes sobre os aspectos psicolgicos existentes na dinmica dessas
famlias, colaborando para a compreenso e deteco de situaes de
risco. importante destacar que no foi nosso objetivo pesquisar
exclusivamente crianas que foram abusadas em suas famlias, mas sim,
nossa amostra baseou-se em famlias de crianas que sofreram abuso
sexual, independente do fato deste ter ocorrido intra ou extrafamiliarmente.
Muitas crianas abusadas sexualmente passaram pelos
atendimentos iniciais no Ambulatrio da Pediatria, sem contudo, ter a
chance de continuar em acompanhamento, pois suas famlias, apesar de
toda orientao, decidiram pela interrupo do tratamento. Desta forma, a
amostra escolhida baseou-se nas quatro famlias que deram continuidade
ao processo psicodiagnstico de seus filhos. As entrevistas foram
agendadas em duas sesses, solicitando-se que, alm do adulto
responsvel pela criana, o restante da famlia fosse convidada.
Assim, no desenvolvimento deste trabalho evidenciou-se, de incio,
a dificuldade de comparecimento, de alguns familiares, alm do
responsvel, ao ambulatrio para a realizao das entrevistas. Isso
aconteceu em dois casos (casos 3 e 4), sendo que em apenas um (caso
3), depois de reiteradas solicitaes, conseguiu-se a participao de outro
familiar. Sendo assim, as famlias participantes compareceram da seguinte
forma: me e padrasto (caso 1), me e pai (caso 2), me e tia materna
(caso 3) e somente me (caso 4).
As dificuldades encontradas pelas famlias para o comparecimento
a entrevista psicolgica parecem estar relacionadas a um descompromisso
e mesmo alienao quanto gravidade do abuso sexual sofrido pelas
crianas.

No que concerne a situao de vida das famlias, identificamos

conflitos conjugais significativos em todos os casos, abandono da me
quando do nascimento da criana em metade dos casos, situao
financeira, desde precria at muito ruim em todos os casos, alcoolismo e
doenas psiquitricas envolvendo famlia de origem e ampliada em metade
dos casos, bem como filhos entregues para os avs ou terceiros criarem.
Esses dados nos levam a refletir sobre caractersticas disfuncionais
existentes nessas famlias e correlacionam-se aos estudos de Thompson
(1994), que discorre sobre famlias que se encaixam num perfil de alto
risco para a ocorrncia de maus-tratos contra a criana.
No que concerne histria de vida das crianas constatou-se que
em todos os casos as gravidezes no foram planejadas, porm, em
somente um ela no foi desejada (caso 4). Isso vem ao encontro dos
achados de Zuravin (1991) e Rosenberg & Reppucci (1985) que relatam
em seus estudos a constatao de que crianas fruto de gravidezes no
planejadas apresentam maior risco para a ocorrncia de abuso sexual ou
negligncia.
Os sentimentos relatados a partir da descoberta da gravidez vo
desde alegria e felicidade (casos 2 e 3) at susto (caso 4) e medo (caso 1).
Com relao gestao observou-se que em todos os casos esta
transcorreu sem intercorrncias mdicas, porm, com sinais psicolgicos
significativos, tais como: sensao de "barriga gelada" (caso 1), sentimento
de azar e mau-humor (caso 2), nervosismo (caso 3) e rejeio da gravidez
(caso 4). Esses sinais apontam para um distanciamento afetivo e
sobrecarga das mes do ponto de vista psquico na poca da gravidez.
Em relao amamentao temos casos nos quais a me
amamentou, porm, sentia a criana "mole" durante o aleitamento (caso 1),
o que j parecia indicar um prejuzo fsico do beb. Em casos nos quais a
me no amamentou (caso 2) ou amamentou apenas parcialmente (caso
4) chama-nos a ateno o fato de que em nenhum desses transpareceu
sinal de frustrao pelo no exerccio da amamentao ou pela percepo
de algo errado com a criana. Isso nos leva a pensar sobre a qualidade do
contato materno, que nesses casos, parece bastante empobrecido.
Tambm constatamos dificuldades variadas, identificadas no histrico do

desenvolvimento das crianas, tais como: controle esfincteriano (casos 1 e

4), desenvolvimento neuropsicomotor (caso 1), bab e creche como
principais cuidadores (caso 4), acidentes freqentes na infncia (casos 1 e
4), brincadeiras individualizadas e empobrecidas (caso 1), dentre outras.
Essas dificuldades, no entanto, so trazidas pelas famlias sem qualquer
angstia ou preocupao, apenas como mais um acontecimento na vida
das crianas. Outro aspecto que nos chama a ateno o elevado ndice
de esquecimento dos pais quanto a etapas marcantes no desenvolvimento
das crianas (casos 1, 2, 3 e 4). Fatos como engatinhar, falar e andar so
relembrados com muita dificuldade e, na maioria dos casos, no so nem
mesmo relembrados, o que nos leva a questionar sobre o tipo de
preocupao que absorvia esses pais naqueles momentos, ou ainda se
no se tratava de uma situao de preocupao voltada a outros
problemas, mas sim um padro de relao distanciada e empobrecida com
a criana.
Os interesses das crianas, segundo a tica da famlia, tambm
aparecem de maneira deturpada, sendo citados interesses tais como: fazer
desordem (caso 1), desafiar figura de autoridade (caso 3), comer (caso 4).
Em apenas um caso a resposta brincar e assistir tv (caso 2) mostra-se
mais adequada e prxima do interesse infantil. Verificamos aqui que os
interesses das crianas so deturpados por projees muito negativas da
famlia sobre a criana. Ferrari e Vecina (2002) relacionam o rebaixamento
da auto-estima, que infligido a criana atravs do ciclo de desvalorizao,
e que esse um aspecto que faz parte tanto do abusador quanto da
prpria dinmica da famlia abusiva.
Quanto ao relacionamento social e aproveitamento escolar,
evidenciamos que todas as crianas apresentam prejuzos significativos.
No que tange ao comportamento, tambm houve unanimidade das famlias
que citaram agressividade como a principal caracterstica comportamental
das crianas. Se pensarmos na histria de vida das crianas em nossa
amostra, poderemos detectar vrios aspectos negativos que podem estar
contribuindo para a existncia do comportamento agressivo, tais como: a
dificuldade de comunicao existente nas famlias; a vivncia do abuso
sexual, o precrio acolhimento familiar, contrapondo-se a necessidade de
proteo e apoio legtimos, dentre outros.

A imagem dos pais transmitida pelas mes aos filhos relaciona-se

principalmente a aspectos negativos, tais como: pai "safado" (caso 1),
"impotente" (caso 2), "bandido e monstro" (caso 3) e imagem do pai
envolta em mentira (caso 4). Parece existir nesses casos um mal estar das
mes na relao conjugal que acaba refletindo-se na maneira como elas
apresentam a imagem do pai para os filhos. Quanto percepo de
atitudes solidrias nas crianas pelas famlias, houve um predomnio da
falta de solidariedade. Isso nos leva a questionar se as crianas realmente
no so solidrias, ou se a percepo das famlias sobre seus filhos incide
de forma sempre negativa e depreciativa, pois contrariamente a isso, nos
atendimentos psicolgicos as crianas mostraram-se sempre solcitas e
colaborativas. Tambm questionamos se a falta de solidariedade das
crianas nessas famlias estaria relacionada a um movimento defensivo,
no qual estas acabaram por desenvolver uma atitude egosta em funo de
viver num ambiente um tanto quanto hostil.
A faixa etria da ocorrncia dos abusos nas crianas em nossa
amostra vai dos 03 aos 08 anos, sendo que em todos os casos os abusos
foram cometidos por indivduos do sexo masculino, muito prximos das
crianas, tais como: pai (caso 3), padrasto (caso 1), tio paterno (caso 2) e
colega de escola mais velho (caso 4). Esse aspecto nos leva mais uma vez
a refletir sobre as condies ambientais, que realmente no ofereceram
proteo e, possivelmente, contriburam para que os perpetradores
escolhessem seus alvos.
Quanto descoberta do abuso sexual interessante notar que em
somente um caso a criana teve a iniciativa de revelar espontaneamente,
ainda assim, revelou apenas para uma vizinha (caso 4). Nos outros casos
(1, 2 e 3) a revelao ocorreu devido a fatos que levaram os profissionais
que atendiam as crianas descoberta. Todas as crianas em nossa
amostra no recorreram a seus pais na busca de ajuda. Isso nos leva a
pensar sobre a existncia de inconfiabilidade ambiental experimentada por
essas crianas. Esse um aspecto extremamente significativo dentro de
nossos achados, pois atravs das entrevistas pudemos constatar a
existncia de vrios e diferentes sinais de comportamento das crianas e
dos prprios abusadores, que apontavam claramente para a existncia de
abuso sexual, sendo que todos esses sinais eram negados ou

