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Historia_atividades_7ano

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A IDADE MÉDIA, SUAS LETRAS, ARTES E CIÊNCIAS A destruição das bibliotecas pêlos bárbaros, o medo de invasões e saques, as dificuldades

de comunicação e as constantes lutas entre os senhores feudais contribuíram para criar um ambiente desfavorável ao desenvolvimento das letras, das artes e das ciências na Idade Média. Os mosteiros eram os únicos lugares onde se conservou a cultura antiga. O paciente trabalho dos monges copistas, que passavam a vida copiando manuscritos antigos, preservou essa cultura. O homem medieval, de modo geral, não sabia ler nem escrever. Os homens mais instruídos pertenciam à Igreja, que controlava todas as atividades artísticas, literárias e científicas da época. A maior parte da literatura medieval foi escrita em latim. A maior figura literária da Idade Média foi Dante Alighieri (1265-1321), natural de Florença. Dante escreveu em latim e também em italiano. Sua obra mais importante é a Divina Comédia A arte medieval também era essencialmente religiosa. No campo das artes destaca-se a arquitetura, com a construção de igrejas, mosteiros e palácios. Na arquitetura da Idade Média predominaram dois estilos: o românico e o gótico. Na pintura, destacam-se as miniaturas, feitas para ilustrar os manuscritos, os murais e os vitrais. As ciências não se desenvolveram muito na sociedade medieval ocidental. Quase todos os estudiosos e pensadores deixaram de lado a observação da natureza e a experimentação. Preferiram limitar-se às obras já escritas. Os conhecimentos da Antiguidade continuaram a ser aceitos como verdades infalíveis. A partir do século XII, com o aumento das atividades comerciais e o crescimento das cidades, os burgueses começaram a sentir necessidade de saber ler e contar. Para atender a essas necessidades, foram criadas as primeiras escolas organizadas. A partir dessas escolas, surgiram no século XIII as universidades. QUESTÕES SOBRE O TEXTO ACIMA: 1. Quais os fatores que contribuíram para criar, na Idade Média, um ambiente desfavorável ao desenvolvimento das letras, das artes e das ciências? 2. Quem e como, na Idade Média, conservou a cultura antiga? 3. Quem, na Idade Média, controlava todas as atividades artísticas, literárias e cientificas? 4. Em que língua foi escrita e do que tratava a maior parte da literatura medieval? 5. Quem foi e o que escreveu a maior figura literária da Idade Média? 6. Que tipo de arte se destacou na Idade Média? 7. O que aconteceu com as ciências na Idade Média? 8. Qual a origem das universidades?

REFORMA, RENASCIMENTOR e REVOLUÇÃO INDUSTRIAL A reforma católica, dentro do espírito do Concílio de Trento, procurou encontrar o crescimento do movimento reformista protestante, utilizando-se de várias medidas, pois estimulou a ação de ordens religiosas em vários setores, sobretudo na evangelização e educação. O movimento renascentista está estreitamente ligado a uma série de transformações socioeconômicas iniciadas na Baixa Idade Média. Contém elementos do renascimento cultural bem como o renascimento enfatiza uma cultura laica, racional e científica; a cultura renascentista expressa valores burgueses; pode-se afirmar que o elemento central do Renascimento foi humanismo; na perspectiva renascentista, o homem é concebido como um ser que se assemelha a Deus em sua genialidade e criatividade. Na Alemanha do século XVI, havia grande contradição entre o que a Igreja Católica pregava e o que se praticava. Nos principados, as dificuldades eram enormes. Os camponeses sentiam-se sobrecarregados de impostos. As cidades ansiavam por liberdade. O clero desprezava a missão espiritual. Muitos bispos levavam uma existência de prazer, o que ofendia os crentes sinceros e simples. Os abusos apontados no enunciado geraram o ambiente favorável à aceitação do novo credo sustentado por Martinho Lutero. O Renascimento Cultural é um fenômeno artístico-intelectual que refletia o processo de evolução por que passava a sociedade da época. Processo de destruição dos particularismos, fortalecimento do poder real, criação de Igrejas nacionais submetidas à autoridade do Estado, bem como argumentações justificadoras do poder, são um fenômeno relacionado ao processo de falência do Estado absoluto. "O produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por uma minoria: a substância humana é absorvida pelas coisas produzidas, em lugar de pertencer ao homem." A partir do texto, pode-se afirmar que a Revolução Industrial produziu a hegemonia do capitalista na produção social. Na Revolução Industrial, o pioneirismo inglês resultou de uma série de fatores, entre os quais sua hegemonia marítimo-comercial. A concretização dessa hegemonia ficou evidente quando a Inglaterra decretou os Atos de Navegação. A Revolução Industrial transformou profundamente a ordem econômica mundial. Suas origens na Inglaterra relaciona-se com o triunfo da ideologia liberal. Pode-se dizer que a supremacia marítima e comercial da Inglaterra foi um dos fatores decisivos para o processamento da Revolução Industrial porque assegurava o mercado para as manufaturas e impunha a diminuição de seus custos de produção. Thomas Malthus e David Ricardo distinguiram-se respectivamente por suas teorias sobre população e salário.

