Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 17/11/2021

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Franciscana Santo Antônio da Prata
Professor (a): Francis Anacleto
Professor (a) estagiário (a): Letícia Trigo Alves de Figueiredo
Disciplina: Educação Física Escolar I
Turma: Ensino Fundamental I – 02° Ano
Período: Manhã
Tempo de duração da aula: 50 minutos.

III. Tema: Circuito motor – Brincadeiras e jogos / Ginástica geral.

IV. Objetivos: Utilização e recriação de circuitos para promover a descontração dos alunos por meio
de brincadeiras lúdicas e iniciação da ginástica geral.

Objetivo geral: (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura
popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças
individuais de desempenho dos colegas.
(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares
do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas
práticas.
(EF12EF09) Participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo, e
respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.

Objetivos específicos: Influenciar a habilidade, coordenação motora, criatividade, imaginação e

equilíbrio.

Ao nível de conhecimento – Vivenciar o reconhecimento de algumas das alterações provocadas

pelo esforço físico, tais como excesso de excitação, cansaço, elevação de batimentos cardíacos,
mediante a percepção do próprio corpo.

Ao nível de aplicação – Desenvolver a introdução à ginástica geral de modo indireto e trazer a

ludicidade da utilização dos circuitos.

Ao nível de solução de problemas – Participar de diferentes atividades corporais, procurando

adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por
razões sociais, físicas, sexuais ou culturais;

V. Conteúdo:

1º Momento: Alongamento (5 mim.) – Organizar a turma em círculo no centro da quadra e realizar

o alongamento dos membros inferiores e superiores com o auxílio e orientação do professor.
2º Momento: Atividade de Aquecimento (10 min.) – Pega-pega em dupla

O professor irá dividir a turma em duplas. Uma dupla será escolhida para iniciar a brincadeira como
pegadores. Os demais alunos deverão se espalhar, em duplas sem soltar as mãos, pelo espaço
demarcado inicialmente pelo professor. Quando a dupla de pegadores tocarem em outra, estes se
tornam os pegadores. Poderá acrescentar mais pegadores para aumentar a dificuldade da atividade.

3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL: (25 minutos) - Circuito “6 estações”:

-1º estação: Os alunos ficarão em fila atrás do cone colocado no fundo da quadra. Ao sinal do
professor deverão correr até a próxima estação.

-2º estação: O professor irá colocar cones seguidos um na frente do outro. Os alunos terão que pular
com os pés juntos por cima de cada um.

-3º estação: O professor fará arcos no chão formando uma trilha. Os alunos terão que pular conforme
a disposição dos arcos com um ou com dois pés.

-4º estação: O professor irá colocar quatro garrafas pet em duplas paralelas e amarrar um barbante
em sua boca ou no meio dependendo da altura da criança. A criança deverá saltar os obstáculos.

-5º estação: Os alunos terão que realizar um rolamento para frente em cima do colchonete.

-6º estação: O professor irá colocar cinco cadeiras enfileiradas formando um tipo de ponte. Os
alunos, equilibrando-se, terão que andar por cima sem cair no chão.

4º momento: Volta a calma: (5 min.)

Momento de conversa com o professor para avaliação formativa e retorno à sala de aula.

VI. Recursos didáticos: Quadra esportiva, garrafas pet, barbante, cadeiras, colchonete, giz
colorido, corda, apito.

VII. Avaliação: Realizada como avaliação formativa. (5 minutos)

Reunir os alunos ao final de cada aula e verificar juntos os avanços conquistados e as dificuldades
que foram enfrentadas durante as atividades. Analisar o desenvolvimento das habilidades motoras
e das capacidades físicas individuais, também elencar os pontos positivos e negativos quanto à
participação e emprenho da turma para a realização das atividades propostas.

XIX. Bibliografia:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/educacao-fisica-no-ensino-
fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades
XX. Link do Vídeo:
https://youtu.be/kZRSyC59A6c