ELE ACTUAL A1 Libro Del Alumno

CURSO
DE ESPAOL
EXTRANJEROS
Unidad
modelo
Virgilio Borobio
s m
www.sm-ele.com
0)
Evolucin
ELE A C T U A L ha s id o a c tu a liz a d o
y c o m p le m e n ta d o c o n te x to s ,
c o n te n id o s y p ro p u e s ta s
o rig in a le s y r ig u ro s a m e n te
d id c tic a s , c o n c e b id a s c o n
s e n s ib ilid a d y re n o v a d o
c o m p r o m is o p e d a g g ic o
te n ie n d o e n c u e n ta
s u g e re n c ia s d e p ro fe s o re s
d e to d o el m u n d o .
ELE A C T U A L e s la e v o lu c i n d e N u e v o E LE : c o n s e rv a la c la rid a d en
la e x p o s ic i n y la p r c tic a d e lo s c o n te n id o s y a c tu a liz a el m to d o c o n
u n a re n o v a c i n d e s u s re c u rs o s y s o p o rte s e n to d o s lo s n iv e le s .
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D o b le p g in a e n la
u n id a d c o n m a te ria le s
c o m p le m e n ta rio s q u e
in c lu y e n m s p ro p u e s ta s
d id c tic a s d e s tin a d a s a la
p r c tic a a d ic io n a l y o p c io n a l
d e la s d e s tre z a s y d e lo s
c o n te n id o s lin g s tic o s y
fu n c io n a le s .
A c o rd e al
Marco comn
europeo de
referencia para
las lenguas.
Metodologa
A d a p ta d o al
ELE A C T U A L s ig u e u n a m e to d o lo g a
c o m u n ic a tiv a d e e n s e a n z a e n su
tip o lo g a d e a c tiv id a d e s p a rtie n d o d e
un a c u id a d a s e c u e n c ia d id c tic a .
~o
CU
TD
(D
Plan curricular
del Instituto
Cervantes.
ELE A C T U A L in c lu y e
d iv e rs o s tip o s d e te x to s ,
m u e s tra s d e le n g u a ,
d i lo g o s , c m ic s , lite ra tu ra ,
c a n c io n e s , ilu s tra c io n e s ,
fo to g ra fa s , e tc . para
d e s p e rta r e l in te r s d e l
a lu m n o p o r lo s te m a s y el
a p re n d iz a je d e l e s p a o l.
^Habilidades de la lengua
*
P r c tic a s is te m tic a d e las h a b ilid a d e s c o m u n ic a tiv a s
d e c o m p r e n s i n y e x p re s i n e n ca d a u n id a d .
T ra ta m ie n to
e s p e c fic o d e
la c o m p e te n c ia
e s tra t g ic a ,
c o n a c tiv id a d e s
q u e in v ita n a
la re fle x i n y
e x p e rim e n ta c i n
e n el a p re n d iz a je .
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N u m e ro s a s a c tiv id a d e s a lo la rg o
d e to d a s la s le c c io n e s para m o tiv a r
al a lu m n o .
Componente
ldico
CU
C ada u n id a d te r m in a c o n la
s e c c i n " R e c u e r d a " e n la
q u e s e h a c e un re s u m e n d e
lo s c o n te n id o s g r a m a tic a le s
y c o m u n ic a tiv o s a p re n d id o s
e n la u n id a d .
N uevas
a u d ic io n e s c o n
la s v a rie d a d e s
d e lo s d is tin to s
p a s e s d e
h a b la h is p a n a .
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________1
Diversidad
lingstica y cultural
Apndices
R e s u m e n g ra m a tic a l y un g lo s a rio
d e v o c a b u la rio p r o d u c tiv o p o r
le c c io n e s y tra d u c id o a v a rio s
id io m a s .
A te n c i n a la d iv e rs id a d lin g s tic a y c u ltu ra l d e E sp a a y

A m ric a L a tin a . T e m a s c u ltu ra le s para fo m e n ta r la c o n c ie n c ia
in te rc u ltu ra l.
L e c c io n e s d e
re p a s o d e s tin a d a s
a la re v is i n y
al re fu e rz o d e
c o n te n id o s tra ta d o s
e n las le c c io n e s
p re c e d e n te s .
w w w .sm -ele.com
V ir g ilio B o ro b io
V irg ilio B o ro b io c u e n ta c o n una larga
tra y e c to ria c o m o p ro fe s o r d e le n g u a
y c u ltu ra e s p a o la s y c o m o fo rm a d o r
d e p ro fe s o re s d e ELE. C o la b o ra
r e g u la rm e n te e n m s te re s y c u rs o s
d e fo rm a c i n o rg a n iz a d o s p o r la
U n iv e rs id a d C o m p lu te n s e d e M a d rid ,
la U n iv e rs id a d d e A lca l d e H e n a re s ,
la U n iv e rs id a d d e S a la m a n c a , la
U n iv e rs id a d In te rn a c io n a l M e n n d e z
P elayo y la F u n d a c i n C a m p u s C o m illa s .
A s im is m o p a rtic ip a a c tiv a m e n te c o m o p o n e n te e n a c to s
y c o n g re s o s c o n v o c a d o s p o r d is tin ta s in s titu c io n e s y
c e n tro s d e e n s e a n z a e n E sp a a y e n el m u n d o : el In s titu to
C e rv a n te s , las c o n s e je ra s d e e d u c a c i n d e e m b a ja d a s
e s p a o la s e n el e x tra n je ro , la A g e n c ia E sp a o la d e
C o o p e ra c i n In te rn a c io n a l para el D e s a rro llo (A E C ID ), y
c e n tro s d e p ro fe s o re s y re c u rs o s , e n tre o tro s .
Es a u to r d e N u e v o ELE In icia l 1, N u e v o ELE In icia l 2 y ha
c o m p a rtid o c o n R a m n P ale n cia la a u to ra d e N u e v o ELE
In te rm e d io y N u e v o ELE A va n z a d o , to d o s e llo s m a n u a le s
d e re fe re n c ia e n la e n s e a n z a d e l e s p a o l c o m o le n g u a
e x tra n je ra .
(f)
O
en
cc
Q .
(D
CC
M s in fo rm a c i n y re c u rs o s o n -lin e .
R a m n P a le n c ia
R a m n P ale n cia c u e n ta c o n una a m p lia
fo rm a c i n a c a d m ic a . E s lic e n c ia d o
e n F ilo s o fa y L e tra s d e la U n iv e rs id a d
C o m p lu te n s e d e M a d rid y tie n e el
M s te r e n E n s e a n z a d e L e n g u a s
E x tra n je ra s d e la U n iv e rs id a d d e
R e a d in g , e n el R e in o U n id o .
H a o c u p a d o d ife re n te s p u e s to s
re la c io n a d o s c o n la e n s e a n z a del
e s p a o l; e n tre o tro s , ha s id o le c to r
d e e s p a o l en el S te v e n s o n C o lle g e y e n la U n iv e rs id a d
H e rio t-W a tt e n E d im b u rg o . T a m b i n ha p a rtic ip a d o c o m o
p ro fe s o r d e m s te r e n la U n iv e rs id a d A n to n io d e N e b rija , e n
M a d rid . A c tu a lm e n te e s c a te d r tic o d e In s titu to . T a m b i n ha
p a rtic ip a d o c o m o a s e s o r d e T e le v is i n E sp a o la e n el c u rs o
"Hola, qu tal?"
Ha p u b lic a d o d iv e rs o s m a te ria le s c o n d is tin ta s
e d ito ria le s . En E d ic io n e s S M c u e n ta c o n lib ro s q u e
h o y s o n c o n s id e ra d o s d e re fe re n c ia : N u e v o E LE, e n el
q u e c o m p a r te a u to ra c o n V irg ilio B o ro b io , y la c o n o c id a
G ra m tic a d e u s o d e l e s p a o l.
del libro
TEMAS Y VOCABULARIO
OBJETIVOS COMUNICATIVOS
Saludos (1)
El nom bre
El alfabeto
Ayudas (1)
Instrucciones de clase
Despedidas
Saludar
Responder a un saludo
P resentarse
Preguntar y decir el nom bre
y el apellido
Deletrear
Despedirse
Pases y nacionalidades
Lenguas
Ayudas (2)
Nmeros del O al 2 0
Preguntar y decir la nacionalidad

Preguntar y decir qu lenguas
se hablan
Expresar desconocim iento
Pedir inform acin lxica y ortogrfica
Profesiones
Lugares de trabajo
Estudios
Nmeros del 21 al 1 0 0
La direccin
El telfono
Nmeros ordinales
Preguntar y decir la profesin

Preguntar y decir dnde se trabaja
Preguntar y decir qu se estudia
Preguntar y decir la direccin
Preguntar y decir el nmero
de telfono y de fax
de correo electrnico
Saludos (2)
Presentacin de una tercera persona
El tratam iento
Dirigirse a alguien
Saludar
P resentar a alguien
Responder a una presentacin
Preguntar por una persona
Responder identificndose
Pedir confirm acin
La fam ilia
El estado civil
La edad
Descripciones fsicas de personas
Colores
El carcter
Identificacin de personas
Pedir y dar inform acin

sobre la fam ilia
sobre el estado civil
sobre la edad
Describir fsicam en te a una persona
Hablar del carcter de una persona
Identificar a una persona
Agradecer
Lecciones 1-2-3-4-5
Objetos
Nmeros del 101 al 10 0 0 0
Monedas y b illetes
De com pras
Expresar existen cia

Pedir cosas en una tienda
Preguntar y decir cul es la m oneda
de un pas
Preguntar el precio
El pueblo o la ciudad
La situ acin geogrfica
Nmeros a partir del 10 0 0 1
Hablar de la situ acin geogrfica

de una poblacin
Describir una poblacin
Hablar del nm ero de h abitantes
Preguntar y decir cul es la capital
de un pas
Expresar la causa
GRAMATICA
FONETICA
DESCUBRE ESPAA
Y AMRICA LATINA
PAGINA
Pronom bres personales sujeto (yo, t)

Presente de indicativo: verbos llam arse y
ap ellid arse (1.a y 2 .a persona del singular)
Pronunciacin
del alfabeto
Palabras
internacion ales
10
Pronom bres personales sujeto {l, ella)

Presente de indicativo singular: verbos ser
y h ab lar
El gnero gram atical: adjetivos de nacionalidad
Interrogativos: dnde?, qu?
El acento
El espaol en el mundo
18
E ntonacin en preguntas
y respuestas
El trabajo en Espaa
28
El sonido /i/
Uso de t, usted y vos
38
E ntonacin en preguntas
y respuestas
La poblacin de
Am rica Latina
48
Gnero del su stantivo: m asculino y fem enino

Artculos indeterm inados, singular: un, una
Presente de indicativo singular: verbos trabajar,
estudiar, vivir y tener

Interrogativos: qu?, cul?
Artculos determ inados, singular: el, la

P resencia/au sencia del artculo determ inado
en las form as de tratam iento
Artculo contracto al
Pronom bres dem ostrativos, singular: este, esta
T-usted: segunda persona singular del presente
de indicativo de los verbos ser, estar, llam arse,
hablar, trabajar, estudiar, vivir y tener

Presente de indicativo: - verbos estar y tener;
- verbos ser, hablar, trabajar, estu diar y vivir
(3 .a persona del plural)
El nm ero gram atical: sustantivos y adjetivos
calificativos
Posesivos.- mi(s), tu(s), su(s)
Concordancia del adjetivo con el sustantivo
en gnero y nmero
Interrogativos: quin?, cuntos/-as?, cmo?
Cuantificadores: muy, bastan te
60
Artculos indeterm inados, singular y plural
Adjetivos y pronom bres dem ostrativos
Interrogativos: cul?, cunto?
La slaba
Los mercados de
artesan a de Per
64
//-/k/
Geografa de Amrica
Latina
74
Algunos usos de los verbos ser y estar

Preposiciones y adverbios de lugar: por, en,
cerca (de), lejos (de)

Interrogativos: cuntos?, dnde?, cmo?, por
qu?, cul?
TEMAS Y VOCABULARIO
10
MI BARRIO,
HORARIOS
PBLICOS
Y EL TIEMPO
12
LECCION OPCIONAL
REPASO 3
La casa
Mi habitacin
Los m uebles
Describir una casa

Describir una habitacin
Expresar existen cia
Expresar localizacin en el espacio
Deportes y actividades
de tiem po libre (1)
Gustos personales
Expresar gustos
Expresar coincidencia y diferencia
de gustos
Expresar diversos grados de gustos
El barrio
Lugares pblicos
La hora
Das de la sem ana
Horarios pblicos
Meses y estacion es del ao
El tiem po atm osfrico
Describir un barrio
Expresar preferencias
Preguntar y decir la hora
Preguntar e inform ar sobre horarios
pblicos
Hablar del tiem po atm osfrico
Lecciones 6-7-8-9-10
REPASO 2
EL FIN DE
SEMANA
OBJETIVOS COMUNICATIVOS
Un da norm al
Acciones habituales (1)
Hablar de hbitos cotidianos

Preguntar y decir a qu hora
se hacen las cosas
El fin de sem ana

Tareas de la casa
Hablar de hbitos y actividades del

fin de sem ana
Decir con qu frecuencia hacem os
cosas
El trabajo o los estudios

Profesiones
Medios de transporte
Hablar del trabajo o los estudios

Expresar condiciones de trabajo
Expresar aspectos positivos
y negativos del trabajo
Hablar sobre medios de transporte
Preguntar y decir con qu frecuencia
hacem os cosas
Internet
Valoraciones
Opiniones
Expresar habilidad para hacer algo

Expresar conocim iento
Expresar desconocim iento
Valorar
Expresar opiniones
Expresar acuerdo
Expresar desacuerdo
P resentar un contraargum ento
Acciones habituales (2)

Hablar del pasado: expresar lo que

hicim os ayer
lecciones 11-12-13-14-OPCIONAL
GRAMTICA
Verbo ser: descripciones
Verbo estar: localizacin en el espacio
H ay-est(n)
< Preposiciones y adverbios de lugar
Verbos qustar y encantar, form as y usos

Pronom bres de objeto indirecto
. ,
.
.
Adverbios: tam bin, tam poco, si, no
FONTICA
La slaba fuerte
La slaba fuerte
DESCUBRE ESPAA
Y AMRICA LATINA
La vivienda en Espaa
.
.
.
latin oam ericana
* Msica
p g in a
84
QA
Es, est, hay, tiene

Cuantificadores: m u cho/-a/-os/-as,
bastante(s), p o co /-a /-o s/-a s

Mi sitio preferido es...
Lo que m s/m enos me gusta es (que)...
Preposiciones a, de, p o r
Presente de indicativo de los verbos llover
y nevar: llueve y nieva
Muy-mucho
La slaba fuerte
Horarios pblicos
en Espaa
104
116
Presente de indicativo, singular: - verbos
regulares; - verbos irregulares: ir, em pezar,
volver, acostarse, hacer, salir

Pronom bres reflexivos, singular: me, te, se
Presente de indicativo, singular y plural:

- verbos regulares; - verbos irregulares: ir, volver,
acostarse, hacer, salir

' Pronom bres reflexivos, plural: nos, os, se
' Adverbios de frecuencia: siem pre, norm alm ente,
a m enudo, a veces, nunca
El acento tnico en las

form as del presente de
indicativo singular
Forges y el humor
120
Ai-ei
El acento tnico en las
form as del presente de
indicativo plural
La telead iccin
130
V iajar por Per
140
Expresiones de frecuencia: una vez / dos veces
al da, ca d a tres das...

' Cuantificadores: mucho, bastan te, p o co
' Interrogativos: cmo?
' Verbo venir
' Preposiciones: de... a, desde... hasta, en, a, p o r
Entonacin
S aber + infinitivo/nom bre

Conocer + nom bre
Tambin, tam poco, s, no
Verbo + bien /m al/reg u lar/as, a s
Verbo creer
Ser + bu en o/m alo
Entonacin de
frases afirm ativas
e interrogativas
Pretrito indefinido:
- verbos regulares
- verbos irregulares: hacer, venir, ir, ser, estar
La slaba fuerte
H ispanoam ericanos
ganadores del Prem io
Nobel
El nom bre de
A rgentina
150
160
170
As es este libro
Presentacin
Al comienzo de cada leccin se especifican los
objetivos comunicativos que se van a trabajar.
La presentacin de los contenidos tem ticos,
lingsticos (gramtica, vocabulario y fontica)
y funcionales se realiza con el apoyo de los
documentos y tcnicas ms adecuados a cada
caso. En las diferentes lecciones se alternan
diversos tipos de textos, muestras de lengua,
dilogos, fotografas, ilustraciones, cmics,
etc. La activacin de conocim ientos previos y
el desarrollo del inters de los alumnos por el
tema son objetivos que tam bin se contemplan
en esta fase inicial.
E> W |
Prctica de contenidos
A continuacin, se incluye una am plia gama de actividades significativas y motivadoras mediante las cuales
el alumno va asim ilando de forma progresiva los contenidos lingsticos y funcionales necesarios para
alcanzar los objetivos de la leccin. Muchas de ellas son de carcter cooperativo y todas han sido graduadas
de acuerdo con las demandas cognitivas y de actuacin que plantean al alumno.
Estas actividades permiten:
La prctica lingstica.
La aplicacin, el desarrollo y la integracin
de las diferentes destrezas lingsticas
(comprensin auditiva, expresin
oral, interaccin oral, comprensin
lectora y expresin escrita).
La aplicacin y el desarrollo de estrategias
de comunicacin.
El desarrollo de la autonoma del alumno.
r;
*
cuatro
Contenidos
socioculturales
La integracin de contenidos tem ticos y
lingsticos hace posible que el alumno pueda
aprender la lengua al mismo tiempo que asim ila
unos conocim ientos sobre diversos aspectos
socioculturales de Espaa y Amrica Latina.
Las tareas incluidas contribuyen tam bin a
aum entar el inters por los tem as seleccionados
y al desarrollo de la conciencia intercultural,
esto es, a la formacin en el conocimiento,
comprensin, aceptacin y respeto de los valores
y estilos de vida de las diferentes culturas.
Materiales
complementarios
Las propuestas didcticas incluidas en la seccin

Materiales complementarios constituyen un autntico
banco de actividades extra. Aportan ms variedad,
innovacin y calidad didctica al programa, ayudan
a centrar ms el curso en el alumno y facilitan la
flexibilidad del profesor, quin podr decidir cul
es la actividad adecuada y el momento apropiado
para realizarla una vez que haya detectado
ciertas necesidades especficas de sus alumnos.
Repasos
Las lecciones de repaso ponen a disposicin de los
alumnos y del profesor m ateriales destinados a la
revisin y el refuerzo de contenidos tratados en las
cinco lecciones precedentes. Dado que el objetivo
fundam ental de estas lecciones es la activacin de
contenidos para que el alumno siga retenindolos en
su repertorio lingstico, el profesor puede proponer
la realizacin de determinadas actividades incluidas
en ellas cuando lo considere conveniente, aunque eso
implique alterar el orden en que aparecen en el libro,
y as satisfacer las necesidades reales del alumno.
9 cinco
arto#
se _=_
*1MI
1
OBJETIVOS
Saludar
Presentarse
Preguntar y decir el nombre y el apellido
Deletrear
Despedirse
gffl
Buenos das
Me llamo Carmen
y soy la profesora
de espaol.
Buenas noches
El nombre
Escucha y lee.
Hola! Cmo te llamas?

o (Me llamo) Sara. Y t?
(Yo me llamo) Carlos.
( b ) Escucha y repite.
O
2
Practica con tu compaero.
Presntate y saluda a tus compaeros.
Me llamo... Y t?
(Yo me llamo)...
Hola!
(Hola!
diez
10
Escucha e identifica las letras.
b
)
ch
j
Q
11
t
C
K V
Ch
L
T
D
Ll
F
M
h
o
G
N
H
O
Escucha y repite.
Qu letras no existen en tu lengua? Dselo a tu profesor.
iftT
...
Escucha y marca con una cruz la letra que

oigas.
e
C
V
q
s
h
g
i
z
b
k
X
ch
^
O
Escucha y subraya los nombres que oigas,
Paco
Luisa
Paca
Luis
Paula
Pablo
Flix
Felisa
Manuela
Manolo
Juana
Juanjo
Gema
Chema
Las tres en raya. En grupos de tres, por turnos, cada alumno elige una casilla y dice las letras que hay
en ella. Si las dice bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene tres casillas seguidas.
11
once
y. i
, n
k, q
r, j
v, w
z, c
b, v
r, 1
e, a
d, t
j.g
u,
ch, h
m,
x, s
C, s
11,1
p, b
w, b
i, e
Nombres y apellidos
(Q ) Lee y subraya los nombres y apellidos.
EL ESCRITOR COLOMBIANO
GABRIEL GARCA MRQUEZ
HABLA DE SU PRXIMA
NOVELA
PENELOPE CRUZ GANA EL

SCAR A LA MEJOR ACTRIZ
SECUNDARIA
*1
LA ESCRITORA
ISABEL ALLENDE,
ESTA NOCHE
EN TELEVISIN
EL DIRECTOR DE CINE
PEDRO ALMODVAR,
CANDIDATO A
HOMBRE DEL AO
Conoces otros nombres y apellidos espaoles?
Ayudas
Q
Observa los dibujos.

Cmo se
escribe?
| E s t bien as?
Escucha y repite.
No entiendo. Puedes
repetir, por favor?
Cmo se escribe?
No entiendo. Puedes repetir, por favor?
E s t bien as?
No.
Si.
Lee los dilogos.
Cmo te llam as?

Paul.
Y cmo te apellidas?
Kruse.
Cmo se escribe?
K -R -U -S -E .
Cm o? Puedes repetir, por favor?
K -R -U -S -E .
E s t bien as?
No.
KRUSI
Cmo te llamas?
o Paul.
Y de apellido?
o Kruse.
Cmo se escribe?
o K -R -U -S -E .
E s t bien as?
0 S.
KRUSE
Pregunta a tu compaero cmo se llama. Escribe su nombre y apellido.
Ahora escribe un nombre y un apellido espaoles. Deletraselos a tu compaero.

Comparad: estn bien?
doce
12
Estn bien escritos los apellidos? Escucha

Ci y marca.
8
BIEN MAL
A. G -a-r-c--s
B. R-o-m-e-r-a
C. R-o-d-r--g-u-e-z
D. S-a-n-c-h-o
E. R-u-i-z
F. H-e-r-n-a-n-d-o
Juega al ahorcado. Qu apellido espaol es?

Cada raya es una letra de un apellido. Di letras
para descubrir cul es.
Instrucciones
b
Mira los dibujos, escucha y lee.
Escucha las instrucciones y escribe la letra

correspondiente a cada dibujo.
10
'
Pregunta a tu compaero.
Marca.
m e
Escucha.
c
O
Habla con tu compaera.
Q Mira el dibujo.
( b ) Ahora despdete de tus compaeros.
13
trece
11
Escucha las instrucciones y acta.
Descubre Espaa y Amrica Latina
Palabras internacionales
Q
Observa las fotos y lee las palabras.
Di las palabras en voz alta.

Escucha y comprueba.
Recuerda
COMUNICACION
Saludar y responder a un saludo

Hola!
Buenos das.
B uenas tardes.
B uenas noches.
Despedirse
Adis!
Hasta m aana.
Presentarse
Me llam o Sara.
Preguntar y decir el nombre

Cmo te llam as?
o (Me llam o) Ana.
Preguntar y decir el apellido

Cmo te apellidas?^
o (Me apellido) Fernndez (Rom ero).
GRAMTICA
Pronombres personales sujeto

Singular
1.a persona
2.a persona
yo
(Ver resumen gramatical, apartado 8.1)
Presente de indicativo
Verbo llamarse
(yo) me llamo
(t) te llam as
Verbo apellidarse
(yo) me apellido
(t) te apellidas
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 8.3)
COMUNICACIN
Cmo se escribe?
No entiendo.
Puedes repetir, por favor?
Est bien as?
Cules de esas palabras crees que son

de origen latinoamericano?
S.
No.
^ ______________________________________
*
Conoces otras palabras en espaol?

Escrbelas.
A .
Materiales complementarios
Q
El bingo de las letras ms difciles. Lee el alfabeto y selecciona las letras ms difciles para ti.
Escribe una de ellas en cada casilla de este cartn de bingo.
1
i
c
Escucha y marca las letras que oigas. Si completas el cartn, di Bingo!.
l
13
^
a
Si has cantado bingo, escribe las letras de tu cartn en la pizarra y dilas en voz alta. Si dices alguna mal,
el juego contina.
Juego de letras y palabras. Piensa en una palabra
en espaol.
( b ) Escribe sus letras de forma desordenada,
NOMBRE
Dctaselas a tu compaero para que las copie.
W , e , r , o , n, b
Sabe qu palabra es?
NOMBRE!
d ie c is is
16
Elige para ti el nombre que ms te gusta del grfico. Pregunta a tus compaeros. Cul es el ms popular?
Cm o te llamas?
o (Isabel.) Y t?
Puedes decir algunos nombres populares en tu pas?
17 diecisiete
OBJETIVOS
Preguntar y decir qu lenguas
se hablan
Expresar desconocimiento
Pedir informacin lxica
y ortogrca
Busca estos pases en el mapa.

A. Canad
F. Italia
K. Inglaterra
O. Mxico
B. Australia
G. Estados Unidos
L. Francia
P. Brasil
C. Japn
H. Suiza
M. Holanda
Q. Corea del Sur
D. Portugal
I. Suecia
N. Espaa
R. Rusia
E. Argentina
J. Egipto
. Alemania
S. Marruecos
Qu pases te sugieren estos nombres?

Paola
Ccile
Masako
Sally
Min
Carmen
Helmut
Mohammed
Joo
Tatiana
Paola -> Italia
dieciocho
18
Origen y procedencia
El acento
Ti
Intenta leer los nombres de estos pases.

Japn
Argentina
Portugal
Italia
Canad
Completa la columna.
Mxico
NACIONALIDAD
Suiza
Suecia
Egipto
Inglaterra
Francia
Mxico
mexicano
Holanda
Argentina
argentino
Espaa
Italia
italiano
Alemania
Brasil
brasileo
Estados Unidos
Egipto
egipcio
Australia
Suiza
suizo
Corea del Sur
Suecia
sueco
Rusia
Rusia
ruso
Marruecos
Corea
coreano
Australia
australiano
Inglaterra
ingls
inglesa
francesa
Relaciona pases con adjetivos de nacionalidad.
PAISES
NACIONALIDADES
A. Mxico ^
sueca
B. Argentina^\
estadounidense
C. Italia
ingls
D. Estados Unidos
holandesa
E. Suiza
m exicana
Francia
francs
Japn
japons
Holanda
holands
Portugal
portugus
Espaa
espaol
espaola
Alemania
alem n
alemana
Estados Unidos
estadounidense
Canad
canadiense
Marruecos
marroqu
marroqu
Fjate.
m exicano
F. Suecia
japons
G. Egipto
espaol
H. Inglaterra
argentina
I. Francia
francesa
Masculino
Femenino
J. Japn
italiana
-a
K. Holanda
portuguesa
-0
suizo
mexicano
suiza
m exicana
-consonante
ingls
-consonante + a
inglesa
L. Portugal
suiza
M. Alemania
egipcia
N.Espaa
brasileo
. Brasil
alem n
0. Australia
canadiense
P. Marruecos
coreana
Q. Corea del Sur
marroqu
R. Canad
rusa
S. Rusia
australiana
19 diecinueve
Adjetivos de nacionalidad: gnero
Masculino y fem enino
-e
estadounidense
-i
marroqu
Pasa la pelota. Piensa en el nombre de un

pas y dilo en voz alta. Pasa la pelota a un
compaero. El que la reciba tiene que decir
el adjetivo de nacionalidad en masculino
y en femenino.
BRASIL.
Lee el dilogo.
D e dnde eres?
o Soy inglesa, de Londres. Y t?
(Yo soy) Alemn, de Frankfurt.
b ) Ahora practica con tus compaeros.
JU L
BRASILEO,
BRASILEA.
De dnde es? Mira las fotos y pregunta a tu compaero.

De dnde es Leo M essi?
o E s argentino. Y Salma Hayek?
E s mexicana. / No s.
Scarlett Johansson
Cristiano Ronaldo
Nicole Kidman
Verdadero o falso? Piensa en famosos

extranjeros y escribe una frase con informacin
verdadera o falsa sobre cada uno de ellos.
Caetano Veloso
J. K. Rowling
Dselas a tu compaero. Sabe si las informa

C10nes son verdaderas o falsas?
No. (Javier Bardem) No e s mexicano; e s ...
Javier Bardem es mexicano.
Si.
No s. De dnde e s ?
veinte
20
Lenguas
Q
Lee el dilogo.
Pregunta a tu compaero qu lengua se habla

en estos pases.
Q u lenguas hablas?
o (Hablo) Espaol y francs. Y t?
' Jam aica
>San Marino
(Yo hablo) Espaol, ingls y alemn.
' Brasil
>Monaco
' Colombia
>Austria
' Nicaragua
>Uruguay
Escucha y repite.
' Nueva Zelanda
Q u lengua se habla en Jam aica?

o (Se habla) Ingls. / No s.
Ahora practica con tu compaero.
Ayudas
Observa estos dibujos.
...Pues yo tengo
unos amigos en
Berln...
b
"i
16
Ms despacio,
por favor.
Escucha y repite.
Ms despacio, por favor.
Ms alto, por favor.
*Cmo se dice nice en espaol?