negligenciados, consciente ou inconscientemente, pelas famlias. Isso

tambm se comprova no item 'suspeita da famlia a respeito do abuso',
onde unanimemente observou-se que no havia a suspeita.
Tambm digna de nota a reao da famlia a descoberta do
abuso. Em apenas um caso houve demonstrao de revolta (caso 3),
sendo que no restante (1, 2 e 4) encontramos negao, passividade e
ambivalncia entre acreditar ou no no dito pelas crianas.
Esta negligncia ou espcie de abandono da criana pelos pais
parece decorrer da falta de condies internas para acolher, apoiar,
orientar e proteger os filhos. A expectativa das famlias diante do fato segue
a mesma direo de suas reaes, ou seja, em apenas um caso a famlia
espera justia (caso 3), nos outros (casos 1, 2 e 4) verificamos falta de
expectativa por considerar-se o fato irrelevante e ambivalncia prevalece,
como na fala de um dos pais "acredito na minha filha, mas quero a
verdade" (caso 2).
Nossos achados tambm revelam a necessidade do familiar
"desviar-se" da entrevista para assuntos ou problemtica prpria, em
detrimento dos assuntos relacionados criana (casos 1, 2, 3 e 4). Essa
situao parece-nos indicar dois aspectos: dificuldade e resistncia em se
tomar contato com contedos relacionados aos filhos e um pedido implcito
de ajuda e ateno, no qual esses pais priorizam suas prprias angstias.
Questionamos a posio, o lugar desses pais que, de modo
inconsciente, elegem a si mesmos como aqueles que devem receber os
cuidados. Isso aponta claramente para a grande dificuldade desses pais
em serem continentes para seus filhos, como se em primeiro lugar eles
necessitassem falar deles mesmos e as crianas estivessem em segundo
plano. Cabe ressaltar que em todos os casos as questes angustiantes
no se relacionavam a um sofrimento pelos filhos ou ainda pelo ocorrido
com os filhos. Isso nos leva a refletir tambm sobre a precria condio
emocional desses pais que mais parecem filhos e sobre o movimento
psquico deles durante as entrevistas, buscando espao para si mesmos.
As impresses extradas das entrevistas revelam a colocao da
criana no processo teraputico muito mais por imposio da escola (caso

1 e 4), dos mdicos (casos 2 e 3) e dos profissionais da justia tais como

juzes, promotores e tcnicos que reforavam a importncia do tratamento
mdico e psicolgico para as crianas do que por uma legtima
preocupao dos pais com os seus filhos. Tambm evidenciamos em todos
os casos atendidos a existncia de negao, alienao e negligncia
afetiva para com as crianas. Esses aspectos podem ser mais bem
compreendidos atravs da observao de distanciamento afetivo,
desvalorizao do ocorrido com a criana e o descrdito quanto palavra
desta. Esses aspectos vm ao encontro dos estudos de Furniss (1993) que
explica a resistncia da famlia a tomar contato com a verdade do abuso
como uma forma de manuteno de um segredo que sustenta a
homeostase familiar. O autor explica que o rompimento desse segredo
pode trazer tona a dinmica de violncia que existe dentro da prpria
famlia e da qual a criana apenas um piv e que, devido a isso,
comum verificar-se na famlia com dinmica de violncia o uso de
mecanismos defensivos tais como ciso, negao e identificao projetiva.
Todos esses aspectos contribuem para a inconfiabilidade da
criana nas figuras parentais e nos leva tambm a pensar que essas
crianas no foram escolhidas pelos abusadores aleatoriamente, mas sim,
pela percepo desses da disfuncionalidade familiar que fornecia "brecha"
para o abuso. A negligncia ou indiferena com que as crianas so
tratadas pela famlia reflete uma postura de relacionamento na qual no h
genuna preocupao com o que acontece com os filhos. Esse aspecto
vem ao encontro do apontado por Silva (2002): a autora explica que muitas
vezes aqueles que vitimizam no se caracterizam por desvios aparentes ou
acentuados, no entanto, existe um aspecto marcante que a incapacidade
de cuidar e perceber as necessidades da criana.
Apesar disso, devemos chamar a ateno para o fato de que
excetuando um caso (caso1), as crianas de nossa amostra (casos 2, 3 e
4) demonstram possuir uma boa capacidade de resilincia. Bouvier (1999),
conforme citado na fundamentao terica desta pesquisa, explica que
fatores de resilincia podem estar presentes ou ser desenvolvidos antes,
durante e aps um abuso.

Concluindo, constatamos que no que tange sade mental vem

faltando nas relaes familiares para todas as crianas de nossa amostra
um ambiente saudvel no qual possam se desenvolver de forma
harmoniosa, bem como compreendemos que a situao familiar das
crianas em nossa amostra favoreceu a ocorrncia do abuso sexual.

V. CONCLUSO

A partir dessa pesquisa pudemos concluir que as famlias de nossa

amostra apresentam pronunciada caracterstica de disfuncionalidade. A
personalidade dos pais entrevistados aponta para aspectos de imaturidade,
alienao e sentimento de sobrecarga no desempenho das funes
materna e paterna.
Essas dificuldades ficam evidenciadas na falta de cuidados fsicos
e emocionais para com as crianas, na impossibilidade de se enxergar e
escutar os filhos. Acreditamos que, de um ponto de vista inconsciente,
esses pais permanecem na posio de filhos, pois possivelmente tambm
lhes faltou um bom ambiente inicial, um ambiente suficientemente bom
conforme Winnicott (1976), que lhes desse condies de ascender
posio de pais. Assim, nos casos de abuso sexual, alm de se tratar
prioritariamente a criana ou adolescente, existe a imperiosa necessidade
de se envolver os pais e familiares prximos num processo teraputico,
seja para lidar com o trauma do ocorrido com o filho, seja para que a
famlia desenvolva maior capacidade de proteger seus elementos,
especialmente os infantis. Essa concluso baseia-se tambm no fato de
que a famlia alienada, conforme se verificou nos casos de nossa amostra,
no capaz de proteger a sua prole e configura-se num espao propcio a
continuidade da situao abusiva.
Tendo em vista a dificuldade de manejo e tratamento relativos
criana vtima de abuso sexual e sua famlia, vemos como sendo
necessria a capacitao de diferentes profissionais que possam atuar
nesses casos sob uma perspectiva multidisciplinar. Tambm, ao nos
aproximarmos do assunto abuso sexual infantil, fica evidente a importncia
de que os psiclogos, sendo profissionais da sade mental, disponham de
conhecimentos profundos sobre a dinmica do abuso sexual e suas
repercusses para a criana, para a famlia e mesmo para o abusador.

Isso permitir um aprimoramento na qualidade das intervenes sejam

elas de carter clnico (tratamento) ou tcnico (subsidiando casos na
justia).
Tambm importante compreender que o hospital um ambiente
privilegiado no que tange a possibilidade de deteco e proposio de
tratamento imediato nos casos de abuso sexual. Desde a chegada da
criana no pronto-socorro ou aps uma consulta ambulatorial, a atuao
imediata dos profissionais envolvidos em parceria com psiclogo hospitalar
pode permitir o esclarecimento dos fatos, orientaes equipe e a
proposio de medidas protetivas e teraputicas para a criana e sua
famlia.
O abuso sexual contra a criana e o adolescente configura-se
numa relao de transgresso, na qual a criana tratada como "coisa",
sendo que a mesma no pode ser responsabilizada como aquela que
provocou por seus atos a situao transgressora.
Sendo assim, cremos oportuna a adoo de uma estratgia de
atuao, tanto no ambiente hospitalar quanto em espaos onde se trabalhe
com crianas vitimizadas, que se investigue sempre a qualidade do contato
da famlia ou do responsvel com a criana, pois essa investigao
oferecer subsdios sobre a existncia ou no de situaes de desproteo
infantil que requeiram uma avaliao mais aprofundada. Acreditamos que
muito importante a investigao de aspectos psicodinmicos da vida
familiar em crianas vtimas ou com suspeita de abuso sexual, pois, em
muitos casos existe uma tendncia da famlia em mascarar os
acontecimentos. Alm disso, o movimento de se conhecer e estudar a
famlia por si s pode contribuir para interrupo do ciclo de abuso sexual.
Assim, sugerimos a utilizao do Protocolo de Entrevista Semidirigida
desenvolvido neste trabalho como um instrumento facilitador na captao
de informaes da dinmica familiar nesses casos (vide Anexo 2).
Devemos concluir tambm que o assunto abordado mais abre um
leque de novos questionamentos do que esgota o que se pesquisou.
Assim, cremos relevante a continuidade de estudos e pesquisas que
contribuam para a elucidao e compreenso da questo da violncia
contra a criana.

