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ESTRATGIAS DE ESTUDOS E ELABORAO DE FICHAMENTOS, RESUMOS E

RESENHAS1
Andra Pereira dos Santos2
1 INTRODUO
O sucesso nos estudos depende da observao de alguns aspectos relacionados a forma
de conduzir as leituras. No basta somente ler os textos propostos pelo professor de determinada
disciplina. preciso compreender e transformar o que foi lido em novas ideias. Nem sempre esse
objetivo final atingido por diversos motivos; o mais grave a ser destacado a prpria dificuldade
do aluno de graduao em compreender o contedo de textos e livros indicados no ensino superior.
Essa dificuldade, em muitos casos, se deve a prpria deficincia do aprendizado durante
sua vida escolar que vai do ensino fundamental ao ensino mdio. Nesse sentido, geralmente o
estudante leva um choque quando se depara com termos, palavras, construes de frases de difcil
entendimento, longe da realidade a que sempre foi exposto.
Este texto tem como objetivo principal auxiliar o estudante na organizao dos seus
estudos incluindo a a prtica da confeco de fichamentos, resumos e resenhas de forma que ele
possa tirar um proveito maior das leituras sugeridas pelo professor.
2 PRECISO SE ORGANIZAR
Depois da alegria da aprovao no vestibular, chega a hora da matrcula e,
consequentemente, a hora de comear a estudar. Muitas so as dificuldades: funcionamento da
universidade, salas de aula, muitos professores, muitos institutos e muitos textos.
Diante disso, preciso aprender ou reaprender a estudar. E para que tal aprendizado seja
possvel necessrio planejamento e organizao.
O local escolhido para o estudo deve ser confortvel, com boa iluminao e com um
conforto acstico de acordo com o perfil do estudante. Estudar em um ambiente confortvel,
incluindo a postura corporal contribuir para um maior rendimento nos estudos, pois estudar em um
ambiente que causa incomodo, seja pelo barulho, pela iluminao ou pelo desconforto das cadeiras
causar cansao com maior rapidez.
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Texto didtico utilizado na disciplina Pesquisa e Normalizao para os alunos do 1 Perodo do Curso de
Biblioteconomia da UFG. Goinia, Maro de 2009.
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Professora Assistente do Curso de Biblioteconomia da UFG. Email andreabiblio@gmail.com

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Local agradvel escolhido, hora de organizar os textos e/ou livros a serem lidos por
ordem de prioridade. De preferncia no deixar acumular trabalhos e atividades mesmo que as datas
marcadas para entrega paream distantes, pois outras atividades aparecero e com datas de entrega
semelhantes a das primeiras. E o resultado disso o acumulo de atividades, estresse e, em muitos
casos, insucesso nas avaliaes.
Ento a primeira regra : no deixe acumular. Leia, estude e faa ou adiante os trabalhos
todos os dias. Separe um perodo livre para os estudos, seja durante o trajeto at a universidade, seja
em horrio de almoo.
interessante que o estudante, quando tiver que passar longas horas estudando, levante
de hora em hora, faa um alongamento nos braos, pernas, ande um pouco, tome gua a fim de
despertar do sono que pode surgir e do cansao causado pela posio em que estiver. Alm de evitar
problemas ortopdicos futuros.
Para auxiliar nas leituras tenha em mos dicionrios para que se possa encontrar
palavras desconhecidas. Uma outra ferramenta de importante uso o computador. Vrias
bibliotecas j possuem acesso a rede sem fio ou laboratrio de informtica para acesso a Internet.
Essas tecnologias esto cada vez mais acessveis ao grande pblico e permitem buscas rpidas que
ajudaro a encontrar informaes sobre palavras, pessoas e conceitos presentes nos textos e
desconhecidas pelo estudante.
3 FICHAMENTOS, RESUMO E RESENHAS
Alm da leitura dos textos muitos professores cobram dos alunos fichamentos, resumos
e/ou resenhas. A inteno do professor de que os estudantes usem esses esquemas para assimilar
melhor o contedo e, no caso das resenhas ou resumos crticos, expor seu entendimento sobre o
material lido.
Alm de uma exigncia de alguns professores, essas prticas, em especial a do
fichamento, permitir que o estudante organize melhor suas ideias e aprenda a destacar informaes
importantes de um texto para uso futuro, seja para provas ou trabalhos posteriores. Mas o que so e
como elaborar fichamentos, resumos e resenhas?
3.1 FICHAMENTOS
Existem algumas tcnicas de fichamento estabelecidas por diversos autores. No entanto,
o estudante que escolher a forma mais dinmica e confortvel para proceder tal atividade. Seja