>No s.
<n
17
Elige dos palabras de tu lengua y pregunta a tu compaero cmo se dicen y cmo se escriben en espa
ol. Estas frases te servirn de ayuda.
Se dice...
Ms despacio, por favor.
Cmo se dice... en espacl?
21 veintiuno
No s.
V
(5)
E s t bien as?
( ^ 3
Ms alto, por favor.
| Cmo se escribe?
Los nmeros del O al 20

Escucha y lee los nmeros.
O cero
18 1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
quince
18 dieciocho
16 diecisis
17 diecisiete
19 diecinueve
20 veinte
Escucha y repite.
O
19
Completa el cartn de bingo con nmeros del O al 20.
Escucha y marca los nmeros que oigas. Si completas el cartn, di Bingo!.
O
20
Escribe ocho nmeros del O al 20.
b Dctaselos a tu compaero.
Comprobad.
veintids
22
Lee lo que dice una persona que ha visitado muchos pases.
Cuando voy a un pas y no conozco

su lengua, aprendo algunas
palabras y frases tiles para
comunicarme con los nativos.
Aqu tienes algunas palabras y frases tiles. Pregntale al profesor qu significan las que no entiendes.
Caf (con leche)
Cerveza
Cunto es?
Cmo se dice esto?
No
Agua
Gracias
Vino
Bocadillo
Por favor
Relaciona una de las frases o palabras anteriores con la siguiente fotografa.
Qu otras palabras de las anteriores asocias a un bar?
Si necesitas alguna palabra o frase en espaol, pregntaselas al profesor.
23 veintitrs
Perdn
Habitacin
Bien
El espaol en el mundo
Antes de leer. Verdadero o falso?
V
1. En todos los pases de Latinoam rica se habla espaol.
2. Ms de 3 5 0 m illones de personas hablan espaol.
3. El espaol es la tercera lengua ms hablada del mundo.
4 . En Espaa se hablan tres lenguas diferentes.
Parque Tres de Febrero, Buenos Aires.
Edificio del Oceanogrfico.

Ciudad de las Artes y las Ciencias, Valencia.
veinticuatro
24
,Beuscda
COMUNICACION
Ahora lee el texto y comprueba las res

puestas anteriores.
o Es argentina,
GRAMTICA
fti
l, ella
Presente de indicativo, singular

SER
(yo)
soy
(t)
eres
(l/ella)
es
(Ver resumen gramatical, apartado 7.1.2.1)
El nmero de personas que hablan

espaol en el mundo es de unos 450
millones. El espaol es, por tanto, la
tercera lengua ms hablada del planeta,
despus del chino mandarn y del ingls,
y la segunda lengua ms internacional.
Adems, el nmero de estudiantes de
espaol en el mundo es cada vez mayor.
El gnero gramatical: adjetivos de nacionalidad

Masculino
Femenino
-o
suizo
mexicano
suiza
mexicana
-consonante
ingls
-consonante + a
inglesa
-a
Masculino y femenino
-e
estadounidense
-i
marroqu
COMUNICACIN
En el Estado espaol se hablan, adems

de espaol o castellano, otras lenguas,
como el cataln, el gallego o el vasco,
que tambin son oficiales en sus
respectivos territorios.
K IL .
De dnde es?
o Soy francesa, de Pars.
de Buenos Aires.
K D
El espaol, o castellano, es lengua oficial
en Espaa, en muchos pases de Amrica
(Argentina, Bolivia, Chile, Colombia,
Cuba, Costa Rica, Repblica Dominicana,
Ecuador, Guatemala, Honduras, Mxico,
Nicaragua, Panam, Paraguay, Per,
El Salvador, Uruguay y Venezuela) y en
Guinea Ecuatorial. Tambin se habla en
la isla de Puerto Rico (donde es oficial
junto con el ingls) y en otras zonas de
los Estados Unidos, en Filipinas y entre
la poblacin juda de origen sefard.
De dnde eres?
Preguntar y decir qu lenguas se hablan

Qu lenguas hablas?
o (Hablo) Ingls y francs.
GRAMTICA

HABLAR
>
(yo)
hablo
(t)
hablas
(l/ella)
habla
(Ver resumen gramatical, apartado 7.1.1)
Interrogativos
Dnde + verbo?
< Hay algo que te sorprenda? Dselo a tus

compaeros.
25 veinticinco
Dnde vives?
o En Mlaga.
Qu + sustantivo?
Qu lenguas hablas?
o Ingls y alem n.
(Ver resumen gramatical, apartados 9.4 y 9.2.2)
4**) Las tres en raya. En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige el nombre de un pas y dice los adjetivos
de nacionalidad masculino y femenino. Si estn bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene
tres casillas seguidas.
P o rtu g a l
S u e c ia
B r a s il
M a rru e c o s
M xico
A rg e n tin a
Eg ip to
ja p n
A le m a n ia
Canad
H o lan d a
S u iz a
F ra n c ia
A u s tra lia
C o rea
Esp a a
R u sia
In g la te rra
E s ta d o s
U n id o s
It a lia
Adivina el nmero. Mira el dibujo y asegrate de que entiendes todo.

Ya. Di un nmero.
[poce. )
No, ms.
Diecisiete.
1No, menos.
Menos. 1
>-
Catorce.
Ahora juega con un compaero. Gana el que adivina antes el nmero del compaero.
veintisis
26
Origen y procedencia
Palabras hispanas de uso internacional. Asegrate de que entiendes estas palabras.

tango
tapa
nachos
merengue
paella
pisco
fiesta
flamenco
mate
siesta
tequila
m ariachi
Con cules de ellas relacionas las fotos?
i -> flamenco
Escribe cada palabra en la columna correspondiente.

Comida o bebida
Msica
Tiempo libre
tapa
Con qu pas relacionas cada palabra? Dselo a tu compaero.

Yo relaciono la palabra
-Yo tambin,
con (Mxico),
con ningn pas.
tapa con Espaa. Y t?
Conoces otras palabras hispanas de uso internacional? Escrbelas,
Dselas a tus compaeros y con qu pases las relacionas. Las conocen?
27 veintisiete
OBJETIVOS
Preguntar y decir el nmero
de telfono y de fax
de correo electrnico
Mira las fotos y subraya los nombres de profesiones.

-
Ana Ruiz, secretaria
Carlos Prez, dependiente
Luis Milla, camarero
Javier Soto, periodista
Marta Lpez, profesora
Susana Calvo, abogada
Relaciona profesiones con lugares de trabajo.

Puedes usar el diccionario.
i m d ic o ________ _
camarero
profesora
dependiente
secretaria
periodista
----------
bar
hospital
tienda
escuela
peridico
ocina
Artculo indeterminado
Femenino
Masculino
un
bar
banco
hospital
restaurante
colegio
una
tienda
escuela
ocina
universidad
empresa
veintiocho
28
Informacin personal
Escucha y lee.
Q u haces? Estudias o trabajas?
o Soy mdico. Trabajo en un hospital. Y t?
Yo soy estudiante,
o Q u estudias?
Medicina.
Escucha y repite.
Cmo se dice en espaol tu profesin y el

lugar donde estudias o trabajas? Pregunta
al profesor si no lo sabes.
Habla con tu compaero sobre sus estudios

o su trabajo.
Comentad a vuestros compaeros qu palabras

habis aprendido y copiadlas.
Pregunta a seis compaeros y completa el cuadro.
Nombre
Profesin
Lugar de trabajo
D
D
Mira los dibujos y lee. Comprendes?

E s periodista y trabaja en un peridico.
E s estudiante,
estudia Fsica.
Ahora juega con tus compaeros.
29 veintinueve
Los nmeros del 20 al 100

Escucha y repite los nmeros.
20
30
40
50
60
70
80
90
100
veinte
treinta
cuarenta
cincuenta
sesenta
setenta
ochenta
noventa
cien
Escucha e identifica los nmeros.
21
22
31
32
41
veintiuno
veintids
treinta y uno
treinta y dos
cuarenta y uno cuarenta y dos
42
51
52
61
62
71
72
cincuenta y uno
cincuenta y dos
sesenta y uno
sesenta y dos
setenta y uno
setenta y dos
81
82
91
92
ochenta y uno
ochenta y dos
noventa y uno
noventa y dos
Di estos nmeros: 25 - "A - 83 - 96 - 37 - 58 - 69 - 75.

Escucha los dilogos y elige el nmero correcto.
A. 50 - 15
B. 14 - 41
C. 2 -1 2
D. 3 0 - 1 3
E. 91 -1 9
F. 7 6 - 6 7
G. 18 - 80
H. 16 - 60
Haced una cadena de nmeros hasta cien sumando tres al nmero que oigis. Despus, haced otra
cadena sumando siete al nmero que oigis.
Alum no 1: Cuatro.
A lum no 2: Siete.
Alum no 3: Diez.
La direccin
Lee las cartas y subraya las abreviaturas de calle, plaza, avenida, nmero y paseo.
1.
2 .
3 .
4 .
5 .
6.o
7.
8 .
9 .
1 0 .
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
primero
segundo
tercero
cuarto
quinto
sexto
sptimo
octavo
noveno
dcimo
treinta
30
Informacin personal
Verdadero o falso?
V
1. El instituto Cataln est en la plaza de la Poesa.
2 La direccin de Silvia es calle de Ruiseores, 25, 4 . C.
Fernando vive en el nmero 97 de la avenida de Goya.
Toms no vive en Barcelona.
El cdigo postal de Fernando es el 17014.
Silvia vive en un cuarto piso.
.
3.
4.
5.
6.
J i
1 Q
Entonacin
i? . i l l t f t
Escucha
y lee.
E
Escucha y repite.
Dnde vives?
27
o (Vivo) En la calle de la Libertad.
26
E n qu nmero?
o En el 25. Y t, dnde vives?
Pregunta a tus compaeros.
En la calle Galileo, nmero 40.
El noventa y uno - cuatro once - veinticinco cuarenta y cinco.
Escucha cuatro conversaciones y relaciona los nombres con los nmeros de telfono.
<n
Nombre
28
1. Bar Mxico
2. Restaurante Mediterrneo
3. Hotel Internacional
4. Cine Central
Nmero de telfono
A.
B.
C.
D.
91
91
91
91
539
726
326
559
4 6 20
15 12
19 98
71 6 4
Escucha otras conversaciones y escribe los nmeros de telfono.

a
29
Nombre
1. Aeropuerto
2. Estacin de autobuses
3. Luis Martnez Castro
4. Hospital Ramn y Cajal
31
re nta y
Nmero de telfono
............
.......................................
.......................................
.......................................
En parejas. Cul es el telfono?

Alumno A
oiauedmoD nj uoa eqaniduioo 'z
1. Pide al alum no B los nm eros de telfono que

no tien es y escrbelos.
0 8 TS L W 1 6
EIZIZW.16
S tX B l
" ep ^ v 3
SE,3UEinqU,V
B,a zm3
34NHH
euaqi
eiaijod
soiaquiog
Z6ZZZZZ06
Cul es el telfono de los bomberos?
Bomberos
Polica
091
Iberia
902 4 0 0 500
RENFE
9 0 2 320 320
Cruz Roja
Ambulancias
91 479 93 61
Ayuda
Carretera
Taxis
epiiod B| ap ouo3|3* |a sa |eno?
so[aqiiDsa sauaq ou anb ouojaja} ap soiauinu

soi ap p jd san d saa 'OjaueduioD nj e apuodsay
2. Comprueba con tu com paero.
Observa estas tarjetas y responde a las preguntas.

JAVIER MOLINA
Agencia de viajes
1.
2.
3.
4.
080
C/ Covaleda, 51- 2.o A Tel.: 91 327 38 46

Mvil: 619 24 45 72
2 8 0 4 4 Madrid
ESPAA
Fax: 91 327 45 69
Avda. Pocuro, 1074
jm olina@hispanica.es
Santiago (CHILE)
Comuna Providencia
EL SOL
Patricia Moreno
Directora de oficina
Fono: 26 55 32
Fax: 26 51 69
elsol@entelchile.net
Cul es el telfono de Javier?

Tiene mvil?
Qu direccin de correo electrnico tiene El Sol?
Qu fax tiene?
Escucha y lee.
a
O
30 Qu (nmero de) telfono tienes?

o El 96 426 41 46. Y t?
E s un mvil: el 669 20 78 35.
Escucha y repite.
2
Tienes fax?
o No, pero tengo correo electrnico.
Y cul es tu direccin (de correo electrnico)?
o jlmedina@hispanica.es
Practica con tus compaeros.
O
31
re nta y
32
Escucha y completa la ficha.

CENTRO DE ESTUDIOS FOTOGRAFICOS
Nombre
Miguel
Apellidos
Ruiz
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Ciudad
Madrid
Cdigo postal
Telfono
91 2 1 3 53 54
Telfono mvil
Correo electrnico
^
Imagina que eres un famoso y completa esta ficha. Inventa los datos que necesites.
*
Nombre
Apellidos
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Ciudad
Cdigo postal
Telfono
Telfono mvil
Correo electrnico
b Habla con otro famoso y pdele sus datos personales. Escrbelos,

c
Q
a
Comprobad.
Enva un correo electrnico a un compaero con
tus datos personales. Incluye uno falso.
Lee el correo electrnico de tu compaero

Sabes cul es el dato falso?
- n x
Para:
Para:
Cc:
Cc:
Hola, Keiko:
Me llam o...
H o la,...:
No vives en.
33
re nta y t e
^Descubre Espaa y Amrica Latina
El trabajo en Espaa
A
^
Observa el grfico sobre las actividades profesionales desempeadas en Espaa. Pregntale al profesor
qu significan las palabras que no entiendes.
Otras actividades
17,2 %
Sanidad y servicios
sociales 5,4 %
.In d u stria
19,2 %
,g
"
Educacin
Comercio
5,7 %
16,3 %
Transporte y
comercio 6 ,0 %
Adm inistracin
pblica 6 , 4 %
onstruccin
Hostelera
1 0 ,9 %
6 ,4 %
Agricultura
y ganadera 6,5 %
(Boletn Mensual de Estadstica 104/105)
Relaciona las fotos con las actividades profesionales del grfico.

1 ^ hostelera
treinta y cuatro
34
Recuerda____ _ j
COMUNICACION
c Asegrate de que entiendes estos nombres

de lugares de trabajo.
Qu haces?
o Soy mdico.
GRAMTICA
tienda
ocin a
hospital
colegio
restau ran te
cam po
Gnero del sustantivo: masculino y femenino

Mdico, escuela, estudiante.
COMUNICACIN

Dnde trabajas?
o (Trabajo) En un hospital.
Qu estudias?
o (Estudio) Psicologa.
GRAMTICA
Artculos indeterminados, singular

Masculino
Femenino
un (un banco)
una (una tienda)
(Ver resumen gramatical, apartado A.2)

TRABAJAR
(yo)
trabajo
(t)
trabajas
(l/ella) trabaja
ESTUDIAR
(yo)
estudio
(t)
estudias
(l/ella) estudia
Interrogativos
Qu + verbo?
Cul + verbo?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.2 y 9.3)
COMUNICACIN

Dnde vives?
d Relacinalos con las fotos.
o (Vivo) En la calle del Oso.

En qu nmero?
tienda - 5
o En el 23.
Preguntar y decir el nmero de telfono y de fax
Qu (nm ero de) telfono/fax tienes?
Ahora piensa en las actividades

profesionales de tu pas. Crees que
hay muchas diferencias con Espaa?
Dselo a tus compaeros.
INo tengo telfono/fax.

I El 9 3 318 2 0 24.
Preguntar y decir la direccin de correo electrnico

Cul es tu direccin de correo electrnico?
o cprad o@ teleline.es
GRAMATICA
VIVIR
(yo)
vivo
(t)
vives
(l/ella) vive
TENER
(yo)
tengo
(t)
tienes
(l/ella) tiene
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 7.1.2.5)
* 35 treinta y cinco
* i Pasa la pelota. Piensa un nmero del O al 100 y dilo en voz alta. Despus, pasa la pelota a un compaero.
^
a
Completa la cha con estos datos.

Gutirrez
Lpez
L u isa
lgutierrez@uav.es
28001
m exicana
Madrid
Pza. de Amrica, 8
DATOS PERSONALES
L
Nombre
l.'r apellido
in gen iera
A
Gutirrez
2.o apellido
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Cdigo postal
Ciudad
Telfono
91 581 5 9 26
Correo electrnico
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe las informaciones que recuerdes.

Se llama...
Compara con un compaero. Quin tiene ms informaciones correctas?
re nta y seis
36
le e el texto y completa las frases con estas palabras.

colombianos
espaoles
ecuatorianos
europeos
extranjeros
m arroques
1. Los extrem eos s o n ............................

2. Por continentes, l o s ........................... son el segundo grupo de extranjeros en Madrid.
3. El principal grupo extranjero en Madrid lo form an l o s ..............................
4 . L o s ..........................son el segundo grupo ms numeroso.
5. L o s........................... son el principal grupo africano en Madrid.
6. L o s..............................son el grupo principal de la Europa del Este.
7. La mayora d e ..............................en Madrid son jvenes.
Extranjeros en Madrid
n Madrid es fcil encontrar gente de todas partes de Espaa. Gallegos,
andaluces, asturianos, extremeos, manchegos... vienen a vivir y a

trabajar a la capital de Espaa. Pero no solo espaoles; son tambin
muchos los extranjeros que tienen Madrid como lugar de residencia y

trabajo. Por continentes, el grupo ms importante, por los lazos histricos
y culturales con Espaa, procede de Latinoam rica: Ecuador, Colombia,
Per, Argentina. En segundo lugar est Europa, y en tercer lugar frica.
Asia, representada principalm ente por los residentes chinos, ocupa el cuarto
lugar. Por nacionalidades, los ecuatorianos son la nacionalidad extranjera
ms numerosa en Madrid, por delante de colombianos y marroques.
Tambin es importante la poblacin de nacionales de algunos pases de
Europa del Este; los rumanos son el grupo ms numeroso, seguidos de
polacos y blgaros. En general, la poblacin extranjera en Madrid es muy
joven, con una edad media de 3 0 aos, y hay prcticam ente el mismo
nmero de hombres que de mujeres.
Relaciona las frases con las fotos. Ponle a cada foto el nmero correspondiente.
1. Me llamo George Alexandru. Soy rumano y trabajo en la construccin.
2. Me llamo Yao. Soy china y trabajo como traductora.
3. Me llamo Elvy. Soy ecuatoriana y cuido a un matrimonio anciano.
4. Me llamo Ftima. Soy de Marruecos y soy cocinera en un restaurante.
5. Me llamo Marielka. Soy blgara. Soy estudiante; estudio Derecho.
37
re nta y siete
OBJETIVOS
Dirigirse a alguien
Saludar
Presentar a alguien
Responder identicndose
Pedir confirmacin
Observa los dibujos y responde a la pregunta.

En qu situacin existe una relacin formal entre los personajes?
Escucha y lee.
Buenos das, seora Lpez. Q u tal est?
Hola, Isabel! Q u tal e sts?
o Muy bien, gracias. Y usted?
o Bien. Y t?
Bien tambin. Mire, le presento a la seorita

Molina, la nueva secretaria. La seora Lpez.
o Encantada.
Mucho gusto.
Muy bien.
o Mira, este es Alberto, un amigo mo. Y esta es
Ana, una compaera de trabajo.
Hola! Q u tal?
Hola!
i t En grupos de tres. Seguid los modelos anteriores y practicad:

' Un dilogo inform al; usad vuestros nombres.
' Un dilogo form al; usad vuestros apellidos.
re nta y
38
Lee los dilogos y copalos debajo del dibujo correspondiente.
E s usted la seorita Plaza?

o S, soy yo.
E l seor Corts, por favor? Soy Antonio

Gallego, de SD E.
o Un momento, por favor.
2 .
_ .
.
Adis, seorita Rubio.
A
# Hola> buenQS daS) seor Snchez.
o Hasta maana, seor Costa.
o Buenos daS) seora Dura
39
re nta y
e e
Observa de nuevo la actividad 4 y comenta con tu compaero.

Cundo se dice el seor, la seora, la seorita?
Y seor, seora, seorita?
Qu dices en estas situaciones? Escrbelo debajo de cada dibujo. Observa las abreviaturas de seor,
seora y seorita.
SR. AYALA
SRA. PALACIOS
Ahora vosotros. En grupos de tres.

Alumno A: Eres la Sra. Salinas, directora de Motesa.
Alumno B: Eres la Sra. Ruiz, secretaria de la Sra. Salinas.
Alumno C: Eres el Sr. Puerta, cliente de Motesa.
La directora saluda al cliente y luego presenta a la secretaria y al cliente.
cuarenta
40
Fjate. Despus escribe las frases en la columna correspondiente.
T-Usted
T
Usted
Cmo te llam as?

Estudias espaol, no?
Tienes telfono?
De dnde eres?
Dnde vives?
Cmo se llam a?
Estudia espaol, no?
Tiene telfono?
De dnde es?
Dnde vive?
T
i Dnde trabajas?
Dnde trab ajas?
Eres am ericano, no?
Habla alemn?
Usted
Qu tal ests?
Y usted?
Qu estudia?
Qu tal est?
Hablas francs, no?
Es usted la seorita Alonso?
Eres estudiante?
Qu haces?
Escucha los cinco dilogos y marca t o usted.

O
T
Usted
1.
2.
3.
35
Usted
4.
5.
Ests en una esta muy formal y no conoces a nadie. Hablas con algunas personas, te presentas y les
preguntas sobre su nacionalidad, profesin, lenguas que hablan, el lugar donde viven...
cuarenta y uno
Q
a
Lee el cmic y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas

i
EN LA PARADA P E
1
BUENOS P A S,
SEBO RA
IR E N E .
j
EN EL PESPACHO P E
, PONPE T R A B A JA
TIEN E UN MOMENTO PARA

H ABLAR P E UN CASO ?
j0[A Si
EN UNA
BUENAS
TA R P ES,
QU
PESEA ?
/UF/
/VENGA, M ERCHE,
UN POCO M AS/
b En qu situaciones se da un tratamiento formal? E informal?

c
Pregunta al profesor qu significan las palabras que no entiendas.

bar
casa
gimnasio
autobs
tienda
abogados
d Completa el cmic con ellas.
En las vietas 5 y 6, las personas que hablan con Mercedes tienen confianza o familiaridad con ella.
Cmo la llaman?
cuarenta y
42
Pronuncia otra vez esas palabras.
rr
r
Al principio de una palabra.
Entre vocales.
Perro
Rico
En el interior de una palabra, despus de I, n, s.
Alrededor
Enrique
Ahora lee este trabalenguas en voz alta.
El perro de Roque no tiene

rabo porque Ramn
| Rodrguez se lo ha robado.
* 43 cuarenta y tres
Uso de t, usted y vos

Lee este texto sobre el uso de t, usted y vos. Pregntale al profesor qu significa lo que no entiendas.
n las relaciones formales se usa usted tanto en Espaa

como en Hispanoamrica. Sin embargo, en las relaciones
informales o de confianza, en Espaa se emplea ms t; en
Hispanoamrica generalmente se usa mucho ms usted. Adems,
eluso de vos est generalizado en varios pases hispanoamericanos
(Argentina, Uruguay y Paraguay son algunos de ellos). Las
formas verbales del presente usadas con vos en estos pases son
similares al infinitivo. Aqu tienes algunos ejemplos:
Verbo
Vos
Hablar
habls
Trabajar
trabajs
Estudiar
->
estudis
Tener
->
tens
Vivir
Ser
vivs
->
sos
Museo Guggenheim, Bilbao
Lee de nuevo y responde a las preguntas.
Puerto Madero, Buenos Aires
Qu se usa en Mxico en las relaciones formales?

Qu se emplea en Hispanoamrica en las relaciones
inform ales: t o usted?
En qu tipo de relaciones se usa vos: en las
form ales o en las inform ales?
Con vos y con t se usan las m ismas formas
verbales del presente?
cuarenta y cuatro 1*1*
Recuerda
COMUNICACIN
Dirigirse a alguien
Formal: Buenos das, seora Herrero.
Informal: Hola, Jorge.
O Observa lo que se puede decir en la misma

(T" situacin informal en diferentes pases.
Saludar
Formal: Qu tal est?
Informal: Qu tal (ests)?
Formal e informal: (Muy) Bien, gracias.
GRAMTICA

T, usted
COMUNICACIN
Presentar a alguien
Formal: Mire, le presento a la seora Vela.
Informal: Mira, esta es Luisa.

Formal e informal: Encantado/-a. / Mucho gusto.
Informal: Hola! (Qu tal?) / Hola!

El seor Corts, por favor?
Responder identicndose
Hola, eres Marta?
o S, soy yo.
Pedir confirmacin
Eres americano, no?
GRAMTICA
Artculos determinados, singular
Colombia
El, la
Al (a + el)
b Qu crees que dice en esa situacin

un ecuatoriano? Y una uruguaya?
Mire, le presento al seor Prez.
Pronombres demostrativos, singular
Este, esta
Completa el cuadro con las frases

correspondientes.
Usted
Presente de indicativo
Vos
Dnde
estudia?
Q u
telfono tienes?
T rab ajas en
un hospital?
v'
U sted es
m dico?
V ives en
C a ra c a s ?
* 45 cuarenta y cinco
Verbo
Usted
SER
eres
es
ESTAR
ests
est
LLAMARSE
te llam as
se llam a
HABLAR
hablas
habla
TRABAJAR
trabajas
trabaja
ESTUDIAR
estudias
estudia
VIVIR
vives
vive
TENER
tien es
tien e
Q
a
T o usted? Juego de dilogos. En grupos de cuatro (dos parejas). Cada pareja elige, por turnos, una
forma verbal y representa un dilogo incluyndola. Si lo hace correctamente, obtiene un punto.
habla
ests
haces
Q u lenguas
Yo hablo
espaol,
italiano
y un poco
de francs,
estudia
$ trabajas
tiene
vive
llam as
est
Hola, qu tal ests?
Ingls, portugus y
un poco de espaol.
Y usted?
habla?
:: es
Muy bien
tambin.
Qu pareja tiene ms puntos?

La serpiente de la r. Busca palabras en la serpiente.
p-
Ln
m
i 2
i
<
LU
f o
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11
UJ
or
O
.0 7
O
1 W .
A
rn
-n
rr\
i3
>
<
BD
9O
tc
<<
Q f
O lM F '
Todas tienen la letra r. Escribe cada una de ellas en la columna correspondiente segn su pronunciacin.
/r/
seora
/r/
perro
Aade otras palabras en cada columna. Puedes consultar el Libro del alumno,
Dctaselas a un compaero para que las copie en la columna adecuada. Coinciden vuestras columnas?
cuarenta y seis
46
os apellidos espaoles. Lee el texto y subraya los apellidos.
LOS APELLIDOS EN ESPAA
En Espaa, como en casi todos los pases lati

noam ericanos, cada persona tiene dos apellidos:
el primero del padre y el primero de la madre. Por
ejemplo, si una persona se llam a Carmen Lpez
Alonso, Lpez es el primer apellido de su padre y
Alonso es el primero de su madre. Otra peculia
ridad es que las m ujeres casadas conservan sus
apellidos, no los cam bian por los del marido.
Por ltimo, los cinco apellidos ms frecuentes

en Espaa son: Garca, Gonzlez, Fernndez, Ro
drguez y Lpez, en este orden. Garca es el pri
mer apellido de un m illn y medio de espaoles.
Para otro milln y medio es el segundo.
En la vida social y profesional usamos gene

ralm ente el primero, pero si es un apellido muy
frecuente (Garca, por ejemplo) podemos usar
tam bin el segundo (Garca Aranda) o incluso
solo el segundo (Aranda). Tambin usamos los
dos apellidos en los documentos: documento n a
cional de identidad, pasaporte, carn de condu
cir. e*c -
Instituto Nacional de Estadstica
Lee de nuevo y subraya la opcin correcta.

1. El primer apellido de una espaola es el primero de la m adre/del padre.
2. Las mujeres casadas tienen/no tienen el apellido del marido.
3. Normalmente, en la vida profesional decimos un apellido/dos apellidos.
4. En un pasaporte espaol podemos leer un apellido/dos apellidos.
5. El apellido ms popular en Espaa es Garca/Lpez.
6. Ese es el apellido de tres m illones/un m illn y medio de espaoles.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe los apellidos que recuerdes.

G a rc a -
Compara con tu compaero. Quin tiene ms apellidos correctos? Podis ver el texto.
Comenta con tus compaeros.

Cuntos apellidos se usan norm alm ente en tu pas?
Una m ujer casada tiene el apellido del marido?
Puedes decir algunos apellidos muy populares en tu pas?
47 cuarenta y siete
Mira este dibujo de la familia Chicote y lee las frases que hay a continuacin. Subraya los nombres de
parentesco y tradcelos a tu lengua.
CARLOS
La m ujer de Pablo se llam a Ana.

Carlos es hijo de Ana.
Marta y Gloria son herm anas de Carlos.
Gloria es ta de Mercedes.
Felipe es sobrino de Carlos y Gloria.

El nieto de Ana se llam a Felipe.
Pablo es abuelo de Mercedes y Felipe.
El padre de Felipe y Mercedes se llama Juan.
Fjate.
Artculo determ inado

Femenino
Masculino
el
padre
marido
esposo
hijo
hermano
to
sobrino
abuelo
nieto
primo
novio
la
madre
mujer
esposa
hija
herm ana
ta
sobrina
abuela
nieta
prima
novia
cuarenta y
48
Di el nombre de estos miembros de la familia Chicote.

Es el marido de Ana.
Es la madre de Mercedes.
Es la abuela de Felipe.
Tiene dos herm anas.
Escribe algunas frases y leselas a tu compaero. Sabe quin es?

E s la hermana de Gloria,
o Marta.
Lee el texto y completa el rbol familiar con los nombres.

tntonio y Luca tien en un h ijo, ngel, que es el m ayor, y dos h ija s, Carm en y Sara. ngel y Sara estn
solteros. En cam bio, Carm en est casad a con Diego y tien en un h ijo, Javier, y una h ija , Ju lia, que son
sobrinos de ngel y Sara.
i ngel
i Julia
>Luca
i Javier
>Carmen
Sara
Escucha y di qu miembro de la familia de la actividad anterior est hablando.

O
37
49 cuarenta y nueve
Diego
Escucha y lee. Entiendes todo?
Encuestad ora
E s t s casado?
Ram n
S.
Encuestad ora
A qu te dedicas?
Ram n
Soy ingeniero.
Encuestad ora
Y tu mujer?
Ram n
E s azafata.
Encuestad ora
Tenis hijos?
Ram n
S, tenemos una hija.
En cu estad ora
Cuntos aos tiene?
Ram n
Tres.
En cu estad ora
Tienes hermanos?
Ram n
Un hermano y una hermana.
En cu estad ora
Y a qu se dedican?
Ram n
Estudian periodismo los dos.
En cu estad ora
Y tus padres?
Ram n
Mi padre es abogado, y mi madre,

enfermera.
Encu estad ora
Muchas gracias.
Entonacin
b
Intenta decirlo.
A qu te dedicas?
Y tu mujer?
Tenis hijos?
Tenemos una hija.

