Valores Fundamentais

da Psicologia Comunitária
R E G E N T E D A U N I D A D E C U R R I C U L A R I N T R O D U Ç Ã O À P S I C O L O G I A C O M U N I TÁ R I A :

P R O F E S S O R D O U TO R J O S É O R N E L A S

DOCENTES:
ERICA BRIOZZO
LUÍS SÁ FERNANDES
 A psicologia comunitária não é apenas uma disciplina
profissional e científica, mas é tambem uma disciplina
orientada pela filosofia por valores (Levine, Perkins e Perkins,
2005).
Psicologia
Comunitária O conjunto de valores que define os problemas, os objetivos
e as metodologias (Ornelas, 2008).
 Sarason (1986) referiu que a psicologia comunitária é uma área
Psicologia que não lida apenas com factos mas com convicções e que a
comunitária consistência entre os valores e a prática devem ser uma
inquietação constante dos psicólogos comunitários.
 •Bem Estar
•Sentimento de Comunidade
Psicologia •Respeito pela Diversidade Humana
Comunitária •Justiça Social
Valores •Empowerment e Participação Cívica

Fundamentais •Colaboração e Fortalecimento Comunitário

•Fundamentação Empírica
(Kloos, Hill, Thomas, Wandersman, Elias & Dalton, 2012)
 Valores Fundamentais
Bem-Estar
Bem estar individual
• Saúde física e psicológica
• Competências socio-emocionais para
manter a saúde
• Desenvolvimento da identidade
• Prossecução de objetivos pessoais (um
sonho, sucesso académico, um emprego,
significado espiritual)
Bem-estar individual
relaciona-se com o contexto
social e politico
• Impacto das condições
ambientais/contextuais (politicas publicas,
cultura, etc.) nos problemas de
comportamento
• Facilitação dos processo de ajustamento
entre pessoa e ambientes/contextos
• Aumentar a qualidade de vida das
comunidades e da pessoa.
• Prevenção dos problemas sociais e de saúde
• Promoção do bem-estar de toda a
população (Dalton, Elias e Wandersman, 2001)
 Valores Fundamentais
Bem-Estar
Aplicação deste valor na prática:
• Programas de prevenção e promoção da saúde
• Desenvolvimento de talentos e competências
• Fortalecimento do suporte social
• Criação e suporte a grupos de ajuda mútua
• Intervenção em contextos comunitários diversificados, como as escolas ou as
empresas, no sentido da melhoria das condições de vida dos indivíduos,
grupos, organizações e comunidades.
Valores Fundamentais
Sentimento de Comunidade
• Sentimento de pertença, em que a pessoa se percepciona como parte integrante significativa
de uma coletividade maior e de uma rede de relações interdependentes e de suporte mútuo
em que se pode confiar e da qual se pode depender (Sarason, 1974).

• O sentimento de comunidade dilui e previne os sentimentos de isolamento dos indivíduos nas

suas comunidades.

• Existe um relação entre a qualidade de vida dos indivíduos e a da comunidade: comunidades

fortes beneficiam os indivíduos.
 Valores Fundamentais
Sentimento de Comunidade

Aplicação deste valor na prática:

Aumentar os laços de suporte entre os cidadãos e fortalecer as comunidades
geográficas ou relacionais. As comunidades podem incluir:

• vizinhança
• organizações de ajuda mutua
• comunidades religiosas e espirituais
• organizações locais ou de bairro
• parcerias comunitárias orientadas para a promoção do bem-estar coletivo
 Valores Fundamentais
Diversidade Humana
Compreender os indivíduos e as comunidades em sociedades multiculturais requer o respeito pela Diversidade.
As diferenças e as semelhanças entre as pessoas podem ser mobilizadas para benefício dos próprios indivíduos e da sociedade.
A psicologia comunitária reconhece, valoriza e elogia a variedade das comunidades e identidades sociais com base:

• Género

• Pertença étnica

• Orientação sexual

• Capacidade – ableism (hability/ disability)

• Estatuto sócio-económico

• Idade

• Outras condições
Valores Fundamentais
Diversidade Humana
Aplicação deste valor na prática:
• identificação das competências e recursos de todas as
culturas e populações e procura da melhoria do potencial e
das capacidades de todos os cidadãos
• integração dessa diversidade na busca de soluções para os
problemas locais
• adaptação de questões e métodos de investigação de modo
a que tenham em consideração a língua, a cultura, os
valores ou a visão do mundo da população em estudo
BOLSAS GULBENKIAN
“A educação é a principal ferramenta
para a integração da comunidade
cigana”
Israel Paródia é um dos primeiros da
sua família a frequentar o ensino
superior. Está a terminar o segundo
ano do curso de Medicina na NOVA
Medical School, com a ajuda da
Bolsa Gulbenkian Mais.
Valores Fundamentais
Justiça Social
A psicologia comunitária preocupa-se com a melhoria das
condições de vida das pessoas e não apenas com a sua vida
interior e com as suas relações familiares e pessoais (Levine,
Perkins e Perkins, 2005).