c) Estimulou a ação de ordens religiosas em vários setores. 2.A reforma católica. o homem é concebido como um ser que se assemelha a Deus em sua genialidade e criatividade. d) Estabeleceu uma nova composição para o sacro colégio. c) eliminava a concorrência francesa.(PUCCAMP) "O produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por uma minoria: a substância humana é absorvida pelas coisas produzidas. As cidades ansiavam por liberdade. sobretudo na evangelização e educação. d) assegurava o mercado para as manufaturas e impunha a diminuição de seus custos de produção. d) protecionismo e salário. 8. e) Ao início do processo de formação do proletariado e dos Estados nacionais. o que ofendia os crentes sinceros e simples. são um fenômeno: a) Relacionado ao processo de fortalecimento da Igreja e do poder espiritual. . 6." A partir do texto. Muitos bispos levavam uma existência de prazer. racional e científica. b) permitia um maior desenvolvimento técnico. em que não existia o mecenato de outras instituições sociais. c) Ao processo de competição entre a burguesia decadente e a nobreza ascendente. b) tornou a manufatura uma alternativa para o artesanato. b) Adotou uma atitude mais liberal em relação à produção literária. em lugar de pertencer ao homem. de modo que todas as nações cristãs estivessem nele representadas. b) A cultura renascentista expressa valores burgueses. d) Na perspectiva renascentista. e) João Calvino. e) Criou uma comissão para a melhoria do relacionamento com os povos não-cristãos. atenuando a censura medieval. d) De valorização do passado medieval. procurou encontrar o crescimento do movimento reformista protestante. c) Martinho Lutero. b) Relacionado ao processo de falência do Estado absoluto. e) laissez faire e leis do trigo. Nos principados. O clero desprezava a missão espiritual.Na Alemanha do século XVI. d) Ao processo de formação das Monarquias nacionais e do Estado absolutista. c) população e protecionismo. fortalecimento do poder real.Thomas Malthus e David Ricardo distinguiram-se respectivamente por suas teorias sobre: a) população e salário. bem como argumentações justificadoras do poder. c) De caráter exclusivamente burguês. e) permitia a utilização de mão-de-obra escrava. e) Voltado a contribuir para a destruição do Estado centralizado. com vistas a evitar a propagação do protestantismo junto a tais povos.Podemos dizer que a supremacia marítima e comercial da Inglaterra foi um dos fatores decisivos para o processamento da Revolução Industrial por que: a) assegurava o fornecimento de matéria-prima. Os abusos apontados no enunciado geraram o ambiente favorável à aceitação do novo credo sustentado por: a) Henrique VIII. Assinale as alternativas que contém elementos estranhos ao renascimento cultural: a) O renascimento enfatiza uma cultura laica.O movimento renascentista está estreitamente ligado a uma série de transformações socioeconômicas iniciadas na Baixa Idade Média. 3. c) Pode-se afirmar que o elemento central do Renascimento foi humanismo.O Renascimento Cultural é um fenômeno: a) Apenas artístico totalmente desvinculado de qualquer elemento socioeconômico. criação de Igrejas nacionais submetidas à autoridade do Estado. d) João Knox.BASEADO NO TEXTO RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR: 1. 5. e) Os valores feudais foram exaltados nos primeiros momentos do movimento renascentista. c) introduziu métodos manuais de trabalho na produção. desde que fossem aceitos os dogmas fundamentais. 4. Os camponeses sentiam-se sobrecarregados de impostos. d) tornou o homem mais importante que a máquina.Processo de destruição dos particularismos. utilizando-se de várias medidas. b) salário e lucro. 7. Dentre elas podemos apontar: a) Favoreceu a interpretação individual da Bíblia. havia grande contradição entre o que a Igreja Católica pregava e o que se praticava. e) valorizou o produtor autônomo. do sinecurismo e do celibato. b) Artístico-intelectual que refletia o processo de evolução por que passava a sociedade da época. as dificuldades eram enormes. pode-se afirmar que a Revolução Industrial: a) produziu a hegemonia do capitalista na produção social. b) João Huss. dentro do espírito do Concílio de Trento.