Cuntos aos tiene tu hija?
Tienes hermanos?
O
39
Escribe las formas verbales en presente de indicativo que faltan.

Singular
tengo
Plural
tenemos
tienes
tiene
es
est
estudia
se dedica
cincuenta
50
Escucha esta entrevista para una encuesta y completa la cha.

FICHA DE ENCUESTA
Casada
Estado civil
Nmero de hijos
hijas
Maestra
Profesin
Profesin del marido
de la mujer
Profesin de los hijos
de las hijas
Nmero de hermanos
Dos
hermanas
Profesin de los hermanos
de las hermanas
Est jubilado.
Profesin del padre

de la madre
Q
a
Haz una ficha como la de la actividad anterior y compltala. Anota tambin tu edad y la de tus familiares,
Puedes usar el diccionario.
Haz preguntas a tu compaero sobre l y su familia. Escribe sus respuestas en un papel.
E s t s casado?
Est casado.
o S.
Tiene un hijo.
Tienes hijos?
o S, un hijo.
:-o
Dale el papel con las respuestas al profesor y pdele el papel de otro compaero.
Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca a su familia.
Est casado, es profesor y tiene un hijo de 8 aos. Tiene una hermana de 29 aos.
Su mujer es periodista...
o Soy yo.
51 cincuenta y no
Escribe las palabras de la actividad 11 en la columna correspondiente.

Lleva
Tiene
Es
gafas
ojos marrones
joven
1______________________________________
...
Describe a una persona de la clase y no digas su nombre. Saben tus compaeros quin es?
Lee este titular de un peridico.
carmen ALEGRE,
la mujer del famoso
industrial Roberto Duros
abandona a su marido '
El mayordomo, testigo de (a fuga
b
O
Ahora escucha la conversacin entre Roberto y el mayordomo y di cul de estos cuatro hombres es el
amigo de Carmen.
Piensa en una persona del apartado anterior y descrbesela a tu compaero. Sabe quin es?
Lee estas palabras y pregntale al profesor qu signican.
inteligente
tonto
tmido
simptico
Di el femenino de cada una de ellas.

inteligente -> inteligente
Forma cuatro parejas de contrarios.

inteligente * tonto
53 cincuenta y
gracioso
alegre
tonto -> tonta
antiptico
serio
sociable
trabajador
Piensa en famosos de tu pas o extranjeros e intenta completar el cuadro con sus nombres.
Una cantante simptica
Un deportista muy trabajador
Una actriz graciosa
Un poltico inteligente
Un escritor o director de cine serio
Un actor antiptico
Elige uno de los famosos de la actividad anterior o piensa en otro que puedas describir con palabras
de la actividad 15.
Ahora descrbeselo a tus compaeros para ver si saben quin es. Hblales de:
su profesin
su nacionalidad
su carcter
su aspecto
Saben quin es?

E s un deportista espaol. E s moreno y no es ni alto ni bajo. E s joven, guapo, bastante serio y muy trabajador,
o E s tenista?
No.
E s un futbolista?
No.
E s un piloto de carreras?
S.
E s Fernando Alonso?
S.
cincuenta y cuatro 54
Ensea una foto de tu familia a tu compaero. Explcale quin es, a qu se dedica y cmo es cada uno
de tus familiares.
Mira, una foto de mi familia,
o A ver...
Esta e s...
o Y este, quin e s?
Escribe un correo electrnico.

Paco, un estudiante espaol, va a pasar unos das en tu casa. T le escribes un correo electrnico y le
hablas de tu familia: le presentas y le describes a cada uno de los familiares que viven contigo.
Para:
naco.veliahisnania.net
Cc:
Cco:
Asunto:
i
Mi familia
Hola, Paco:
Muchas gracias por tu correo. Me alegra saber que vienes a mi casa el prximo verano.
Voy a hablarte de mi familia. Est formada por...
55 cincuenta y cinco
Descubre Espaa v Amrica Latina
La poblacin de Amrica Latina

Q
tfb
Busca en el diccionario estas palabras, que sirven para hablar de los habitantes de Amrica Latina.
____
.............
indio/-a
blanco/-a
mulato/-a
negro/-a
Relacinalas con las fotos.

f
1 -> mestiza
mestizo/-a
'
Lee este texto. Puedes usar el diccionario.
LA POBLACIN DE AMRICA LATINA

L
a pob lacin de Amrica
livia o Mxico son u n a parte
L atina est a u m en tan d o
im p ortan te de la poblacin.
m ucho y es m uy joven:
peo. En Uruguay, Chile, Argen
aos. Es de diferentes razas
tina o Costa Rica form an u n a
y podemos d istin g u ir los si
gran m ayora.
Los mestizos, mezcla de in
Los indios americanos, de
dio y blanco, son el grupo ma-
de
yoritario en muchos pases de
Asia a Amrica por el estrecho

de Bering). En pases como
Amrica Latina: en Honduras, El
Guatem ala, Ecuador, Per, Bo-
raguay y Venezuela, por ejemplo.
origen
asitico
(pasaron
llevados
des
de frica d urante m s de 300

aos para trabajar como escla
Los blancos, de origen euro
m s de la tercera parte de sus

habitantes tiene menos de 15
guientes grupos:
Los negros,
Salvador, Mxico, Nicaragua, Pa
vos. Viven p rin cipalm e n te en

Cuba, Puerto Rico, Repblica
D om inicana, P anam , Colom
bia y Venezuela.
Los mulatos, mezcla de n e

gro y blanco, viven en los m is
mos pases que la poblacin
negra.
cincuenta y seis 56
9
Mi familia
Recuerda
COMUNICACIN
Pedir y dar informacin sobre:

El estado civil
b Verdadero o falso?
Ests casado?
o No. (Estoy) Soltero. / S.
V F
1. En Amrica Latina hay muchos nios.
2. Los indios que viven en Amrica Latina
3. Los padres de una mestiza son de origen

indio y blanco.
o S, una hermana. / No.
La edad
o Cuatro.
GRAMTICA
4. La mayora de las argentinas son negras.

de origen estadounidense.
6. En Cuba hay muchos mulatos.
Tienes hermanos?
Cuntos aos tiene tu hijo?
son de origen americano.
5. Los latinoamericanos negros son
La familia
Presente de indicativo: estar y tener

(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.2.1 y 7.1.2.5)
COMUNICACIN
Describir fsicamente a una persona

Cmo es tu profesor?
o Es alto, tiene los ojos negros y lleva barba.
Hablar del carcter de una persona.

Mi hija Luca es m uy simptica y mi hijo Luis es bastante
tmido.

Quin es este?
o (Es) Mi hermano mayor.
GRAMTICA
El nmero gramatical: sustantivos y adjetivos

calificativos
Singular
-o (sobrino)
-a (alta)
Plural
-os (sobrinos)
-as (altas)
Posesivos
Mi(s), tu(s), su(s)
Concordancia adjetivo-sustantivo: genero y nmero

Mi hermano/-a es m uy guapo/-a.
Mis hermanos/-as son m uy guapos/-as.
Interrogativos
Quin?, cuntos/-as?, cmo?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.1, 9.6.2 y 9.7.1)
Muy, bastante.
(Ver resumen gramatical, apartado 16)
COMUNICACIN
Agradecer
(Muchas) Gracias.
Comenta con tus compaeros las informa

ciones que te parezcan ms interesantes.
57 cincuenta y siete
Lee y pregunta al profesor qu signica lo que no entiendas. Luego completa el cuadro con palabras de los
textos.
Nosotros vivimos en pareja

desde el ao pasado.
No estam os casados y no
tenemos hijos... de momento.
Yo vivo con mi familia, que est

formada por mis padres, dos
hermanos ms pequeos y yo,
que soy la hija mayor.
Yo estoy divorciada de mi exmarido

y vivo con mi actual pareja, una hija
suya de 14 aos y un hijo mo de 11.
Yo vivo solo pero

en julio me voy a
casar con mi novia y
vamos a vivir juntos.
Ahora ella vive con
unas amigas en un
piso compartido.
Estados civiles
casados
Relaciones familiares
hijos
Formas de vivir
en pareja
cincuenta y
o 58
LA FAMILIA EN ESPAA
La familia es la institucin mejor valorada por los
espaoles en las encuestas, pero ha experimentado
una gran transformacin en los ltimos treinta aos.
Desde la legalizacin del divorcio en 1981 ha habido
muchos cambios: existe la familia clsica, pero tam
bin otros modelos de familia como son los formados
por madres o padres separados con sus hijos, por se
gundas parejas, por parejas de diferentes nacionali
dades, por personas no casadas, etc.
La familia clsica, compuesta por un hombre y una
mujer casados, con o sin hijos, es el modelo mayoritario (el 45,6 % de las familias). Adems, ms de un
milln de personas viven en pareja sin estar casadas
y uno de cada cinco nios nace fuera del matrimonio.
En casi me
dio m illn de
casas viven
una persona
divorciadamujer en un
87 %- y sus
hijos. Tres
millones de
espaoles
viven solos y
son cada vez ms frecuentes los matrimonios entre
personas de diferentes nacionalidades o grupos
tnicos (el 13,2 %).
Las causas de estos cambios? Algunas de las ms
importantes: ahora vivimos ms aos, la mujer
trabaja fuera de casa y es ms independiente, y hay
ms tolerancia hacia las libertades personales.
Asegrate de que entiendes estas frases y subraya la opcin correcta.

1. Los espaoles tienen una idea muy negativa/positiva de la familia.
2. En Espaa el divorcio ha sido legal/ilegal los ltimos veinticinco aos.
3. Ahora los modelos de familia son ms/menos tradicionales.
4. La familia clsica es la ms/menos popular en Espaa.
5. Ms de un m illn de personas solteras viven solas/juntas.
6. El 20 % de los nios que nacen son hijos de padres solteros/casados.
7. Ahora los espaoles se casan ms/menos con personas extranjeras.
8. La mujer tiene ms/menos independencia econmica ahora.
Crees que en tu pas la familia es como en Espaa? Qu diferencias hay? Comntalo con tus compaeros.
59 cincuenta y n
t
# .
K:
t;
LECCIONES
1 SALUDOSY PRESENTACIONES
2 ORIGENYPROCEDENCIA
3 INFORMACINPERSONAL
4 TOUSTED?
5 MI FAMILIA
Una noticia
Q
Busca en esta noticia del peridico la informacin pedida y escrbela.
su primer empleo y a padres
J uan Manuel Rojo es un
con resultados ptimos.
o madres de familias con
Otra particularidad de la
afincado en Valencia que
ms de cuatro hijos.
empresa es que todo
empresario uruguayo
solo da trabajo a personas
Su empresa, creada en
trabajador que deja de
mayores de 50 aos,
1984, est dedicada a la
fumar ve incrementado su
a jvenes en busca de
fabricacin de bicicletas,
salario en un 5 %.
un nombre de persona
el nombre de una ciudad
un apellido
una nacionalidad
Juan Manuel
una profesin
tres palabras relacionadas con la familia ,
un lugar de trabajo
Escucha a dos amigos comentar esa noticia y numera las palabras de tu lista que oigas.
O
42
Cuestin de lgica
A
Lee este anuncio del peridico y calcula la edad de cada persona.

EL PROBLEMA ES EL SIGUENTE:
GANA
Un viaje de tres
das para dos personas
Elena, Carmen y Julio son hermanos.
Carmen es la mayr-
;on todo pagadoL
di la edad exacta de
Julio tiene 8 aos ms que Elena.

La diferencia entre Carmen y Elena es de 12 aos.
43
^ ) Escucha de nuevo y responde a estas preguntas sobre el ganador.

O
' Cmo se llama?
Cuntos aos tiene?
De dnde es?
Radio Cero
(tel: 9 3 4 3 5 12 15).
Ci
44
al program a Los
de
Elena tiene 59 aos.
A PARS
Telefonea el lunes
a las cin co de la tarde
Est casado?
e sta s p e rso n as y gana.
Palabras, palabras
Busca en las lecciones 1-5 y escribe:
Seis palabras que sean parecidas en tu lengua.

Seis palabras que te gusten.
Las seis palabras que usas con ms frecuencia.
\ Compara con tu compaero. Coincide alguna?
Juego de contrarios
En parejas. Elige, por turnos, una de estas palabras y dsela a tu compaero. l tiene que decir lo
contrario. Si est bien, obtiene un punto. Gana el que obtiene ms puntos.
viejos
bien
grande
inteligentes
hombre
corto
casado
menos
simptica
guapo
delgadas
rpido
seria
menor
Las tres en raya

Q
En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige una frase y hace la pregunta correspondiente. Si est
bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene tres casillas en raya.
61
S, dos
hermanos.
No s.
Medicina.
Alto y lleva
barba.
Hablo ingls
y alemn.
De Mlaga.
No.
Ingls y
ruso.
Es suizo.
91 258 40 48.
Estudio.
En la calle
Jardines.
Gloria.
En una
oficina.
Bien, gracias.
Y usted?
Fernndez.
S, un hijo y
una hija.
25.
T-O-N-T-O.
Es maestra.
nta y no
Un escritor famoso
Sabes quin es Mario Vargas Llosa? Dselo a la clase.
Lee este texto sobre l y comprueba.
Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de

Literatura 2010, es peruano y tiene tambin
la nacionalidad espaola. Es escritor y
acadmico, y escribe novelas, ensayos, obras
de teatro y artculos de prensa para diferentes
peridicos y revistas. Tiene ms de 70 aos,
est casado y tiene dos hijos y una hija. De
pelo gris y liso, es alto y fuerte, y tiene los
ojos marrones.
( ) Ahora subraya la opcin correcta.

1. Mario Vargas Llosa es sudamericano/norteamericano.
2. Es/No es joven.
3. Tiene una profesin/varias profesiones.
j. Escribe para un peridico/varios peridicos.
5. Est soltero/casado.
6. Es/No es rubio.
e nta y o
62
Con un compaero
^
a
Elige a un compaero al que no conozcas mucho y hazle preguntas para rellenar esta ficha con su
informacin.
Nombre
Apellido
Domicilio
Edad
Estado civil
Profesin
Lugar de trabajo
Estudios
nmero
Hermanos
profesin
nmero
Hermanas
profesin
Hijos
Hijas
J >) Usa la informacin de la ficha y escribe sobre tu compaero. Describe tambin su carcter y cmo es
fsicamente.
\j{) Pasa el texto a tu compaero y corrige el suyo.
Comentad los posibles errores y corregidlos.
En grupos de tres. Un alumno dice durante un minuto la informacin que tiene sobre su compaero.
Si comete un error, los otros dos alumnos le dicen Para!' y contina uno de ellos. Gana el que est
hablando cuando termina el minuto.
Entrega a tu profesor el texto que has escrito para que lo ponga en una pared de la clase.
* 63 sesenta y tres
OBJETIVOS
Expresar existencia
Preguntar y decir cul es la moneda
de un pas
Preguntar el precio
Busca en el diccionario cuatro palabras que no conozcas.
un ordenador
unos sellos
una postal
unas cartas
una mesa
un bolso
un diccionario
una goma (de borrar)
unos sobres
una agenda
unos bolgrafos
una hoja de papel
unos libros
un peridico
un cuaderno
un mapa
una silla
unas llaves
una lmpara
un telfono mvil
Pregunta a tus compaeros por el resto.

Cmo se dice... en... ?
O
No s.
Observa el dibujo y escribe

la palabra correspondiente
a cada nmero.
1 - mesa
20
e nta y cuatro 64
Tienes buena memoria? Tapa el dibujo de la

actividad 2 y di qu hay en la mesa.
Hay un mapa.
Hay unos bolgrafos.
Expresar existencia
Hay
u n peridico.
unos sobres.
una agenda.
unas cartas.
unas postales.
Nmeros
^
Escucha e identica los nmeros
100
300
cien
trescientos
101 ciento uno

321 trescientos veintiuno
200 doscientos
400 cuatrocientos
210 doscientos diez

432 cuatrocientos treinta
y dos
500
quinientos
543 quinientos cuarenta
600
y tres
seiscientos
654 seiscientos
cincuenta
y cuatro
700
setecientos
765 setecientos sesenta
800
y cinco
ochocientos
876 ochocientos setenta

y seis
900 novecientos
1100 mil cien
1000
2000
987 novecientos ochenta y siete

1102 mil ciento dos
mil
dos mil
1098 mil noventa y ocho

2323 dos mil trescientos
veintitrs
3000
tres mil
3544 tres
mil quinientos
cuarenta y cuatro
Escucha y repite.
Ci
Di estos nmeros en voz alta:
103 215 562 741

954
1035 2103 5374 6599 9953
it9
Qu diferencias hay con tu lengua?
65 sesenta y cinco
Escucha los dilogos y marca los nmeros que oigas.

O
A. 270
127
C. 912
92
B. 130
1300
D. 66
616
E. 500
50
50
Pasa la pelota. Piensa un nmero y di lo en voz alta.

Despus pasa la pelota a un compaero. El que la
reciba tiene que invertir el orden de las cifras.
Observa estos billetes y monedas. Cuntos euros hay?
m r rUi
.
10 FW
&
ÊUBO.
^
a
Mira esta lista y responde a las preguntas.
DIVISAS EN EL MUNDO
Moneda
Comprador
Vendedor
Moneda
Comprador
Vendedor
B o lvares venezolanos
6,2023
6,1867
D lares n eozelan d eses
1,8445
1,8437
Coronas ch ecas
24,4760
24,4360
Forin tos hngaros
263,8100
263,3200
Coronas d an esas
7,4576
7,4574
Franco s suizos
1,3144
1,3142
Coronas eslo v acas
30,1260
30,1260
Lats leton es
0,7105
0,7082
Coronas esto n as
15,6466
15,6466
Libras esterlin as
0,8824
0,8823
Coronas isla n d esa s
162,6200
162,1000
Litas litu a n a s
3,4547
3,4513
Coronas noruegas
7,7950
7,7903
P esos argen tinos
5,8459
5,8397
Coronas suecas
8,9709
8,9677
P esos m exican o s
16,9338
16,9285
D irham s m arroqu es
11,3427
11,3140
R ands su rafrican o s
9,6011
9,5931
D lares au stra lia n o s
1,3691
1,3687
R eales b rasile o s
2,2746
2,2731
D lares can ad ien ses
1,3800
1,3796
R ublos rusos
40,4674
40,3997
D lares de Hong Kong
11,2021
11,2011
R upias ind ias
63,6121
63,5110
D lares de Singapur
1,8134
1,8127
Yenes jap on eses
122,6000
122,5900
D lares de EEUU
1,4423
1,4422
Zlotys polacos
3,9614
3,9570
U nidades por cada euro a las 18 .00 horas.
Cul es la moneda de tu pas?

b
Est en la lista?
Pregunta a tu compaero cul es la moneda de su pas.

sesenta y seis
Mira las fotos y escribe en qu tiendas venden libros, sellos y bolgrafos.

librera
papelera
En una librera venden libros.
Qu otras cosas venden en esas tiendas? Dilas.

Escucha y lee.
Cliente
Dependiente
Cliente
Dependiente
Cliente
Dependiente
Cliente
Tienen cuadernos?
S. Mire, aqu estn. Tenemos todos estos.
Puedo ver ese rojo?
E s te ?
S, s, ese. Cunto cuesta?
Un euro con setenta y cinco cntimos.
Vale. Me lo llevo.
Puedo ver ]
ese r o j o ? j '
Practica el dilogo con tu compaero.
67 sesenta y i
estanco
Demostrativos
Singular
Plural
Masculino
Femenino
este
esta
Este bolso
estos
Esta revista
estas
Estos bolsos Estas revistas
Singular
Plural
Masculino
Femenino
ese
esa
Ese diccionario
Esa agenda
esas
esos
Esos diccionarios
Esas agendas
Observa los dibujos y escribe cada frase en la burbuja correspondiente. Mira el modelo.
S, esas.
E sta s?
Puedo ver e sa s gafas negras?
E s te ?
Cincuenta y ocho euros con noventa y nueve cntimos.
Cunto cuesta ese reloj?
S.
nta y
o 68
Objetos
Escucha los dos dilogos y completa el cuadro.
Qu quiere?
Ahora vosotros.
Podis empezar as:

Buenos das. Q u desea?
o Buenos das. Tienen...? / Quiero...
* 6 9 sesenta y nueve
Cunto cuesta?
Lo com pra?
Los mercados de artesana de Per

Q
Sabes qu signica la palabra mercado? Observa las fotos y luego lee el texto; puedes usar el diccionario.
________________________________I
En Per hay un a gran cantidad de
mercados de artesana del pas.
Muchos de ellos estn en la calle.
Son m uy populares, estn abiertos
de 9 .0 0 a 21.00 y son de origen
prehispnico. En ellos venden
artesana contem pornea y
reproducciones de objetos
tradicionales de las diferentes
civilizaciones prehispnicas de Per,
por ejem plo, de la cultura inca
(ao 1100-1530 d. C.).
La artesana peruana tiene
in flue ncias prehispnicas y
espaolas. Es m uy variada, de
colores m uy vivos y m uy creativa.
A ll se puede comprar, entre
otras cosas:
Cermica de estilo m oderno
o antiguo.
Jersis y ponchos peruanos
de m uchos colores.
Objetos de oro y plata.
Flautas and in as, uno de los
mayores sm bolos de Per.
setenta 70
Recuerda
COMUNICACIN
Expresar existencia
Hay una revista.
poncho peruano
Hay unos libros.
GRAMTICA
Artculos indeterminados, singular y plural

Un, una, unos, unas.
Hay +un/una/unos/unas +sustantivo

Hay un bolso.
Hay una postal.
Hay unos ponchos.
Hay unas llaves.
COMUNICACIN

Quiero/Quera una agenda.
Tienen agendas?
Puedo ver esa agenda?
flauta andir
GRAMTICA
Adjetivos y pronombres demostrativos
Singular
este, ese
esta, esa
Plural
estos, esos
estas, esas
Cunto cuesta este bolgrafo?
'il!
Cunto cuesta este?

COMUNICACIN
Preguntar y decir cul es la moneda de un pas
o El dlar.
Preguntar el precio
Cunto cuesta este diccionario?
fb ) Verdadero o falso?
Cunto cuestan estas gafas?
1. Los mercados de artesana tienen

origen espaol.
2. Todos estn en la calle.
3. All solo se pueden comprar

cosas antiguas.
4. La artesana peruana tiene

influencias de la civilizacin inca.
Interrogativos
Cul?, cunto?
( t ) Qu es lo que te parece ms interesante?

Comntalo con tus compaeros.
71 se enta y u
GRAMTICA
(Ver resumen gramatical, apartados 9.3 y 9.6.1)
V _________________________________________
Q
Juega al domin.
En grupos de cuatro. Cada alumno toma siete chas sin verlas.
' Empieza a jugar el que tiene la cha donde se lee un sobre. La pone en la mesa y luego dice lo que hay
dibujado en ella (una llave).
' El jugador que tiene la cha donde se lee una llave pone esa cha en la mesa y dice lo que hay dibujado
en ella (un libro).
' Si un alumno no recuerda una palabra, pierde un punto. Gana el que pierde menos puntos.
Un juego con euros. Elige cuatro monedas y cuatro billetes y escrbelos.
100 FVI8
200luRO
(Una moneda de diez cntimos).
(Un billete de veinte euros).
setenta y
s 72
Cules crees que ha elegido tu compaero? Dselo y antate un punto por cada acierto.
Una moneda de cincuenta cntimos,
o No.
Quin tiene ms puntos?
Suma el valor de las monedas y billetes que has elegido en el apartado a). Tienes ms dinero que tu
compaero?
Juego en cadena. En grupos de cuatro. Por turnos, un alumno dice que tiene una cosa. El compaero de la
derecha repite todo lo que ha odo y aade otra cosa que tiene. El juego termina cuando un alumno no
repite todo correctamente o no aade algo correcto.
Tengo un bolgrafo
y un diccionario.
Qu grupo ha encadenado ms cosas?
73 setenta y t e
OBJETIVOS
Hablar de la situacin geogrfica
de una poblacin
Hablar del nmero de habitantes
Preguntar y decir cul es la capital de
un pas
Expresar la causa
Verdadero o falso? Observa los mapas, lee las frases y seala si son verdaderas o falsas.
NORTE
2. Sevilla est al sur de Madrid.
3. Barcelona est al noroeste de Sevilla.
4. Guatemala est entre Mxico y Honduras.

5. Antigua est en el norte del pas (Guatemala).
6. El Salvador est al sureste de Guatemala.
1. Madrid est en el centro de Espaa.
Mira las fotos de las ciudades de Barcelona y Antigua. Qu puedes decir de ellas? Busca en el diccio
nario palabras para describirlas.
Relaciona las fotos con los siguientes textos.
Es una ciudad muy bonita y tranquila que

est en el sur del pas y muy cerca del
ocano Pacfico. Es bastante pequea, pero
tiene muchos monumentos histricos de un gran
valor artstico. Hay muchas tiendas para
comprar recuerdos porque es una ciudad turstica.
Est en el noreste de Espaa, no muy lejos

de Francia, en la costa mediterrnea. Tiene
un puerto importante y playa. Es una ciudad
de origen antiguo, pero tambin es muy moderna
y dinmica. Es muy grande y tiene monumentos
y museos que son famosos en el mundo entero.
e nta y cuatro 74
En parejas [A-B]. Escribid en cada caso el nombre de una ciudad que tenga esa caracterstica.
% Una ciudad muy grande.
% Una ciudad que est en el sur.
Una ciudad aburrida.
Una ciudad turstica.
w Una ciuaaa que est en una regin que

tiene muchos bosques.
Una ciudad moderna.

..
% Una ciudad que tiene un ro muy famoso

(y el nombre del ro).
9 Una ciudad con un monumento muy

famoso (y el nombre del monumento).
Una ciudad con una playa muy bonita.
% Una ciudad que est en la costa.
Una ciudad que est cerca de un desierto.
m Una ciudad que tiene un museo muy

famoso (y el nombre del museo).
Una ciudad que est en una isla.
% Una ciudad que tiene un parque muy

grande (y el nombre del parque).
Despus, cambiad de parejas [A-A / B-B]. Explicadles a vuestros compaeros qu nombres habis escrito.
Fjate.
Ser-Estar
Ser: descripcin de lugares
Esta r: localizacin en el espacio
Cmo es?
Dnde est?
Barcelona es muy moderna y dinmica.
Barcelona est en el noreste de Espaa.
Antigua es una ciudad pequea y tranquila.
Antigua est en el sur del pas, cerca del

ocano Pacfico.
75 se enta y cinco
! i a a i s t e Q
____________________________________________________
Escucha estos nombres de ciudades espaolas y escrbelos en la columna correspondiente.
53
/e/
/ k/
(za-ce-ci-zo-zu)
(ca-que-qui-co-cu)
Zamora
Mallorca
Ahora busca esas ciudades en el mapa de Espaa y comprueba si las has escrito bien.
Escucha y repite.
54
Dnde est?... Elige tres ciudades del mapa y pregunta a tu compaero dnde estn. Tiene un minuto
para buscar cada una de ellas y responder correctamente.
Dnde est Alicante?
o Est en el sureste de Espaa, en la costa mediterrnea, al sur de Valencia.
S.
setenta y seis 76
' fl
Ms nmeros
Ser o estar? Completa estas frases con la

forma verbal adecuada.
1
r.?..........muy antigua.
Escucha e identifica los nmeros.
en el sur de Espaa.
10 000
diez mil
cerca de Sevilla.
100 000
cien mil
4. N o ...................... una ciudad muy importante.
150 000
ciento cincuenta m il
en la costa atlntica.
200 000
doscientos mil
famosa por sus playas.
960 000
novecientos sesenta m il
lejos de Madrid.
1 000 000
un m illn
bastante pequea.
1 400 000
un m illn cuatrocientos mil
2 000 000
dos millones
9. N o ...................... en el centro de Espaa.
12 800 000 doce millones ochocientos mil

13 970 000 trece millones novecientos setenta mil
Escucha y repite. ,
Di estos nmeros.
200
3000
74 000
650 000
831000
1 250 000
Mira otra vez el mapa de Espaa y dj qu

ciudad puede ser.
2 500 000
9 345 000
En grupos de tres o cuatro. Un alumno piensa

en una ciudad, y los otros le hacen preguntas
para adivinar cul es. l solo puede responder
si o no
E s t en Europa?
o S.
E s t en el norte de Europa?
o No.
E n el sur de Europa?
o S.
E s una ciudad antigua?
o S.
(...)
77 setenta y siete
O Relaciona.
3 507 000
unos tres millones y medio
4 112 000
dos millones aproximadamente
1970 000
ms de cuatro millones
2 910 002
casi tres millones
460 000
menos de medio m illn
Pregunta a tu compaero cul es la capital de su pas y cuntos habitantes tiene.

