Alessandra Paula Pereira da Costa

Plano de Aula 1

Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental

Disciplina: Educação Física

Duração: 90 min.

Conteúdo: Handebol

Objetivos Específicos: Trabalhar lateralidade, noção de espaço e tempo, agilidade e

consciencia corporal.

Justificativa: Segundo Fonseca (1994) a organização e hierarquização psicomotora, as

relações da práxia da criança com o meio social proporcionam a vivencia de toda
gama de relações que resultam em explorações sensório motoras e coordenação viso
motora.

Procedimentos Metodológicos:

- Aquecimento trabalhando a coordenação motora

- Em dupla os alunos irão para a bola que o professor lançar podendo encosta na bola
somente a parte do corpo dita pelo professor.

- Propor um jogo entre duas duplas onde os alunos irão jogar simultaneamente. A
única regra é que para fazer ponto em que ultrapassar a linha defina pelo professor,
junto com a bola e com o desenvolver da atividade se necessário acrescentar mais
regras.

Recurso: Quadra e Bola

Avaliação: Avaliar a participação dos alunos e se houve evolução no repertório motor.

Referencia Bibliográfica:

FONSECA, V. Psicomotricidade e Psiconeurologia: Introdução ao Sistema

Psicomotor Humano. Rev Neuropsiquica Infânc. Adolescente, 1994.

Alessandra Paula Pereira da Costa

Plano de Aula 2

Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental

Disciplina: Educação Física

Duração: 90 min.

Conteúdo: Handebol

Objetivos Específicos: Praticar os fundamentos do handebol.

Justificativa: Zabala (1998) tenta ampliar o conceito de conteúdo e passa a referenciá-

lo como tudo quanto e tem que aprender, abrangendo não apenas as capacidades
cognitivas, mas incluindo as demais capacidades.

Procedimentos Metodológicos:

- Aquecimento, os alunos terão que criar situações de Drible.

- Apresentar o fundamento de Passe.

- Os alunos irão criar situações utilizando, drible, passe e finalizando com o

arremesso.

- Propor um breve comentário das dificuldades ocorridas durante a aula.

Recurso: Quadra e Bola

Avaliação: Avaliar a participação, o respeito e o interesse os alunos.

Referencia Bibliográfica:

ZABALA, Antoni. A prática educativa. Porto Alegra: Artmed, 1998.

Alessandra Paula Pereira da Costa

Plano de Aula 3

Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental

Disciplina: Educação Física

Duração: 90 min.

Conteúdo: Handebol

Objetivos Específicos: Vivenciar o jogo de handebol.

Justificativa: Betti e Zuliani (2002) afirmam que o professor de Educação Física é dono
de uma condição privilegiada para avaliar valores e atitudes, uma vez que os
comportamentos tornam-se muito evidentes nas aulas pela natureza dos seus
conteúdos e estratégias.

Procedimentos Metodológicos:

- Aquecimento com os alunos criando estratégias de ataque.

- Jogando o Handebol, utilizando as regras.

- Propor um breve comentário das dificuldades ocorridas durante a aula.

Recurso: Quadra e Bola

Avaliação: Avaliar a participação, o respeito e o interesse os alunos.

Referencia Bibliográfica:

BETTI, Mauro; ZULIANI, Luiz Roberto. Educação Física Escolar: Uma proposta de
diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, São Paulo:
Editora Mackenzie, 2002.