isso era uma tristeza. procuravam na Europa e noutros pontos distantes comprar e vender as coisas em seus navios mercantes. b) Extinguiu o tráfico de escravos negros. (adotado pelos Estados Europeus entre os séculos XV e XVIII). A) Favoreceu a entrada de matérias-primas. Suas origens na Inglaterra relacionam-se com o(a): a) declínio da monarquia. Portugal cria problema com outras nações vizinhas. Paulinas. Série Caminhos de Escravidão... p. os objetivos dos portugueses ao empreenderem as grandes navegações e as consequências para os índios de sua chegada ao Brasil. PROCEDIMENTOS: A) Protecionismo: fortalecer a economia nacional contra a concorrência estrangeira. Itinerário= caminho. pois possuíam colônias de onde retiravam o ouro e a prata. Cada reino procurou à sua maneira aplicar as práticas mercantilistas em seu território. B) Incentivou a exportação. por isso ficou conhecido como comercialismo. com a finalidade de garantir o crescimento dos reinos.9. O MERCANTILISMO NA FRANÇA: Encontrou sua expressão máxima no governo de Luís XIV. c) triunfo da ideologia liberal. Preferiam comprar produtos e alimentos utilizando esses metais. C) Balança comercial favorável: procurar exportar mais e importar menos. O texto abaixo narra. (Companhia das Índias Orientais e Companhia das Índias Ocidentais).(é também chamado de Colbertismo). C) Preocupou-se com a qualidade dos produtos (vem desta época a tradição francesa na produção de artigos de luxo).(CESGRANRIO) A Revolução Industrial transformou profundamente a ordem econômica mundial. por isso ocorrem diversidades na aplicação dessas medidas. e) Redefiniu o comércio com o Oriente. e o branco aumentando mais e mais sua riqueza. 18 e 191) QUESTÕES SOBRE O TEXTO ACIMA: 1. em palavras simples. chamaram este inventário Tratado de Tordesilhas. despertou grande interesse em outro povo estrangeiro. O que procuravam os portugueses em suas viagens marítimas? 2. desenvolveu-se muito a navegação. quando Colbert ocupou o cargo de 1º ministro. além do comércio? 3. noutros mares navegaram. comércio e indústria. Por que o Brasil interessava a Portugal? 5. São Paulo. forçado cortava pau destruindo a natureza. G) Favoreceu a industrialização. O RENASCIMENTO Renascimento: termo criado por Giorgio Vasari (1511-1574) pintor e escultor italiano. Através dessas andanças em muitos cantos passaram: foram às costas da África. D) Deu importância ao desenvolvimento da marinha. B) Metalismo: impedir a saída do ouro e prata das fronteiras do reino. justamente por não investirem na agricultura. Além do alto comércio com outras grandes nações havia muito interesse de promover as missões. Essa medida acabou por enfraquecer os países. rota.. d) Abriu os portos chineses aos navios ingleses. Aí tornou-se bem claro por que é que ele vinha. Um povo sem rosto.(UERJ) Na Revolução Industrial. O MERCANTILISMO NA HOLANDA: Criou poderosas empresas comerciais. c) Assinou o Tratado de Methuen com Portugal. Procurou também desenvolver o comércio visando alcançar o ponto que achavam mais importante: a balança comercial favorável. . principalmente no reinado de Elizabeth I (através dos Atos de Navegação). F) Descuidou-se do setor agrícola. Enganava o nosso índio. Portugal e a Espanha fizeram uma partilha: dividindo o território com seus mares e suas ilhas. A riqueza descoberta no litoral brasileiro. Por essa ser a característica mercantilista mais marcante na França. b) liberação de mão-de-obra da cidade para o campo. 