Cul es la capital de...?
O...
Cuntos habitantes tiene?
o
Ms de... / Menos de... / Casi... /... aproximadamente.
En parejas. Juega con las tarjetas sin mirar la del compaero.
Alumno A
1. Pregunta a tu compaero cul es la capital de:
oiauBduioD n j ap edeui p
uod
Per/Colombia/Nicaragua
eqamdui 03
Cul es la capital de Per?
Pregntale tambin cuntos habitantes tienen

y escrbelo.
OOOOS9Z
2. Responde a las preguntas de tu compaero.
'
M X IC O
1980000b* .
(
\
300 OO i vuueued
tU B ^ v sd
Jeg' V3IMV1S0D
DOSZPn6euew
aoavAivsi3
UPS 000 009 l
000 COZz
GUATEMALA ^ v s -^HONDURAS
\
2700000 6uatemafc|# . .................... .............\
1600000 San Salvado^/ NICARAGUA . ,i
7^
ELSALVADOR

COSTARICA-^*\
San tos 350
\/ *ity ,Caracas
;oooooo
panamA '
'
^
Panam 1200 000 J jCOLOMBIM f>
ECUADOR-***.
* '1 500 000 iju* o j \ _ )
,<
\.
rL f'
A
iâPazliLOOOO
BOLIVIA
0[squ3sa A
U9U9IJ sajuBjiqBii sojueno uaiquiej aiE junSaij
Ei0nz0U0A/EiAiiog/o3ix0p\[
PARfc&UAY
:0p jB jid E D E l S0 i f n a 0 [E )u n S 0 Jd mz
3. Comprueba con el mapa de tu compaero.
oj0UEdmo3 n j 0p SB)unS0id
se[
e apuodsan T
gom im iv
Lugares famosos. Usa las palabras del recuadro para decir por qu son famosos estos lugares.
o
Colombia
Vino
La Rioja
Caf
(Tabaco
Pamplona
La Mancha
Don Quijote
>Playas
Mlaga
Cuba
Fiestas de San Fermn
Colombia es famosa por el caf.
setenta y
78
Escucha esta conversacin y di cul es la foto que corresponde a la ciudad o al pueblo del que estn
hablando.
b
O
Escucha otra vez y completa el cuadro.

____________________________________
Nombre de la poblacin
Situacin
Nmero de habitantes
Cmo es?
Es famosa por...
Qu tiene?
Lee estos significados de la palabra pueblo y subraya el que has estudiado.

a
queo o d i una aldea. 2 Dicho de una p e r r a *
que tiene p o c a cultura o modales poco finos.
p u e b lo
Poblacin con
En mi pueblo hay muchos agricultores

Conjunto de personas que ven en un p *
pueblo espaol 3 Grupo de las personas de im
Dais que no tienen poder: El pueblo se levanto
A fobierno. Sinnimos: 2 nacin. Fa"
popular, popularidad, popularizar, populoso
ooblacho, populach
nu
en
n te
te [""""H
p
ue
pueblerino
1 Construccin
que sirve para
bj) Y t, vives habitualmente en un pueblo o en una ciudad?

^
Pregunta a tu compaero sobre su pueblo o su ciudad. Luego hblale del lugar donde vives t y ensale
fotos o postales.
De dnde eres?
o
De...
Escribe sobre un pueblo o una ciudad importante, sin mencionar su nombre. Entrega la redaccin a tu
profesor.
79 se enta y nueve
.Descubre Espaa y America Latina
Geografa de Amrica Latina

A
Lee el texto y compltalo con estas palabras

(puedes usar el diccionario).
Andes
Amazonas
Caribe
Suramrica
mrica Latina est formada por diversos

pases que fueron colonizados por varias
naciones europeas. Ocupa parte de Norteamrica
(Mxico), Centroamrica, varias islas del mar
Caribe y la mayor parte d e .............................
Su geografa es muy variada.
ROS Y SELVAS
E l r o ................................................ es el ms
importante del mundo.
Contiene la quinta parte del agua dulce de la
Tierra. Sus selvas ocupan territorios de muchos
pases de Suramrica y se calcula que en ellas
habitan la mitad de las especies vivas
del planeta.
Existen tambin otras grandes selvas en
Venezuela (atravesadas por el ro Orinoco) y en
Centroamrica.
ryr.'
MONTANAS
L a cordillera de lo s ...................... que est situada en la
parte occidental de Amrica del Sur, va desde Panam
hasta el sur de Chile. Su pico ms alto es el Aconcagua
(6960 metros).
ochenta
80
Recuerda
COMUNICACIN
Hablar sobre la situacin geogrfica de una poblacin
Dnde est Sevilla?
o En el sur de Espaa. / Al sur de Madrid.
Dnde est Lima?
o Entre el ocano Pacfico y la cordillera de los Andes.
GRAMTICA
Estar: localizacin en el espacio

Granada est en Andaluca.
COMUNICACIN
Barcelona es una ciudad moderna y tiene playa.
Quito es u na ciudad m uy antigua.
GRAMTICA
Ser: descripcin de lugares

Toledo es una ciudad antigua m uy bonita.
Lima es u na ciudad industrial.
Identidad
Bogot es la capital de Colombia.
C O ST A S
E n casi todos los pases hay muchos

kilmetros de costa.
Puede ser tropical (en el m a r.................. . por
ejemplo,) o desrtica, como en algunas zonas
del norte de Chile.
COMUNICACIN
Hablar del nmero de habitantes
Cuntos habitantes tiene Madrid?
o Ms de tres millones.
Preguntar y decir cul es la capital de un pas

Cul es la capital de Cuba?
o La Habana.
Expresar la causa
Por qu vives en este pueblo?
o Porque es m uy tranquilo.
Mi pueblo es famoso por el vino.
GRAMTICA
Interrogativos
Cuntos?, cul?, por qu?
b ) Escribe dos preguntas sobre el texto
y hzselas a tus compaeros.
c ) Comenta con tus compaeros las

informaciones que te parezcan ms
interesantes.
* 81 ochenta y uno
(Ver resumen gramatical, apartados 9.6, 9.3 y 9.8)

Porque, por.
Madrid. Lee este texto incompleto sobre Madrid. Puedes usar el diccionario.
Madrid
adrid es la capital de
.......................... desde
1562 y la ciudad espaola
ms grande: tiene ms de
tres millones de ...............
.................... Su poblacin
est aumentando y cada vez
viven en ella ms personas
procedentes de diferentes
pases y culturas. Esta situa
da en e i ...............................
del pas, en una meseta, cer
ca de la sierra.
adrid tiene muchos mo

numentos de diferentes
pocas histricas. El Prado,
su ............................... mas
famoso, es uno de los ms
importantes del mundo. Est
muy bien comunicada y Ba
rajas, s u ...............................
tiene vuelos a muchas partes
del mundo, muchos de ellos
a Latinoamrica.
adrid es una ciudad
antigua y moderna a la
vez, y muy activa. Tiene una
oferta cultural muy variada
y mucna viaa nocturna. Esta
es una de las razones por las
que siempre hay muchos vi
sitantes en Madrid.
Compltalo. En el mapa puedes encontrar alguna informacin.
BARAJAS
Museo del Prado

c
Comprueba con el profesor.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe las informaciones que recuerdes. Luego compara con un
compaero. Quin tiene ms informaciones correctas?
ochenta y dos 82
Latinoamrica. Lee las frases y seala si son verdaderas o falsas. El mapa te puede ayudar.
V
1. Montevideo est cerca de Buenos Aires.
2. Lima es la capital de Per.
3. Bogot est en la costa del ocano Pacfico.

4. El ro Amazonas pasa por Per.
Caracas est en el norte de Nicaragua.
de
C a lifo r n ia
fI IAk.
Nassau
/ I * BAHAMAS
Jf
Ciudad de Mfeo
MXICO
h o w b u ra s
M a r
Guateia
îrfSlgaipa c a r i b e
CISA1W
San SafvadortHC
Managua
COSTA R IC A *
San loslj
10
m HHItOAO Y WOMM
yi L>*
- .
n,o
>d
J
COLOMBIA.
M a r de lo s
Sargazos
i l
^ 5.
^ * %
P rn n s o U f-
V
6. Quito est lejos del mar Caribe.
7. Chile tiene muchas playas.
8. La isla de Cuba est en el ocano Pacfico.
9. La Habana es famosa por el tango.

10. Buenos Aires est en el oeste de Argentina.
'4r Puerto Espaa
<*6,
1 * u ii
yT, yc Cj . 1;*iuavana
"* 1
Ichimborato
ECUADOR M W -
P la n icie de
M ato G ro a o
B O L IV IA
Afoncool
(.959ni
Santiago]
H Pennsula
f de Valds
Lftem} del Fuego
CabodeHorno*
Sustituye las frases falsas por otras verdaderas.

Mira el mapa de Latinoamrica y escribe frases verdaderas y frases falsas.
Psaselas a tu compaero para que descubra cules son falsas y las sustituya por otras verdaderas.
OBJETIVOS
Describir una casa
Expresar existencia
Expresar localizacin en el espacio
Relaciona las fotos con estos nombres de habitaciones.
saln
dormitorio
cuarto de bao
comedor
cocina
estudio
Lee este anuncio. Puedes mirar el diccionario.
Escribe lo que sabes sobre ese piso.

Usa est, es y tiene.
Est en la plaza de la Luna.
E s nuevo.
Tiene cuatro dormitorios.
saln
VENDO PISO
Plaza Luna, nuevo, exterior, cuatro dormitorios,
calefaccin, ascensor, garaje, aire acondicionado,
suelos de madera. Mucha luz, cntrico y bien
comunicado. Muy barato.
T e l: 91 2 7 5 8 5 9 0 .
enta y cuatro 84
Escucha la conversacin entre Rosa y un amigo sobre la nueva casa de Rosa. Marca lo que oigas.
El piso de Rosa tiene:

Est:
Es:
Da a una calle:
Tiene:
No tiene:
dos/tres/cuatro habitaciones.
en el centro / cerca del centro / lejos del centro,
interior / antiguo / tranquilo / bonito / pequeo / grande,
ancha / estrecha / con mucho trfico.
telfono / calefaccin / aire acondicionado / mucha luz / jardn,
garaje / ascensor / terraza / techos altos.
Ahora, siguiendo el modelo anterior, cuntale a tu compaero cmo es tu casa. Luego toma nota de lo
que l te diga sobre su casa.
Busca en el diccionario cinco palabras de la lista.

sof
i ducha
i lmpara
i televisin
i mesilla
microondas
i frigorfico
i silln
i escalera
i estantera
i armario
lavaplatos
i baera
i lavabo
i cama
i lavadora
i cocina elctrica / de gas DVD
Pregunta a tus compaeros por el resto.

Escribe debajo de cada dibujo la palabra correspondiente.
ducha
85
enta y cinco
jTiTw<r*ih
La slaba fuerte
Escucha estas palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
P H f
so f
lm pa ra
W KM
es
ca
le
ra
i
fri
m
go
m
r
fi
co
Escucha y subraya la slaba ms fuerte de esas palabras.
Mira las fotos de la actividad 1 y elige una habitacin. Descrbesela a tu compaero. Sabe cul es?
Hay una m esa...
o E s la cocina?
No. Tambin hay...
o E s ...?
Observa los dibujos y numera las frases.
Dnde est el nio?
No s.
Delante de la televisin.
Debajo del sof.
Al lado de la lavadora.
Entre el lavabo y el vter.
Encima de la mesa.
Detrs de la mesilla.
A la izquierda del gato.
En el frigorco.
A la derecha del perro.
enta y seis 86
Fjate.
Adverbios y preposiciones
delante de
detrs de
debajo de
encima de, sobre
a la izquierda de
a la derecha de
E s t en el comedor?
o No.
E s t en el dormitorio?
o Si.
dentro de
ueia de
a Est encima de \acama?
cerca de
lejos de
o No.
al lado de
en
enfrente de
alrededor de
entre... y...
Escucha y numera las habitaciones descritas.
87
Un alumno esconde su cuaderno en alguna

parte de la casa de la actividad 1.
Sus compaeros tienen que adivinar dnde est,
y para ello le hacen preguntas. Podis grabarlo.
enta y siete
En parejas. Qu hay on L caln?
Alumno A
1. Pregunta al
alumno B qu hay
en el saln de su
dibujo y haz una
lista en tu
cuaderno de las
cosas que el te diga.
2. Ahora pregntale
donde estn esas
cosas y dibjalas
donde l te diga.
3. Comprobad.
peqoiduio3
p8ip aj ja apuop
spjplnqip A p j s i j nj
ap s p s o d s p j upjsa
apuop ajejunSaid
oSanq -oiaueduioa
nj p apuodsay 'z
pip 3}
ja anb spsoa s p j ap
ouiappnD nj ua p j s i j
pun zpq onqip
ns ap u o j p s ja ua
pq anb aiPjunSaid
oSanq oiaupduioo
ni ap spjunSaid
s p j p apuodsan 'i
a ouuinjv
ochenta y ocho 88
Pregunta a tu compaero cmo es su habitacin, qu muebles hay y dnde est colocado cada uno.
Dibuja un plano con su ayuda.
Usa las notas que has tomado en la actividad 4 y mira el plano del apartado anterior para escribir sobre
la casa y la habitacin de tu compaero.
Intercambia tu texto con otros compaeros. Lee tres o cuatro textos. Encuentras algo interesante?
^
a
Te acuerdas de Paco, el estudiante espaol que va a pasar unos das en tu casa? En la actividad 19
de la leccin 5 le describiste a tu familia en un correo electrnico. Ahora le envas otro para describirle
tu casa y la habitacin donde se va a alojar.
Para:
paco.vel@hispania.net
Ce:
Cco:
Asunto:
Mi casa y tu habitacin
Hola, Paco:
Hoy voy a describirte mi casa y la habitacin donde te vas a alojar. Mi casa. .
Enva el mensaje a la persona que te indique el profesor.
Dibuja un plano con (a informacin cfe correo electrnico que recibas y ensaselo ai compaero que
te lo ha enviado.
89
enta y nueve
La vivienda en Espaa
Q
Observa las fotos. Decide cul de ellas puede corresponder a:

Un pueblo blanco del interior
de Andaluca.
Un pueblo castellano.
Un pueblo turstico de la costa
mediterrnea.
Una casa de campo del norte
de Espaa.
Un pueblo de pescadores
de la costa cantbrica.
Una ciudad espaola grande.
o enta 90
Mi casa y mi habitacin
Recuerda
COMUNICACION
Describir una casa

Cmo es?
i Cmo crees que es la vivienda ideal del

espaol medio? Comntalo con un compa
ero.
o Antigua y bastante grande.

Cuntas habitaciones tiene?
o Tres.
Est bien comunicada?
o S.
| (") Lee este artculo y comprueba si esa

vivienda es parecida a la que habis
descrito.

Qu hay en el comedor?
o (Hay) Una mesa, cuatro sillas...
Dnde est el sof?
o (El sof est) Enfrente de la ventana.
LA VIVIENDA DEL ESPAOL MEDIO

La vivienda que desea comprar el
espaol medio es un piso que mide
entre 80 y 100 metros cuadrados.
Para l, la situacin es muy
importante: la prefiere cerca de su
centro de trabajo y bien comunicada.
Tiene 2, 3 o 4 dormitorios (depende
del tipo de fam ilia), un saln-comedor
muy grande, cocina y uno o dos baos.
Los suelos del saln y de los
dormitorios son de parqu, las
ventanas tienen doble cristal, y las
puertas exteriores e interiores son de
madera.
Es exterior y tiene mucha luz natural,
ascensor y calefaccin.
( ) Hay algo que te sorprende? Comntaselo

a la clase.
Piensa en tu vivienda ideal. Puedes hacer
a ) un plano de ella.
(ib) En grupos de tres. Descrbesela a tus

compaeros y escucha lo que te digan
ellos. Es tu vivienda ideal como la de
alguno de ellos?
* 91
o .enta y uno
GRAMTICA
Verbo ser: descripciones

Mi casa es bastante antigua.
Verbo estar: localizacin en el espacio

La cocina est al lado del saln.
Hay +artculo indeterminado +sustantivo

Hay una cama.
Artculo determinado +sustantivo + est(n)

El armario est a la derecha de la ventana.
Los sillones estn enfrente del sof.
( Ver resumen gramatical, apartado 10.2)
O Busca las moscas. Mira el dibujo y busca las moscas. Escribe dnde estn.
a
Hay una mosca encima de la mesilla, detrs de la lmpara.

Hay otra (mosca)...
Compara con tu compaero y corregid las frases.
O Pon t otras cinco moscas en esa habitacin. Dibjalas a lpiz.

a
Dile a tu compaero dnde estn y descubre dnde estn las dibujadas por l. Ha puesto alguna en el
mismo lugar que t?
Una adivinanza. En grupos de cuatro. Por turnos, un alumno piensa en un objeto de la clase y sus
O compaeros
intentan adivinar cul es. Para ello, le hacen preguntas solamente sobre su localizacin
a las que l responde s o no .
E s t detrs de ti?
No.
E s t delante de ti?
o
o S.
E s t a la derecha de ti?
o S.
E s t en la pared?
o
No.
E s t en el suelo?
o S.
E s la papelera,
o S.
o enta y dos 92
Lee lo que dicen estas personas y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas. Cules de ellas
habitan en una vivienda propia?
Yo vivo en u n piso de a lq u ile r con u n a am iga y d o s ........................de clase.

Tiene cuatro habitaciones y la m a no es m uy grande, pero es b o n ita y
b a s ta n te .......................... para estudiar. Yo prefiero vivir con otras personas,
com partir el piso con ellas, porque es ms barato y menos a b u rrid o .
i ^
Cristina, 20 aos
Yo vivo con m i novia en u n apartam ento que com pram os en el centro.

Es bastante pequeo, pero es precioso, est m uy bien decorado y tiene
........................luz. T am bin est m uy bien situado, algo m uy im p o rtan te para
nosotros porque somos m u y ......................... y salim os m ucho.

Gustavo, 30 aos
Yo vivo a n con m i .......................... en casa de mis padres. S que eso tiene

ciertos inconvenientes, pero es m uy cmodo. Me gustara in de pe n d izarm e y
vivir solo en u n estudio o u n ............................pero no puedo porque no
tengo trabajo fijo y ahora estoy en paro.
iduardo, 25 aos
Nosotros vivim os en u n chal a lq u ila d o en u n p u e b lo .......................... de
M adrid. Es u n chal u n poco viejo, bastante grande y tiene un
.......................... donde los nio s juegan m ucho y nosotros trabajam os
bastante en l. El pueblo est m uy b i e n ......................... por tren y autobs,
pero nosotros nos movemos n o rm alm e n te en coche.
r
\ndrea y Gerardo,
40 y 43 aos
Yo vivo sola en u n .............................. que compr el ao pasado. Para m es

la form a ideal de vivir porque soy m u y ................................Vives m ucho ms
tra n q u ila y haces lo que quieres en cada m om ento.
Gloria, 38 aos
Completa con estas palabras. Antes, asegrate de que entiendes todas.

fam ilia
compaeros
o tranquila
m ucha
comunicado
"apartamento
cerca
<>estudio
sociables
independiente
Y t, cmo vives? Vives como alguna de esas personas? Dselo a la clase.
93
nta y t e
jardn
Q
a
Entiendes estas palabras y expresiones? Pregunta a tus compaeros o al profesor qu significan las
que no conozcas.
bailar
ver la televisin
escuchar la radio
jugar al ftbol
salir
las discotecas
jugar al tenis
el ftbol
el teatro
leer
la msica
esquiar
las motos
los ordenadores
el cine
navegar por internet
chatear
viaiai
correr
Cules de ellas sirven para hablar de cosas que normalmente haces fuera de casa? Escrbelas.
bailar
Asegrate de que entiendes estos nombres y relaciona cada uno de ellos con un verbo del apartado a).
la lectura
los viajes
el chat
los juegos
el esqu
el baile
la lectura -leer
nta y cuatro 9 4
sflTHfto
[Q
La slaba fuerte

K
h m h ik i
m m m
* a i
sa lir
Aade otras palabras de la actividad 1.
Subraya la slaba fuerte de todas ellas.
Comprueba con el profesor y practica con su ayuda las palabras ms difciles de pronunciar.
Observa los dibujos y lee las frases. Las entiendes?
Me gusta el ftbol.
No me gusta el tenis.
Me gusta ir al cine.
No me gusta ver la televisin.
Me gustan las motos.
No me gustan los ordenadores.
Comenta con tu compaero por qu unas veces se dice gusta y otras gustan . Dselo al profesor.
Qu diferencias hay con tu lengua?
Marca tus gustos personales.
Me gusta
los ordenadores
el teatro
ir a conciertos
...
el espaol
las motos
""
bailar
las pelculas de aventuras
viajar
95
nta y cinco
Me gustan
No me gusta
No me gustan
Mismos gustos
Gustos diferentes
| A mi tambin.
|A m tampoco
1/
No me
gusta(n).
Pregunta a tu compaero s le gustan las cosas y las actividades de tiempo libre presentadas en la
actividad 1. En cuntas coincids?
Te gusta el teatro?
o S, y a ti?
A m tambin.
Escribe sobre los gustos de tu compaero.

A (John) le gusta(n)... y..., pero no le gusta(n)... ni...
En parejas. Usad estas palabras para descubrir dos aspectos de la clase de espaol que os gustan a los
dos y otros dos que no os gustan. Decdselo a la clase.
Nos pustafn)... y...

No nos gustan(n)... ni...
hablar
escuchar grabaciones
el profesor / la profesora
este libro
el horario
leer
la gramtica
escribir
los deberes
Mira el dibuju y lee las frases. Luego escrbelas ordenndolas de ms a menos. Pregunta al profesor las
palabras que no conozcas.
'Nome YMegust\
.
i gusta
imucho.
Me encanta! Me gusta. [ ^ da Es )'Es muy
No est No me ^
16. bueno.
1. Me encanta! Es precioso.
2....................................................
J g u s ta /- ^
3
4
5. No me gusta nada. Es horrible.
Y a ti, te gusta ese cuadro?

Dselo a la clase.
nta y seis 96
Escucha estos sonidos y fragmentos de msica y di si te gustan o no.
O
64
Fjate en el cuadro y despus completa las frases. Puedes usar el diccionario.
Verbos gustar
y encantar
Pronom bre
(A m)
Me
(A ti)
Te
(A l/ella/usted)
Le
(A nosotros/nosotras)
Nos
(A vosotros/vosotras)
Os
(A ellos/ellas/ustedes)
Les
gusta
encanta
el cine.
escuchar msica.
gustan
encantan
las motos,
los libros.
1. A mi compaero
2. A m ...................
3. A los hombres les encanta.................................................................
4. A las mujeres le s ................................................................................
5. A mi profesor.......................................................................................
6. A los estudiantes n o ..........................................................................
7 .
los estudiantes que no hablan espaol en clase.
8................................................................................ viajar fuera de mi pas.
Lee en voz alta lo que has escrito. Coincides con alguno de tus compaeros?
Verdadero o falso? Escucha y marca.
65
1. A Carlos le gusta mucho el esqu.
2. A Mara no le gusta nada el ftbol.
3. A Carlos no le gusta leer.
4. A los dos les encanta bailar.
5. Carlos y Mara tienen los mismos gustos.
97
nta y siete
Cuestin de lgica. Lee las claves y completa el cuadro.
1. La enfermera vive en Barcelona.
2-A1 abogado le gusta el esqu.
3. A Manolo le encanta el tenis.
5. Javier vive en Valencia.
4. Manolo no es abogado.
6. El que vive en Bilbao es periodista.
7. A Luisa le gusta mucho el ftbol.
Nombre
Profesin
Prepara otro problema de lgica,
Dselo a tu compaero para ver si lo resuelve.
Ciudad
Le gusta
Conoces bien a tu compaero? Marca sus posibles gustos en este cuestionario.

Le encanta(n) Le gusta(n)
mucho
Le gusta(n)
No le gusta(n) No le gusta(n)
nada
ver la televisin
estar mucho en casa
los nios
la msica clsica
el rock
las revistas de moda
chatear
las pelculas de ciencia ccin
ir a sitios desconocidos
Ahora pregntale y marca sus respuestas con otro color,
Comparad las respuestas con los posibles gustos. Quin tiene ms aciertos?
noventa y ocho 98
Un poema. Lee este poema y asegrate de que entiendes todo. Tienes t alguno de esos gustos?
GUSTOS
Me encanta jugar con nios

Me gusta mucho viajar a lugares desconocidos.
Me gustan las playas tranquilas.
No me gustan las ciudades muy grandes.
No me gustan nada los lunes por la maana
No me gusta nada la gente antiptica.
No me gustan los telfonos mviles.
Me gusta la gente alegre.
Me gustan mucho los sbados por la tarde.
Me encantan las islas pequeas.
Pero lo que ms me gusta es estar con la gente que ms quiera
'-V3
Ahora escribe tu propio poema. Puedes seguir la estructura propuesta y pensar en:
GUSTOS
Me encanta(n)...
personas
lugares
objetos
das de la semana
actividades de tiempo libre.
Me gusta(n) m ucho...
Me gusta(n)...
No me gusta(n)...
No me gusta(n) n ad a...
No me gusta(n) n ad a...
No me gusta(n)...
Me gusta(n)...
Me gusta(n) m ucho...
Me encanta(n)...
Pero lo que m s me gusta e s ...
Dselo al profesor, que lo colocar en una pared de la clase. Lee los poemas de tus compaeros.
Hay alguno que te guste mucho?
99
nta y nueve
Msica latinoamericana
Q
Escucha estos fragmentos de msica latinoamericana y relacinalos con las fotos.
A
o
1............................................
66
2 ......................................................
4
5
MUSICA ANDINA
TANGO
SALSA
RANCHERA
cien 100
Recuerda
COMUNICACIN
Expresar gustos
( b ) Con qu pas o pases asocias cada tipo de

msica?
Yo asocio la salsa con...
o Yo tambin la asocio con...
Me gustan las discotecas y las motos.

No me gusta el ftbol ni el tenis.
Me gusta leer, pero no me gusta el cine.
GRAMATICA
Verbos gustar y encantar

,
verbo en infinitivo
gus a + hqjhJjjp singUiar
Te gusta bailar?
Te gusta el teatro?
gustan +nombre plural

Te gustan los coches?
Pronombres de objeto indirecto

(a m )
(a ti)
MSICA CUBANA
me
te
(a l/ella/usted)
le
(a nosotros/nosotras)
nos
(a vosotros/vosotras)
os
(a ellos/ellas/ustedes)
les
A vosotros os gusta m ucho la msica clsica, verdad?

COMUNICACIN
Expresar coincidencia y diferencia de gustos

Me gusta m ucho este cuadro,
o A m tam bin / A m no.
No me gustan los ordenadores,
o A m tampoco / A m s.
GRAMTICA
Tambin, tampoco, s, no.
COMUNICACIN
Expresar diversos grados de gustos

A m i abuela le encanta bailar.
A Pepe le gusta m ucho ver la televisin.
Me gusta la clase de espaol.
A Olga no le gustan los nios.
No me gusta nada este disco.
CUMBIA
z j Escucha otra vez la msica y piensa en las

^ respuestas a estas preguntas:
67
Cules de esos tipos de msica te gustan ms?

Conoces alguna otra cancin de esos estilos?
Conoces otros tipos de msica latinoam ericana?
d Comenta las respuestas con tus compaeros.
*101 ciento uno
V_________________________________________
Q
a
Es mentira! Escribe frases verdaderas y frases falsas expresando tus gustos.

No me gustan nada las discotecas.
Me encanta chatear.
En parejas. Dselas a un compaero con el que no has trabajado en esta leccin. Cuando crea que una
frase es falsa, dice Es mentira!. Si realmente es falsa, obtiene un punto; si es verdadera, lo obtienes t.
No me gustan nada las discotecas.
Es mentira! S te gustan las

discotecas.
S, es verdad; me gustan
las discotecas.
Un punto para m.
Comntale qu otras frases falsas no ha descubierto. Antate un punto por cada una de ellas. Quin tiene
ms puntos?
Los gustos del profesor. Formad dos equipos (A y B). Comenta con los miembros de tu equipo qu gustos
creis que tiene el profesor y escribidlos.
(A la profesora) Le gusta mucho bailar. Tambin le gustan las pelculas de terror.
Por turnos. Un alumno le dice un gusto al profesor y este le confirma si ha acertado o no. En caso afirmativo,
obtiene un punto para su equipo y si la frase est bien, obtiene otro punto.
Te gusta mucho bailar.
S, me gusta mucho bailar. Un
punto para tu equipo. Y como
la frase est bien, otro punto.
Te gustan las
pelculas de terror.
NA
N
No, no me gustan nada. Pero la

frase est bien, as que un punto]
para tu equipo.
Qu equipo tiene ms puntos?
ciento d s 102
Un cmic. Lee este cmic y averigua qu signica lo que no entiendas.
LOS ESPAOLES / LOS DEPORTES

1
A MUCHOS ESPAOLES LES

GUSTAN MUCHO LOS PE PORTES
y EL MS POPULAR ES EL
FTBOL. LOS EQUIPOS PE
FTBOL MS FAMOSOS SON
LOS PE LAS CIUPAPES MS
GRANPES y HAy UNA GRAN
RIVALIPAP ENTRE ELLOS.
LOS PERIPICOS, LA RAPIO, LA

TELEVISIN E INTERNET
LE PRESTAN MUCHA
ATENCIN (PEMASIAPA, EN
OPININ PE MUCHAS
PERSONAS QUE NO SON
AFICIONARAS AL FTBOL).
I*
I 3
MUCHOS AFICIONAPOS VEN
LOS PARTIPOS EN LA
TELEVISIN EN SU CASA O EN
BARES. PREFIEREN REUNIRSE
CON AMIGOS PARA VERLOS
JUNTOS y PISFRUTAR (O
SUFRIR) JUNTOS.
cESTA NOCHE
TAMBIN HAy FTBOL
EN LA TELEVISIN?
PERO NO TOPO ES FTBOL- EN

ESPAA HAy TAMBIN OTROS
PEPORTES M U y POPULARES
COMO SON EL BALONCESTO, EL
TENIS, EL CICLISMO, EL
AUTOMOVILISMO y EL
MOTOCICLISMO.
te
'i
EN GENERAL, A LOS
ESPAOLES LES GUSTA
PRACTICAR PEPORTE. LO
HACEN EN SU TIEM PO LIBRE
HOMBRES y MUJERES,
JVENES y APULTOS, RICOS
y POBRES...
OTROS, SIN EMBARGO,

PRACTICAN FRECUENTEMENTE
EL "PEPORTE" PE VER MUCHO
PEPORTE, NO IMPORTA CUL,
EN LA TELEVISIN PEL SALN
PE SU CASA: VEN PARTIPOS PE
FTBOL, PE BALONCESTO, PE
TENIS, CARRERAS CICLISTAS O
AUTOMOVILSTICAS, ETC.
mw.twes. de departen
Ftbol
c
Puedes decir el nombre de algunos deportistas espaoles y el deporte que practican?