• igualdade de oportunidades

• acesso aos recursos básicos da sociedade, como o

emprego, a habitação, a educação ou o rendimento

• participação e poder na sociedade em geral

 Valores Fundamentais
Justiça Social

• Evidenciar as situações de injustiça

e dar voz aos grupos mais
vulneráveis e desfavorecidos
Social justice
• Investigar os factores sociais e
económicos que afectam o bem-
estar individual e colectivo

• Focalização nos
processos que facilitam • Defesa de políticas públicas que combatam
o acesso de todos os as desigualdades e que promovam a
cidadãos aos recursos igualdade de direitos e oportunidades de
existentes e trabalhar autodeterminação e participação plena de
em parceria com eles todas as pessoas nas várias esferas da vida
para a criação de em sociedade
novos recursos
 Valores Fundamentais
Justiça Social: exemplos práticos
Projeto sobre migrantes detides num centro de detenção
em Ponte Galera (Roma, Italy)
• Explorar as experiências vividas pelas mulheres detidas à luz de um
quadro que visa captar construções de género, sexualidade, 'raça' e
classe nas suas articulações mútuas e contextualizadas, hierarquias,
bem como as reapropriações destas construções (para fins contra-
hegemónicos) feitas pelas próprias mulheres (cf. Hill Collins, 1990;
Giuliani, 2018)..

[The doctor] asked me “What, what do you want? Drops or tablets? What do you
want?” I said, “I’m not a junkie!. . . They took me from work!”. . . “Please give me
the certificate, [for] what they did. Is it your job [to be] a doctor? So, do your job!
I’m asking for my rights, human [rights]! He told me “No, I won’t give it to you”. . .

JUSTIÇA SOCIAL
Valores Fundamentais
Empowerment e Participação Cívica
Os cidadãos e as comunidades devem participar nos processos de
tomada de decisão que determinam o seu futuro

◦ Envolvimento dos membros da comunidade na definição dos problemas que os afetam

◦ Capacidade da comunidade se organizar de forma mais eficaz para responder às suas

próprias necessidades
◦ Entendimento da especificidade e qualidade das relações entre os indivíduos e a
comunidade, entre as varias organizações nas comunidades e destas ultimas como o
sistema social e politico (Ornelas, 1997)
Valores Fundamentais
Empowerment e Participação Cívica

O empowerment é um processo de fortalecimento pessoal, através

do qual as pessoas aumentam a sua capacidade de intervenção e
influência sobre as decisões importantes nas várias esferas da sua
vida: família, trabalho, comunidade (Zimmerman & Rappaport,
1988).

A participação aumenta o conhecimento das pessoas sobre a “I am the master of my fate,

I am the captain of my soul”.
comunidade, bem como a sua capacidade de analisar o contexto
social e político em que estão inseridos e de identificar, mobilizar e
Invictus poem
gerir os recursos necessários para alcançar os objetivos pretendidos BY WILLIAM ERNEST HENLEY
(Dalton, Elias, Wandersman, 2001; Kieffer, 1984)
 Aplicação deste valor na prática:

• apoio e desenvolvimento de
contextos sociais que promovam a
participação dos cidadãos,
nomeadamente em grupos de
ajuda mútua, organizações de
bairro ou coligações comunitárias

• identificação e facilitação dos

mecanismos e processos que
possibilitem que os participantes
definam os seus papéis,
expressem as suas opiniões,
aumentem a sua eficácia
organizacional e influenciem de
forma mais significativa o sistema
Valores Fundamentais social envolvente

