INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

DE NAMAACHA
Curso de Formação de Professores de Ensino Primário e Educadores de
Adultos
Departamento de Ciências de Educação
Discplina:Educação para Cidadania
Turma: D Sala: 04
Numero: 25

Nome do Formando: Nome do Formador:

Maurício Britos Jordão Mandlate
 Introdução

Os valores cívicos, morais, ético, patrióticos são aliados

ao saber estar, saber ser, saber fazer e saber ou conhecer, bem como o amor a pátria e ao
trabalho, pois como educadores é importante que ele fortaleça dentro de si, estes valores para
poder disseminar e desenvolver no seio dos alunos e na comunidade.
Actualmente é frequente ouvir dizer que os valores estão todos deteriorados, que não há
solidariedade, honestidade, cooperação, bondade, não há respeito entre os mais novos e os mais
velhos ou mesmo entre as pessoas da mesma geração. O presente trabalho abordar-se-á sobre
Estratégias de abordagens dos valores cívicos, morais, ético e patrióticos na sala de aula.
Estratégias de abordagens são métodos que usamos para alcançar os objectivos.

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 Objectivos
Para Gil (1999) objectivos significa o fim que se deseja atingir , a meta que se pretende
alcançar ou é relativo ao objecto que é concreto e existe independentemente do
pensamento.

 Geral:
• Analisar as estratégias de abordagens dos valores cívicos, morais, ético e patrióticos na sala de
aula.
Especificos:
• Definir os valores cívicos, morais, éticos e patrioticos;
• Mecionar valores cívicos, morais, éticos e patrióticos;
• Sensibilizar o uso dos valores cívicos, morais, éticos e patrióticos no dia a dia.
 Problematização
Para Lakatos e Marconi(1992, pág. 167),o problema é o inicio de uma
pesquisa, ou seja, a primeira etapa de uma pesquisa é a formulação do
problema que é em forma de pergunta.

Saber como trabalhar valores na educação na criança é fundamental para desenvolver a formação
integral dos alunos. E isso é responsabilidade de todos: da família, da escola e da sociedade como um
todo.
Uma boa formação vai além de conhecimentos técnicos e boas notas na escola. Também é preciso
trabalhar aspectos como desenvolvimento pessoal, consciência social e valores éticos. Tudo isso dará
uma fundamentação sólida aos alunos, tornando-os responsáveis, com senso crítico e capazes de
transformar positivamente a sociedade. O que remete-se pensar na seguinte questão:
• Que estratégia devem ser usadas para promover nos alunos acções que contribuem para a
promoção de valores cívicos, morais, ético e patrióticos?
 Justificativa
Para Lakatos e Marconi (2010) a justificativa é aparte do trabalho de pesquisa
que apresenta a fundamentação relacionada ao porquê da realização da
pesquisa, a importância do tema e a relevância do mesmo na vida social ou
zona de estudo.