15. graças à Paz de Haia.. O MERCANTILISMO EM PORTUGAL E ESPANHA: Adotaram como característica principal o Metalismo. 3. Que países assinaram o Tratado de Tordesilhas? RESUMO AULA 30 – PARA LEITURA e COMPREENSÃO O MERCANTILISMO DEFINIÇÃO: Conjunto de medidas econômicas adotadas pelos soberanos em seus territórios. Espalhar o Evangelho e converter os pagãos. 10. 1983. Portugal tinha o papel de grande missionário. d) fortalecimento do sistema familiar de produção. AS GRANDES NAVEGAÇÕES Nesta época os portugueses eram grandes navegantes. e) fim da hegemonia marítima. A Marinha Inglesa foi uma das mais poderosas da Europa. A concretização dessa hegemonia ficou evidente quando a Inglaterra adotou a seguinte medida: a) Decretou os Atos de Navegação. Que outros interesses tinham os portugueses. No ano mil e quinhentos aqui no Brasil chegaram. para designar a partir do século XV um extraordinário desenvolvimento cultural ocorrido na Europa. (José Germano Maia. carregada pra Europa vendida por bom dinheiro. O MERCANTILISMO NA INGLATERRA: Além das práticas mercantilistas necessárias. Recebeu ordem do papa para este itinerário e convertia o pagão transformando em operário. Por que o texto afirma que Portugal enganava o Índio? 4. Inventário= levantamento. 17. E) Criou várias companhias de comércio. entre os quais sua hegemonia marítimo-comercial. Partilha= divisão. ficou conhecido como industrialismo. Interessava o Brasil pela riqueza que tinha. o pioneirismo inglês resultou de uma série de fatores.

Principais obras: “Os Lusíadas”. a partir de uma nova visão do homem (dotado de capacidade para controlar o seu próprio destino) = antropocentrismo.Mecenato: patrocínio dos artistas e intelectuais pelos papas. Cervantes ( Espanha ): Conta as aventuras de um cavaleiro espanhol que ficou meio desequilibrado por causa da leitura constante de romances de cavalaria.novas condições sócio-econômicas. Principais obras: “Decameron”. Principais obras: “Nascimento de Vênus”. Maquiavel ( Itália ): Era filósofo político. Camões ( Portugal ): Poema épico no qual procura retratar e enaltecer os feitos dos navegantes. Artes Botticelli ( Itália ): Foi notável desenhista retratando com domínio técnico apurado ao naturalismo. Shakespeare ( Inglaterra ): Sua obra mostra as virtudes e os defeitos do humanismo renascentista. Principais obras: “Madonas”(pintura).. “A Gioconda”. c) Humanismo: estudo das obras clássicas greco-romanas. sendo chamados de mecenas. príncipes e burgueses ricos. “Auto das Almas”. Desprezou o intelectualismo. “Discursos sobre Tito Lívio”. arquiteto e inventor. Estudou Anatomia. Ficou famoso pela lei da queda dos corpos. Quatrocento (século XV): período das grandes realizações. etc. e) Otimismo: o homem adquiriu uma visão otimista do mundo na medida em que ele se auto valorizava. grande atuação dos mecenas.Humanismo: análise das condições sociais da época. “Moisés” e “Davi” (escultura). Cinquecento (século XVI): muda-se o eixo econômico do Mar Mediterrâneo para o Oceano Atlântico o que influencia a produção cultural. Matemática. Fundou a ciência experimental na Itália. graças à construção de uma luneta astronômica. D. f) Cultura burguesa: a cultura renascentista foi burguesa na medida em que esta camada social se opunha à cultura medieval que era dominada pelo clero e pela nobreza. Causas da Reforma:  enfraquecimento da