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T E X T O

Elementos estruturais do texto

Elementos estruturais do texto
O que é texto?? O Texto é um tecido verbal estruturado de tal modo que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente. Todas as partes devem estar interligadas e manifestar um direcionamento único. Assim, um fragmento que trata de diversos assuntos não pode ser considerado texto. Da mesma forma, se lhe falta coerência, se as idéias são contraditórias, também não se constitui texto

Referência e Tema Do que trata o texto? Todo texto trata de um assunto: a referência. Todo texto tem um tema: qual perspectiva o texto foi construído? .

a informação nova. .Elementos Estruturais do texto Os elementos estruturais do texto são: o saber partilhado. a conclusão. as provas.

do conhecimento da comunidade. A informação nova serve para desenvolver o texto. informação nova: É uma necessidade para a existência do texto.O autor considera a informação nova como não sendo do conhecimento da maioria da pessoas. e por isso deve apresentá-la. expandi-lo. já conhecida. .saber partilhado: É a informação antiga.

As provas: São as afirmações que vão sustentar e dar credibilidade às informações novas. pois todo texto visa chegar a algum lugar. Conclusão: Ao saber partilhado. tem uma intenção que precisa ser cumprida . à informação nova e às provas o autor junta seus objetivos.

com o seu luxo. . O carnaval carioca. o povo samba na avenida como herói de uma grande jornada. Embora todos possam reconhecer os méritos de artistas plásticos que ali trabalham. porque se afasta de sua tradição. o caos político. disforme. a miséria social. está tornando-se desgracioso. feio. mas mascara. E acrescente-se: há manifestação em prol de processos judiciais contra costumes que ofendem a moral e agridem a religiosidade popular.‡ O carnaval carioca é uma beleza. o desequilíbrio que se estabelece entre o morro e a Sapucaí.

o saber partilhado + a informação nova + as provas + a conclusão t e x t o .

o saber partilhado a informação nova as provas ‡ Introdução (Começo) ‡ Desenvolvimento (meio) ‡ Conclusão (fim) a conclusão .

o saber partilhado a informação nova ‡ Introdução (Começo) ‡ Desenvolvimento (meio) as provas a conclusão ‡ Conclusão (fim) .

o povo samba na avenida como herói de uma grande jornada. feio. o caos político.‡ ³O carnaval carioca é uma beleza. disforme. O carnaval carioca. Embora todos possam reconhecer os méritos de artistas plásticos que ali trabalham. mas mascara. com o seu luxo. porque se afasta de sua tradição. está tornando-se desgracioso. a miséria social. o desequilíbrio que se estabelece entre o morro e a Sapucaí. E acrescentese: há manifestação em prol de processos judiciais contra costumes que ofendem a moral e agridem a religiosidade popular.´ .

. é preciso retomar os elementos do contexto. Para compreender o texto não basta somente a leitura dele.Contexto: São informações que acompanham o texto. aqueles que estiveram presentes na situação de sua construção.

geográficas... sociológicas.. e outras.Contexto: acrescenta informações históricas. . literárias.

de 1989 apud FÁVERO. p.Exemplo : "Comemora-se este ano o sesquicentenário de Machado de Assis.12). Seria ofensa à memória do Mestre qualquer comemoração que destoasse da sobriedade e do recato que ele imprimiu a sua vida. . As comemorações devem ser discretas para que dignas de nosso maior escritor. 4 de fev. 2003. já que o bruxo de Cosme Velho continua vivo entre nós" (Folha de S. Paulo.

Intertexto: ‡ Um texto pode ser produto de relações com outros textos. .

‡ Coesão: ligação.Qualidades do texto: ‡ Unidade: clareza das ideias apresentadas. conexão entre as palavras de um texto através de elementos formais que mostram o vínculo entre elas. . relação. ‡ Coerência : relação entre as diversas partes do texto. criando uma unidade de sentido.

Atenção!!!! A distinção entre os dois conceitos não é unânime na área há um intenso debate sobre as interrelações que conectam esses dois termos. . havendo inclusive quem defenda se tratar de um só fator da textualidade.

.11). Isso porque.. a coesão e a coerência textuais constituem níveis diferentes de análise. . segundo a autora.. também pode poder haver textos destituídos de coesão mas cuja textualidade se dá [no âmbito] da coerência" (2003. p.. pode "haver um sequenciamento coesivo de fatos isolados que não têm condição de formar um texto".M A S . Por outro lado. Para Leonor Fávero.

(Irving Copi).Coesão O raciocínio correto do incorreto para distinguir usados a lógica dos métodos e princípios é o estudo . .

.Coesão A lógica é o estudo dos métodos e princípios usados para distinguir o raciocínio correto do incorreto (Irving Copi).

‡ A lógica é o estudo dos métodos e princípios usados para distinguir o raciocínio correto do incorreto (Irving Copi). .Coesão ‡ O raciocínio correto do incorreto para distinguir usados a lógica dos métodos e princípios é o estudo . (Irving Copi).

. os pronomes relativos etc. ‡ Um texto é coeso quando emprega corretamente as conjunções. ‡ O que garante a coesão textual é o uso adequado dos elementos estruturais formadores de um texto (verbal ou não).Coesão ‡ O conceito de coesão se refere à ligação correta entre os elementos de um texto. as preposições.

Coesão??? Coerência?? . Também o leite é branco. Maria está na cozinha.Exemplo : . A cozinha tem as paredes com azulejos. mas o leite vem da vaca. Os azulejos são brancos. As nuvens também são brancas.

aquilo que garante a compreensão da mensagem. ‡ Refere-se ao nexo entre os elementos argumentativos ou narrativos de um texto. .Coerência ‡ A coerência está ligada ao sentido decorrente da organização das ideias. ‡ Trata-se do princípio de inteligibilidade. isto é.

O trabalhador acompanhou o noticiário criticamente. . A árvore está grávida.‡ 1. ‡ 4. O lenhador derrubou a árvore. O homem construiu uma casa na floresta.O pássaro fez o ninho. ‡ 3. 2 . ‡ 6. As árvores estão plantadas no deserto. ‡ 5.

b) Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo .a) Todo mundo destrói a natureza menos eu.

mas eu não. .A) Todo mundo viu o mico-leão. mas eu não ouvi o sabiá cantar. B) Todo mundo viu o mico-leão.

a floresta não tem muitas árvores. . B) Apesar de estarem derrubando muitas árvores. a floresta sobrevive.A) Apesar de estarem derrubando muitas árvores.

2005.pt/edtl/verbetes/C/coerencia_coesao. São Paulo: Contexto. São Paulo: Cortez.2009.ed. KOCH. . São Paulo: Ática. Acesso em: ago. C. Luís. Ingedore.unl. Coesão e coerência textuais. Ingedore. KOCH. A Coesão Textual.h tm. Disponível em: http://www2. Carlos. CEIA. 1989. 3. Texto e Coerência. (Série Princípios). 1995. Dicionário de termos literários.Referências bibliográficas: FÁVERO. TRAVAGLIA.fcsh. Leonor Lopes. 1989.

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