• Não há dúvida de que o ensinamento de valores deve partir da educação que damos aos nossos
alunos. Afinal, é em casa e no seio familiar que os nossos actos começam a ser assimilados
pelas crianças e, por isso, o melhor ensino é o exemplo. Entretanto, como dissemos, a
educação de valores é dever de toda a sociedade. E a escola tem papel fundamental nesse
processo, devido à sua enorme influência na construção de valores dos alunos desde a
educação infantil até o ensino médio.
• Além disso, crianças e adolescentes passam a maior parte do tempo nas escolas. Então, é
importante que eles estejam em boas mãos e que a escola e a família atuem juntas na formação
do carácter e na aquisição de valores cívicos, morais, ético e patrióticos;
 Valores cívicos
• Os valores são manifestações de um ideal voltado para a perfeição,
• Valores podem ser definidos como preferências gerais no que se refere a escolhas e resultados
apropriados. Assim, valores reflectem o sentido que uma pessoa tem para o certo e o errado, bom ou mau
, ou para o que "deve" ser feito
• O valor cívico é o conjunto de características e comportamentos necessários para que exista uma
cidadania minimamente responsável para que as pessoas participem realmente e de forma mais séria na
comunidade em que vivem. Estes valores baseiam-se no princípio de que, para que haja um
entendimento entre todos os cidadãos, é muito importante que estes respeitem os direitos e o bem-estar
de todas as pessoas (Antunes, 2008/2009).
• Existem valores cívicos universais que transcendem qualquer fronteira e podem ser entendidos na grande
maioria dos contextos culturais. Por outro lado, outros respondem mais do que qualquer coisa a
realidades mais locais e específicas. Portanto, o que pode ser um valor cívico em um determinado lugar,
em outro, não corresponde. A aplicação dos valores cívicos pelos cidadãos permite que a sociedade se
comporte como uma engrenagem, e as relações entre eles ocorrem de maneira positiva.
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 Valores cívicos (cont…)
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São valores cívicos
 Solidariedade;
 Respeito;
 Responsabilidade;
 Justiça;
 Liberdade;
 Honestidade, e outros.
 Valores morais
Os Valores morais são adquiridos e adoptados durante os processos de socialização que ocorrerem no
meio onde os indivíduos encontram-se inseridos, na família, na escola, na comunidade, e manifestam-se
neles de forma natural, através de atitudes a eles subjacentes. Pode-se dizer que os princípios morais têm
um carácter regulador na sociedade e na humanidade. Não há uma obrigatoriedade em segui-los, visto
não incorrerem em penalizações.
• Respeito pelo próximo
• Liberdade.
• Responsabilidade.
• Honestidade
• Cooperação.
• Lealdade.
• Empatia.
 Valores Éticos
• " éthos, que significa hábito ou costume, carácter. Os valores éticos são todas as qualidades
universais que um grupo social acredita serem favoráveis às relações entre seus membros
• A Ética é segundo Motta (1984) um conjunto de valores que orientam o comportamento do
homem em relação aos outros Homens na sociedade em que vive, garantindo, desta forma, o
bem-estar social. Podemos então dizer que a Ética refere-se à forma como um Homem deve
comportar-se no seu meio social.
• São valores éticos
• A liberdade ou o compromisso com a autodeterminação de cada pessoa e a capacidade de pensar
e agir por si mesma.
• A responsabilidade , ou enfrentar as consequências de suas próprias acções e decisões.
• A honestidade ou compromisso com a verdade .
• A lealdade , ou compromisso com os próprios valores ou com o próprio grupo de pertença, para
além do tempo e ganho pessoal.
• A justiça , ou o compromisso com a verdade e a equidade para o bem comum.
 Valores patrióticos
• São princípios e sentimentos de amor, lealdade, orgulho e devoção em relação a própria nação ou
pátria.
• São valores que sustentam sentimentos de pertencimento e identidade nacional bem como o
compromisso com o bem estar e o progresso do país.
• Os valores patrióticos estão associados a uma conexão emocional e afectiva com a nação, suas
tradições, histórias, cultura e os símbolos nacional.
• É importante ressaltar que os valores patriótico podem varias entre países. Que é patriotismo
saudável não pode ser confundido com o nacionalismo excessivo que pode levar atitudes
discriminatórios, xenofobias em relação com outro país ou povos.O respeito a símbolos nacionais
( Bandeira, emblema e o hino nacional).
• O patriota (do grego patriotas – patrício), não apenas respeita; ele ama os símbolos da pátria, a
bandeira, o hino, e emblema. Nutre identidade com os vultos históricos e as riquezas naturais. Ele
serve ao seu país e é solidário aos que devotam o mesmo sentimento de patriotismo.
 Valores patrióticos ( cont…)

• Desporto: onde grande parte da população sente o orgulho de sua pátria

quando ela está representada por atletas em competição;
• Cultura: cantores, compositores, artistas plásticos, poetas, entre outros,
espalhamos encanto do país em que vivem. E não negam suas raízes;
• Defesa da Pátria: pessoas que se oferecem ou são rigorosamente
seleccionadas para defenderem seu país. Em Moçambique, vários aspectos do
ponto de vista social, cultural, político, económico.
 Estratégias de abordagens de valores cívicos, morais, ético,
patrióticos na sala de aula

Para Garcia (2011).,Há estratégias que podem ser aplicadas na sala de aulas para abordar valores
cívicos, morais, éticos e patrióticos.
• Modelagem de comportamento:
• Discussões e debates;
• Actividades praticas;
• Resoluções de conflitos;
• Celebração de data comemorativas;
• Leitura e analise de textos;
• Parceria com a comunidade;
• Actividades lúdicas.
 Importância de do ensino das estratégias de
abordagens dos valores
A educação de valores é parte essencial na formação de uma pessoa e tem impactos por
toda a vida. Ao estimular nas crianças a valorização de boas atitudes, é possível ajudá-
las a desenvolver valores éticos e morais desde cedo, contribuindo para a formação de
uma sociedade mais justa e saudável.
• Ajuda a construir uma sociedade mais justa prospero;
• Ajuda a construir uma cultura de educação da democracia e do respeito que são
fundamentais no país;
• Incentiva ao pensamento critico e reflexão construindo o desenvolvimento de hábitos
socialmente aceites;
 Conclusão
• Em geral foi possível verificar a mudança e ou a reconfiguração de alguns
valores morais, cívicos, éticos e patrioticos não apenas por motivo do
conflito prolongado mas também por factores políticos e sociais ou ainda
pelo carácter dinâmico das sociedades, pelos factores psicossociológicos.
• É o nosso dever incutirmos nas crianças os valores, morais, éticos, cívicos e
patrióticos sobretudo, o respeito aos mais velhos, respeito aos símbolos, a
cultura, etc.
Muito obrigado pela atenção!