autoridade papal provocada por conflitos entre papas e imperadores  abusos do clero que aproveitava de seus poderes para comercializar a religião vendendo indulgências ( perdão dos pecados ) . d) Antropocentrismo: o homem como centro de estudos. Mais do que isso. Também como escultor e urbanista se revela um perfeccionista. Dante ( Itália ): É considerado um dos fundadores da língua italiana. provando que os planetas se movem numa órbita elíptica. Características do Renascimento: a) Racionalismo: uso da razão. A produção cultural medieval foi extraordinária e não podemos pensar que a cultura estava morta e nasceu de novo. Servet ( Espanha ): Em Medicina lhe é atribuída a descoberta da circulação sangüínea intrapulmonar. comercial e burguês.O problema da expressão Renascimento: dá-se a entender que na Idade Média a vida cultural esteve ausente. “Pietá”. Gil Vicente: (Portugal): no teatro “A Farsa de Inês Pereira”. Veneza e Gênova. Personifica o intenso amor pelas coisas humanas e terrenas. REFORMA RELIGIOSA Conceito: grande revolução espiritual da sociedade européia. caracterizada pelo amplo movimento de contestação à autoridade e ao poder material da Igreja de Roma. Principais obras: “Teto da Capela Sistina”(pintura). e que voltou a se desenvolver na Idade Moderna.Desenvolvimento urbano. físico e matemático. “Hamlet”. 3. Donatello: escultor italiano cujas obras expressam individualismo e expressões psicológicas. Galileu ( Itália ): Astrônomo. tais como: os satélites de Júpiter. Copérnico ( Polônia ): Depois de longos estudos baseados em cálculos matemáticos. Principais obras: “O Príncipe”. Principais obras: “Divina Comédia”. desenvolvimento de cidades como Florença. Fases do Renascimento: Trecento (século XIV): também chamado de Pré-Renascimento. Rafael ( Itália ): Glorificou a forma e a cor. A Itália como “berço” do Renascimento: herança cultural romana. “Auto da Barca do Inferno”. Principais Nomes do Renascimento Cultural Ciências Leonardo da Vinci ( Itália ): Além de pintor e escultor. Mecânica. Foi uma personalidade aberta aos ideais do Renascimento e fiel á tradição cristã. em análise com outros períodos da História. Leonardo era arquiteto. 4. Kepler ( Alemanha ): Corrigiu e aperfeiçoou o sistema de Copérnico. experimentos científicos. Não é verdade. “Rei Lear”. Introduziu na pintura e contraste entre as sombras e as partes claras Principais obras: “A Ceia”. via no poder absoluto a solução para o problema italiano. Miguel Ângelo ( Itália ): Pintor e escultor. e não circular. Leonardo da Vinci ( Itália ): Além de pintor foi escultor engenheiro. “Cúpula da Catedral de São Pedro” (arquitetura). Ocorreu no século XVI e provocou a quebra da unidade da Igreja Católica. Tudo investigava e tudo lhe chamava atenção. b) Individualismo. Quixote representava a impossibilidade de se resolverem os problemas de um mundo moderno a partir das concepções medievais. Fez diversas descobertas no campo da astronomia. Eram apaixonados pela cultura greco-romana e nela buscavam inspiração. Um cientista brilhante e dotado de um cérebro privilegiado. Astronomia. engenheiro. 2. Fatores que contribuíram para o Renascimento: 1. Principais obras: “Romeu e Julieta”. Literatura Boccaccio ( Itália ): Obra composta de cem histórias nas quais satiriza a sociedade da época.. o anel de Saturno. chegou à conclusão de que os planetas giram em torno do sol (heliocentrismo). em torno do sol.