Rafael Nadal juega al tenis...
Y conoces algunos equipos espaoles de ftbol, baloncesto u otro deporte?
Eres aficionado a algn deporte? Practicas alguno? Cul y cundo? Dselo a la clase.
I r
103
ciento t e
10
Mi barrio,
horarios
pblicos y
el tiempo
OBJETIVOS
Describir un barrio
Preguntar e informar sobre
horarios pblicos
Hablar del tiempo atmosfrico
Lee las palabras del recuadro y asegrate de que las entiendes.
estacin de metro
centro comercial
cine | : H : I
parque
oficina de informacin
supermercado
aparcamiento I
iglesia
ayuntamiento E
calle peatonal R
colegio
teatro
biblioteca
parada de autobs I VfiP I
tienda i
bar
restaurante
hospital
farmacia
cajero automtico
La slaba ms fuerte
Escucha y subraya la slaba ms fuerte de cada una de las palabras de la actividad anteriur.
a
O
68
Escucha y repite.
Masculino o femenino? Escribe las palabras de la actividad 1 en la columna correspondiente. Puedes

consultar el diccionario.
un
parque
una
estacin de metro
ciento cuatro 104
Observa el dibujo de una parte de un barrio. Cuntas palabras de la actividad 1 puedes utilizar para
decir lo que hay?
Hay una parada de autobs.
En parejas. Por turnos, elige una de las cosas del dibujo y dile a tu compaero dnde est. l tiene que
adivinar qu es. Si lo necesitas, puedes consultar la actividad 9 de la leccin 8.
Est a la derecha de la calle, despus del cine, enfrente de la farmacia,
o (Es) La oficina de informacin.
S.
Tienes buena memoria? Cierra el libro y escribe lo que hay en esa parte del barrio.
Compara con tu compaero. Quin ha escrito ms palabras correctamente?
I
l
MI
105
c ie n to cinc
Describir un barrio
^
Lee y asegrate de que entiendes todo.
Hablar de mi barrio es hablar de la parte de

m i ciudad que ms me gusta. Vivo en el barrio
de Maravillas, que es un barrio antiguo y cn
trico. Est muy bien comunicado, hay muchas
paradas de autobs y dos estaciones de metro.
En general, es bastante tranquilo, tiene bas
tantes calles estrechas y algunos edificios pre
ciosos. En m i barrio puedes comprar de todo
y hacer muchas cosas: hay muchas tiendas,
supermercados, bares, restaurantes, cines,
teatros, bibliotecas...
Lo que ms me gusta de mi barrio es que vive m u

cha gente joven y es muy alegre. Lo que menos, que
hay pocas zonas verdes y que hay mucho trfico en
algunas calles. Mi sitio preferido es una plaza muy
pequea y muy agradable, sin ruido, con rboles
y poca gente, ideal para ir all a leer o con algn
amigo.
L.
Verdadero o falso?
V
4. No es un barrio aburrido.
2 . Est bastante cerca del centro.
5. Hay muchos parques.
3. No es muy ruidoso.
6 . Su lugar preferido es un edificio precioso.
1. Es un barrio muy moderno.
V F
Fjate.
Cuanticadores con sustantivos
mucho/-a/-os/-as
En m i barrio hay muchas tiendas.
bastante(s)
Tambin hay bastantes restaurantes.
algn, alguna/-os/-as
Hay algunas calles peatonales.
poco/-a/-os/-as
Hay pocas zonas verdes.
Escribe informaciones sobre tu barrio con esos cuanticadores.

En mi barrio hay algunos supermercados.
ciento seis 106
Es mentira! Escribe frases con informaciones verdaderas y falsas sobre tu barrio. Puedes usar estas
palabras y expresiones.
"Es
"Est
Hay/Tiene
Lo que ms me gusta
Lo que menos me gusta

Mi sitio preferido
Dile a tu compaero esas frases y algunas de 8b. Cuando crea que una frase es falsa, dice Es mentira! .
Si realmente es falsa, obtiene un punto; si es verdadera, lo obtienes t. Quin tiene ms puntos?
Observa estas fotografas de tres barrios de Madrid. Comenta las caractersticas de cada uno de esos
O barrios
con tus compaeros.
a
El barrio A es antiguo y tiene calles peatonales.
Escucha a tres personas describiendo esos barrios y di de cul habla cada una. Escucha de nuevo y
completa el cuadro.
Lo que menos le gusta
Lo que ms le gusta
m
i
2
3
Escucha otra vez. Qu otras caractersticas tiene cada barrio?

O
71
En grupos de cuatro. Describe tu barrio a tus compaeros y escucha la descripcin de sus barrios.
Te gustara vivir en alguno de ellos? En cul? Por qu?
A m me gustara vivir en el barrio de... porque...
107 ciento iete
Qu hora es?
Q
Observa este dibujo con atencin.
cinco
en punto | 7 un minuto
dos minutos
tres minutos
| '
cuatro minutos
-cinco
diez
diez
- menos
cuarto
veinte
veinte
veinticinco
cuarto
"
veinticinco
Escribe estas horas debajo de los relojes correspondientes.

' las cinco y media
las cinco menos diez
las once en punto
Ahora escribe las horas que faltan.

O
Fjate en el cuadro. Luego pregntale la hora

a tu compaero.
Escucha y subraya las horas que oigas.
O
72
1.
La hora
2.
Qu hora es?
en punto.
media.
cuarto.
cinco.
dos minutos.
menos
cuarto.
cinco.
diez.
dos minutos.
o Es la una
o Son las dos
las tres
las cuatro
3.
ciento ocho 108
Juega con tu compaero y di una hora. Tu compaero cambia la posicin de las agujas del reloj y dice la
hora correspondiente.
tres. J
Las doce y cuarto.
Das de la semana y horarios pblicos

Mira esta agenda y ordena los das de la semana. Escrbelos.
jueves
sbado
domingo
viernes
mircoles
lunes
martes
lunes
Escucha y comprueba. Luego repite.
Observa este cartel con el horario de una tienda y responde a las preguntas.
A qu hora abre esa tienda por la maana?
Y por la tarde?
A qu hora cierra?
Horario comercial
ABIERTO
Qu horario tiene los sbados?
De lunes a viernes
Hay alguna coincidencia con los horarios de tu pas?
109 ciento nueve
Maanas: 9 .3 0 -1 4 .0 0
Tardes: 17.00-20.30
Sbados tarde cerrado
Los meses del ao

Elige un da de ese calendario. Tus
compaeros tienen que adivinar cul es.
Mira el calendario y lee los meses del ao.
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13 lk 1516111*
5,316fl
n
Es en agosto?
o No, despus.
En noviembre?
o No, antes.
En octubre?
o S.
Es un lunes?
o No.
Un jueves?
o S.
Es el da 20?
o No, antes.
102U2 31
26 21 28 29 30 31
31
Escucha los nombres de los meses y subraya la slaba ms fuerte.
El tiempo
Relaciona las palabras y expresiones con las fotos. Puedes usar el diccionario.
Hace calor.
Hace fro.
Hace sol.
Hace viento.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
Llueve.
Nieva
Est nublado.
Hay niebla.
Entiendes los nombres de las cuatro estaciones?

la primavera
el verano
el otoo
el invierno
En que estacin o estaciones del ao te hacen pensar las fotos de la actividad 21? Dselo a tus
compaeros.
A m, la foto nmero 1 me hace pensar en...
o A m tambin. /A m, en...
Piensa en cul es tu estacin preferida y por qu. Puedes pedir ayuda al profesor. Luego comntalo
con tres compaeros.
Cul es tu estacin preferida?
o La primavera porque (hace buen tiempo, todo est verde, los das son largos y puedes...)
Pues mi estacin preferida e s...
Fjate.

Qu tiempo hace en La Paz en otoo?
o Hace (muy)
buen
mal
tiempo.
o Hace
(mucho)
(bastante)
calor.
fro.
sol.
viento.
o Llueve
(mucho).
(bastante).
o Nieva
(poco).
?vm.v.tn.'ina.rjji/tvlapjj.un.Iw yr ajie tiene un clima aue te gusta mucho.
En grupos de tres. Describe el clima a tus compaeros y dales tambin alguna informacin sobre
esa ciudad o ese lugar (pas, situacin, habitantes, por qu es famosa...). Saben cul es?
En primavera hace...
&
En otoo...
Un amigo extranjero va a venir a vivir a tu ciudad. Quiere elegir barrio y te pregunta cmo es el tuyo
y el clima de tu ciudad a lo largo del ao. Envale un correo electrnico informndole.
111 ciento nce
Descubre Espaa v America Latina
Horarios pblicos en Espaa

Lee el siguiente texto y completa el cuadro.
i quieres ir de compras, te conviene saber que

la mayora de las tiendas y supermercados
abren todos los das excepto los domingos.
El horario normal es de nueve y media de la maana
a dos de la tarde y desde las cinco hasta las ocho y
media de la tarde. Sin embargo, algunos grandes
almacenes tienen un horario continuo de diez
de la maana a nueve o diez de la noche y abren
algunos domingos.
l banco se puede ir de lunes a viernes entre las

ocho y media de la maana y las dos de la
tarde. Algunos abren tambin por la tarde un
da a la semana, pero muy pocos.
Si necesitas los servicios de algn centro oficial,

tienes que ir de nueve de la maana a dos de la
tarde, y los fines de semana estn cerrados. Otros
servicios pblicos como Correos tienen horario
continuado, de ocho y media de la maana a nueve
y media de la noche los das laborables. Los sbados
abren solo por la maana, de ocho y media a dos;
los domingos no hay servicio.
DE LUNES A VIERNES
Abren
Cierran
FINES DE SEMANA
Abren
Cierran
tiendas
supermercados
grandes almacenes
bancos
centros oficiales
Correos
ciento doce 112
Mi barrio, horarios pblicos y el tiempo
Recuerda
COMUNICACIN
Describir un barrio
Mi barrio es bastante tranquilo y est m uy cerca del centro.
En m i barrio hay muchas plazas, pero hay pocos parques.
GRAMTICA
Cuantificadores
Mucho/-a/-os/-as; bastante(s); algn, alguna/-os/-as;
poco/-a/-os/-as.
En m i barrio hay muchas tiendas.
Hay bastantes calles estrechas.
Hay algunas calles peatonales.
Hay pocos supermercados.
COMUNICACIN
Mi sitio preferido es la plaza de Olavide.
Lo que ms me gusta de mi barrio es que est m uy bien
comunicado.
GRAMTICA
Verbo gustar
COMUNICACIN

Qu hora es / tienes?
o (Es) La una y cuarto. / (Son) Las tres y media.
( b ) Verdadero o falso?
2. Los grandes almacenes estn cerrados

todos los domingos.
-
3. Los martes, a las 8.45, los bancos estn

abiertos.
1. Los centros oficiales abren los sbados
Preguntar e informar sobre horarios pblicos

A qu hora abren las tiendas por la tarde?
o A las cinco.
por la maana.
6 . Correos abre los domingos por la maana.
4. Las tiendas cierran a la hora de la comida.

5. Todos los supermercados estn cerrados
todos los domingos.
GRAMTICA
Preposiciones
a
Abren a las cinco,
de
Abren a las cinco de la tarde,
por
Abren los sbados por la tarde.
COMUNICACIN

Qu tiempo hace en Zaragoza en verano?
o Hace m ucho calor y llueve m uy poco.
GRAMTICA
Presente de indicativo. Verbos irregulares

LLOVER: llueve (o-ue) NEVAR: nieva (e-ie)
Habla con tus compaeros sobre los

horarios de los establecimientos pblicos
de tu pas. Son diferentes a los de Espaa?
*113 ciento trece
J t f
Muy - mucho
(Ver resumen gramatical, apartados 15 y 16)
Q
El domin de las horas.

En grupos de cuatro. Cada alumno toma siete fichas sin verlas.
Empieza a jugar el que tiene la ficha donde se lee las dos menos veinticinco. La pone en la mesa y dice la hora
que marca el reloj de la ficha.
El jugador que tiene la ficha donde se lee la hora que ha dicho su compaero contina el juego.
Si un jugador no dice correctamente la hora, pierde un punto. Gana el que pierde menos puntos.
Las siete
y diez.
ciento catorce 114
I juego del mapa del tiempo.

Alumno A: Dibuja a lpiz un smbolo del tiempo junto a cada ciudad. Responde s o no a lo que te diga tu
compaero y cuenta el nmero de frases que dice para adivinar el tiempo que hace hoy en esas ciudades.
Alumno B: Intenta adivinar lo antes posible el tiempo que hace hoy en cada una de las ciudades del mapa.
Hoy llueve en Bilbao,
o No.
Est nublado.
o No.
Hay niebla,
o No.
Hace sol.
o S.
Comprobad. Borrad los smbolos y cambiad de papel.

Quin de los dos ha adivinado antes el tiempo que hace hoy en esas ciudades?
115 ciento quince
LECCIONES
Repaso 2
6 OBJETOS
7 M I PUEBLO, MI CIUDAD
8 M I CASA Y MI HABITACIN
9 GUSTOS
10 M I BARRIO, HORARIOS PBLICOS Y EL TIEMPO
Juego de palabras
Q
a
Tienes dos minutos para buscar los contrarios de:

cerca
debajo
a la derecha
no me gusta nada
modernas
norte
cerrado
aburrida
bonitos
delante
ruidosa
poco
En parejas. Por turnos, elige una de esas palabras o expresiones y dsela a tu compaero. l tiene que
decir lo contrario. Si est bien, obtiene un punto. Gana el que obtiene ms puntos.
Dnde estn los muebles?

Q
a
Escucha y haz una lista de los muebles que

hay en la habitacin de Alfonso.
~)
75
Escucha de nuevo y dibuja cada mueble

(o escribe su nombre) en el lugar donde
76 est.
Coloca los muebles de la lista en el saln. Dibjalos o escribe sus nombres donde quieras.
una mesa redonda

cuatro sillas
un sof
un silln
una mesita cuadrada
una estantera
Ahora dile a tu compaero dnde est cada mueble para que lo dibuje o lo escriba donde t le digas.
Compara tu saln con el de tu compaero. Ha colocado bien todos los muebles? Comntalo con el profesor.
Si quieres, puedes repetir la actividad con otro compaero.
ciento diecisis 116
Escucha estos dos fragmentos de msica.
En parejas. Pensad en una persona a ta que creis que le gusta mucho uno de esos dos fragmentos.
Escribid sobre ella (sexo, edad, profesin, barrio donde vive, descripcin fsica, carcter y gustos).
Hablad con otra pareja sobre esa persona. Tiene muchas cosas en comn con la persona sobre la que
han escrito ellos?
Juego de frases
En grupos de cuatro. Juega con un dado y una cha de color diferente a la de tus compaeros.
Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique.
Di una frase correcta con la(s) palabras(s) de la casilla donde ests.

Si tus compaeros dicen que est mal, retrocede a donde estabas.
1
SALIDA
cunto
.* --m
arm
s&
ssm
m
iSM
20
por
31
se
16
debajo
jugar
24
tambin
lo que
por qu
ir
9
qu
27
ti
10
preferido
detrs
13
al
est
mi
'
14
15
26
hasta
dedicas
nos
cul
28
29
25
tampoco
LLEGADA
a la
izquierda
verdad
35
30
17
ete
les
bastante
34
33
ver
23
calor
encanta
es
117 ciento i
22
21
pocos
18
a m
hay
32
19
gustan
12
quin
11
__
_ -
tiempo
Verdadero o falso?
Marca lo que creas en la columna Antes de leer .
ANTES DE LEER
DESPUES DE LEER
1. Sevilla est en el centro de Espaa.
2 . Est a unos 500 kilmetros de Madrid.
3. Por Sevilla pasa un ro.
4. Tiene un m illn de habitantes aproximadamente.
5. En Sevilla hay muchas casas de color blanco.
Ahora lee estos dos prrafos de un folleto turstico y marca la columna Despus de leer . Compara tus
respuestas con las anteriores.
SEVILLA
Sevilla, la ciudad ms importante

de Andaluca, se halla situada al
sur de Madrid, a 542 kilmetros.
Por ella pasa el ro Guadalquivir,
al que los romanos llamaron
Betis. Es puerto fluvial y escala de
muchas compaas de navegacin
espaolas y extranjeras. Tambin
est excelentemente comunicada
por vuelos directos a Alicante,
Barcelona, Bilbao, Canarias,
Madrid, Mlaga, Palma
de Mallorca, Santiago de
Compostela y Valencia.
ciento dieci
118
A
En parejas. Escribid un texto de presentacin de
(T ) la ciudad donde estis. Podis consultar folletos
tursticos, internet, etc. Incluid tambin una lista
de lugares de inters y marcadlos en un plano de
esa ciudad.
O
O
O
La estructura urbana de Sevilla,

cuya poblacin supera los 700 000
habitantes, fue construida en la Edad
Media pensando en cmo evitar el
calor del verano. Por eso tiene tantas
calles estrechas, pasajes y plazas
pequeas. Las casas suelen ser
blancas, con flores en las ventanas,
y muchas de ellas tienen un patio,
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
herencia a la vez romana y rabe.

b Pasad el texto a otra pareja y corregid el suyo.
Comentad con la otra pareja los posibles errores.
Si habis cometido errores, escribid de nuevo
el texto.
( 0 PeSad el texto, el plano y alguna foto de esa
ciudad en una cartulina grande y ponedla en
una pared de la clase.
119 ciento
inueve
OBJETIVOS
Preguntar y decir a qu hora se hacen
las cosas
Mira este dibujo del nmero 6 de la calle de la Rosaleda a las ocho de la maana de un da normal.
Luego lee el texto y subraya lo que no entiendas.
Todos los das me

levanto a las tres de
la tarde, me ducho
y como a las cuatro,
ms o menos. Luego
paso la tarde leyendo
novelas policacas
o voy al cine. Ceno
sobre las diez de la
noche y empiezo a
trabajar a las once.
Me encanta la noche
y mi trabajo.
Termino de trabajar
a las seis y media de
la m aana y vuelvo
a casa un cuarto
de hora ms tarde.
Desayuno a las siete,
leo el peridico, me
lavo los dientes y
siempre me acuesto
a las ocho.
\ 0 TOPOS LOS OAS.
Di a qu persona del dibujo corresponde ese texto.
ciento veint
120
Y t, a qu hora haces esas cosas normalmente? Escrbelo. Fjate en el texto de la actividad anterior.
Me levanto a la s... Desayuno a la s...
Escucha y repite lo que oigas solo si es verdadero. Si es falso, no digas nada.
Completa el cuadro con las formas verbales que faltan. Puedes consultar el texto de la actividad 1.
PRESENTE DE INDICATIVO, SINGULAR
Verbos terminados en -ar

TRABAJAR
yo
trabajo
trabajas
l/ella/usted
trabaja
LLAM-QSE
yo me
llamo
t te
llamas
l/ella/usted se
llama
DESAYUNAR
TERMINAR
CENAR
desayuno
EMPEZAR
empiezo
terminas
empiezas
cena
LEVANTARSE
DUCHARSE
LAVARSE
ACOSTARSE
acuestas
levantas
........
ducha
lava
Verbos terminados en -er

TENER
yo
tengo
tienes
l/ella/usted
tiene
COMER
LEER
HACER
VOLVER
hago
haces
comes
vuelves
vuelve
lee
Verbos terminados en -ir

VIVIR
SALIR
yo
vivo
salgo
vives
sales
l/ella/usted
vive
121 ciento veintiuno
Verbo ir
yo
t
vas
l/ella/usted
va
m m sn
Q
La slaba fuerte
Escucha las palabras y escrbelas en la columna correspondiente.

.
fe
ter mi as
...
Subraya la slaba fuerte de esas palabras.
Qu tienen en comn todas esas formas verbales? Dselo al profesor.
Q
a
En grupos de cuatro. Habla con tus compaeros y pregntales a qu hora hacen habitualmente estas
cosas. Antalo.
T
Levantarse
Desayunar
a trabajar
Empezar
las clases
Comer
de trabajar
Terminar
las clases
Volver a casa
Cenar
Acostarse
A qu hora te levantas?
o A las... (de la...). Y t?
...
Mira el cuadro y responde a las preguntas.

Quin de vosotros se
levanta antes?
,n , --______
. ~
Quin
Quien come
come antes?
antes?
Quin se acuesta
ms tarde?
Quin
Quien cena ms
mas tarde?
Quin vuelve a casa

ms tarde?
ciento veinti
122
Escucha La conversacin de Eduardo con una amiga sobre su ta y haz una Lista de Las horas que oigas.
O
O
O
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Escucha de nuevo y escribe qu hace La ta de Eduardo a cada una de esas horas.
En grupos de tres. Qu creis que hacen en un da normal Los otros vecinos de Rosaleda, 6? Elegid dos
de ellos y decidid qu hace cada uno.
Yo creo que el seor Andrs no trabaja,
o Se levanta a ...
Decdselo a La clase. Estn de acuerdo vuestros compaeros?
123
ciento
int
Observa este dibujo y lee el texto. Tu profesor tiene la informacin que falta. Pdesela y completa los
espacios
en blanco.
Se lla m a .................
.......... y vive e n ......................................
c o n ..........................
........... Todos las das se levanta a las
Luego va a trabajar. E s .......... ................................... Por las maanas

trabaja e n ...............
.........Por las tardes...............................

. Vuelve a casa a la s ...............................................
cena c o n .................
............................y se acuesta a las
Cmo se llama?
O ....
Dnde vive?
o .. .
Con quin vive?
Crea otro personaje diferente! Fjate en el

esquema anterior y escribe sobre un personaje
imaginario. Puedes usar el diccionario.
Pregunta a tu compaero por su personaje. Es ms raro que el tuyo?
ciento veinticuatro 1 2 4
) En grupos de seis. Elige a una de estas personas y piensa qu hace todos los das y a qu hora. Luego
dselo a tus compaeros. Saben quin es?
125
ciento
in c n
Descubre Espaa v Amrica Latina
Forges y el humor
< ^ Averigua qu es un chiste
Lee estos dos chistes. Los entiendes? Cul te gusta ms?
( ) Los dos han sido creados por Forges, famoso dibujante humorstico espaol. Lee esta informacin sobre
con ayuda del diccionario.
El hum orista A ntonio Fraguas,
En sus textos, m uy ingeniosos,
Forges, dibuja chistes sobre la
usa lenguaje culto y popular,
vida social y poltica de Espaa
representativo del lenguaje
desde 1964. En ellos muestra
de la calle. Adems, m uchas
una visin crtica de las
veces usa palabras que crea l
situaciones de la vida cotidiana
m ism o. Colabora habitualm ente
y poltica con la que se
con peridicos y revistas, y
id entifican m uchos ciudadanos.
participa en diferentes programas
Tiene un estilo grfico personal y
de radio. Ha publicado varios
m uy cmico, con un sentido del
libros, es m uy popular y ha
hum or m uy inteligente.
ganado varios premios.
(<} Si lo deseas, puedes buscar en internet ms informacin sobre Forges y leer algunos chistes suyos.
ciento veintisis 1 2 6
Un dfa normal
11
Recuerda
COMUNICACION

A qu hora te levantas?
o A las ocho.
Comes en casa?
o No, en el trabajo.
Qu haces por la tarde?
o Voy a clase de msica.
Ahora lee este chiste sobre lo que hace

a este seor un da normal.
Preguntar y decir a qu hora se hacen las cosas

A qu hora te acuestas?
o (Me acuesto) A las once aproximadamente.
GRAMTICA

Verbos regulares
Desayunar, comer, terminar, cenar, leer, levantarse,
ducharse, lavarse.
Verbos irregulares
b En parejas, responded a las preguntas.

Podis usar el diccionario.
(yo)
IR
voy
(t)
(l/ella/usted)
vas
va
Dnde trabaja ese seor?
(yo)
Qu profesin tiene?
(t)
(l/ella/usted)
Qu hora crees que es? Por qu?
(e - ie)
EMPEZAR
empiezo
empiezas
empieza
(o - ue)
VOLVER
vuelvo
vuelves
vuelve
(o - ue)
ACOSTARSE
me acuesto
te acuestas
se acuesta
Es normal tener una clase de yoga en el

trabajo?
(-g->
HACER
Qu quiere expresar el autor de ese chiste?
(yo)
(t)
(l/ella/usted)
hago
haces
hace
(-g->
SALIR
salgo
sales
sale
Pronombres reflexivos, singular
c Comentad vuestras respuestas con la

clase.
Me, te, se.

V.
*127 ciento veintisiete
Las tres en raya. En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige un verbo y lo conjuga, en la persona
indicada, en presente de indicativo. Si lo hace correctamente, escribe su nombre en esa casilla. Gana
quien obtiene tres casillas seguidas.
EMPEZAR
VOLVER
IR
DESAYUNAR
PODER
(t)
(t)
(yo)
(usted)
(yo)
SABER
ABRIR
ACOSTARSE
QUERER
CERRAR
(usted)
(l)
(t)
(yo)
(ella)
DEDICARSE
CONOCER
TERMINAR
LEVANTARSE
SALIR
(t)
(yo)
(l)
(ella)
(yo)
CENAR
VIVIR
LEER
COMER
TENER
(ella)
(usted)
(yo)
(yo)
(t)
Empezar, t:
empiezas.
Bien.
D E D IC A R S E
(T)
CONOCER
(YO)
este texto. Puedes usar el diccionario.
na de las cosas que ms sor

prenden a los extranjeros
cuando visitan Espaa son los
HORARIOS
DEL
ESPAOL
MEDIO
horarios que tenemos. Descu

bren que la gente se acuesta tar
de, se levanta pronto y duerme
menos que en otros pases.
Un espaol medio se levanta
entre las siete y las ocho de la
maana. Desayuna poco, va a su
centro de trabajo en transporte
pblico o privado y empieza a
trabajar entre las ocho y las nue
ve de la maana. A media maa
na, sobre las diez o las once, hace
un descanso, generalmente va al
bar y toma algo con la bebida (un
bocadillo o un pincho, por ejem
plo). Muchas de las personas que
trabajan tambin por la tarde
comen en algn restaurante cer
ca del trabajo entre la una y las

tres, y salen de trabajar a las seis
o bastante ms tarde. Habitual
mente no vuelven directamen
te a casa y quedan con amigos,
toman una copa en algn bar o
pub, o hacen otras cosas, como
por ejemplo ir a alguna clase o a
algn acto.
El espaol medio cena tarde en
casa, entre las nueve y las diez
de la noche, ve la televisin
bastante rato y, claro, se acues
ta tarde. En opinin de muchos
especialistas, los horarios de la
televisin son en parte respon
sables de eso porque hay progra
mas que empiezan a altas horas
de la noche y la gente se acuesta
cuando terminan.
Escribe frases con informaciones verdaderas o falsas sobre lo que hace un da normal el espaol medio.
Normalmente el espaol medio duerme mucho.
Dselas a tu compaero. Sabe cules son verdaderas y cules son falsas?
Qu diferencias encuentras entre Espaa y tu pas? Dselas a la clase.
En mi pas la gente...; en cambio, en Espaa...
129
ciento
int n
OBJETIVOS
Hablar de hbitos y actividades
del n de semana
Decir con qu frecuencia hacemos
cosas
Busca en un diccionario o pregunta el significado de las palabras o expresiones del recuadro que no
a
conozcas.
ir de compras
ir a conciertos
lavar la ropa
limpiar la casa
pasear
montar en bicicleta
cocinar
ir al campo
ir a la montaa
esquiar
comer/cenar fuera
hacer deporte
hacer la compra
ir de copas
ver exposiciones
hacer gimnasia
Observa los dibujos y escribe debajo de cada uno la palabra o expresin correspondiente.
Montar en bicicleta
Te gusta hacer las cosas de la lista anterior? Y a tu compaero? Comntalo con l.

A m no me gusta r de compras, y a ti?
o A m tampoco.
s.
me gusta mucho,
me encanta.
Lee lo que dicen estas personas. Qu actividades de la mencionan?
TIEMPO LIBRE
Los sbados nos levantamos tarde. Por la ma
ana hacemos la limpieza y la compra. Por la
tarde leemos un poco o escuchamos msica, y
por la noche cenamos fuera, vamos al cine o a
algn concierto... y luego de copas. Los domingos
por la maana normalmente vamos a ver algu
na exposicin y a veces comemos con la familia.
Luego pasamos la tarde en casa y nos acostamos
pronto.
Pues yo voy al campo muchos nes de semana.

Los sbados que estoy en Madrid me levanto a
la hora de todos los das y a veces voy de com
pras. Por la tarde siempre salgo con algn amigo
y vamos al cine, al teatro, a bailar... Los domingos
son mucho ms tranquilos: me gusta comer en
casa y por la tarde no salgo. Es cuando realmente
descanso.
Elena Ramos
Mdica. Divorciada.
131 ciento treinta y uno
Completa este esquema gramatical. Puedes consultar el texto anterior.
PRESENTE DE INDICATIVO, PLURAL

Verbos term inados en -ar
ACOSTARSE
CENAR
PASEAR
LEVANTARSE
nosotros/nosotras
cenamos
paseamos
nos levantamos
vosotros/vosotras
cenis
paseis
os
os acostis
ellos/ellas/ustedes
cenan
pasean
se
se acuestan
Verbos term inados en -er

HACER
COMER
nosotros/nosotras
hacemos
vosotros/vosotras
hacis
ellos/ellas/ustedes
hacen
LEER
volvemos
leemos
volvis
comis
vuelven
Verbos terminados en -ir

SALIR
VIVIR
Verbo ir
nosotros/nosotras
vivimos
nosotros/nosotras
vosotros/vosotras
vivs
vosotros/vosotras
vais
ellos/ellas/ustedes
viven
ellos/ellas/ustedes
van
_____________ Diptongos
/ai/
/ei/
bailar
veinte
O
83
Escucha y repite.
O
84
ciento treinta y
132
Escucha esta conversacin entre Sara y Alfonso sobre lo que hacen el fin de semana. Numera las
:
actividades siguiendo el orden en que las oigas.
Sara y su marido
Alfonso y su mujer
P asear
1
Ir al cam po
Trabajar en el jardn
Ir al cine
Salir
Ir al teatro
Lim piar la casa
Montar en bici
Ir a conciertos
A Sara y a su marido les gusta mucho el campo, y a Alfonso y a su mujer, la ciudad. Qu actividades
crees que hace cada pareja? Mrcalo en el cuadro.
O
86
En parejas (A-B). Imaginad que sois amigos y vivs juntos. Escribid cinco cosas que hacis juntos y tres
que hacis por separado los fines de semana.
Siempre vamos al campo...