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(4): 155-161.

ANEXOS

A NEXO 1
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

O Servio de Psicologia Hospitalar da Irmandade da Santa Casa

de Misericrdia de So Paulo, na responsabilidade das pesquisadoras
Maria das Graas Saturnino de Lima e Karen Richter Pereira dos Santos
Romero, estar realizando uma pesquisa com o ttulo Crianas vtimas
de abuso sexual: aspectos psicolgicos da dinmica familiar.
O objetivo deste trabalho investigar aspectos psicodinmicos
existentes em famlias de crianas que sofreram abuso sexual, tanto em
casos intra quanto extrafamiliares, contribuindo para o tratamento e
preveno destes casos.
Ao aceitar participar deste estudo, voc ser entrevistado(a) por
uma das pesquisadoras que buscaro compreender assuntos relativos a
vida familiar de seu filho(a) e repercusses do abuso sexual sofrido por
ele.
Sua participao voluntria e pode ser interrompida a qualquer
momento, sem que esta deciso venha prejudicar o tratamento atual ou
futuro de seu filho(a) neste hospital.
A qualquer momento voc pode ter informaes sobre a pesquisa
e esclarecer eventuais dvidas. As pesquisadoras e/ou o Servio de
Psicologia Hospitalar da Santa Casa estaro sua disposio pelo
telefone (11) 3224-0122 Ramal 5696.
As informaes fornecidas sero gravadas em fita cassete,
mantidas em local seguro e a identificao s ser realizada pelos
autores que conduzem o estudo. Caso o material venha a ser utilizado
para publicao cientfica ou atividades didticas, sua identidade ser
preservada. Dessa forma ficam totalmente garantidos o sigilo, a
confidencialidade e privacidade dos dados.
So Paulo , ________de___________________________de 2004
Assinatura do voluntrio:________________________________
Assinatura da pesquisadora:______________________________

A NEXO 2
PROTOCOLO DE ENTREVISTA SEMIDIRIGIDA
(M ODELO )

(Sugesto de questionrio que poder ser alterado, para melhor atender

as necessidades da entrevista)

1. Dados de Identificao:
Entrevistados / Familiares:
1.1

Nome:

1.2

Idade:

1.3

Profisso:
Paciente:

1.4

Nome / Idade:

1.5

Sexo:

2. Constituio e dinmica familiar:

(histria e situao familiar atual)
2.1
Houve dificuldade de comparecimento da famlia para a
realizao da entrevista?
2.2

Histria familiar? (como os pais se conheceram)

2.3

Composio familiar atual?

2.4

Em relao ao nascimento da criana pai e me viviam juntos?

E atualmente?

2.5

Alcoolismo / Doenas Psiquitricas / Outras doenas?

2.6

Desemprego?

2.7

Situao Financeira?

2.8

Existiram ou existem conflitos conjugais?

3. Desenvolvimento da criana:
3.1

A gravidez foi planejada?

3.2

Sentimentos da me / pai?

3.3

Como transcorreu a gestao?

3.4

Como foi o parto?

3.5

Criana foi amamentada ao peito? At quando?

3.6

Controle esfincteriano - Quando foi atingido?

3.7

Engatinhar / andar / falar?

3.8

Me / pai lembram-se?

3.9

Quem dispensava os cuidados para a criana durante primeira

infncia?

3.10 Criana sofreu alguma doena na infncia?

3.11 Passou por alguma interveno cirrgica?
3.12 Criana se acidentava com freqncia?
3.13 Criana brincava? (Sozinha / em grupo)
3.14 Do que gostava de brincar? E atualmente?
3.15 O que a criana mais gosta de fazer?
3.16 Com quem era mais apegado na infncia?
3.17 Relacionamento com irmos?
3.18 Existem brigas freqentes?
3.19 Relacionamento com amigos?
3.20 Criana passou pela pr-escola? Como foi?
3.21 Houve alguma dificuldade de adaptao?
3.22 Em que srie a criana est?
3.23 Como esta sendo seu rendimento na escola?
3.24 Queixas dos professores?
3.25 Relacionamento com professores?
3.26 Relacionamento com outros alunos?
3.27 Comportamento agressivo?
3.28 Como a figura paterna apresentada pela me ao filho?

4. Relacionamentos da criana com familiares:

4.1

Atualmente com quem a criana se relaciona melhor?

4.2

Criana solidria com acontecimentos familiares difceis?

4.3

Caractersticas do filho que a me, pai ou familiar pode

apontar?

5. Atitude dos familiares frente ao abuso sexual:

5.1

Quando aconteceu o abuso sexual?

5.2

Quem cometeu o abuso sexual?

5.3

Como foi descoberto o abuso?

5.4

Pra quem a criana contou?

5.5

Existia algum comportamento da criana que a famlia

identificava como estranho ou chegava a suspeitar que algo
estava errado?

5.6

Qual a reao da famlia a descoberta do abuso?

5.7

Como era o relacionamento da criana com o abusador?

5.8

Como atualmente?

5.9

Que expectativas a famlia tem em relao a esse fato?

5.10 Como a criana na (percepo dos familiares) vem lidando com

o abuso?

A NEXO 3
PROTOCOLO DE ENTREVISTA SEMIDIRIGIDA

Caso 1

1. Dados de Identificao:
1.1

Nome: me R. M. C. / padrasto C. S. S.

1.2

Idade: 29 anos / 29 anos

1.3

Profisso: Comerciante / Mecnico

1.4

Paciente: E. 06 anos

1.5

Sexo: Feminino

2. Constituio e dinmica familiar:

(histria e situao familiar atual)
2.1

Houve dificuldade de comparecimento da famlia para a

realizao da entrevista?
No.

2.2

Histria familiar (como os pais se conheceram)

R. conheceu o pai de E. quando trabalhava em Recife. Ambos
trabalhavam no mesmo lugar. Ela como cozinheira, ele como
motorista.

2.3

Composio familiar atual

A famlia composta pela me, seu companheiro (que no o
pai biolgico da paciente), e trs filhos. A paciente que a filha
mais velha com 06 anos, uma irmzinha de 03 anos e um irmo
de 1 ano e 4 meses. R. relatou ainda que possui um filho que
vive no Recife sob os cuidados de sua me desde que nasceu e
como qual ela no possui contato.

2.4

Em relao ao nascimento da criana pai e me viviam juntos?

E atualmente?
No. A me conta que o sonho do pai de E. era ter uma filha,
no entanto, to logo ela engravidou ele a abandonou.

2.5

Alcoolismo/ Doenas Psiquitricas/ Outras doenas

Os avs e tios maternos da criana so alcoolistas. O pai da
criana tambm era alcoolista. R. relata que aos 12 anos de
idade fora morar na casa de vizinhos em razo dos conflitos que
vivia com a famlia. Sendo que na casa desses vizinhos ela era
assediada. Tudo isso ocorria sem que ela entendesse a situao
como assdio. Ela interpretava as investidas do vizinho como
uma forma de carinho que ela no recebia em sua famlia, na
minha famlia eu no recebia carinho, ento achei bom o que
ele fazia comigo.

2.6

Desemprego
A me afirma que j passou por muitas situaes de
desemprego. Atualmente possui um barzinho na frente de sua
casa.

2.7

Situao Financeira
A situao financeira
principalmente da me.

2.8

bastante

precria

pois

depende

Existiram ou existem conflitos conjugais?

Depois que R. foi abandonada pelo pai de E. ela amaziou-se
com um outro homem S. com quem teve mais um filho. S. era
drogadito e costumava agredir diariamente R. e seus filhos.
Tinha uma relao muito estranha com E. onde ele dizia que
esta era sua preferida, ao mesmo tempo maltratava muito a
criana batia, jogava, batia na cabea dela. R. brigava com S.
para defender a filha.
Outro aspecto era de que S. gostava muito de dar banho na
criana e certa vez R. chegou no quarto logo aps o banho da
criana, quando S. estava deitado na cama acariciando a
criana nos rgos genitais, R. observou que nessa situao S.
estava com o pnis ereto. Verificou tambm que enquanto fazia
isso o mesmo estava com o pnis ereto o que levou R. a
desconfiar de S.

3. Desenvolvimento da criana:
3.1

A gravidez foi planejada?

Foi acontecida, porm desejada. O pai dizia que o sonho dele
era ter uma filha.

3.2

Sentimentos da me / pai
A me tinha medo que o pai no assumisse a criana. Mas isso
acabou acontecendo.