Com o objetivo de divulgar suas idéias. Reafirmava a idéia de predestinação proposta por Lutero. Não concordou com a venda das indulgências e fixou na porta da Igreja de Wittemberg as Noventa e cinco Teses. Causa imediata da Reforma: Venda de indulgências determinada pelo Papa Leão X e não aceita e criticada por Lutero. Martinho Lutero: nasceu num ducado alemão. afastada dos prazeres e do luxo. Os calvinistas criaram uma mentalidade de acumulação de capital ( o que vinha de encontro aos ideais burgueses ). os partidários de Lutero protestaram e a partir daí passaram a chamar-se "Protestantes". para Calvino a Igreja deveria ser independente  Lutero permitiu o livre exame da Bíblia. vestes ricas e jóias.Queria reduzir o poder papal na Inglaterra e também se casar de novo. Reconheceu o Luteranismo. viviam com mulheres e filhos  descontentamento da classe burguesa para com a Igreja que proibia o lucro excessivo  cobrança de altos impostos eclesiásticos  interesse dos reis pelas terras da Igreja e pelo enfraquecimento do poder do Papa  Centralização monárquica e sentimento nacionalista  choques ideológicos entre os seguidores da doutrina de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. progresso do sistema capitalista. o que a Igreja Católica não permitia. cujo objetivo era recuperar o prestígio que a Igreja tinha perdido com a concorrência com os protestantes. que foi substituída pela Consubstanciação  substituição do latim pelo idioma nacional nos cultos  rejeição da hierarquia eclesiástica e do celibato clerical  negação do sacramento com exceção do batismo e da eucaristia  a Bíblia deveria ser lida por todos e livremente interpretada  subordinação da Igreja ao Estado  predestinação do homem (antes de ele nascer Deus já decidiu se ele vai para o céu ou para o inferno) João Calvino: Segundo reformador religioso com sucesso. banquetes. Calvino aceitava o dogmatismo católico  Lutero pregava a justificação pela fé. Os seguidores do calvinismo deveriam levar uma vida austera. de Jesus. A Igreja Católica convocou em 1545 o Concílio de Trento para discutir o caso. Calvino favorável a burguesia  para Lutero a Igreja deveria ser ligada ao Estado. Era francês e expôs suas idéias na Suíça. escreveu inúmeras obras e traduziu a Bíblia para o alemão. negação de celibato clerical. O Papa precisava de dinheiro para terminar a basílica de São Pedro. desobedecendo as leis da Igreja. Jesus é santo)  restabelecimento da Inquisição Conseqüências da reforma: declínio do movimento renascentista. na qual expunha sua indignação com o catolicismo. venda de relíquias da igreja e até mesmo de cargos eclesiásticos ( Simonia )  comportamento de padres que. Construiu a Igreja Anglicana de Canterbury e em 1534. fundador da Igreja Calvinista (Presbiteriana). mas proibiu a sua propagação. através do “Ato de Supremacia”. . Henrique VIII passou a ser o chefe supremo da Igreja da Inglaterra. jogos de azar. Calvino acreditava na predimissão Henrique VIII: fundou a Igreja Anglicana após romper com o papado. com o objetivo de catequizar os pagãos  combater o protestantismo  controlar o ensino religioso  proibiu-se a venda de indulgências e acumulação de cargos eclesiásticos  estabeleceu-se a censura a certos livros (Index Librorum Prohibitorum)  veneração das imagens dos santos  colocação de dogmas (Maria é virgem. negação da Transubstanciação. a Saxônia. Não foi queimado na fogueira pela Inquisição porque começou a ganhar apoio dos reis. negação de culto aos santos. condenava espetáculos teatrais. o Imperador Carlos X convocou a Dieta de Spira. Decisões tomadas pela Contra-reforma:  organização da Cia. que o protegiam. Doutrina Luterana:  justificação pela fé (o homem só merece a salvação quando se submete à vontade divina)  negação da Transubstanciação. por isso determinou a venda das indulgências. Dieta de Spira: em razão da rápida propagação do Luteranismo. Pontos divergentes entre Calvino e Lutero:  Lutero fez uma reforma favorável a aristocracia. Pontos comuns entre Calvino e Lutero: negação da autoridade papal. guerras religiosas. Contra-reforma: foi um movimento dentro da própria Igreja Católica no sentido de se reorganizar e conter o avanço das doutrinas protestantes.