Q
Cambio de parejas (A-A y B-B). Hablad de lo que hacis los fines de semana.
Qu hacis los fines de semana?

o Pues (nos levantamos sobre las diez...) Y vosotros?
Nosotros (nos levantamos antes, sobre las...)
Q
En parejas (A-B) de nuevo. Comentad lo que hacen esos amigos los fines de semana. Hacen algo
divertido o algo raro?
133
c i e n t o t r e i n t a y t res
Frecuencia
Normalmente
A veces
A menudo
Nunca
Lee de nuevo los textos de la actividad 3 y busca esas expresiones de frecuencia. Cuntas aparecen?
Piensa en las cosas que haces t los sbados y escrbelo.
Siempre...................................................................................................................................................
Normalmente.
a menudo
O Aveces................................................
N o .......................................... nunca
Verdadero o falso? Pregunta a tus compaeros.

V
1. Dos personas de esta clase se acuestan siempre tarde.
2 . Uno de vosotros no ve nunca la televisin.
3. Cuatro personas de esta clase llevan siempre vaqueros.
4. Todos vais al cine a menudo.
5. Dos de vosotros llegis normalmente tarde a clase.
6 . Tres personas de esta clase no hacen nunca los deberes.
Te acuestas siempre tarde?

o S/No, y t?
Yo tambin.
no.
tampoco.
s.
ciento treinta y cuatro 1 3 4
& Piensa en lo que haces los nes de semana. Si necesitas alguna palabra, pdesela al profesor.
Habla con tu compaero sobre sus fines de semana y toma nota.
Usa la informacin de la actividad anterior y escribe sobre los nes de semana de tu compaero.
a
Dale el papel que has escrito al profesor y pdele otro.
Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca su informacin
y diga: Soy yo!.
13 5
ciento
in ta y
La teleadiccin
Q
Lee este artculo y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas.
ma
ADICTOS A LA TELEVISIN
Ver la televisin es la
hngaros, con 274
actividad que ms
minutos, y los polacos,
realizan los europeos
con 250 minutos al
en su tiempo libre.
da.
Segn los resultados
Los espaoles ven la
de un informe
televisin 217
elaborado por el Open
minutos, cantidad de
Society Institute
tiempo que coincide
(OSI), los ciudadanos
exactamente con la
de la Unin Europea
media europea.
(UE) consumen 217
Quienes ms la ven
minutos diarios frente
son los mayores de 64
al televisor. Los ms
aos (306 minutos),
bajas (238 minutos), y
espaoles, es la
teleadictos son los
las clases medias y
las mujeres (236
primera fuente de
minutos). Los nios la
informacin para los
ven 218 minutos, algo
europeos. Tambin
que mucha gente
muestra que estos
considera preocupante.
prefieren las cadenas
Y el da que tiene una
pblicas a las
mayor audiencia tele
privadas y que es el
visiva es el domingo
medio ms influyente
(234 minutos).
para formar la opinin
El informe revela que
pblica.
el televisor o caja
La Nacin
tonta, como la
llaman no pocos
b Ahora escribe las respuestas a estas preguntas.

1. Qu es la UE?
2. Qu es lo que ms hacen los europeos en su tiempo libre?
3. Cuntos minutos diarios estn los espaoles delante del televisor?
4. En qu pas de la UE se ve ms la televisin?
5. Qu personas ven ms la televisin en Espaa?
6. De qu forma llaman en este artculo a las personas que ven mucho la televisin?
7. Cmo llaman muchos espaoles a la televisin?
8. Cul es el medio de comunicacin ms usado por los europeos?

ciento treinta y
136
Recuerda
COMUNICACIN
Hablar de hbitos y actividades del n de semana
iensa en estas cuestiones. Puedes usar

el diccionario. Luego comntalas con tus
compaeros.
Crees que en tu pas veis la televisin ms
que en Espaa?
2. Qu personas crees que ven ms la televisin
Qu haces los sbados por la maana?

o Normalmente me levanto tarde y luego hago la compra.
Nosotros salimos todos los sbados por la tarde.
Y vosotros?
o Nosotros tambin.
GRAMTICA
Presente de indicativo, singular y plural

Verbos regulares
en tu pas?
3. Y t, la ves mucho? Cuntas horas al da?
Verbos irregulares
La ves los fines de semana?

Qu tipo de programas te gustan?
i En parejas. Escribid un aspecto positivo

y otro negativo que tiene la televisin.
Podis usar el diccionario. Luego,
decdselo a la clase.
IR
(o - ue)
VOLVER
(o - ue)
ACOSTARSE
voy
vas
va
vamos
vais
van
vuelvo
vuelves
vuelve
volvemos
volvis
vuelven
me acuesto
te acuestas
se acuesta
nos acostamos
os acostis
se acuestan
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.2.:
Mira este chiste.
(-g-)
HACER
(-g-)
SALIR
hago
salgo
haces
hace
hacemos
hacis
hacen
sales
sale
salimos
sals
salen
Pronombres reflexivos, plural

Nos, os, se.
COMUNICACIN
Decir con qu frecuencia hacemos cosas
Siempre llego tarde a clase.

Normalmente me levanto a las ocho.
Mi amigo Ral me escribe a menudo.
A veces llega tarde a clase.
No hago nunca los deberes.
Nunca hago los deberes.
GRAMTICA
La frecuencia
Siempre, normalmente, a menudo, a veces, nunca.
L ______________________________________
b En parejas. Podis dibujar otro chiste

sobre la televisin?
137 ciento treinta y siete
Q
a
Juegos de verbos. En grupos de cuatro. Juega con un dado y una ficha de color diferente a la de tus
compaeros.
1
SALIDA
2
COMER
(ustedes)
3
PASEAR
(yo)
LEVANTARSE
(ellos)
18
SALIR
(l)
31
VIVIR
(nosotras)
ESCRIBIR
(nosotros)
TIRA OTRA VEZ
32
SALIR
(vosotras)
30
17
LEVANTARSE
(nosotras)
22
20
19
LEER
(vosotros)
33
DEDICARSE
(ustedes)
34
5
LEER
(t)
VOLVER
(vosotros)
23
COCINAR
(ellos)
EMPEZAR
(nosotros)
24
HACER
(ellas)
TIRA OTRA VEZ
25
8
SABER
(t)
16
ESQUIAR
(ellas)
29
PASEAR
(vosotras)
IR
(nosotras)
15
UN TURNO
SIN TIRAR
ACOSTARSE
(vosotros)
27
UN TURNO
SIN TIRAR
13
VER
(ella)
LLEGADA
ACOSTARSE
(nosotros)
VER
(vosotros)
12
VIVIR
(ustedes)
LLAMARSE
(nosotras)
26
(usted)
9
DEDICARSE
(vosotras)
VOLVER
(usted)
11
10
EMPEZAR
(yo)
HACER
(nosotros)
Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique. Di la forma verbal en presente
de indicativo. Si tus compaeros dicen que est mal, retrocede a donde estabas.
ciento treinta y
138
El fin de semana. Lee lo que dicen Mnica y Enrique sobre sus fines de semana.
Normalmente, los sbados nos levantamos

tarde. Por la m aana hacemos deporte: vamos
a la piscina y nadamos un rato, pues nos gusta
mucho. Luego hacemos la compra y comemos
en casa. Muchos sbados dormimos la siesta
y despus salimos, casi siempre con amigos.
Aveces vamos al cine, a veces vamos de copas...
y siempre volvemos a casa tarde y nos acosta
mos tarde. Los domingos por la m aana desa
yunamos tranquilamente y luego paseamos
o montamos en bicicleta. Despus de comer
vemos u n poco la televisin, leemos el peri
dico, entramos en internet... Muchos dom in
gos por la tarde preparamos cosas para la
semana siguiente, repasamos lo estudiado en
la clase de ingls durante la semana y hace
mos los deberes, claro.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe frases expresando lo que hacen Mnica y Enrique.
(Normalmente,) Los sbados se levantan tarde.
Compara con tu compafiero. Quin tiene ms frases correctas?
Haces t tambin los fines de semana algunas de las cosas de la actividad 2a? Escrbelo.
Yo tambin hago deporte los sbados por la maana.
Compara con tu compafiero y averiguad en qu coincids.
Comentad esas coincidencias a la clase. Qu pareja coincide en ms cosas?

Eva y yo hacemos deporte los sbados por la maana.
139
ciento
inta y n
OBJETIVOS
Expresar aspectos positivos y negativos
del trabajo
Preguntar y decir con qu frecuencia
hacemos cosas
) Lee estas palabras y expresiones y pregunta al profesor qu signican las que no conozcas.
taxista
fotgrafo
corta el pelo
toca la guitarra
hace fotos
profesora
conduce un taxi
azafata
da clases
atiende a los pasajeros
msico
peluquero
empresaria
trabaja en el Ministerio
funcionario
tiene una empresa
Completa con las palabras y frases del recuadro.
Toms es msico.......
Toca Ja guitarra............
Olga es
Margarita es
Javier es
en un grupo de rock.
por Madrid.
de Matemticas en un
instituto.
de Trabajo.
Elisa e s ...........................
Nacho e s .........................
Jaime es
Mara Luisa es
de un avin.
para revistas de moda.
en una peluquera
de informtica.
unisex.
ciento cuarenta 1 4 0
Hace alguno de tus compaeros algo curioso o interesante? Has aprendido alguna palabra nueva?
Dselo a la clase.
y
Medios de transporte
^
Observa los dibujos y di qu medios de transporte puedes utilizar en tu pueblo o tu ciudad.
S
Metro
Autobs
Tren
Avin
A pie
b
O
87
Ir-Venir
coche
autobs
>
Coche
Bicicleta
Moto
Escucha y lee.
Cmo vas al trabajo?
o En coche.
Cunto tardas en llegar?
o Unos veinte minutos. Y t, cmo vienes a clase?
Andando.
o Y cunto tardas?
Diez minutos.
metro
moto
Ir
en
Venir
taxi
88
bicicleta
avin
andando
a pie
1 4 1 ciento cuarenta y uno
tren
Escucha y repite.
Habla con tus compaeros y descubre

estas informaciones.
Cul es el medio de transporte ms usado
por la clase?
Quin tarda menos en llegar a clase?
Quin tarda ms?
Frecuencia
Q
Ordena de ms a menos estas expresiones de frecuencia.
una vez al da
tres veces al mes
cuatro o cinco veces al ao
nunca
muchas veces al da
una vez cada tres das
' una vez i a la i semana
lporl
muchas veces al da
'
2 .....................................
3.....................................
4 .....................................
5 .....................................
6 .....................................
7"
| } Pregunta a tus compaeros y escribe el nombre de uno de ellos en cada caso.

Quin...
Nombre
...toma el tren una vez a la semana?

...trabaja cuarenta horas a la semana?
...coge el metro una vez cada dos das?
...tiene dos das libres por semana?

...viaja en avin una vez cada tres o cuatro meses?
...estudia una hora al da?
...toma el autobs varias veces al da?
' Cuntas veces tomas el tren a la semana?

Ninguna. Y t?
Una.
Dos.
Cuntas horas trabajas a la semana?

O Cuarenta. Y t?
Cuarenta tambin.
Yo no trabajo. Estoy en paro.
Yo, siete veces ms o menos.
ciento cuarenta y o
142
Con qu frecuencia haces estas cosas en tu trabajo? Escrbelo en la columna correspondiente. Si eres
estudiante, imagnate que tienes la profesin que has elegido en la actividad 2a.
T
Ir al extranjero
Hablar con tu jefe
Comer con clientes
Hablar por telfono
Llegar tarde
Celebrar videoconferencias
Tener reuniones de equipo
Enviar correos electrnicos
Ahora pregntale a tu compaero y anota sus respuestas.

Vas al extranjero a menudo?
S. (Una vez al mes).
Bastante. (Una vez cada cuatro meses ms o menos).
No. (Voy poco). (Una vez cada dos aos).
No. (No voy nunca).
Comparad vuestras respuestas. Coincids en algo?
143
ciento cu
enta y
Tu compaero
Lee lo que dicen Olga y Jaime.

Lo que ms me gusta de
m trabajo es hablar con
la gente. Lo que menos,
el horario.
Pues a m lo
que ms me
gusta es que
es un trabajo
creativo.
Lo que menos,
que gano poco.
Piensa en lo que ms y en lo que menos te gusta de:

tu trabajo o tus estudios
tu pueblo o tu ciudad
el espaol
' el centro donde estudias

' la clase de espaol
Pdele ayuda al profesor si la necesitas,

b Comntalo con tu compaero.
Relaciona las preguntas y las respuestas (solo hay una posibilidad para cada caso).
Trabajas los nes de semana?.
Un mes.
Qu horario tienes?
Ocho.
Cuntas horas trabajas al da?
El sueldo. No gano mucho.
Cuntas vacaciones tienes al ao?
Que puedo conocer a mucha gente.
Te gusta tu trabajo?
S, los sbados por la maana.
Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo?
De nueve a dos y de tres a seis.
Qu es lo que menos te gusta de tu trabajo?
S, me encanta.
^
O
90
Escucha y repite
Qu horario tienes?
' Trabajas los nes de semana?
ciento cu
enta y cuatro 1 4 4
Escucha esta entrevista y completa el cuadro.
Profesin
Horas de trabajo al da
Das libres
Vacaciones
Lo que ms le gusta de su trabajo
Lo que menos le gusta de su trabajo
Est contento con su trabajo?
En parejas. Preparad las preguntas para una encuesta sobre las condiciones de trabajo.
1. Profesin
A qu se dedica?
2. Nmero de horas de trabajo a la semana
3. Horario
4. Das libres
5. Vacaciones
6 . Lo que ms le gusta
7. Lo que menos le gusta
8 . Est contento con su trabajo?
Antes de realizar la encuesta, piensa en tus respuestas a esas preguntas. Si no tienes trabajo, elige uno
e imagnate las condiciones.
Ahora, haced la encuesta. El alumno A es el encuestador y el alumno B es el encuestado.

Podis empezar as:
Mire, soy de Radio... y estoy haciendo una encuesta sobre las condiciones de trabajo. Podra hacerle
unas preguntas?
Podis terminar as:
Bien, pues esto es todo. Muchas gracias por su colaboracin.
145
ciento cu
enta y
Viajar por Per

Q
Lee estas frases y pregntale al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
V
1. El medio de transporte que ms utilizan los peruanos es el barco.
2. La carretera Panamericana comunica Per con otros pases latinoamericanos.
3. Por el ro Amazonas se puede navegar.
4. La gente va a Machu Picchu en autobs.
5 . La lnea de tren ms alta del mundo pasa por los Andes.
Lee el texto y seala si esas frases son verdaderas o falsas.
Viajar por Per

Per es un pas muy montaoso en el que
viajar es a veces una experiencia inolvi
dable que nos permite descubrir paisajes
espectaculares y de una gran belleza.
El medio de transporte ms popular es
el mnibus o autobs, y la carretera ms
importante es la Panamericana, que une
los diferentes pases latinoamericanos.
Sin embargo, no es posible ir en mnibus
a todas las zonas del pas. A muchos lu
gares de la selva amaznica, por ejemplo,
solo se puede llegar en barco, navegando
lentamente por las misteriosas aguas del
ro Amazonas u otros ros, lo que es una
experiencia extraordinaria.
ciento cuarenta y <
146
Recuerda
COMUNICACIN

Expresar aspectos positivos y negativos del trabajo
Qu haces en tu trabajo?
o Atiendo a los clientes.

o Seis.
Qu horario tienes?
o De nueve a tres.
Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo?

o El horario.
Y lo que menos?
o Que gano poco.
GRAMTICA
Cuanticadores
Mucho, bastante, poco.
Trabajo mucho y gano poco.
Marisol estudia bastante.
El tren es el nico medio de transporte
que nos lleva a algunos lugares de los

Andes, como Machu Picchu. Adems,
COMUNICACIN
podemos recorrer la regin andina en
Cmo vienes a clase?

o En autobs.
la lnea de tren ms alta del mundo: el
Cunto tardas?
ferrocarril que va de Lima a Huancayo

asciende hasta los 4 815 metros; viajar en
l es vivir una aventura por los altiplanos
de los Andes.
o Media hora.
GRAMTICA
Interrogativos
Cmo?
Verbo venir
COMUNICACIN
Preguntar y decir con qu frecuencia hacemos cosas

Hablas por telfono a menudo?
o S, varias veces al da. / No, una vez cada dos o tres das.
GRAMTICA
Expresiones de frecuencia
Una vez al da, dos veces por semana, una vez cada tres das...
Preposiciones
( ) Comenta con tus compaeros las

informaciones ms interesantes para ti.
"147 ciento cuarenta y siete
de... a
De ocho a cuatro
desde... hasta
Desde las ocho hasta las cuatro
en
Siempre vengo a clase en moto
Una vez a la semana
por
Una vez por semana
Q
En parejas (A y B). Lee el texto incompleto que te corresponda y asegrate de que lo entiendes. Luego
hazle a tu compaero las preguntas necesarias para completarlo.
Alumno A
No leas el texto del Alumno B!
Clara es profesora y trabaja en u n a ...............................pblica: da clases de Literatura Hispanoamericana
en tres cursos distintos. Vive bastante lejos de la universidad y va a trabajar e n ........................Por la
maana tarda unos 25 minutos en llegar al trabajo; por la tarde tarda menos en volver a casa,
................................minutos, porque hay menos trfico.
Le encanta su trabajo y lo que ms le gusta de l e s ......................................................................... ; lo que
menos, corregir exmenes. D a ......................horas de clase a la semana, pero dedica dos o tres horas al da a
preparar las clases porque es muy profesional y le gusta hacer bien las cosas.
Tambin le gusta m ucho...................................... y va dos das a clase de piano, los martes y los jueves, de
....................a ..................de la noche. Toca muy bien y a veces da conciertos en un club de msicos aficiona
dos que hay en su barrio.
oiueq ns ua eq anb sopEu

-opijE soaisnui a p ..................un ua sojiapuoa ep saaaA e A uaiq Anu eaoj, aipou ei ap aAanu e apis
ap
saAan( soj A sajiEui s o j ........................... ap a s e p e SEip sop ea A EDisnui E{ oipnui E js n 3 ai uaiquiE

sesod sej uaiq iaoEij
Ejsn ai A lEuoisajoid Anu sa anbiod sasEp sej iEiEdaid e Eip ie s e io ij ...........................................

EDipap oiad EUEUlas EJ e asEp ap seioij aaop e q ........................................................ souaui anb oj
saiâjE A sauaAot uos souuinjE sns a n b sa p ap E jsnS ai seui a n b oj A ............................EjuEaua a i ;
oogpii souaui Aeij anbiod sojnuiui s i soun esed e jsaioa ua
souaui EpiEj apiE} EJ iod oteqEii [B iEan ua s o jn u iu i...................... EpiEi eueueui ei i o j -aipoa ua
iEjEqEij e ea A pEpisiaAiun ei ap sotaj ajuEjsEq 3a;a soiuiisip sosina sai} u a .........................................
.................................................. ap s a s E p Ep rEDiiqnd pEpisiaAiun Eun u a EEqEij A Eiosajoid sa eiEi3
V ouuiniv PP ojxaj p seaj i

a ouv
ciento cuarenta y ocho 1 4 8
Lee este cuestionario y pregunta al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
TU TRABAJO Y T
1. Te gusta tu trabajo?
a) Me encanta.
b) S.
c) No.
2. Cuntas horas trabajas al dia?

a) Menos de ocho. b) Ocho.
c) Ms de ocho.
3. Ests satisfecho con lo que haces en tu trabajo?

a) Mucho.
b) S.
c) No.
4. Te sientes relajado en l?
a) Siempre.
b) A veces no.
c) Normalmente no.
5. Tienes buenas relaciones con tus compaeros?

a) Excelentes.
b) Normales.
c) Malas.
6 . Te llevas trabajo a casa?

a) Casi nunca.
b) A veces.
c) A menudo.
7. Piensas mucho en tu trabajo cuando no ests en l?

a) Muy poco.
b) Ni mucho ni poco.
c) S, mucho.
8 . Piensas en tu trabajo cuando ests en la cama?

a) Casi nunca.
b) A veces.
c) A menudo.
9. Fumas cuando trabajas?

a) No.
b) Un poco ms que c) A menudo.

cuando no trabajo.
10 Cuntas horas duermes al da?

a) Ocho o ms.
b) Entre seis y ocho.
c) Menos de seis.
Ahora responde al cuestionario,
Averigua el resultado.
Puntuacin
149
Interpretacin
a) 2 puntos
0-8 puntos: Cambia de trabajo inmediatamente!
b) 1 punto
9-14 puntos: No ests mal en tu trabajo.
c) O puntos
15-20 puntos: Enhorabuena! Ests muy bien en tu trabajo.
ciento cu
enta y n
OBJETIVOS
Expresar conocimiento
Valorar
Expresar opiniones
Expresar acuerdo
Expresar desacuerdo
Presentar un contraargumento
Relaciona las fotos con estas palabras y expresiones.
a
nadar
cantar
jugar a las cartas
tocar un instrumento musical
jugar al ajedrez
conducir
jugar al baloncesto
esquiar
pintar
Cules de esas actividades son deportes? Y juegos de mesa? Cules relacionas con la msica?
ciento cincuenta 150
Asegrate de que entiendes este chiste.

Sabes tocar la guitarra?
S, pero ahora no puedo
tocar. Con este dedo...
____
Sabes t hacer alguna de esas cosas? Dselo a tu compaero.

(Yo s bailar pero no s tocar la guitarra.)
o (Pues yo no s bailar ni tocar la guitarra.)
Observa cmo se puede hablar de la habilidad para hacer algo.

Sabes pintar cuadros?
No, y t?
Yo tampoco.
s.
Sabes jugar al baloncesto?

o S , y t?
Yo tambin.
no.
Q
a
Quin conoce mejor al compaero? Crees que

tu compaero sabe hacer estas cosas? Marca la
columna correspondiente.
Sabe
Ahora pregntale y marca sus respuestas c

otro color.
Sabes nadar?
o S,
y t ?
No,
Y o...
No sabe
Nadar
Cocinar
Conducir
Jugar al ajedrez
Esquiar
Cantar
Dibujar
Jugar a las cartas
Jugar al tenis
Tocar el piano
Bailar salsa
151 ciento cincuenta y
Tienes ms aciertos que tu compaero?
Valoraciones
Q
Lee estas vietas y asegrate de que entiendes todo.

Cocinas
bien?
No, cocino bastante

mal. Y t?
Nadas
bien?
Normal,
ni bien ni
mal.
Regular.
Y t?
Cantas
bien?
S, bastante
bien. Y t?
iNo muy
bien;
as, as.
Piensa en las cosas de la actividad 4 que tu

compaero y t sabis hacer. Averigua si l
las hace bien. Quin las hace mejor?
Nadas bien?
o Normal, ni bien ni mal. Y t?
As, as.
En grupos de cuatro. Piensa en otras cosas

que haces bien. Cmo las hacen tus compa
eros? Con cul coincides en ms cosas?
Yo juego bastante bien al ftbol.
Y vosotros, jugis bien?
o Yo bastante bien tambin.
Yo normal, ni bien ni mal.
Yo as, as; soy bastante malo.
^
Son verdaderas o falsas para ti estas frases? Mrcalo.
1. No conozco pginas web espaolas o latinoamericanas.
2 . Conozco un blog en espaol muy interesante.
3. No s cmo se dice ar en espaol.
4. S muchas direcciones electrnicas de memoria.
5. No s decir los nmeros del 20 al 0 rpidamente.
6 . S los nombres de los muebles de m i casa en espaol.
7. Conozco dos pases de habla hispana.
8 . No conozco todas las calles de m i pueblo (o ciudad).
9. Conozco a una espaola muy graciosa.
10. Conozco muy bien a m i profesor (o profesora).
Saber o conocer? Qu verbo se ha utilizado

en la actividad anterior para referirse a
lugares? Y a personas? Y a cosas u objetos?
Y a informaciones o conocimientos?
Conoces o sabes todo esto? Escribe s o no en la columna correspondiente.
1. Un pueblo ideal para vacaciones

2. Chatear en espaol
3. Una persona latina para practicar espaol con ella
4. Cmo se dice e-m ail en espaol?
5. Una playa muy bonita y muy tranquila
6 . Un diccionario muy bueno de espaol

7. Describir tu casa en espaol
8 . Una persona que baila muy bien, casi como un profesional
En grupos de tres. Pregntales a tus

compaeros y anota sus respuestas.
Conoces un pueblo ideal para vacaciones?

o S, y t?
Yo tambin.
Observad el cuadro y comentad quin tiene

ms respuestas afirmativas.
Pat tiene ms respuestas afirmativas: conoce
un pueblo ideal para vacaciones, sabe chatear
en espaol,...
Yo no.
Escucha varias conversaciones y relacinalas con la ilustracin correspondiente.

a
-."n.
Vuelve a escuchar las conversaciones y comprueba si coinciden los hablantes.
93
1.
2.
3.
4.
5.
6.
153
Coinciden
No coinciden
ciento cincuenta y
Q
a
Posiblemente te gustara conocer ms a un compaero al que no conoces mucho. Pregntale sobre

lugares, personas o cosas que conoce, sobre cosas que sabe hacer y si las hace bien, etc.
Cuntos pases conoces?
o Tres.
Y qu pases son?
Coincides en algo con l? Dselo a la clase.

Los dos conocemos tres pases...
Opiniones
Q
Lee y responde. Cuntas personas estn de acuerdo con lo que dice esa chica? Y en desacuerdo?
Yo creo que
aprender a usar
un ordenador es
b Escucha y repite esas frases.

")
Estos adjetivos se pueden usar con el verbo ser para valorar acciones y expresar opiniones. Puedes
formar tres pares de contrarios?
interesante
<>importante
bueno
divertido
difcil
necesario
"m alo
aburrido
fcil
til
ciento cincuenta y cuatro 1 5 4
Escucha varios dilogos y completa el cuadro.
O
95
Dilogo n.
Valoracin
| Estn de acuerdo?
A.
B.
D.
Cmo valoras cada una de estas acciones? Anota los adjetivos.
a
1. Hablar idiomas: ..............................................................................................................................................................
2. Saber informtica: .........................................................................................................................................................
3. Aprender a tocar un instrumento m u sic a l:..............................................................................................................
4. Tener buenos am ig o s:...................................................................................................................................................
5. Trabajar demasiado: .....................................................................................................................................................
6 . Viajar a otros pases: ....................................................................................................................................................

7. Conocer otras cu ltu ra s:..................................................................................................................................................
8 . Aprender una lengua extranjera cuando eres pequeo: ......................................................................................
En grupos de cuatro. Expresa tu opinin sobre esas cosas. Estn tus compaeros de acuerdo contigo?
Yo creo que hablar idiomas es necesario para viajar,
o S, pero tambin es til porque puedes encontrar un trabajo interesante.
*155 ciento cincuenta y cinco
? Descubre Espaa y Amrica Latina
Hispanoamericanos ganadores del Premio Nobel

Q
Piensa en las respuestas a estas preguntas y comntalas con tus compaeros.

Qu sabes de los Premios Nobel?
En qu pas te hacen pensar?
Por qu se llaman as?
Lee y comprueba. Pregntale al profesor qu signica lo que no entiendas.
os Premios Nobel
tienen el nombre del
qumico e ingeniero
sueco Alfred Nobel
(1833-1896) porque
cuando muri destin
su fortuna a premiar
cada ao a personas
que contribuyen al
bienestar y progreso de
la humanidad en los
campos de la Fsica, la
Qumica, la Fisiologa
o la Medicina, la
Literatura, la Paz y la
Economa.
Hispanoamrica tiene
quince Premios Nobel
y sobresale en las reas
de Literatura, con seis

premios, y de la Paz,
con cinco.
La ltima persona
hispanoamericana que
gan el premio fue
Mario Vargas Llosa,
Premio Nobel de
Literatura 2010. La
anterior premiada fue
Rigoberta Mench,
lder indgena
guatemalteca, que gan
el Premio Nobel de la
Paz en 1992 por su
trabajo por la paz, los
derechos de los
indgenas y la justicia
social.
f Asegrate de que entiendes estos adjetivos de nacionalidad.

chileno
guatemalteco
colombiano
peruano
mexicano
chilena
d En parejas. Intentad relacionarlos con los escritores hispanoamericanos ganadores del Premio Nobel
Gabriela Mistral, 1945
Miguel ngel Asturias, 1967
Pablo Neruda, 1971
ciento cincuenta y seis 156
Recuerda
COMUNICACIN
G abriel G arca
M rquez, 1 9 8 2
S nadar y esquiar.
S ingls.
Sabes m i nmero de telfono?
Conoces a Diana, m i profesora?
Conozco Colombia.
No s alemn.
No s qu da es hoy.
No conozco al director.
No conozco Mxico.
GRAMTICA
Saber + nombre/infinitivo
Conocer + nombre
(Ver resumen gramatical, apartados 17 y 18)
COMUNICACIN
Expresar coincidencia y diferencia de habilidades
Sabes conducir?
Sabes esquiar?
o S, y t?
o No, y t?
Yo tambin/no.
Yo tampoco/s.
GRAMATICA
Tambin, tampoco, s, no
Jf.
COMUNICACIN
Valorar
Nadas bien?
Mario Vargas Llosa,
2010
o (Nado) Regular, y t?
Yo as, as.
GRAMTICA
Yo creo que Gabriela Mistral es chileha.
O Yo tambin.
no. Yo creo que es...
Sabes cul de esos escritores es el autor

de Cien aos de soledad, una de las novelas
ms famosas escritas en espaol?
Verbo + bien/mal/regular/as, as
COMUNICACIN
Expresar opiniones
Yo creo que trabajar demasiado es malo.
Expresar acuerdo
Yo creo que estudiar ingls es bastante difcil, y t?
o S, bastante difcil.
Expresar desacuerdo
En parejas. Conocis a otros

hispanoamericanos famosos? Escribid
el nombre, la profesin y la nacionalidad.
Podis usar el diccionario.
%) Decdselos a vuestros compaeros.