3.3

Como transcorreu a gestao?

Transcorreu sem nenhum problema, porm ela se lembra que a
sua barriga era sempre gelada. Indagada sobre o que pensava
sobre a barriga gelada diz que esse era um sinal de que
talvez a criana tivesse problemas de sade.

3.4

Como foi o parto?

O parto foi normal. O beb nasceu rpido e a me afirma que
no passou sofrimento. No entanto, a me foi sozinha para o
hospital sem o pai e quando a criana nasceu estava roxa, o
que deixou a me preocupada.

3.5

Criana foi amamentada ao peito? At quando?

Amamentou porm a criana era muito mole, no sugava
direito e a me tinha que insistir muito. Tambm se lembra que
trabalhava o dia inteiro bordando para poder vender e
sustentar a filha. A criana foi amamentada at os seis meses.

3.6

Controle esfincteriano Quando foi atingido?

A criana possui 6 anos e ainda no atingiu o controle
esfincteriano.

3.7

Engatinhar / andar / falar?

Demorou muito para engatinhar e andar. As pessoas
comentavam que no era normal mas eu no pensava assim.
At hoje no fala direito. Sabe algumas palavras mas no se
comunica, s chora.

3.8

Me / pai lembram-se?
Me recorda-se com dificuldade.

3.9

Quem dispensava os cuidados para a criana durante primeira

infncia?
A me e a av materna.

3.10 Criana sofreu alguma doena na infncia?

No sofreu doena mas atraso no desenvolvimento, no dorme
direito noite.
3.11 Passou por alguma interveno cirrgica?
No.
3.12 Criana se acidentava com freqncia?
Sim. Pois no sente dor quando se machuca.
3.13 Criana brincava? Sozinha / em grupo
Sempre sozinha. Atualmente brinca com a irm mais nova.
3.14 Do que gostava de brincar? E atualmente?
Gostava de mexer em roupas, em sapato, panelas. Atualmente
continua mexendo nas coisas mas tambm brinca de boneca e
de bola.
3.15 O que a criana mais gosta de fazer?
Gosta de fazer o que d na mente dela esparramar as coisas,
fazer desordem.
3.16 Com quem era mais apegado na infncia?
Era apegada ao mundo dela. A av dizia que essa menina
no era normal mas eu achava que com o tempo melhorava,
nunca vi nada de errado com minha filha.
3.17 Relacionamento com irmos
Bom. Apesar das limitaes interage bem.
3.18 Relacionamento com amigos
No tem amigos porque no sabe brincar e conversar com as
outras crianas, s chora.
3.19 Existem brigas freqentes?
s vezes ela bate na irm.
3.20 Criana passou pela pr-escola? Como foi?
Est passando pela pr-escola. A professora diz que ela uma
criana diferente dos demais alunos. Tem dependncia total

para ir ao banheiro, escovar os dentes, fazer atividades. No se

comunica. a mais velha da sala porm parece a mais nova.
3.21 Houve alguma dificuldade de adaptao?
Sim, pois a criana no interage socialmente.
3.22 Em que srie a criana est?
Pr-escola.
3.23 Como esta sendo seu rendimento na escola ?
Ainda no freqenta escola, porm a professora advertiu a me
de que a criana no possui condies de entrar em escola
regular, pois possui dificuldade de acompanhar as atividades
propostas na pr-escola.
3.24 Queixas dos professores
Criana prematura no aspecto motor e social.
3.25 Relacionamento com professores
A criana no se relaciona, fica isolada, quando a professora
tenta dar uma ateno especial a criana chora.
3.26 Relacionamento com outros alunos
Inexistente.
3.27 Comportamento agressivo?
s vezes a criana morde e bate nos colegas.
3.28 Como a figura paterna apresentada pela me ao filho?
O pai apresentado como um safado que abandonou me e
filha.
4. Relacionamentos da criana com familiares:
4.1

Atualmente com quem a criana se relaciona melhor?

Com a me.

4.2

Criana solidria com acontecimentos familiares difceis?

No pois parece alienada da realidade.

4.3

Caractersticas do filho que a me, pai ou familiar pode

apontar?
Criana vive em outro mundo.

5. Atitude dos familiares frente ao abuso sexual:

5.1

Quando aconteceu o abuso sexual?

Depois de algum tempo de convivncia a me percebeu os
comportamentos erotizados de S. com a criana, porm no
sabe precisar quando isso aconteceu. Recorda que se amaziou
com S. quando a criana tinha por volta de 3 anos. A me no
considera as manipulaes de S. com a criana um abuso
sexual. Abuso sexual pra mim estupro. Diz que passou a
ficar muito prxima da criana sempre prestando ateno as
atitudes de S. com a criana para que ele no a estuprasse.

5.2

Quem cometeu o abuso sexual?

O ex-companheiro da me, padrasto da criana que atualmente
falecido.

5.3

Como foi descoberto o abuso?

A me observou que seu ex-companheiro, padrasto da criana
estava com o pnis ereto quando tocava a mesma. Essa
situao aconteceu aps o ex-padrasto ter dado banho na
criana, quando a me o flagrou deitado na cama acariciando
os rgos genitais da criana.

5.4

Pra quem a criana contou?

A criana no contou a ningum pois apresenta traos de
autismo, no sabendo comunicar-se.

5.5

Existia algum comportamento da criana que a famlia

identificava como estranho ou chegava a suspeitar que algo
estava errado?
A me conta que identificava comportamentos estranhos no
padrasto, que percebia que ele gostava muito de dar banho em
crianas. Ele se oferecia para lavar a sobrinha ou outras
crianas quando ia a casa de parentes. Numa das situaes em
que ele dava banho em uma sobrinha, R. observou que mais
uma vez S. acariciava a criana e estava com o pnis ereto. Ela
percebeu que S., muitas vezes, ficava excitado quando ficava
sozinho com as crianas.

5.6

Qual a reao da famlia a descoberta do abuso?

A me trouxe o fato na entrevista sem consider-lo abuso
sexual. Afirma que prestava muita ateno aos passos da

criana e do padrasto. E que ela no dava brecha para que

nada acontecesse. Disse que continuou com o padrasto apesar
de suas atitudes estranhas (perverses) porque gostava muito
dele e ele a apoiava e ajudava a criar os filhos.
5.7

Como era o relacionamento do abusador com a criana?

O padrasto era carinhoso em algumas situaes e em outras ele
era violento agredindo muito a criana fisicamente.

5.8

Como atualmente?
O padrasto morreu eletrocutado acidentalmente no ano 2003,
no havendo portanto mais nenhum relacionamento entre ele e
a criana.

5.9

Que expectativas a famlia tem em relao a esse fato?

A me no possui expectativa, acredita que o que aconteceu
irrelevante.

5.10 Como a criana na (percepo dos familiares) vem lidando com

o abuso?
A me acredita que no houve abuso sendo que desta forma
no verifica nenhum problema relacionado a este fato. Trouxe a
criana para atendimento por solicitao da escola que disse
que a criana tinha problemas e aceitou participar da pesquisa
entendendo ser um exemplo de me que protegeu a filha.

Caso 2

1. Dados de Identificao:
1.1

Nome: me A.F.P.S. / pai A.P.S

1.2

Idade: 31 anos / 37 anos

1.3

Profisso: Do lar / Faxineiro

1.4

Paciente: J. 07 anos

1.5

Sexo: Feminino

2. Constituio e dinmica familiar:

(histria e situao familiar atual)
2.1

Houve dificuldade de comparecimento da famlia para a

realizao da entrevista?
No

2.2

Histria familiar (como os pais se conheceram)

Segundo a me da paciente conheceram-se num salo de
dana. Ele estava danando, era cabeludo. A me diz que
estava tirando um barato dele. Ele achou que eu estava
paquerando ele e ento me convidou para danar. A ela gostou
dele e comearam a namorar. Questionada sobre o que era
tirar um barato ela disse que no era nada srio, que estava
tirando sarro.

2.3

Composio familiar atual

A famlia composta por pai, me e trs filhos. Duas meninas,
uma de 09 anos, a paciente de 07 anos e um menino de 02
anos e meio.

2.4

Em relao ao nascimento da criana pai e me viviam juntos?

E atualmente?
Sim. Atualmente continuam casados.

2.5

Alcoolismo / Doenas Psiquitricas / Outras doenas

O av paterno falecido tendo sido alcoolista. Alm disso sofria
de diabetes e IRC.
O
tio
paterno
tambm
apresentava
comportamentos
deprimidos, ficando estranho aps a morte do pai. (por
exemplo o dia inteiro trancado no quarto e por vezes falando
coisas sem sentido).