História Moderna e Contemporânea. Assinale a opção incorreta: a) 2 e 3 b) 1 e 2 c) 4 e 5 d) 5 e 1 e) 4 e 5 04. o pobre é suspeito de preguiça. 2. Pietà e David 2 – Rafael ( ) Dom Quixote 3 – Miguel Ângelo ( ) Virgem Maria com Menino Jesus (madona) 4 – Camões ( ) Mona Lisa 5 – Miguel de Cervantes ( ) Os Lusíadas.Relacione a primeira coluna com a Segunda: (Renascimento): 1 – Leonardo Da Vinci ( ) Moisés. Para ele. O pagamento de ______________ seria tão natural quanto o pagamento de uma renda pela utilização de terra. Podemos citar como fatores que contribuíram para a Reforma: 1. Assim. que defendia principalmente: a) a fé como elemento fundamental para a salvação dos indivíduos. III.Em 1517 começa o movimento de reforma liderado por Martinho Lutero. no século XVI.ATIVIDADES SOBRE O RENASCIMENTO E A REFORMA 01.O Renascimento teve início na Itália.Defina os seguintes termos: a) Reforma: b) Contra-Reforma: c) Renascimento: 02.Assinale a opção que completa corretamente as lacunas: Admitia também que existiam indícios dessa predestinação. 08. os bancos.Considere os itens abaixo. b) o relaxamento dos costumes dos membros da Igreja daquela época. com a criação de colégios. pelo aparecimento da Companhia de Jesus. Eles identificam: a) as Ordenações de Calvino. I. IV. por mudanças na maneira do homem pensar e agir. 5ª Edição P. Mello. o grande comércio seriam desejados por Deus e tão desejáveis como o salário de um trabalhador ou o aluguel de uma propriedade.. pela intolerância por parte da Igreja mandando para a fogueira aqueles que eram considerados hereges. 5. pelas alterações da atividade econômica e desenvolvimento do mercantilismo. Contenção do protestantismo através dos Tribunais da Inquisição. Combate sistemático aos protestantes. 1999. uma crise profunda na hegemonia da Igreja Católica no mundo ocidental. a) Capital / Lutero b) Lucro / Henrique VIII c) Burguesia / Paulo III d) Juros / Calvino 06. por meio da catequese.. o que constitui uma injúria a Deus.O movimento conhecido como Reforma Religiosa provocou. ou seja: a) o uso indevido das rendas da Igreja pelo clero e os luxo das catedrais b) o comércio de coisas sagradas: venda de cargos eclesiásticos c) o descaso do clero pelas coisas espirituais e o apego aos bens materiais 09. d) busca do lucro por meio do trabalho. Pergunta-se: a) Que fatores contribuíram para que a Itália fosse considerada “berço” do Renascimento? b) Por que o papel dos mecenas é importante nesse processo? ..” Itaussu A.. Um homem que não quer trabalhar não deve comer. II. Editora Scipione. a Igreja sofria grandes críticas e um dos alvos era a prática da Simonia. c) a Contra-Reforma d) a Reforma Lutera 05. Difusão do catolicismo entre povos não-cristãos. Leonel. 3.Qual o objetivo do Concílio de Trento convocado pela Igreja Católica em 1545? 03. pela convocação do Concílio de Trento. b) o Ato de Supremacia de Henrique VIII. 4. o crédito. 07. o capital. ______________ afirmava “O trabalho é o que mais se assemelha a Deus. Deus organizou todas as coisas por determinação de sua vontade e atribuiu a cada um uma vocação particular. 63. c) culto aos santos e mártires. Recuperação de áreas sob influência de protestantismo através da educação.Na chamada Idade Moderna. beneficiando a burguesia. cujo objetivo era sua glorificação.

O que foi o Ato de Supremacia? .10.

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