Conocen a alguno?
Yo creo que el portugus es m uy fcil,

o Pues yo creo que es difcil.
Presentar un contraargumento
Hablar idiomas es necesario para viajar.
o S, pero tam bin es til para encontrar un trabajo interesante.
GRAMTICA
Verbo creer
Ser + bueno/m alo
Si queris obtener ms informacin sobre

esos hispanoamericanos y los de los
apartados b y d, podis buscarla en
internet.
*157 ciento cincuenta y i
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 11.1)
Sabes hacer o conoces esto sobre Espaa o Latinoamrica? Escribe tus respuestas en la columna
O correspondiente.
a
-o
Tu compaero
1. Cocinar algn plato espaol

2. Un plato mexicano
3. Un museo espaol famoso
4. Una novela espaola o latinoamericana famosa
5. Un actor (o actriz) espaol famoso en el mundo
6 . Dos deportistas espaoles

7. El nombre de un ro latinoamericano muy largo
8 . Dos estilos de baile latinoamericanos

9. Un estilo de msica espaola
10 . En cuntos pases latinoamericanos se habla espaol?
Pregntale a tu compaero y anota sus respuestas. Coinciden con las tuyas?

Sabes cocinar algn plato espaol?
o S, s hacer tortilla de patatas. Y t?
Yo s hacer paella.
Escribid otras preguntas sobre Espaa o Latinoamrica para otra pareja.

Conocis alguna ciudad latinoamericana?
Hacedle las preguntas a otra pareja.

Conocis alguna ciudad latinoamericana?
o Yo no.
Yo s. Conozco Buenos Aires.
ciento cincuenta y ocho 158
14
Jo Una entrevista. Lee esta entrevista incompleta.
LAS 10 PREGUNTAS
1. Una cosa que crees que haces bastante bien.
Pintar. Me gusta mucho y dicen q u e ........................ bastante bien.
2. Una cosa que haces bastante mal.
Cantar. S que lo hago bastante mal y por e s o ....................solo en
la ducha.
^ *
3. Una cosa que no sabes hacer y te gustara saber hacer.

Tocar la guitarra. S que es difcil, pero me gu stara.......................
4. Algo que te encanta hacer.
Pasar u n o s............................en el campo con mis amigos.
5. Algo que no te gusta nada.
Ir de compras los fines de semana, porque hay demasiada gente
en la calle y en l a s ............................
6. Usa cosa buena de jj profesin.
Que aprendo..................................
7. Un lugar especial para ti.
Una playa muy pequea que est cerca de mi pueblo. No es muy
conocida y va muy p o ca.....................all.
8 . Un pas que no conoces y te gustara conocer.

Brasil, su naturaleza y .....................gente.
9. Algo que crees que es necesario hacer.
Viajar a otros pases y descubrir o tras..................................
10. Algo que crees que es muy importante para una persona.
vivir.
Compltala con estas palabras.

saber
gente
tiendas
su
das
pinto
aprender
mucho
culturas
canto
Escribe tus propias respuestas. Son muy distintas de las de Eva?
159 ciento cincuenta y n
OBJETIVOS
Hablar del pasado: expresar lo que
hicimos ayer
Lee el dilogo de estos dos compaeros de clase y responde a las preguntas,
Qu hiciste ayer por la tarde? Saliste?

o No, me qued en casa. Vino Rosa y vimos una pelcula en la televisin. Y t, qu hiciste?
Pues yo qued con Gloria y fuimos a dar una vuelta. Estuvimos en el parque del Oeste, luego tomamos
algo y volvimos a casa un poco tarde.
1. De qu da hablan?
2. Hicieron los dos lo mismo?
En el dilogo se usa un tiempo verbal del pasado, el pretrito indefinido. Lelo otra vez y relaciona estos
verbos con las formas que aparecen en el dilogo.
TOMAR
VOLVER
SALIR
QUEDAR
HACER
V EN IR
IR
ESTAR
tomamos
ciento sesenta 160
Fjate en la conjugacin del pretrito indefinido.
PRETERITO INDEFINIDO
Verbos regulares
Verbos term inados en
-ar
-er
-ir
TOMAR
VOLVER
SALIR
yo
tom
volv
sal
tomaste
volviste
saliste
l/ella/usted
tom
volvi
sali
nosotros/nosotras
tomamos
volvimos
salimos
vosotros/vosotras
tomasteis
volvisteis
salisteis
ellos/ellas/ustedes
tomaron
volvieron
salieron
Verbos irregulares
HACER
VENIR
IR/SER
ESTAR
yo
hice
vine
fui
estuve
hiciste
viniste
fuiste
estuviste
l/ella/usted
hizo
vino
fue
estuvo
nosotros/nosotras
hicimos
vinimos
fuimos
estuvimos
vosotros/vosotras
hicisteis
vinisteis
fuisteis
estuvisteis
ellos/ellas/ustedes
hicieron
vinieron
fueron
estuvieron
Y t, hiciste ayer alguna de las cosas que mencionan en la actividad 1? Dselo a tu compaero.
Yo tambin (me qued en casa)..-.
| En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige un verbo y lo conjuga, en la persona indicada, en
pretrito indefinido. Si lo hace correctamente, escribe su nombre en esa casilla. Gana quien obtiene
tres casillas seguidas.
(yo)
COMER
(ella)
LEVANTARSE
(t)
SALIR
(nosotros)
HABLAR
(ustedes)
VENIR
(ellos)
JUGAR
(nosotras)
IR
ESTAR
(yo)
(l)
SER
(t)
DUCHARSE
(t)
HACER
(ustedes)
ESTUDIAR
(usted)
ESCRIBIR
(yo)
QUEDAR
(vosotros)
VIVIR
(usted)
ACOSTARSE
(t)
BEBER
(nosotras)
TOMAR
(ellos)
VER
(ella)
TRABAJAR
161 ciento e nta y
Hiciste ayer estas cosas? Selalo en la columna correspondiente.
1 . Levantarse pronto
2. Volver a casa tarde
3. Hacer los deberes
4. Usar el ordenador
5. Salir con alguien
6 . Estar con los amigos

7. Ir al cine
8 . Hacer deporte
9. Ver la televisin
En grupos de tres. Averigua si las hicieron tus compaeros y selalo en el cuadro.

Te levantaste pronto ayer?
o (S, y t?)
(Yo tambin.)
no.)
Observad el cuadro y decidle a la clase quin de vosotros hizo ms de esas cosas ayer.
ciento sesenta y
s 162
La slaba fuerte
Ejl>U
Q
Escucha estas formas verbales y escrbelas en la columna correspondiente.
l i
HH c u
tom
Elige otras formas del pretrito indefinido difciles de pronunciar para ti.
Dselas al profesor para que te ayude a practicarlas si lo necesitas.
Piensa en otras tres cosas que hiciste ayer y a qu hora hiciste cada una de ellas. Luego, antalo.
al
iO
iq
A las seis de la tarde fui al gimnasio.
O
O
o
b
Dile solo las horas a un compaero para que adivine lo que hiciste.
Las seis de la tarde.
o A las seis de la tarde fuiste al cine.
No.
o Volviste a casa.
No, volv ms tarde.
o Ah! Fuiste al gimnasio.
S, a las seis de la tarde fui al gimnasio.
Escucha la conversacin en la que Mnica le dice a un amigo lo que hizo ayer y completa el cuadro.
w
97
Hizo un examen.
Por la maana:
Por la tarde:
Por la noche:
163
ciento se enta y
Observa lo que hizo la seora Paca ayer.
b Lee las frases y seala si son verdaderas o falsas.

V
1 . La seora Paca estuvo en la piscina ayer.
2. Fue en bicicleta.
3. Pase con el perro.
4. Vio un DVD en su casa.
5. Comi con su novio.
6 . Utiliz el ordenador y envi unos correos electrnicos.
7. Sali con su nieta y estuvo en una cafetera con ella.
8 . Se acost muy pronto.
Sustituye las frases falsas por otras verdaderas.
Escribe cinco frases expresando otras cosas que crees que hizo la seora Paca. Intercmbialas con un
compaero y corrige las suyas. Coincide alguna informacin?
Despus de comer estuvo en un parque.
ciento e
nta y cuatro 1 6 4
Ayer conoc a la seora Paca.

Despus de saludarla, le dije: Quiere venir a un concierto de salsa?.
Y ella me contest: S, gracias; me encanta la salsa.
Entonces fuimos a un concierto y bailamos mucho.
Luego estuvimos con unos amigos y volvimos a casa un poco tarde.
Ahora completa t la ficha con las informaciones que quieras.

Ayer conoc a la seora Paca.
Despus de saludarla, le dije: ..................................................................................................................... ".
Y ella me contest: ........................................................................................................................................ ".
Entonces........................................................ y ...................................................................................................
Luego....................................................................y ...............................................................................................
(cj) Lesela a tus compaeros y averigua si ellos han escrito algo divertido.
Piensa en lo que hiciste ayer y cuntaselo a un compaero con el que no has trabajado en esta leccin.
'a
Ayer me levant a las...
Hay muchas cosas que hicisteis los dos? Decdselas a la clase y averiguad cul es la pareja con ms
coincidencias.
Pues ayer, (Claudia) y yo...
165
ciento e
nta y
El nombre de Argentina
Q
Busca en el diccionario el significado de la palabra plata [metal]. Qu relacin puede tener esa palabra
con el nombre de Argentina? Comntalo con tus compaeros.
Lee el texto y comprueba. Puedes usar el diccionario.
l nombre de Argentina
viene de argentum , que

en latn significa plata.
Su origen est en los viajes de
los primeros conquistadores
espaoles al Ro de la Plata.
Los nufragos de la expedicin
de Juan Daz de Sols encontra
Sierra del Plata, una montaa

rica en ese metal precioso.
A partir de esa fecha, los portu
gueses llam aron Ro de la Pla
ta al ro de Sols. Dos aos des
pus, los espaoles utilizaron
tambin esa denominacin.
ron en la regin a indgenas

que les regalaron objetos de
Desde 1860, el nombre Rep
plata.
blica Argentina es la denomi

nacin oficial del pas.
Luego, hacia el ao 1524, lle

varon a Espaa la noticia de
Secretara de Turismo de la N acin
la existencia de la legendaria
de la R epblica A rgentina
ciento sesenta y seis 1 6 6
Leccin opcional
Recuerda
COMUNICACIN
Hablar del pasado: expresar lo que hicimos ayer
Qu hiciste ayer por la tarde? Saliste?
c ) Lee de nuevo y subraya la opcin correcta.
o No, me qued en casa y luego me acost m uy pronto.

Pues yo estuve con Hctor y fuim os a cenar a un
restaurante mexicano.
1. El nombre de Argentina es de origen

americano/europeo.
2. Los indgenas recibieron bien/mal a los
espaoles que fueron con Juan Daz de
Sols.
3. Los espaoles/portugueses fueron los
primeros que usaron el nombre de Ro
de la Plata.
4. El nombre oficial de Repblica Argentina
existe desde el siglo XVI/XIX.
GRAMTICA
Pretrito indefinido
Verbos regulares
HABLAR
COMER
SALIR
habl
com
sal
hablaste
comiste
saliste
habl
comi
sali
hablamos
comimos
salimos
hablasteis
comisteis
salisteis
hablaron
comieron
salieron
Gerbos irregulares
Salta
Tucumn
, Santiago
del Estero
Corrientes
HACER
VENIR
ESTAR
IR/SER
hice
vine
estuve
fui
hiciste
viniste
estuviste
fuiste
hizo
vino
estuvo
fue
hicimos
vinim os
estuvimos
fuimos
hicisteis
vinisteis
estuvisteis
fuisteis
hicieron
vinieron
estuvieron
fueron

Crdoba
Santa F
' Paran
San Lus I
, *\
__ A - , Rosario
prete
Baha Blanca
San Carlos
de Bariloche
(Comodoro
Rivadavia
Y -------Ro Gallegos
[Usbuaia
d Hay algo que te parece curioso o intere

sante? Comntalo con tus compaeros.
167
ciento sesenta y siete
Qu coincidencia! Elena y Diego no se conocen, pero ayer fue sbado y los dos hicieron cuatro cosas
iguales en el mismo momento. Habla con tu compaero y descubre esas coincidencias.
Alumno A
'oiauediuoD nj
uod
eqarudiuoa s a u iu u a j opuen 3
No mires la parte del Alumno B!

Ayer por la maana Elena jug al tenis.
MAANA
3HOON
TARDE
3QV1
NOCHE
VNVNVW
bububuu B| jod opBu
k Bupsjd
B| b
o6aia san^ t
V ouuiniv PP aiied m sanui

Cuando termines, comprueba con tu compaero.
g ouuiniv
ciento sesenta y
168
ojs[!
Leccin opcional
) Adivinanzas. En grupos de tres. Elige a una de estas personas y piensa qu hizo ayer y a qu hora. Luego
dselo a tus compaeros. Saben quin es?
Imagnate que eres una de esas personas y piensa qu hiciste ayer.
En grupos de tres. Tus compaeros van a intentar adivinar quin eres. Para ello te van a hacer preguntas
a las que t solamente puedes responder s o no.
Te levantaste tarde ayer?
o No.
169 ciento e nta y n
LECCIONES
11 UN DA NORMAL
12 EL FIN DE SEMANA
13 EL TRABAJO
14 SABES NADAR?
O pcion al QU HICISTE AYER?
Da a da
A
Escribe estas actividades en el orden en que las realizas en un da normal.

comer
volver a casa
levantarse
hacer los deberes
empezar las clases
desayunar
acostarse
terminar las clases
cenar
Ahora escribe un texto sobre las cosas que haces un da normal y a qu hora.
Normalmente me levanto a las... Luego...
( ) Comntalo con tus compaeros y busca uno con el que coincidas en cuatro cosas.
Normalmente me levanto a la s ..., y t?
o Yo tambin,
a las...
( d ) Decdselo a la clase.
(Marco) y yo...
Con qu frecuencia?
Forma una expresin a partir de cada palabra.
campo
gimnasia
tenis
compras
compra
copas
Ir al campo.
b j Haces esas cosas con frecuencia los fines

de semana? Escrbelo.
A veces voy al campo los fines de semana.
c j Compara tu texto con el de un compaero. Creis
que podrais pasar los fines de semana juntos?
ciento se enta 1 7 0
Lee y completa el texto con estas frases.
Juan Manuel Tardn (recepcionista). Trabaja en la recepcin de un hotel y ( 1 ) ........................ : entra

a las doce de la noche y sale a las ocho de la m aana. Tiene tres das libres por semana:
( 2 ) ...........................Normalmente duerme por la m aana. Por la tarde estudia Sociologa en la
universidad. Lo que ms le gusta de su trabajo
es que no ve mucho a su jefe; lo que menos, el
viernes, sbado y domingo
horario. No est muy contento con su trabajo

y cree que gana muy poco, pero sabe que es un
, J quiere dar clases en la universidad
trabajo temporal. Cuando termine la carrera,
................................................................
tiene un horario de noche
( b ) Lee estas frases sobre lo que hace Juan Manuel un da normal y completa el cuadro con las horas.
Usa tambin la informacin del texto anterior.
________
y
1 . Tarda quince minutos en llegar al trabajo.
Salir de casa
2 . Se acuesta cuando llega a casa.
Acostarse
3. Duerme siete horas diarias.
Levantarse
4. Come un cuarto de hora despus de levantarse.
Comer
5. Empieza las clases a las cinco de la tarde.
Empezar las clases
6 . Tiene cinco horas de clase al da.
Terminar las clases
7. Generalmente cena hora y media antes de empezar a trabajar.
Cenar
Los estudios de espaol

En parejas. Hazle a tu compaero las .preguntas correspondientes y anota sus respuestas.
'W
.......................................
-----------
1. Lo que ms le gusta de la clase de espaol.................................................................................

2. Lo que menos le gusta de la clase de espaol.............................................................................
3. Hace los deberes siem p re?...........................................................................................................
4. Nmero de horas que estudia individualmente al da.............................................................
5. Cree que progresa adecuadam ente?..........................................................................................
6 . Cree que puede hacer algo para aprender ms? Qu? .........................................................
Qu es lo que ms te gusta de la clase de espaol?
b) Utiliza esas notas para escribir un texto sobre los estudios de espaol de tu compaero.
Lo que ms le gusta a (David) de la clase de espaol es...
Intercmbialo con l para que lo corrija. Luego comentad los posibles errores.
171 ciento e
ta y u
Hora
Qu hiciste ayer?
A
a
Qu verbos te parecen ms difciles en pretrito indenido? Utilzalos para escribir frases verdaderas
o falsas sobre lo que hiciste ayer.
b Intercmbialas con un compaero para descubrir las falsas.
Juego de vocabulario
Q
Haz una lista de seis palabras o expresiones difciles que has aprendido en las lecciones 11-14.
b Ensaselas a tu compaero y explcale lo que no entienda. Si coinciden algunas, pensad en otras

nuevas hasta completar la lista de doce en total.
( ) Pasadle la lista a otra pareja para que escriba una frase con cada una de las palabras o expresiones que
aparecen. Gana la pareja que escriba correctamente ms frases.
ciento se enta y
s 172
Juego de repaso
En grupos de cuatro. Juega con un dado y una ficha de color diferente a la de tus compaeros.
1. Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique.
2. Habla del tema de la casilla en la que caigas.
3. Atencin a las casillas en las que puedes hacer una pregunta a un compaero o te la pueden hacer a ti!
1
SALIDA
12
Tu pueblo o
tu ciudad
11
Tu actor
favorito
10
Un aspecto de
la vida espao Tus padres
la que te gusta
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero
13
Tu casa ideal
24
23
Tu actriz
favorita
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero
25
Tus
hermanos/-as
36
35
Qu hiciste
ayer por la
noche?
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero
37
El hombre /la
mujer de tus
sueos
173 ciento e1 ta y
14
Algunas cosas
que sabes
hacer. Las
haces bien?
22
Un programa
de TV que no
te gusta
26
Los domingos
por la tarde
34
Tu trabajo
o tus estudios
38
Una ciudad
espaola que
quieres visitar
El centro
donde
estudias
espaol
9
Tu profesor
de espaol
15
Los sbados
por la
maana
21
Qu hiciste
ayer por la
maana?
27
Tu medio de
transporte
preferido
33
Qu hiciste
ayer por la
tarde?
39
Lo que haces
un da normal
4
Tu msica
preferida
8
Los deportes
que te gustan
16
Un famoso
que no te
gusta nada
20
Tu jefe o el
director del
centro donde
estudias
28
Este libro
32
Un personaje
famoso que te
gustara ser
40
Lo que ms te
gusta de este
juego
Tu
habitacin
' 7
Tus
compaeros
te pueden
hacer una
pregunta
Tu novio/-a
17
18
Por qu
estudias
espaol?
19
Tu cantante
o grupo
preferido
29
compaero^!
te pueden . $
hacer una '
pregunta
30
Una ciudad
que te gusta
mucho
31
Tus
M
compaeros^
te pueden T
hacer una Jpi
pregunta 1
Un buen
amigo
41
LLEGADA
Los viernes
por la noche
Resumen
gramatical
ii* .
r;
l
1 Las letras
Letra
Ejemplo
Se pronuncia
Nombre de la letra
A, a
/a/
La Habana
B, b
be
/b/
Barcelona
C,c
ce
/e/, /k/
cine, Carmen
Ch, ch
che
Chile
D, d
de
mi
ll
adis
E, e
le
Espaa
F, f
efe
IU
telfono
G,g
ge
Igl, /x/
Mlaga, ngel
H, h
hache
hotel
I. i
IU
Italia
J.j
jota
Japn
K, k
ka
kilmetro
L, 1
ele
IV
Lima
L l,ll
elle
lluvia
M, m
eme
IV
ral
Madrid
N, n
ene
/n/
no
ee
/ji/
Espaa
0, o
/o/
Toledo
P,P
pe
/P/
Per
Q, q
cu
Quito
R .r
erre
/r/,/r/
guitarra, aeropuerto
S, s
ese
/s/
T, t
te
teatro
U, u
/u/
Uruguay
V,v
uve
/b/
Venezuela
W, w
uve doble
/w/, /b/
whisky, water
X, x
equis
/ks/, /s/
taxi, extranjero
Y, y
i griega
/y/. IU
yo, Paraguay
Z, z
zeta
/e/
plaza
Observaciones:
La letra h no se pronuncia en espaol {hola, hospital).
Las letras b y v se pronuncian igual: /b/ {Buenos A ires, Valencia).
El sonido // se escribe con:
rr entre vocales {perro).
r al principio de palabra {Rom a) o detrs de /, n y s {alrededor, Enrique).
En los dems casos, la r se pronuncia /r/, por ejemplo, pero.
La letra x se pronuncia /si delante de consonante {exterior).
ciento e'- ta y cuatro 1 74
< Las letras c, z y q:
Se escribe
Se pronuncia
Se escribe
Se pronuncia
za
/0a/
ca
/ka/
ce
/0e/
que
/ke/
ci
/0i/
qui
/ki/
zo
/eo/
co
/ko/
zu
/0u/
cu
/ku/
Las letras g y /:
Se pronuncia
Se escribe
Se pronuncia
Se escribe
ga
/ga/
ja
/xa/
gue
/ge/
je, ge
/xe/
gui
/gi/
ji.gi
/xi/
go
/go/
jo
/xo 1
gu
/gu/
ju
/xu/
ge
/gue/
gi
/gui/
2 El sustantivo
2.1. Gnero del sustantivo
Femenino
Masculino
Masculino o femenino
-e
-a
-consonante
< el telfono
la tienda
la clase
el hospital
el restaurante
la cancin
Observaciones:
El sexo determina el gnero del sustantivo en los casos de personas y algunos animales.
el hijo -> la hija
el gato -> la gata
Algunos de estos sustantivos tienen una forma diferente para cada sexo.
el hombre -> la mujer
el padre -> la madre
Muchos sustantivos terminados en -ante o -ista son masculinos y femeninos.
el estudiante -> la estudiante
el artista -> la artista
Muchos sustantivos terminados en -ma son masculinos.
el problema
el programa
Algunos sustantivos terminados en -o son femeninos.
la radio
175 ciento ;eterta y
neo
la mano
2.2. Nmero del sustantivo

Para form ar el p lu ra l, se aade
Sin g u lar term inado en
-a, -e, -i, -o, -u
-s
-, -, -
consonante
-es
-, -
mdico -> mdicos
caf -> cafs
hospital -> hospitales
Observaciones:
Los sustantivos terminados en -z hacen el plural cambiando la z por c y aadiendo -es.
actriz -> actrices
Algunos sustantivos terminados en -s no cambian en plural.
el lunes -> los lunes
Algunos sustantivos terminados en - o en
el esqu -> los esqus
- forman el plural aadiendo -s.

el men -> los mens
3 El adjetivo calificativo
3.1. Gnero del adjetivo calificativo
M asculino
Fem enino
-0
-a
sueco
sueca
M asculino o fem enino
-e
-consonante
'verde
>azul
Observaciones:
El adjetivo calificativo concuerda con el sustantivo en gnero y nmero.
Mi profesor es colombiano.
Mi profesora es colombiana.
Los adjetivos de nacionalidad terminados en consonante hacen el femenino aadiendo -a.
francs -> francesa
andaluz -> andaluza
Los adjetivos de nacionalidad que terminan en -a, -e o - son invariables.
belga
canadiense
marroqu
3.2. Nmero del adjetivo calificativo

El plural de los adjetivos calificativos se forma de la misma manera que el de los sustantivos (ver cuadro 2.2).
alto -> altos
delgada -> delgadas
verde -> verdes
gris -> grises
japons -> japoneses
marroqu -> marroques
ciento se enta y seis 176
Resumen gramatical
4 Artculos
El artculo concuerda con el sustantivo en gnero y nmero.
el camarero -> los camareros una carta -> unas cartas
En el caso de los sustantivos invariables, el artculo marca el gnero y el nmero.
un cantante -> una cantante el martes > los martes
4.1 Artculos determinados

Masculino
Femenino
el
la
los
las
Singular
Plural
Se usa el artculo determinado cuando los hablantes conocen la identidad de la persona o cosa mencionada.
Le presento a Mnica, la nueva secretaria.
Vivo en la calle Embajadores, nmero diez.
Observaciones:
A + el -> al
Vamos al cine esta noche?
De + el -> del
Mira, esa es la mujer del director.
4.2 . Artculos indeterminados

Masculino
Femenino
un
una
unos
unas
Singular
Plural
Se usa el artculo indeterminado cuando un hablante introduce o especfica una nueva persona o cosa.
Yo trabajo en un restaurante.
'
5 Posesivos
Los posesivos concuerdan con el sustantivo en gnero y nmero.
Tus hermanos no viven aqu, verdad?
Es una amiga ma.
5.1. Formas tonas

Masci ino
Femenino
Singular
Plural
Singular
Plural
mi
mis
mi
mis
tu
tus
tu
tus
su
sus
su
sus
nuestro
nuestros
nuestra
nuestras
vuestro
vuestros
vuestra
vuestras
su
sus
su
sus
177 ciento -etei ta y ;iete
Observaciones:
Van delante del sustantivo.
A qu se dedica tu padre?
5.2. Formas tnicas

Masculino
Femenino
Singular
Plural
Singular
Plural
mo
mos
ma
mas
tuyo
tuyos
tuya
tuyas
suyo
suyos
suya
suyas
nuestro
nuestros
nuestra
nuestras
vuestro
vuestros
vuestra
vuestras
suyo
suyos
suya
suyas
Observaciones:
Pueden ir:
Detrs del sustantivo.
Un amigo mo.
Detrs del verbo.
Ese libro es tuyo, no?
Detrs del artculo y otros determinantes
del sustantivo.
Mi novia es muy inteligente.
La ma tambin.
6 Demostrativos
6.1. Adjetivos demostrativos
Masculino
Femen no
Singular
Plural
Singular
Plural
este
estos
esta
estas
ese
esos
esa
esas
aquel
aquellos
aquella
aquellas
Observaciones:
Los adjetivos demostrativos van delante
del sustantivo.
Puedo ver ese bolgrafo?
Concuerdan con el sustantivo en gnero y nmero.
Cunto cuesta este diccionario?
6.2. Pronombres demostrativos

Masculino
Femenino
Singular
Plural
Singular
Plural
este
estos
esta
estas
ese
esos
esa
esas
aquel
aquellos
aquella
aquellas
Observaciones:
Los pronombres demostrativos tienen el gnero y el nmero del sustantivo al que se reeren.
Esta es mi profesora de espaol.
Estos son mis hermanos.
Las formas esto, eso y aquello no indican gnero y solo funcionan como pronombres.
Cmo se dice esto en espaol?
Los pronombres demostrativos se acentan obligatoriamente en aquellas frases que pueden
tener doble sentido.
Trabajo con ese director.
Trabajo con se, director.
ciento setenta
178
7 Verbos
En espaol hay tres grupos de verbos. El infinitivo puede terminar en -a r , - e r o -ir.
7.1. Presente de indicativo

7.1.1. Verbos regulares
-ar
-er
-ir
HABLAR
COMER
VIVIR
(yo)
hablo
como
vivo
(t)
hablas
comes
vives
(l/ella/usted*)
habla
come
vive
(nosotros/nosotras)
hablamos
comemos
vivimos
(vosotros/vosotras)
hablis
comis
vivs
(ellos/ellas/ustedes*)
hablan
comen
viven
Usted y ustedes designan a segundas

personas, pero se usan con las mismas
formas verbales que l/ella y ellos/ellas
(terceras personas).
7.1.2. Verbos irregulares

7 .I.2 .I. Ser, estar e ir
SER
ESTAR
IR
(yo)
soy
estoy
voy
(t)
eres
ests
vas
(l/ella/usted)
es
est
va
(nosotros/nosotras)
somos
estamos
vamos
(vosotros/vosotras)
sois
estis
vais
(ellos/ellas/ustedes)
son
estn
van
7.1.2.2. Irregularidades que afectan a las tres personas del singular y a la tercera
persona del plural
e -> ie
e -H
o -> ue
verbos en -uir
u uy
verbo jugar
u -> ue
QUERER
PODER
PEDIR
INCLUIR
JUGAR
quiero
puedo
pido
incluyo
juego
quieres
puedes
pides
incluyes
juegas
quiere
puede
pide
incluye
juega
queremos
podemos
pedimos
incluimos
jugamos
queris
podis
peds
inclus
jugis
quieren
pueden
piden
incluyen
juegan
7.I.2.3. c-> z c e n la primera persona del singular (verbos en -ecer, -ocer y -ucir)
conocer -> conozco
conducir -> conduzco
traducir
traduzco
1 7 9 ciento setenta y nueve
7.1.2.4. Verbos con la primera persona del singular irregular

hacer -> hago
salir -> salgo
poner -> pongo
traer -> traigo
saber -> s
ver -> veo
dar -> doy
7.1.2.5. Verbos con doble irregularidad

TENER
VENIR
DECIR
OR
tengo
vengo
digo
oigo
tienes
vienes
dices
oyes
tiene
viene
dice
oye
tenemos
venimos
decimos
omos
tenis
vens
decs
OIS
tienen
vienen
dicen
oyen
Usos:
Para expresar lo que hacemos habitualmente.
Todos los das me levanto a las ocho.
Para dar informacin sobre el presente.
Est casada y tiene dos hijos.
Para ofrecer y pedir cosas.
Quieres ms ensalada?
Me das una hoja, por favor?
Para hacer sugerencias.
Por qu no vas al mdico?
Para hacer invitaciones.
Quieres venir a la playa con nosotros?
Para hablar del futuro.
Maana acta Shakira en Barcelona.
7.2. Pretrito indefinido

7.2.1. Verbos regulares
HABLAR
COMER
SALIR
(yo)
habl
com
sal
(t)
hablaste
comiste
saliste
(l/ella/usted)
habl
comi
sali
(nosotros/nosotras)
hablamos
comimos
salimos
(vosotros/vosotras)
hablasteis
comisteis
salisteis
hablaron
comieron
salieron
ciento ochenta 1 8 0
7.2.2. Algunos verbos irregulares

7.2.2.1. Ser e ir
O bservaciones:.
SER/IR
Ser e ir tienen las mismas formas
fui
fuiste
fue
fuimos
fuisteis
fueron
7.2.2.2. Verbos de uso frecuente con raz y terminaciones irregulares

Terminaciones
Raz
Infinitivo
Tener
tuv-
Estar
estuv-
Poder
pud-
Poner
pus-
Saber
sup-
Andar
anduv-
Hacer
hic-/hiz-
Querer
quis-
Venir
vin-
Raz
Infinitivo
Decir
dij-
Terminaciones
-e
-iste
-0
-e
-iste
Traer
traj-
-0
-irnos
-isteis
-eron
-irnos
-isteis
-ieron
Uso:
Para hablar de acciones o sucesos pasados situados en una unidad de tiempo terminada.
Lo utilizamos con referencias temporales tales como ayer, el otro da, la sem ana pasada, el mes pasado, el ao pasado,
etctera.
Ayer com con Cristina.
El ao pasado estuve de vacaciones en Irlanda.
8 Pronombres personales
8.1. Sujeto
8.2. Objeto indirecto

1.a PERSONA
2 .a PERSONA
t
Singular
Plural
yo
nosotros
nosotras
usted
vosotros
vosotras
ustedes
181 ciento chenta y jno
1.a PERSONA
3.a PERSONA
l
ella
ellos
ellas
Singular
me
Plural
nos
2 .a PERSONA
te
le
os
les
3a PERSONA
le
les
8.3. Reflexivos
1.a PERSONA
Singular
me
Plural
nos
2.a PERSONA
te
se
os
se
3.a PERSONA
se
se
8 .4 . Preposicin + pronombre personal

1.a PERSONA
Singular
Plural
nosotros
nosotras
2.a PERSONA
3.a PERSONA
ti
l
ella
usted
vosotros
vosotras
ustedes
Observaciones:
ellos
ellas
Normalmente no usamos el pronombre personal sujeto porque las terminaciones del verbo indican qu persona
realiza la accin.
Cmo te llamas? (t)
Lo utilizamos para dar nfasis al sujeto o para marcar una oposicin.
Yo trabajo en un banco.
Pues yo soy estudiante.
Yo y t no pueden combinarse con preposiciones; en ese caso, se sustituyen por las formas correspondientes:
m y ti.
Esto es para m?
S, s. Para ti.
Cuando van precedidas de la preposicin con, usamos unas formas diferentes: conmigo y contigo.
Quieres venir al cine conmigo?
Los pronombres personales de objeto indirecto y reflexivos van delante del verbo conjugado.
Te gusta?
Os acostis muy tarde?
Pero cuando los combinamos con el imperativo afirmativo, van siempre detrs, formando una sola palabra con
el verbo.
Me puedo sentar?
S, s. Sintese.
Con infinitivo y gerundio pueden ir detrs de estas formas verbales, formando una sola palabra, o delante del
verbo conjugado.
Voy a ducharme = me voy a duchar.
Est duchndose = se est duchando.
9 Interrogativos
9.1. Quin?, quines?
Quin/quines +verbo?
Para preguntar por la identidad de personas en general.