2.6

Desemprego
O pai da paciente trabalha atualmente como faxineiro, porm j
esteve desempregado por vrias vezes.

2.7

Situao Financeira
A situao financeira encarada pela famlia como restrita pois
d apenas para a alimentao e as contas da casa. Nossa
condio no permite nenhum luxo.

2.8

Existiram ou existem conflitos conjugais?

Atualmente os conflitos so menores, mas j brigaram muito
devido a intromisses da sogra (paterna) no dia-a-dia da
famlia. Ela se mete na relao e no comeo do casamento ele
defendia a me. Atualmente ele no acredita tanto na me
dele.

3. Desenvolvimento da criana:
3.1

A gravidez foi planejada?

Foi acontecida, porm segundo a me desejada.

3.2

Sentimentos da me / pai
O pai diz que sentiu alegria, a me que ficou feliz.

3.3

Como transcorreu a gestao?

A me trabalhava era operadora de caixa. O pai estava
desempregado. A me lembra-se que ficou muito mau
humorada e estressada na poca da gestao. Conta que
sentia-se muito nervosa com as coisas do trabalho. Quando
algum vinha passar no meu caixa eu ficava brava porque
tinham outros vazios e eu achava que as pessoas s passavam
no meu, eu achava que era azarada.

3.4

Como foi o parto?

A me foi fazer uma ltima consulta antes do parto, esperava
que levasse mais uma semana para o nascimento. Porm foi
surpreendida pois comeou a sentir as contraes em casa.
Isso deixou a me muito estressada. Foi parto normal. Quase
nasceu no carro, foi rpido e sem sofrimento.

3.5

Criana foi amamentada ao peito? At quando?

A criana no foi amamentada no peito pois a me possui o
bico invertido. Foi normal para a me a criana mamar na
mamadeira.

3.6

Controle esfincteriano Quando foi atingido?

A me e o pai no se lembram direito, acham que foi por volta
do primeiro ano de vida. O que lembra-se bem que era um
beb muito choro. O pai acordava cansado s 3h30m da
madrugada para trabalhar.

3.7

Engatinhar / andar / falar?

Os pais no se lembram quando a criana engatinhou e acham
que a criana andou com 1ano e 2 meses. Com relao a fala
tambm no se lembram.

3.8

Me / pai lembram-se?
Com muita dificuldade.

3.9

Quem dispensava os cuidados para a criana durante primeira

infncia?
O pai cuidou da criana at 1 ano pois estava desempregado.
Depois a me saiu do seu trabalho e comeou a cuidar da sua
filha.

3.10 Criana sofreu alguma doena na infncia?

Bronquite e catapora
3.11 Passou por alguma interveno cirrgica?
No. Somente atualmente que a criana ter que se submeter a
cirurgia para retirar o condiloma (HPV) que adquiriu em regio
perianal.
3.12 Criana se acidentava com freqncia?
No.

3.13 Criana brincava? Sozinha / em grupo

Brincava com outras crianas.
3.14 Do que gostava de brincar? E atualmente?
Brinca com bonecas e de casinha tambm.
3.15 O que a criana mais gosta de fazer?
Brincar e assistir tv.
3.16 Com quem era mais apegado na infncia?
Com a me.
3.17 Relacionamento com irmos
Gosta dos irmos mas briga muito muito ciumenta.
3.18 Relacionamento com amigos
Briga com os amigos tambm. autoritria, as coisas tem que
ser como ela quer, seno ela chora e quer abandonar a
brincadeira.
3.19 Existem brigas freqentes?
Sim, com todas as crianas com quem a criana se relaciona
ela arruma briga.
3.20 Criana passou pela pr-escola? Como foi?
A professora disse que a criana no desenvolveu o
emocional. Explicou me que possui dificuldades em lidar
com frustraes, quer tudo na hora em que ela deseja, ao que
a me concordou dizendo ela no aceita a palavra no desde
pequena.
3.21 Houve alguma dificuldade de adaptao?
A dificuldade relacionava-se ao temperamento mando da
criana.
3.22 Em que srie a criana est?
Primeira srie.
3.23 Como esta sendo seu rendimento na escola?
Vem tendo dificuldade para aprender. No consegue se
concentrar, est com a memria ruim. Ela presta ateno mas
no consegue aprender. A professora disse que as vezes a

criana est em outro mundo e brinca com ela dizendo: Terra

chamando J..
3.24 Queixas dos professores
Os professores queixam-se que ela uma criana muito
nervosa e tudo tem que ser como ela quer. Ela tem facilidade
para chorar.
3.25 Relacionamento com professores
A criana reclama dos professores, diz que eles do muita lio,
muitas atividades em cima da hora. Ela diz que as professoras
so chatas, critica bastante as professoras e suas atividades.
3.26 Relacionamento com outros alunos
Se d bem mas por vezes briga tambm.
3.27 Comportamento agressivo?
Sempre apresenta. Ela grita, bate o p, fala mais alto que os
pais, fica irritada. s vezes quer bater nos pais. A me briga e
fala para ela respeitar, obedecer. Nessas situaes s vezes ela
obedece. Uma coisa certa, ela responde sempre, sempre se
acha injustiada, mas no .
3.28 Como a figura paterna apresentada pela me ao filho?
O pai apresentado como um tanto impotente, cuja me (av)
manda nele.
4. Relacionamentos da criana com familiares:
4.1

Atualmente com quem a criana se relaciona melhor?

Com a me

4.2

Criana solidria com acontecimentos familiares difceis?

Ela entende quando falta dinheiro e espera quando der para
comprar algo conversando bem com ela, ela espera mas no
abre mo.Quando ela tem 1 real ela d para ajudar pagar o
nibus. Ela tenta ajudar quando pede-se ela.

4.3

Caractersticas do filho que a me / pai ou familiar pode

apontar
A me diz que a filha muito falante e que no entende como a
criana se calou frente ao abuso. O pai diz que ela esperta, a
frente de seu tempo, porm no vem saindo-se bem na escola.

O pai relata que antes mesmo de descobrirem o abuso sexual a

criana sempre perguntava para a me voc no vai cuidar da
minha verruguinha?. O pai afirma que a criana demonstrava
interesse em saber sobre suas verrugas. Outro aspecto que a
criana sente-se sempre injustiada.
5. Atitude dos familiares frente ao abuso sexual:
5.1

Quando aconteceu o abuso sexual?

A famlia no sabe precisar o tempo. O condiloma surgiu
quando a criana tinha 3 para 4 anos, ou seja, h
aproximadamente trs anos atrs.

5.2

Quem cometeu o abuso sexual?

Segundo a prpria criana o abuso foi cometido pelo tio paterno
A.

5.3

Como foi descoberto o abuso?

Segundo a me ela descobriu por acaso j que no costumava
dar banho na filha. A me observou uma verruga na regio anal
da criana em um dia quando foi dar banho na mesma.
Geralmente a criana tomava banho sozinha desde os 3 anos. A
me levou ao mdico pediatra que requereu exames. Porm a
me no levou a filha para a realizao dos mesmos. Isso
aconteceu porque nessa poca a me estava com depresso e
acabou engravidando. Alm disso estava com problemas com a
famlia do esposo. Sendo assim a me relatou que tinha tanta
coisa para minha cabea que eu tinha de me consultar e
deixava ela um pouco pra trs. Aps a ltima gestao,
quando o filho caula contava com dois anos e meio de idade, a
me viu novamente a filha nua e observou que as verrugas
tinham crescido muito, de modo que quando resolveu lev-la
novamente ao pediatra a criana j contava com seis anos e
meio de idade. Durante a consulta o mesmo explicou para me
que essas verrugas poderiam ter ocorrido devido a um abuso
sexual e que ela no deveria ter levado tanto tempo para
realizar os exames da filha. Nessa hora a me disse que no
caiu minha ficha. A me relata que s foi entender quando
levou a filha para marcar a cirurgia para retirada do condiloma
e no papel estava escrito DST. Nesse momento ela pensou
Doena Sexual Transmissvel? Ento aconteceu alguma coisa.

5.4

Pra quem a criana contou?