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qual forma escolhida para a elaborao do fichamento, uma informao imprescindvel que deve ser
colocada no cabealho e a referncia da obra a ser fichada.
Algumas pessoas preferem fazer o fichamento em fichas compradas em papelarias e
depois organiz-las por autor, ttulo ou assunto ou conforme sua necessidade. Outros a fazem
diretamente em cadernos ou at mesmo no computador.
H alguns tipos de fichamento. Quando o professor solicitar ao estudante que faa um,
o interessante que ele especifique o tipo desejado, ou seja, transcrio direta, de resumo, de
comentrios avaliativos (MEDEIROS, 2009).
O fichamento de transcrio direta consiste na cpia de partes/ideias centrais do texto.
Conforme a leitura avance algumas ideias do autor chamam a ateno por conter algum conceito ou
por conter temas centrais. Esses so transcritos de forma literal e colocado o nmero da pgina no
final da transcrio. Se durante a transcrio de um pargrafo, por exemplo, o estudante achar
necessrio suprimir partes que integram o interior da frase ou pargrafo transcrito, essa supresso
deve ser indicada com colchetes e trs pontos [].
O fichamento de resumo um tipo de redao informativo-referencial que se ocupa de
reduzir um texto a suas ideias principais. Em princpio, o resumo uma parfrase e pode-se dizer
que dele no devem fazer parte comentrios (MEDEIROS, 2009, p. 112). Consiste ento na leitura
de pargrafos ou texto e na reescrio com as prprias palavras do estudante respeitando o
raciocnio do autor.
O fichamento de comentrio consiste em analisar as ideias do autor, hipteses,
objetivo, motivo pelo qual escreveu o texto, as ideias que fundamentam o texto (MEDEIROS,
2009, p. 116) .
3.2 RESUMOS E RESENHAS
A norma da ABNT de resumos NBR 6028 apresenta trs tipos de resumos: indicativo,
informativo e resenha ou resumo crtico. De incio, o resumo, seja ele qual for deve ser precedido de
referncia da obra resumida. Um outro aspecto a ser observado que todo resumo deve apresentar
os objetivos, metodologias, resultados e concluses de determinado trabalho.
O resumo indicativo breve apenas indicando os pontos principais de um texto, sem
detalhar aspectos como exemplos, dados qualitativos ou quantitativos, etc.
J o resumo indicativo tem a finalidade de aprofundar nas discusses apresentadas pelo
texto resumido, mas sem interferir de forma crtica no documento.
A resenha ou resumo crtico uma redao tcnica que avalia de forma sinttica a

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importncia de uma obra cientfica ou literria. Alguns autores diferem resumo crtico de resenha.
outros diro que a resenha tipo de resumo crtico, contudo mais abrangente []. Por isso, afirma
ser a resenha tarefa de professores e especialistas no assunto da obra []. Entretanto, podemos
adotar a definio apresentada pela ABNT que coloca como sinnimos resumo crtico e resenha.
CONCLUSO
Para se alcanar os objetivos do estudo com o mximo de aproveitamento preciso
planejamento, organizao e concentrao. No deixar acumular atividades o primeiro segredo.
H muitas dicas, maneiras, modos de se estudar que vo alm dos que foram colocados nesse
pequeno texto didtico. Na verdade o estudante, em muitos casos, cria suas prprias regras e
maneiras de estudar conforme sua necessidade.
Entretanto, importante, principalmente para os iniciantes, que busquem informaes
que os ajude a organizar seus estudos de forma a conseguir ter sucesso no aprendizado.
A prtica de tcnicas de sntese de informaes com o uso, principalmente, de resumos e
fichamentos permitem maior fixidez no aprendizado alm de facilitar na busca por informaes
para escrita de trabalhos, estudo para provas e elaborao de artigos cientficos.
Todo esse conjunto de dicas, propostas e ideias se tomadas como prtica, mesmo que reelaboradas, contribuiro de maneira muito eficaz, tanto para o sucesso nos estudos quanto para o
sucesso profissional.
REFERNCIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6029: resumos: procedimento.
Rio de Janeiro, 2003.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 11. ed.
So Paulo: Atlas, 2009.