' Quin es?
Quines son esos nios?
ii Laura, mi profesora de espaol.
Mis primos de Valencia.
ciento ochenta y dos 1 8 2
Resumen gramatical
9.2. Qu?
9.2.1 Qu +verbo?
9.2.1.1 Para preguntar por la identidad de cosas en general
Qu es eso?
9.2.1.2 Para preguntar por acciones
Qu vas a hacer esta noche?
Voy a ir al teatro con Ernesto.
9.2.2. Qu +sustantivo +verbo?
Para preguntar por la identidad de personas o cosas de una misma clase.
Qu lenguas hablas?
Qu actores espaoles te gustan?
Ingls e italiano.
Javier Bardem y Antonio Banderas.
9.3. Cul?, cules?
Cul I cules +verbo?
Para preguntar por la identidad de personas o cosas de una misma clase.

Cul te gusta ms? (de esos dos cantantes).
El euro.
Fernando Usuriaga.
9 .4 . Dnde?
Dnde +verbo?
Para preguntar por la localizacin en el espacio.

Dnde vives?
En Mlaga.
9.5. Cundo?
Cundo +verbo?
Para preguntar por la localizacin en el tiempo.

Cundo te vas de vacaciones?
El sbado.
9.6. Cunto?, cunta?, cuntos?, cuntas?

Para preguntar por la cantidad.
9.6.1. Cunto +verbo?
Cunto cuesta esta agenda?
Diez euros.
9.6.2. Cunto/cunta/cuntos/cuntas (+ sustantivo) +verbo?
Cuntas hermanas tienes?
Dos.
9.7. Cmo?
Cmo +verbo?
9.7.1. Para preguntar por las caractersticas de personas o cosas.

Cmo es tu profesor?
Alto, rubio, bastante gordo... y muy simptico.
9.7.2. Para preguntar por el modo.
Cmo vienes a clase?
En bicicleta.
9 .8 . Por qu?
Por qu +verbo?
Para preguntar por la causa o la finalidad.

Por qu estudias espaol?
183 ciento el enta y
Observaciones:
Los interrogativos pueden ir precedidos de determinadas preposiciones.
De dnde es?
A qu te dedicas?
Con quin vives?
Por qul-porque
Por qu estudias ruso? (PREGUNTA)

Porque quiero ir de vacaciones a Mosc. (RESPUESTA)
10 Hay-est(n)
10.1. Hay
Es una forma impersonal del presente de indicativo del verbo haber.
Utilizamos hay cuando expresamos la existencia de cosas o personas.
Hay + un(os)/una(s)/dos/tres... + sustantivo
Hay + un/una/dos/tres...
Hay + sustantivo
Entre la farmacia y el bar hay una tienda.
Dnde hay un cine?
Hay uno en la plaza.
En Madrid no hay playa.
10.2. Est, estn

Usamos est o estn cuando localizamos a personas o cosas que sabemos o suponemos que existen.
Y David?
Est en la biblioteca.
Perdona, el Teatro Griego est por aqu?
S, est al final de esta misma calle, a la derecha.
Observa estas frases:
Dnde est el Banco Mediterrneo?
Sabe si hay un banco por aqu?
En esta ciudad hay un museo muy interesante.
El Museo Arqueolgico est en la Plaza Mayor.
11 Ser-estar
11.1. Ser
Identidad.
Eres la hermana de Gloria, verdad?
Origen, nacionalidad.
Guillermo del Toro es mexicano.
Profesin.
Soy ingeniero.
Descripcin de personas, objetos y lugares.
Es alta, morena y lleva gafas.
Tu coche es negro, no?
Es una ciudad pequea y muy tranquila.
Descripcin o valoracin del carcter de una persona.
Mi hermano pequeo es muy gracioso.
La hora.
Ya son las dos!
ciento c enta y cuatro 1 8 4
Valoracin de objetos, actividades y perodos de tiempo.

Este diccionario es muy bueno.
Trabajar demasiado es malo.
11.2. Estar
Localizacin en el espacio.
El quiosco est enfrente del bar.
Circunstancias o estados de objetos y lugares.
Funciona esta radio?
No, est rota.
Ya est abierta la farmacia?
12 Gustar
Para expresar gustos personales.
A ti te gusta mucho esquiar, verdad?
Me gusta mucho tu chaqueta.
A m no me gustan las motos.
(A m)
(A ti)
(A l/ella/usted)
(A nosotros/nosotras)
(A vosotros/vosotras)
(A ellos/ellas/ustedes)
Me
Te
Le
Nos
Os
Les
gusta
(mucho)
(bastante)
bailar,
el teatro.
gustan
(mucho)
(bastante)
los nios.
Observaciones:
El verbo encantar sirve tambin para expresar gustos personales y funciona como el verbo gustar, pero no puede
utilizarse con adverbios.
Me encanta gieeitp la msica clsica.
Me encantan estos zapatos.
13 Tambin, tampoco, s, no
Tambin, tampoco: para expresar coincidencia o acuerdo con lo que ha dicho otra persona.
Tambin responde a frases afirmativas; tampoco, a frases negativas.

Yo s conducir.
Yo tambin.
No s tocar la guitarra.
Yo tampoco.
Me gusta mucho este disco.

A m tambin.
No me gustan las discotecas.

A m tampoco.
S, no: para expresar no coincidencia o desacuerdo con lo que ha dicho otra persona.
Si responde a frases negativas; no, a frases afirmativas.
No tengo coche.
Yo s.
Yo vivo con mis padres.

Yo no.
No me gustan las discotecas.

ii A m s.
Me gusta mucho este disco.

A m no.
Observaciones:
En las respuestas de este tipo de dilogos usamos siempre pronombres personales (yo, t, l, etc.); a veces
van precedidos de preposicin (a m, a ti, a l, etc.).
Estudio Sociologa.
No me gusta nada este libro.
Yo tambin.
A m tampoco.
185
ciento chenta y inco
14 Expresin de la frecuencia
1 4 .1 . Para expresar frecuencia podemos utilizar:
siempre
casi siempre
normalmente/generalmente
a menudo
a veces
casi nunca (no... casi nunca)
nunca (no... nunca)
Siempre hago los deberes por la tarde.
Nunca veo la televisin por la maana.
No veo nunca la televisin por la maana.
14.2. Tambin podemos usar estas expresiones de frecuencia:
todos los
das/lunes/martes...
meses
anos
todas las
semanas
al
una vez
dos veces
tres veces...
por
a la
por
da
mes
ao
cada
(una vez)
da/lunes/martes...
mes
ano
semana
cada
das
semanas
meses
aos
dos
tres...
semana
T vas al cine a menudo, verdad?

S, dos o tres veces a la semana.
Voy al gimnasio cada tres das.
15 Muy-mucho
15.1. Muy-mucho
adjetivo
muy +
verbo + mucho
adverbio
Mi habitacin es muy pequea.
<>Yo trabajo mucho.
Qu tal ests?
Muy bien. Y t?
ciento
enta y seis 186
15.2. Mucho, mucha, muchos, muchas

M ucho/-a/-os/-as + sustantivo
En esta calle hay muchos bares.
En este bar hay mucha gente.
Observaciones:
Muy no modica nunca a sustantivos.
Tengo jou^ramigos aqu. (Tengo muchos amigos aqu.)

Tampoco funciona como adverbio independiente.
Yo comoiftttp (Yo como mucho.)
Mucho no modica nunca a adjetivos ni a adverbios.
Es rimero alto. (Es muy alto.)
Habla mitsksrtDien. (Habla muy bien.)
16 Cuantificadores: muy, mucho, bastante, poco

muy
bastante
poco
+ adjetivo
+ adverbio
Mi hermana es muy simptica.

Este pueblo es bastante pequeo.
Este barrio es poco moderno.
T hablas ingls bastante bien, no?
mucho/-a/-os/-as
bastante(s)
poco/- a/- os/- as
+ sustantivo
En mi barrio hay muchos bares y bastantes restaurantes.

En este barrio hay pocas zonas verdes.
mucho
bastante
poco
verbo +
Yo estudio bastante.
Yo trabajo mucho y gano poco.
17 Saber
Para expresar habilidad para hacer algo podemos utilizar sa ber + infinitivo.
(yo)
(t)
(l/ella/usted)
(nosotros/nosotras)
(vosotros/vosotras)
s
sabes
sabe
sabemos
sabis
saben
Tambin podemos utilizar sa ber + nombre.

Yo s ruso.
187
ciento c enta y
ett
nadar
<* Sabes tocar el piano?

ii No, pero s tocar la guitarra.
&
&
Mi familia
OBJETIVOS
Pedir y dar informacin sobre la familia
Pedir y dar informacin sobre el estado civil
Pedir y dar informacin sobre la edad
Hablar del carcter de una persona
Agradecer
Mira este d ibujo de la fam ilia Chicote y lee las frases que hay a continuacin. Subraya los nom bres de pa
rentesco y tradcelos a tu lengua.
CARLOS
MARTA
IRENE
JUAN
MERCEDES
FELIPE
La mujer de Pablo se llama Ana.

Carlos es hijo de Ana.
Marta y Gloria son hermanas de Carlos.
Gloria es ta de Mercedes.
Felipe es sobrino de Carlos y Gloria.

El nieto de Ana se llama Felipe.
Pablo es abuelo de Mercedes y Felipe.
El padre de Felipe y Mercedes se llama Juan.
Fjate.
A rtculo determ inado

Masculino
el
padre
marido
esposo
hijo
hermano
to
Femenino
sobrino
abuelo
nieto
primo
novio
la
madre
mujer
esposa
hija
hermana
ta
sobrina
abuela
nieta
prima
novia
cuarenta y ocho 4 8
Di el nombre de estos miembros de la familia Chicote.

Es el marido de Ana.
Es la madre de Mercedes.
Es la abuela de Felipe.
Tiene dos hermanas.
Escribe algunas frases y leselas a tu compaero. Sabe quin es?

E s la hermana de Gloria,
o Marta.
Lee el texto y completa el rbol familiar con los nombres.
o ngel
Ju lia
Luca
<>Javier
<>Carmen
Sara
Escucha y di qu miembro de la familia de la actividad anterior est hablando.
cuarenta y nueve
Diego
Escucha y lee. Entiendes todo?
Encuestadora
E st s casado?
Ramn
S.
Encuestadora
A qu te dedicas?
Ramn
Soy ingeniero.
Encuestadora
Y tu mujer?
Ramn
E s azafata.
Encuestadora
Tenis hijos?
Ramn
S, tenemos una hija.
Encuestadora
Cuntos aos tiene?
Ramn
Tres.
Encuestadora
Tienes hermanos?
Ramn
Un hermano y una hermana.
Encuestadora
Y a qu se dedican?
Ramn
Estudian periodismo los dos.
Encuestadora
Y tus padres?
Ramn
Mi padre es abogado, y mi madre,

enfermera.
Encuestadora
Muchas gracias.
i * *
i r
___________________ El
<
Intenta decirlo.
A qu te dedicas?
Y tu mujer?
Tenis hijos?
Tenemos una hija.

Cuntos aos tiene tu hija?
Tienes hermanos?
O
39
Escribe las formas verbales en presente de indicativo que faltan.
Singular
tengo
Plural
tenemos
tienes
tiene
es
est
estudia
se dedica
cincuenta 5 0
Escucha esta entrevista para una encuesta y completa la ficha.

O
40
FICHA DE ENCUESTA
Estado civil
Casada
Nmero de hijos
hijas
Profesin
Maestra
Profesin del marido

de la mujer
Profesin de los hijos
de las hijas
Nmero de hermanos
hermanas
Dos
Profesin de los hermanos

de las hermanas
Est jubilado.
Profesin del padre

de la madre
Haz una ficha como la de la actividad anterior y compltala. Anota tambin tu edad y la de tus familiares.
T ) Puedes usar el diccionario.
h
Haz preguntas a tu compaero sobre l y su familia. Escribe sus respuestas en un papel.
E st s casado?
o
S.
Est casado,
Tiene un hijo.
Tienes hijos?
o
S, un hijo.
Dale el papel con las respuestas al profesor y pdele el papel de otro compaero.
Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca a su familia.
Est casado, es profesor y tiene un hijo de 8 aos. Tiene una hermana de 29 aos.
Su mujer es periodista...
o
51
Soy yo.
cincuenta y jno
Descripcin de personas
s GORDO
Lee estas palabras. Las entiendes?
GU APO
ALIO
Usa las palabras necesarias para describir a

estas dos personas.
a lta ,...
o bajo,...
fe
J VEN
jo
PEl.eCORTe
BIGJSTE
PEL R IZ A D
S glf S i s
PEL&LARG&
je s
NEGROS
G J0S
azules
'
0 J CS
MARRONES
O JO S
VERD ES
CALV
Relaciona las descripciones con las fotos.
Penlope Cruz, actriz

Es bastante joven, ^
fuerte y atractivo.
Es moreno, tiene
el pelo castao y largo,
y tiene los ojos
marrones.
Rafael Nadal, tenista
Es alto y bastante
guapo. Tiene el
pelo blanco y liso.
Es un poco viejo y
lleva bigote.
Isabel Allende, escritora
Tiene el pelo
castao, liso y
muy largo. Es delga
da y muy atractiva.
Tiene los ojos
marrones.
Federico Luppi, actor
De pelo castao
y liso, tiene los
ojos oscuros
y grandes. Es alta, no
es gorda ni delgada,
y no es joven.
cincuenta y dos 5 2
Escribe las palabras de la actividad 11 en la columna correspondiente.

Es
joven
Lleva
Tiene
ojos marrones
gafas
Describe a una persona de la clase y no digas su nombre. Saben tus compaeros quin es?
Lee este titular de un peridico.
CARMEN ALEGRE,
[a mujer de famoso
industrial Roberto Duros
aoandona a su marido
El mayordomo, testigo de la fuga
-V
b ) Ahora escucha la conversacin entre Roberto y el mayordomo y di cul de estos cuatro hombres es el amigo
O de Carmen.
41
c
0
Piensa en una persona del apartado anterior y descrbesela a tu compaero. Sabe quin es?
Lee estas palabras y pregntale al profesor qu significan.
inteligente tonto
simptico
gracioso alegre antiptico
Di el femenino de cada una de ellas.

inteligente
tmido
inteligente
Forma cuatro parejas de contrarios.

inteligente * tonto
53
cincuenta y tres
tonto
tonta
serio sociable trabajador
Piensa en famosos de tu pas o extranjeros e intenta completar el cuadro con sus nombres.
Una cantante simptica
Un deportista muy trabajador
Una actriz graciosa
Un poltico inteligente
Un escritor o director de cine serio
Un actor antiptico
O Elige uno de los famosos de la actividad anterior o piensa en otro que puedas describir con palabras
a ) actividad 15.
de la
Ahora descrbeselo a tus compaeros para ver si saben quin es. Habales de:
su profesin
su nacionalidad
su carcter
su aspecto
Saben quin es?

E s un deportista espaol. E s moreno y no es ni alto ni bajo. E s joven, guapo, bastante serio y muy trabajador,
o E s tenista?
No.
E s un futbolista?
No.
E s un piloto de carreras?
S.
E s Fernando Alonso?
S.
cincuenta y cuatro 5 4
Ensea una foto de tu familia a tu compaero. Explcale quin es, a qu se dedica y cmo es cada uno de tus
familiares.
Mira, una foto de mi familia,
o A ver...
Esta es...
o Y este, quin es?
Escribe un correo electrnico.

Paco, un estudiante espaol, va a pasar unos das en tu casa. T le escribes un correo electrnico y le
hablas de tu familia: le presentas y le describes a cada uno de los familiares que viven contigo.
Para:
Ce:
Cco:
Asunto:
aco.velOhisuania.net
Mi familia
Hola, Paco:
Muchas gracias por tu correo. Me alegra saber que vienes a mi casa el prximo verano.
Voy a hablarte de mi familia. Est formada por...
55
cincuenta y cinco
La poblacin de Amrica Latina

Busca en el diccionario estas palabras, que sirven para hablar de los habitantes de Amrica Latina.
indio/-a
blanco/-a
mestizo/-a
mulato/-a
negro/-a
Relacinalas con las fotos.

1
mestiza
LA POBLACION DE AMERICA LATINA

a poblacin de Amrica
Latina est aumentando
mucho y es muy joven:
ms de la tercera parte de sus
habitantes tiene menos de 15
aos. Es de diferentes razas
y podemos distinguir los si
guientes grupos:
Los in dio s am erican o s, de
origen asitico (pasaron de

Asia a Amrica por el estrecho
de Bering). En pases como
Guatemala, Ecuador, Per, Bo-
livia o Mxico son una parte

importante de la poblacin.
Los b lan co s, de origen euro
peo. En Uruguay, Chile, Argen
tina o Costa Rica forman una
gran mayora.
Los mestizos, mezcla de in
dio y blanco, son el grupo mayoritario en muchos pases de

Amrica Latina: en Honduras, El
Salvador, Mxico, Nicaragua, Pa
raguay y Venezuela, por ejemplo.
Los negros, llevados des

de frica durante ms de 300
aos para trabajar como escla
vos. Viven principalmente en
Cuba, Puerto Rico, Repblica
Dominicana, Panam, Colom
bia y Venezuela.
Los m u latos, mezcla de ne
gro y blanco, viven en los m is
mos pases que la poblacin
negra.
cincuenta y seis 5 6
Mi familia
Recuerda
COMUNICACION
Pedir y dar informacin sobre:
El estado civil
b Verdadero o falso?
Ests casado?
o No. (Estoy) Soltero. / Si.
1. En Amrica Latina hay muchos nios.

2. Los indios que viven en Amrica Latina
son de origen americano.
3. Los padres de una mestiza son de origen
indio y blanco.
4. La mayora de las argentinas son negras.
5. Los latinoamericanos negros son
de origen estadounidense.
6. En Cuba hay muchos mulatos.
V F

La fam ilia
Tienes h e rm a n o s?
O S, un a herm ana. / No.
La edad
C untos aos tiene tu hijo?
o Cuatro.
GRAMTICA
Presente de indicativo: estar y tener

(Ver resum en gramatical, apartados 7.1.2.1 y 7.1.2.5)
COMUNICACIN

Cm o es tu profesor?
o Es alto, tiene los ojos negros y lleva barba.
Hablar del carcter de una persona.

M i hija Luca es m u y sim ptica y mi hijo L u is es bastante
tmido.
Identicar a una persona

Q uin es este?
o (Es) M i herm ano mayor.
GRAMTICA
El nmero gramatical: sustantivos y adjetivos
calificativos
Singular
Plural
-o (sobrino)
-os (sobrinos)
-a (alta)
-as (altas)
(Ver resum en gramatical, apartados 2.2 y 3.2)
Posesivos
M i(s), tu(s), su(s)
(Ver resum en gramatical, apartado 5.1)
Concordancia adjetivo-sustantivo: genero y nm ero

M i hermano/-a es m u y guapo/-a.
M is herm anos/-as son m u y guapos/-as.
Interrogativos
Q uin?, cuntos/-as?, cm o?
(Ver resum en gramatical, apartados 9.1, 9.6.2 y 9.7.1)
Muy, bastante.
(Ver resum en gramatical, apartado 16)
COMUNICACIN
Agradecer
(M ucha s) Gracias.
c ) Comenta con tus compaeros las informacio

nes que te parezcan ms interesantes.
57
cincuenta y siete
Lee y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas. Luego completa el cuadro con palabras de los
textos.
r
>sotros vivimos en pareja
sde el ao pasado.
) estamos casados y no
nemos hijos... de momento.
Yo vivo con mi familia, que est

formada por mis padres, dos
hermanos ms pequeos y yo,
que soy la hija mayor.
Yo estoy divorciada de mi exmarido

y vivo con mi actual pareja, una hija
suya de I k aos y un hijo mo de 11.
Yo vivo solo pero

en julio me voy a
casar con mi novia y
vamos a vivir juntos.
Ahora ella vive con
unas amigas en un
piso compartido.
Estados civiles
casados
Relaciones fam iliares

hijos
Form as de v iv ir
en pareja
cincuenta y ocho 5 8
Mi familia
LA FAMILIA EN ESPAA
La familia es la institucin mejor valorada por los
espaoles en las encuestas, pero ha experimentado
una gran transformacin en los ltimos treinta aos.
Desde la legalizacin del divorcio en 1981 ha habido
muchos cambios: existe la familia clsica, pero tam
bin otros modelos de familia como son los formados
por madres o padres separados con sus hijos, por se
gundas parejas, por parejas de diferentes nacionali
dades, por personas no casadas, etc.
La familia clsica, compuesta por un hombre y una
mujer casados, con o sin hijos, es el modelo mayoritario (el 45,6 % de las familias). Adems, ms de un
milln de personas viven en pareja sin estar casadas
y uno de cada cinco nios nace fuera del matrimonio.
En casi me
dio milln de
casas viven
una persona
divorciadamujer en un
87 % - y sus
hijos. Tres
millones de
espaoles
viven solos y
son cada vez ms frecuentes los matrimonios entre
personas de diferentes nacionalidades o grupos
tnicos (el 13,2 %).
Las causas de estos cambios? Algunas de las ms

importantes: ahora vivimos ms aos, la mujer
trabaja fuera de casa y es ms independiente, y hay
ms tolerancia hacia las libertades personales.
Asegrate de que entiendes estas frases y subraya la opcin correcta.

1. Los espaoles tienen una idea muy negativa/positiva de la familia.
2. En Espaa el divorcio ha sido legal/ilegal los ltimos veinticinco aos.
3. Ahora los modelos de familia son ms/menos tradicionales.
4. La fam ilia clsica es la ms/menos popular en Espaa.
5. Ms de un milln de personas solteras viven solas/juntas.
6. El 20 % de los nios que nacen son hijos de padres solteros/casados.
7. Ahora los espaoles se casan ms/menos con personas extranjeras.
8. La mujer tiene ms/menos independencia econmica ahora.
Crees que en tu pas la familia es como en Espaa? Qu diferencias hay? Comntalo con tus compaeros.
59
cincuenta y nueve
1
aci
ELE ACTUAL
I
I
Ciuaderno
1**
Cuaderno de ejercicios
M i
Correspondientes a las lecciones del libro del alumno.

Con actividades de consolidacin y am pliacin que
pueden hacerse de forma individual, y que incluyen
actividades de prctica oral controlada.
Acompaado de un CD en niveles A1 y A2.
Con un solucionarlo de todas las tareas propuestas.
k eWmuI
actual!
e l
mm
-Libro + CD-Audio
-Cuaderno de ejercicios.
ELE ACTUAL
I
I
Recursos didcticos
Gua didctica
Reproduccin del libro del alumno con notas didcticas y sugerencias en los mrgenes.
Incluye soluciones y transcripciones.
Recursos didcticos
CD generador de exmenes*
CD banco de imgenes*
Êspecial para
pizarras digitales
Gua didctica
Material DVD
Contiene secuencias correspondientes a las lecciones del Libro del alumno para
reforzar los contenidos de forma amena y profundizar en los aspectos culturales
ms relevantes.
Cuadernillo con actividades para trabajar antes, durante y despus del visionado
de cada una de las secuencias.
DVD + cuadernillo de
explotacin didctica
CDs con material
complementario
WWW.SM-ELE.COM
Un espacio web en el que podr encontrar recursos didcticos novedosos y gratuitos, informacin
actualizada sobre el mundo de ELE, novedades editoriales, actividades digitales que complementan los
mtodos, atencin permanente y un boletn para mantenerse al da. w w w .s m - e le .c o m no es solo un punto
de informacin, tambin es un punto de encuentro.
Entra y descubra un
banco de recursos
gratuitos
para el aula!
RFCURSOS O
Clave
DICCIONARIO DE
ESPAOL
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* Q p t*<
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En ella encontrar todo lo que busca!

RECURSOS
Una seccin dinmica desde la que se podr acceder a diversas propuestas didcticas, sobre temticas
actuales y novedosas, muy tiles para el aula de ELE.
Esta seccin es un banco de recursos que se alimenta con frecuencia, prestando atencin a las tendencias
en la enseanza de ELE y a los distintos niveles de aprendizaje.
Con ELE ACTUAL el espaol es ms fcil!
s m
www.sm-ele.com
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ELE ACTUAL A1 Libro Del Alumno

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CURSO

A te n c i n a la d iv e rs id a d lin g s tic a y c u ltu ra l d e E sp a a y

Preguntar y decir la nacionalidad

Preguntar y decir la profesin

Pedir y dar inform acin

Expresar existen cia

Hablar de la situ acin geogrfica

Pronom bres personales sujeto (yo, t)

Pronom bres personales sujeto {l, ella)

Uso de t, usted y vos

Gnero del su stantivo: m asculino y fem enino

estudiar, vivir y tener

Artculos determ inados, singular: el, la

hablar, trabajar, estudiar, vivir y tener

Algunos usos de los verbos ser y estar

cerca (de), lejos (de)

Describir una casa

Hablar de hbitos cotidianos

El fin de sem ana

Hablar de hbitos y actividades del

El trabajo o los estudios

Hablar del trabajo o los estudios

Expresar habilidad para hacer algo

Acciones habituales (2)

Hablar del pasado: expresar lo que

Verbos qustar y encantar, form as y usos

Es, est, hay, tiene

bastante(s), p o co /-a /-o s/-a s

volver, acostarse, hacer, salir

Presente de indicativo, singular y plural:

acostarse, hacer, salir

El acento tnico en las

V iajar por Per

Expresiones de frecuencia: una vez / dos veces

al da, ca d a tres das...

S aber + infinitivo/nom bre

Las propuestas didcticas incluidas en la seccin

Hola! Cmo te llamas?

Practica con tu compaero.

Presntate y saluda a tus compaeros.

Escucha e identifica las letras.

Qu letras no existen en tu lengua? Dselo a tu profesor.

Escucha y marca con una cruz la letra que

Escucha y subraya los nombres que oigas,

PENELOPE CRUZ GANA EL

Conoces otros nombres y apellidos espaoles?

Observa los dibujos.

Lee los dilogos.

Cmo te llam as?

Pregunta a tu compaero cmo se llama. Escribe su nombre y apellido.

Ahora escribe un nombre y un apellido espaoles. Deletraselos a tu compaero.

Estn bien escritos los apellidos? Escucha

Juega al ahorcado. Qu apellido espaol es?

Mira los dibujos, escucha y lee.

Escucha las instrucciones y escribe la letra

( b ) Ahora despdete de tus compaeros.

Escucha las instrucciones y acta.

Descubre Espaa y Amrica Latina

Observa las fotos y lee las palabras.

Di las palabras en voz alta.

Saludar y responder a un saludo

Preguntar y decir el nombre

Preguntar y decir el apellido

Pronombres personales sujeto