A me tentou conversar com a filha questionando-a se alguma
coisa
teria
acontecido,
porm
a
criana
negava
veementemente. Os mdicos perguntaram muito me sobre a
relao do pai com a filha e ento ela perguntou para J. se ela
queria que o pai dela fosse para a cadeia. A me relatou que
confiava que o pai no tinha feito nada com a filha pois sabia
que ele no tinha verrugas, porm, utilizou essa estratgia para
pressionar a criana a contar a verdade.
A criana mesmo assim resistiu muito dizendo que no confiava
na me. Alguns dias depois a criana espontaneamente falou
que iria contar para me, mas que no se lembrava direito.
Disse ento que certo dia foi casa do tio A. onde ficou sozinha
com ele pois a namorada do mesmo foi ao mercado. Nessa
ocasio o tio convidou-a para ir ao quarto onde ele iria ensinar
uma brincadeira nova. Ela contou que ele mandou ela tirar a
calcinha. E que logo depois a namorada dele chegou em casa e
ele empurrou J. para o banheiro dizendo que a mesma estava
com dor de barriga. Depois disso a namorada do tio voltou a
sair e ele voltou a chamar a criana para o quarto. Segundo a
me, a criana no explicou exatamente o que se passou no
quarto, disse que teve de tirar a calcinha. Disse que quando a
namorada voltou novamente ele ameaou a criana com uma
arma e disse que se ela contasse alguma coisa para algum ele
mataria ela, sua me e seu irmo.

5.5

Existia algum comportamento da criana que a famlia

identificava como estranho ou chegava a suspeitar que algo
estava errado?
A me se lembra do dia em que a criana foi para casa do tio e
que mais tarde a namorada do mesmo trouxe a criana de volta
para casa e que nessa ocasio ela disse me que eu trouxe
ela de volta porque achei que alguma coisa estranha estava
acontecendo, eu deixei ela sozinha com o tio porque no
possvel que um tio faa alguma coisa errada com uma
sobrinha. A me nos conta que ao ouvir isso no se tocou
pois jamais desconfiara do tio. Outro aspecto que somente aps
a descoberta do abuso fez sentido para a me da paciente, foi
que certo dia, aps a primeira consulta com o pediatra onde
este fez os pedidos de exame para verificar se a criana estava

com alguma doena a criana teria dita para si mesma na sada

da consulta aquele filho da puta at doena me passou.
5.6

Qual a reao da famlia a descoberta do abuso?

A famlia demonstra certa passividade e mesmo ambivalncia
entre acreditar ou no na criana. O pai diz que ficou muito
abalado e a me que isso foi uma surpresa. A ex-namorada do
tio, no entanto, em contato com a me da criana confirmou
que o mesmo possua condiloma na regio de pnis, tendo
inclusive transmitido HPV para ela.

5.7

Como era o relacionamento do abusador com a criana?

O tio comeou a ficar briguento com a criana. A av materna
dizia para a me e o pai que esse tio olhava com dio para a
criana e os mesmos no viam isso pode ter sido cegueira
nossa.

5.8

Como atualmente?
O tio trata mau a sobrinha

5.9

Que expectativas a famlia tem em relao a esse fato?

A me diz que no quer que a filha passe por mentirosa. O pai
diz que acredita na filha mas quer a verdade. Disse quer foi
tirar satisfao com o irmo e o mesmo ficou tranqilo e
apenas negou. O pai acha que essa uma atitude estranha pois
quando algum faz uma acusao sobre algo to grave acredita
que a pessoa deve ficar indignada.
O pai ao contar para o restante da famlia encontrou muita
resistncia, todos diziam ao pai que a criana poderia ter
inventado isso. Alm disso a famlia diz que ele iria ser o
responsvel por estragar a vida do irmo insistindo nesse
assunto.

5.10 Como a criana na (percepo dos familiares) vem lidando com

o abuso?
A criana est mais calma depois que falou o que aconteceu.
Disse para me que ficou aliviada. O pai disse que a filha no
conta muito para ele. A me disse que a filha revelou que
sente-se culpada por no ter dito que no queria brincar com o
tio.

Caso 3

1. Dados de Identificao:
1.1

Nome: me M.J.L. / tia materna M.E.L.

1.2

Idade: 28 anos / 42 anos

1.3

Profisso: Domstica / Do lar

1.4

Paciente: L. 08 anos

1.5

Sexo: Feminino

2. Constituio e dinmica familiar:

(histria e situao familiar atual)
2.1

Houve dificuldade de comparecimento da famlia para a

realizao da entrevista?
Sim

2.2

Histria familiar (como os pais se conheceram)

Segundo a me da paciente conheceram-se quando ela tinha
16 anos e trabalhava como bab, morando na casa dos outros.
Ela e seu atual ex-esposo comearam a sair nessa poca e ela
foi morar com ele quando completou 17 anos. No incio ele era
tudo para ela. Porm, j na primeira semana de convivncia
ele comeou a mostrar-se agressivo e violento com ela.

2.3

Composio familiar atual

A famlia composta pela me e duas filhas, uma com 10 anos
de idade e a paciente com 08 anos. Me e filhas vivem
atualmente na casa da tia materna participante da pesquisa,
junto com esta e seu esposo.

2.4

Em relao ao nascimento da criana pai e me viviam juntos?

E atualmente?
Sim. Atualmente esto separados.

2.5

Alcoolismo / Doenas Psiquitricas / Outras doenas

No se lembra

2.6

Desemprego
No

2.7

Situao Financeira
A situao financeira encarada pela famlia como restrita pois
d apenas para a alimentao e para ajudar a tia que as acolhe
em sua casa com as despesas do ms.

2.8

Existiram ou existem conflitos conjugais?

Sim, existiam muitos conflitos conjugais pois o pai da paciente
era pessoa muito nervosa, agressiva e violenta que batia
constantemente em sua esposa na frente das filhas.

3. Desenvolvimento da criana:
3.1

A gravidez foi planejada?

Foi acontecida, porm segundo a me desejada.

3.2

Sentimentos da me / pai
A me diz relata que ficou muito feliz

3.3

Como transcorreu a gestao?

Normalmente, porm ela passava muito nervosismo por causa
das agresses do marido.

3.4

Como foi o parto?

Normal.

3.5

Criana foi amamentada ao peito? At quando?

Sim. At os seis meses.

3.6

Controle esfincteriano Quando foi atingido?

Por volta de 1ano.

3.7

Engatinhar / andar / falar?

No se lembra.

3.8

Me / pai lembram-se?
No.

3.9

Quem dispensava os cuidados para a criana durante primeira

infncia?
A me.

3.10 Criana sofreu alguma doena na infncia?

No.
3.11 Passou por alguma interveno cirrgica?
No.
3.12 Criana se acidentava com freqncia?
No.
3.13 Criana brincava? Sozinha / em grupo
Gostava de brincar de boneca com a irm.
3.14 Do que gostava de brincar? E atualmente?
Sempre gostou de brincar de boneca, adoleta e domin.
3.15 O que a criana mais gosta de fazer?
Gosta de pirraar, de desafiar os mais velhos, est terrvel, quer
ficar sempre grudada na tia.
3.16 Com quem era mais apegado na infncia?
Com o pai at o incio do abuso. Ela era apegada porque
sempre foi interesseira e o pai dava doces e presentes. Depois
do abuso comeou a ficar mais arredia.
3.17 Relacionamento com irmos
A paciente relaciona-se bem com a irm, porm,
constantemente a acusa de ser a culpada pelo abuso sexual ao
qual era submetida. A paciente afirma que a irm mais velha
no fez nada para evitar que o abuso acontecesse com a mais
nova.
3.18 Relacionamento com amigos
Criana nervosa, briguenta.
3.19 Existem brigas freqentes?
Sim. As irms costumam se culpar mutuamente pelo abuso
sexual.

3.20 Criana passou pela pr-escola? Como foi?

Sim. Desde essa poca a criana j apresentava uma certa
agressividade com os colegas. Quando o pai ia busc-la ela
pedia e implorava para a professora no entreg-la. Acabava
acontecendo da professora lev-la para casa de uma vizinha at
a me busc-la l. Ela dizia para a professora esse homem vai
me machucar.
3.21 Houve alguma dificuldade de adaptao?
Houve dificuldade porque ela no aprendia normalmente.
3.22 Em que srie a criana est?
Primeira srie. A criana vm apresentado dificuldades de
aprendizagem.
3.23 Como esta sendo seu rendimento na escola?
A criana vem apresentando dificuldades de aprendizagem bem
como comportamento agitado e agressivo com os colegas. A
criana finge que est lendo, porm quando indagada pelo
professor no sabe explicar sobre o que se trata o assunto da
leitura.
3.24 Queixas dos professores
A professora queixam-se que L. uma criana inconstante na
sala de aula e as vezes agressiva com os colegas. Afirma que
ela fica nervosa muito fcil por qualquer motivo alm disso a
professora tambm percebe que L. necessita de uma ateno
diferenciada em relao aos outros alunos.
3.25 Relacionamento com professores
A criana queixa-se dos professores diz que no gosta deles.
3.26 Relacionamento com outros alunos
Nervosa e agressiva.
3.27 Comportamento agressivo?
Apresenta comportamento agressivo e inconstante sendo que a
famlia no consegue prever quando esse comportamento
ocorrer.
3.28 Como a figura paterna apresentada pela me ao filho?
O pai apresentado como um bandido, um monstro perigoso
que deveria estar na cadeia.