Empowerment e Participação
Cívica
 Empowerment e
participação cívica na pratica
Adolescent Diversion Project (William S. Davidson)
Estudantes universitários voluntários atuam
como agentes de mudança com Jovens em
risco dos 12 aos 17 anos
O objetivo do programa é fornecer a cada
jovem um programa de serviços adaptado às
suas necessidades e ajudar o jovem a evitar
maior envolvimento com o sistema de justiça
juvenil.
https://www.youtube.com/watch?v=dmLIaFKxDQw&ab_channel=
UniversityOutreachandEngagement
Os estudantes universitários recebem
formação num de mudança que inclui Resultados:
principalmente contratos entre os
estudantes, os jovens sinalizados pelo
tribunal e outras pessoas importantes do - jovens envolvidos em ADP eram menos propensos, em 50 % a
seu ambiente.
cometer novos crimes em comparação com jovens colocados em
liberdade condicional ou que não recebem atenção específica de um
estudante universitário
Os estudantes também atuam como
defensores/advocaters dos recursos da - Os participantes do ADP frequentaram a escola numa taxa de 63% em
comunidade. Esses recursos podem incluir
conseguir um emprego, trabalhar em dois anos após termino do projeto, em comparação com uma taxa de
questões escolares, procurar atividades de
tempo livre dos jovens, etc. O objetivo é
26% no grupo de controle
ensinar aos jovens como aceder a esses
recursos comunitários após o término da - Ao longo da parceria, a ADP economizou para a comunidade local
participação no programa.
mais de $ 20.000.000.
- O terceiro impacto foi interdependente. A pesquisa realizada de 1977
a 1986 influenciou a tomada de decisão judicial e os preditores de
sentença antes e depois do início do projeto
Valores Fundamentais
Colaboração e Fortalecimento Comunitário
• Implica uma redefinição da relação entre os profissionais e os membros da
comunidade com quem trabalham

• Os profissionais procuram criar uma relação de colaboração, na qual

ambos contribuem para o conhecimento e identificação de recursos e
participam no processo de decisão e estabelecimento de objectivos

• A colaboração é fundamental para a resolução dos problemas sociais e

para a implementação dos processos de mudança
Valores Fundamentais
Colaboração e Fortalecimento Comunitário
Aplicação deste valor na prática:
• desenho e planeamento da intervenção, apelando ao envolvimento e
participação dos cidadãos

• Na definição dos seus objectivos face a um futuro desejável

• Na identificação das estratégias e actividades dos programas

comunitários

• mobilização dos recursos que permitam a sua concretização

Valores Fundamentais
Colaboração e Fortalecimento Comunitário
Aplicação deste valor na investigação:
• Escolha das prioridades, métodos e procedimentos de investigação que
sejam adequados para a sua comunidade e que tenham em conta as
suas necessidades, pontos de vista e experiências

• Implementação dos projectos de investigação

• Avaliação e discussão dos seus resultados

 Participação cívica, colaboração e fortalecimento
comunitário
O Projeto Green Dot é uma abordagem abrangente para a
prevenção da violência sexual e doméstica que capitaliza o
poder de influência dos pares em todos os níveis do modelo
socioecológico (por exemplo, individual, relacional,
organizacional, comunitário). Informado pela teoria da mudança
social, o modelo visa que todos os membros da
comunidade/organização são potenciais espectadores. Procura
envolvê-los, por meio de conhecimento, educação e
capacidades, em (1) comportamentos proativos que
estabelecem a intolerância à violência como norma e, (2)
intervenções reativas em situações de alto risco. O resultado é a
redução definitiva desse tipo de violência.

https://students.wustl.edu/green-dot-bystander-intervention-program/

https://www.youtube.com/watch?v=fDB6Jfy0Yyo&ab_channel=NotreDameStudentAffairs
Valores Fundamentais
Fundamentação Empírica
• Crítica à teoria alheada da vida das comunidades e à investigação que
ignora os contextos e os interesses das comunidades

• Defende a utilidade da investigação não apenas para conhecer os

efeitos das condições ambientais na saúde e bem-estar das pessoas ou
para o desenvolvimento da teoria, mas também para avaliar programas,
analisar políticas, identificar e compreender os fatores facilitadores e os
obstáculos à mudança e responder de forma mais eficaz às questões e
problemas das comunidades.

• Valoriza a integração da investigação na ação, associando o

desenvolvimento de novos conhecimentos com a intenção de criar as
condições para a mudança social.
Valores Fundamentais
Fundamentação Empírica
Aplicação deste valor na prática:
• Epistemologia contextualista - investigador e os membros da comunidade
colaboram em conjunto na compreensão de um fenómeno de interesse comum
(Kelly, 1990)

• Pluralismo metodológico na investigação comunitária - métodos qualitativos e

quantitativos

• Investigação comunitária deve ser orientada por um conjunto de princípios de

investigação: promoção do empowerment e da justiça social, o respeito pela
diversidade e pelo contexto e a valorização das competências e da participação dos
cidadãos (Barker, & Pistrang, 2005; Rappaport, 2005)