4. Relacionamentos da criana com familiares:

4.1

Atualmente com quem a criana se relaciona melhor?

Com a tia M. E.

4.2

Criana solidria com acontecimentos familiares difceis?

Nunca solidria, pelo contrrio, os outros que sempre tem
que ajud-la.

4.3

Caractersticas do filho que a me / pai ou familiar pode

apontar
A criana demonstra muito cime da irm. Quer a tia s para
ela, o estranho que ela no tem cime da me.
Freqentemente diz que vai levar a irm para o abismo,
esfaque-la e jog-la. A criana tambm mente e desmente na
cara dura. No normal uma criana ser assim. A tia diz que
fez festa de aniversrio para as duas, porm, a paciente acha
que os presentes melhores so para sua irm. Ela pergunta
porque no me do presentes bons, porque ningum gosta de
mim?.

5. Atitude dos familiares frente ao abuso sexual:

5.1

Quando aconteceu o abuso sexual?

O abuso iniciou-se quando L. tinha aproximadamente 03 anos
mas s foi descoberto quando a criana contava com 07 anos.

5.2

Quem cometeu o abuso sexual?

O pai da criana.

5.3

Como foi descoberto o abuso?

Foi descoberto inicialmente atravs da irm que foi levada ao
pediatra devido a uma infeco urinria. Durante o exame
mdico o mesmo constatou ruptura himenal e comunicou a tia
para que a mesma conversasse com a criana. L. ao perceber
que me, tia e irm mostravam-se agitadas perguntou tia o
que estava acontecendo. A tia respondeu que tinha acontecido
uma coisa com sua irm que ela no ia entender pois era
assunto de adulto. L. disse ento que entendia o que havia
acontecido pois o mesmo tambm acontecera a ela.

5.4

Pra quem a criana contou?

A criana contou para a tia.

5.5

Existia algum comportamento da criana que a famlia

identificava como estranho ou chegava a suspeitar que algo
estava errado?
A me recorda-se que as filhas nunca queriam ficar em casa
sozinhas com o pai. Elas chegavam a implorar e chorar dizendo
para me lev-las. A me no entendia esse movimento das
filhas e acreditava que elas temiam o pai por toda violncia que
ele praticava contra a me. Quando o abuso foi revelado as
crianas contaram que chegavam a esconder-se dentro de casa
quando a me saia, permanecendo em silencio para que o pai
achasse que elas tinham sado junto com a me. Outro aspecto
era que a nica pessoa que levava as filhas ao mdico era o
pai. A me relata que o pai sempre se antecipava a levar as
filhas ao mdico e que ele sempre justificava o comportamento
estranho das duas como necessidade de chamar a ateno e
que o mdico havia orientado que era apenas para que os pais
no dessem ateno que passaria. Outro aspecto relevante era
que assim como as idas ao mdico eram realizadas somente
pelo pai, o banho tambm era dado quase que exclusivamente
por ele, situaes onde o mesmo aproveitava para tomar banho
tambm.

5.6

Qual a reao da famlia a descoberta do abuso?

A famlia demonstra surpresa e revolta. A tia revelou aps o
ocorrido com as sobrinhas que ela mesma fora vtima de abuso
sexual na juventude cometido por um amigo da famlia.
Observa-se que a tia parece bastante identificada com as
sobrinhas e muitas vezes durante a entrevista semidirigida ela
priorizou sua histria e seu sofrimento em detrimento da
histria das sobrinhas.

5.7

Como era o relacionamento do abusador com a criana?

Era um relacionamento marcado pelo medo e desconfiana. O
pai costumava trazer balas e chicletes para as filhas agradandoas e depois na hora do banho costumava passar as mos nos
rgos genitais das filhas, inclusive com penetrao digital na
vagina e nus. Tambm praticava felao e bulinao
ameaando as filhas de que se as mesmas revelassem a
algum ele mataria me e filhas. Outro aspecto relatado pelas
prprias crianas de que o pai costumava dizer que era para

elas ficarem bem boazinhas durante o abuso porque aquilo

era bom para elas.
5.8

Como atualmente?
No existe relacionamento entre pai e filhas devido ao fato de
que a me fugiu com as filhas aps separar-se de marido e este
continuar a persegu-la.

5.9

Que expectativas a famlia tem em relao a esse fato?

A famlia espera justia. O caso foi notificado pelo hospital
Justia para as providncias cabveis.

5.10 Como a criana na (percepo dos familiares) vem lidando com

o abuso?
A criana vem mostrando-se agressiva e arredia. A famlia
acredita que a criana no vem lidando bem com o que
ocorreu.

Caso 4

1. Dados de Identificao:
1.1

Nome: me S. M. C.

1.2

Idade: 32 anos

1.3

Profisso: Ambulante

1.4

Paciente: I. 09 anos

1.5

Sexo: masculino

2. Constituio e dinmica familiar:

(histria e situao familiar atual)
2.1

Houve dificuldade de comparecimento da famlia para a

realizao da entrevista?
Sim. O padrasto da criana foi convocado e no compareceu. A
me faltou no primeiro dia da entrevista havendo a necessidade
de remarcao da mesma. Cabe ressaltar que no houve
justificativa espontnea da me quanto a sua falta, sendo
necessrio indag-la. A mesma respondeu que estava muito
ocupada naquele dia e que por esse motivo no pode
comparecer.

2.2

Histria familiar (como os pais se conheceram)

A histria de vida da me relatada como uma vida muito
sofrida, nunca tive brinquedo, s tive um cachorrinho que era
tudo que eu mais gostava e que um dia meu pai matou na
minha frente porque fiz xixi na cama. Quanto a histria do pai
do nosso paciente, a me explica que conheceu o pai biolgico
da criana quando morava no nordeste. Porm este nunca a
ajudou em nada.

2.3

Composio familiar atual

A famlia composta por padrasto (34 anos), me (32 anos) e
trs filhos. Um menino de 11 anos, o paciente que o filho do
meio com 09 anos e uma menina de 05 anos.

2.4

Em relao ao nascimento da criana pai e me viviam juntos?

E atualmente?
No. A me j possua dois filhos um menino e uma menina
(sendo que esta ltima foi entregue a um casal de amigos para
ser criada por eles no nordeste) da relao com o pai biolgico
do paciente, filhos estes que o pai nunca assumiu. Quando a
me ficou grvida do terceiro filho (ou seja, do paciente)
pensou em tirar pois no possua uma famlia e criava sozinha
o primeiro filho passando por grandes dificuldades financeiras.
A me alega que foi abandonada pelo pai das crianas.

2.5

Alcoolismo / Doenas Psiquitricas / Outras doenas

No lembra.

2.6

Desemprego
A me afirma que j passou por muitas situaes de
desemprego at comear a trabalhar como camel. Seu atual
companheiro tambm vive desempregado.

2.7

Situao Financeira
A situao financeira bastante precria pois depende
principalmente da me. Ela refere que muitas vezes compra
mercadoria para vender na sua banca na Rua 25 de maro,
porm, quando o rapa aparece ela perde tudo e tanto ela
quanto os filhos chegam a passar fome.

2.8

Existiram ou existem conflitos conjugais?

Existem conflitos constantes entre me e padrasto sendo que
este muito agressivo. O motivo dos conflitos varia bastante,
segundo ela, ele no ajuda em nada e no se esfora para
arrumar emprego porm exige que ela d dinheiro para ele. Ela
tambm conta que ele muito agressivo com as crianas.

3. Desenvolvimento da criana:
3.1

A gravidez foi planejada?

Foi acontecida

3.2

Sentimentos da me / pai
A me ficou assustada pois morava sozinha, o pai nem quis
saber sobre a criana. A me sentiu que no queria ter esse
filho.

3.3

Como transcorreu a gestao?

No incio ela queria tirar o beb, porm ao telefonar para sua
me (av da criana) a mesma falou que se ela no quisesse
ficar com o filho poderia entreg-lo, pois ela cuidaria. Desse
modo a me fez o pr-natal a partir do segundo ms e seguiu
at o fim da gravidez.

3.4

Como foi o parto?

O parto foi normal. O beb nasceu rpido e a me afirma que
no passou por nenhum sofrimento ou dor. Aps quinze dias do
nascimento a me viajou com o filho para Alagoas para
entreg-lo para a av. Quando chegou l uma tia lhe disse:
_Voc tem coragem de entregar seu filho? Ento essa frase lhe
causou um certo mal estar e ela resolveu no entregar o filho.

3.5

Criana foi amamentada ao peito? At quando?

Amamentou somente trs meses porque foi trabalhar em casa
de famlia. A criana foi para creche.

3.6

Controle esfincteriano - Quando foi atingido?

A criana s atingiu o controle dos esfncteres com quatro anos.

3.7

Engatinhar / andar / falar?

Andou com 1 ano e 2 meses. Engatinhou mas a me no se
lembra ao certo da idade. Quando comeou a falar a me
tambm no se lembra, sabe que foi mais tarde do que o
normal.

3.8

Me / pai lembram-se?
Com muita dificuldade.

3.9

Quem dispensava os cuidados para a criana durante primeira

infncia?
Quem dispensava os cuidados por mais tempo era a creche,
depois foi uma bab chamada Edileuza.

3.10 Criana sofreu alguma doena na infncia?

Pneumonia e catapora.

3.11 Passou por alguma interveno cirrgica?

No.
3.12 Criana se acidentava com freqncia?
Comeou a se acidentar bastante aps os seis anos.
3.13 Criana brincava? Sozinha / em grupo
Brincava com outras crianas mas principalmente com o irmo.
3.14 Do que gostava de brincar? E atualmente?
Brinca de videogame, dama, carrinho, xadrez.
3.15 O que a criana mais gosta de fazer?
Gosta de comer bolacha, yakult, chiclete babal. Tambm gosta
muito de comer arroz, ovo e farinha.
3.16 Com quem era mais apegado na infncia?
Com o irmo mais velho.
3.17 Relacionamento com irmos
Bom.
3.18 Relacionamento com amigos
Os amigos dele so poucos e so todos iguais a ele crianas
que aprontam muito e brigam muito entre si.
3.19 Existem brigas freqentes?
Sim, mais com os irmos e com os colegas da escola no
recreio.
3.20 Criana passou pela pr-escola? Como foi?
Quando tinha 5 anos foi para pr-escola onde a me relata que
o filho sempre chegava com as orelhas machucadas. Ela achava
que os machucados eram de brigas com outras crianas. Um
dia as mes da escola descobriram que as crianas eram
agredidas e denunciaram a escola para a justia.
3.21 Houve alguma dificuldade de adaptao?
A criana no queria ir para a pr-escola mas sua me sempre
o mandava para l. Ela no suspeitava de nada errado. Achava
que ele fazia manha. Quando se descobriu o que ocorria na
escolinha a criana lhe contou que at de chicote j havia
apanhado.

3.22 Em que srie a criana est?

Terceira srie.
3.23 Como esta sendo seu rendimento na escola?
Vem tendo dificuldade para aprender. No consegue ler ou
mesmo escrever. Finge que l gibi ou os livros da escola, porm
quando indagado ele inventa assuntos que no refletem o
contedo do que ele est fingindo ler.
3.24 Queixas dos professores
Os professores queixam-se que a criana bastante
desobediente e agressiva com os colegas. Tambm no
consegue prestar ateno nas aulas. Quando repreendido diz
que vai se matar. Tambm est sempre envolvido em confuses
e agresses contra os colegas. Machuca-se constantemente na
escola e parece estar sempre tentando chamar a ateno
atravs de suas transgresses.
3.25 Relacionamento com professores
A criana reclama da maioria dos professores, porm gosta
muito de sua atual professora e tambm do diretor e do vice
diretor com os quais relaciona-se de forma amistosa e
carinhosa.
3.26 Relacionamento com outros alunos
Agride os colegas quando contrariado e sempre se envolve em
confuso.
3.27 Comportamento agressivo?
Sempre apresenta. Expressa-se com termos de baixo calo,
agride os colegas, faz gestos obscenos, fala constantemente de
sexo descrevendo um ato sexual para colegas e a professora.
Diz s vezes que quando crescer vai matar sua me e tambm
apresenta surtos de auto-agressividade onde tenta o suicdio
(Um exemplo foi o dia em que fugiu da escola e subiu no alto
de um viaduto onde ameaava se jogar. As pessoas que
passavam tentaram distra-lo enquanto um rapaz o pegou e
levou para casa). Tambm costuma passar a mo na genitlia
das meninas de sua classe. Devido a esses comportamentos a
escola chamou a me para uma reunio e exigiu que a criana
fosse levada para tratamento psicolgico.

3.28 Como a figura paterna apresentada pela me ao filho?

O pai apresentado de forma contraditria pois ela diz que o
pai da criana seu atual companheiro. Este por sua vez no
o pai biolgico da criana sendo que ele conheceu a me da
criana quando esta tinha 4 meses. Aps a realizao da
entrevista quando foi encontrar com a criana na sala de
espera, falou na frente do filho em tom mais baixo Ele no
sabe que o Z. no o pai dele.
4. Relacionamentos da criana com familiares:
4.1

Atualmente com quem a criana se relaciona melhor?

Com a me.

4.2

Criana solidria com acontecimentos familiares difceis?

No. Quando ele quer uma coisa ele fica enchendo o saco e
no abre mo, se eu no der fico louca.

4.3

Caractersticas do filho que a me / pai ou familiar pode

apontar
Criana muito nervosa e desobediente.

5. Atitude dos familiares frente ao abuso sexual:

5.1

Quando aconteceu o abuso sexual?

Aproximadamente 1 ano atrs.

5.2

Quem cometeu o abuso sexual?

Inicialmente a criana disse que era um homem estranho que o
buscava na sada do contra turno. Mais tarde a criana veio a
revelar que o abuso era praticado por um colega mais velho (13
anos) que freqentava a mesma escola.

5.3

Como foi descoberto o abuso?

A criana foi deixada na casa de uma vizinha que olhava ele
enquanto sua me trabalhava. Ento ele comeou a contar para
esta vizinha sobre uma penetrao anal que sofrera. Devido aos
detalhes minuciosos contados pela criana a vizinha resolveu
contar para a me, pois ficou preocupada.

5.4

Pra quem a criana contou?

Inicialmente para a vizinha e depois de muita insistncia contou
para a me. Disse que esse rapaz oferecia o vdeo game para
ele jogar se ele fosse em sua casa. L esse indivduo colocava
fitas pornogrficas para eles assistirem e comeava a mexer no
corpo dele.

5.5

Existia algum comportamento da criana que a famlia

identificava como estranho ou chegava a suspeitar que algo
estava errado?
A me conta que a criana costumava voltar sozinha com
colegas da escola e que por vezes demorava bastante para
chegar em casa. Ela diz que nunca se preocupou porque o filho
muito distrado e acreditava que ele parava em lojas ou banca
de figurinhas e que isso o atrasava.

5.6

Qual a reao da famlia a descoberta do abuso?

A me inicialmente mostrou-se revoltada. Aps o primeiro ms
da descoberta demonstrou um certo conformismo e mesmo
ambivalncia entre acreditar ou no na criana. Nesse perodo
ela comeou a levar a criana para as sesses de psicologia em
nosso servio, de onde se notificou a Vara da Infncia e
Juventude. Mais tarde verificou-se que quem cometeu o abuso
foi um colega da escola e a me mostrou-se tranqila e
satisfeita pois disse o que aconteceu foi com uma criana, no
foi com um adulto.

5.7

Como era o relacionamento do abusador com a criana?

O paciente apresentava admirao e submisso na relao com
o abusador pois esse era um colega mais velho.

5.8

Como atualmente?
Continuam se encontrando na escola. A me e o padrasto de
nosso paciente foram convocados a comparecer na da Vara da
Infncia e Juventude, bem como a famlia do jovem abusador.
L todos receberam orientao, e a me foi reforada a seguir
em acompanhamento psicolgico para seu filho.

5.9

Que expectativas a famlia tem em relao a esse fato?

A me no possui expectativa, acredita que o abuso provocado
por um colega no foi nada grave.

5.10 Como a criana (na percepo dos familiares) vem lidando com
o abuso?
A criana vem lidando bem segundo a me pois que o ocorrido
no envolveu um adulto.

SOBRE A AUTORA

Karen Richter Pereira dos Santos Romero graduada em

Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade Tuiuti do
Paran. Atualmente exerce o cargo de Psicloga no Ministrio
Pblico do Estado do Paran na Promotoria de Justia das
Comunidades. Especialista em Psicologia Hospitalar pela Servio
de Psicologia Hospitalar da Irmandade da Santa Casa de
Misericrdia de So Paulo, onde direcionou seus estudos para a
rea da Pediatria especialmente - vitimizao infantil. Realizou
fellowship no hospital Johns Hopkins no Departamento de
Psiquiatria Infantil. Especialista em Psicologia Jurdica pelo
Conselho Federal de Psicologia.

e-mail: kkrichter@hotmail.com