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T E X T O

Elementos estruturais do texto

Elementos estruturais do texto
O que é texto?? O Texto é um tecido verbal estruturado de tal modo que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente. Todas as partes devem estar interligadas e manifestar um direcionamento único. Assim, um fragmento que trata de diversos assuntos não pode ser considerado texto. Da mesma forma, se lhe falta coerência, se as idéias são contraditórias, também não se constitui texto

Referência e Tema Do que trata o texto? Todo texto trata de um assunto: a referência. Todo texto tem um tema: qual perspectiva o texto foi construído? .

as provas.Elementos Estruturais do texto Os elementos estruturais do texto são: o saber partilhado. a conclusão. a informação nova. .

saber partilhado: É a informação antiga. . já conhecida. e por isso deve apresentá-la. A informação nova serve para desenvolver o texto. expandi-lo. do conhecimento da comunidade.O autor considera a informação nova como não sendo do conhecimento da maioria da pessoas. informação nova: É uma necessidade para a existência do texto.

pois todo texto visa chegar a algum lugar. à informação nova e às provas o autor junta seus objetivos.As provas: São as afirmações que vão sustentar e dar credibilidade às informações novas. tem uma intenção que precisa ser cumprida . Conclusão: Ao saber partilhado.

porque se afasta de sua tradição. está tornando-se desgracioso. com o seu luxo. o desequilíbrio que se estabelece entre o morro e a Sapucaí.‡ O carnaval carioca é uma beleza. o caos político. E acrescente-se: há manifestação em prol de processos judiciais contra costumes que ofendem a moral e agridem a religiosidade popular. feio. Embora todos possam reconhecer os méritos de artistas plásticos que ali trabalham. mas mascara. . a miséria social. O carnaval carioca. o povo samba na avenida como herói de uma grande jornada. disforme.

o saber partilhado + a informação nova + as provas + a conclusão t e x t o .

o saber partilhado a informação nova as provas ‡ Introdução (Começo) ‡ Desenvolvimento (meio) ‡ Conclusão (fim) a conclusão .

o saber partilhado a informação nova ‡ Introdução (Começo) ‡ Desenvolvimento (meio) as provas a conclusão ‡ Conclusão (fim) .

o caos político. mas mascara. porque se afasta de sua tradição. O carnaval carioca. o desequilíbrio que se estabelece entre o morro e a Sapucaí. Embora todos possam reconhecer os méritos de artistas plásticos que ali trabalham. está tornando-se desgracioso. o povo samba na avenida como herói de uma grande jornada.´ . feio. com o seu luxo. a miséria social.‡ ³O carnaval carioca é uma beleza. E acrescentese: há manifestação em prol de processos judiciais contra costumes que ofendem a moral e agridem a religiosidade popular. disforme.

. Para compreender o texto não basta somente a leitura dele.Contexto: São informações que acompanham o texto. aqueles que estiveram presentes na situação de sua construção. é preciso retomar os elementos do contexto.

literárias. geográficas...Contexto: acrescenta informações históricas.. sociológicas. . e outras.

p. As comemorações devem ser discretas para que dignas de nosso maior escritor. de 1989 apud FÁVERO. Paulo. 4 de fev.12). Seria ofensa à memória do Mestre qualquer comemoração que destoasse da sobriedade e do recato que ele imprimiu a sua vida.Exemplo : "Comemora-se este ano o sesquicentenário de Machado de Assis. 2003. . já que o bruxo de Cosme Velho continua vivo entre nós" (Folha de S.

.Intertexto: ‡ Um texto pode ser produto de relações com outros textos.

. ‡ Coerência : relação entre as diversas partes do texto. ‡ Coesão: ligação.Qualidades do texto: ‡ Unidade: clareza das ideias apresentadas. criando uma unidade de sentido. conexão entre as palavras de um texto através de elementos formais que mostram o vínculo entre elas. relação.

.Atenção!!!! A distinção entre os dois conceitos não é unânime na área há um intenso debate sobre as interrelações que conectam esses dois termos. havendo inclusive quem defenda se tratar de um só fator da textualidade.

pode "haver um sequenciamento coesivo de fatos isolados que não têm condição de formar um texto". p. .11).M A S . segundo a autora.. Para Leonor Fávero... também pode poder haver textos destituídos de coesão mas cuja textualidade se dá [no âmbito] da coerência" (2003.. Por outro lado. Isso porque. a coesão e a coerência textuais constituem níveis diferentes de análise.

(Irving Copi).Coesão O raciocínio correto do incorreto para distinguir usados a lógica dos métodos e princípios é o estudo . .

Coesão A lógica é o estudo dos métodos e princípios usados para distinguir o raciocínio correto do incorreto (Irving Copi). .

‡ A lógica é o estudo dos métodos e princípios usados para distinguir o raciocínio correto do incorreto (Irving Copi). . (Irving Copi).Coesão ‡ O raciocínio correto do incorreto para distinguir usados a lógica dos métodos e princípios é o estudo .

Coesão ‡ O conceito de coesão se refere à ligação correta entre os elementos de um texto. ‡ O que garante a coesão textual é o uso adequado dos elementos estruturais formadores de um texto (verbal ou não). ‡ Um texto é coeso quando emprega corretamente as conjunções. as preposições. os pronomes relativos etc. .

Exemplo : . As nuvens também são brancas. Também o leite é branco. Maria está na cozinha. mas o leite vem da vaca. Os azulejos são brancos. A cozinha tem as paredes com azulejos. Coesão??? Coerência?? .

‡ Refere-se ao nexo entre os elementos argumentativos ou narrativos de um texto.Coerência ‡ A coerência está ligada ao sentido decorrente da organização das ideias. ‡ Trata-se do princípio de inteligibilidade. isto é. . aquilo que garante a compreensão da mensagem.

O homem construiu uma casa na floresta.‡ 1. . O trabalhador acompanhou o noticiário criticamente. O lenhador derrubou a árvore. A árvore está grávida. ‡ 3. 2 .O pássaro fez o ninho. As árvores estão plantadas no deserto. ‡ 5. ‡ 4. ‡ 6.

a) Todo mundo destrói a natureza menos eu. b) Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo .

mas eu não. . B) Todo mundo viu o mico-leão.A) Todo mundo viu o mico-leão. mas eu não ouvi o sabiá cantar.

a floresta não tem muitas árvores. B) Apesar de estarem derrubando muitas árvores.A) Apesar de estarem derrubando muitas árvores. a floresta sobrevive. .

unl. C. 3. 2005. Texto e Coerência. Leonor Lopes. Dicionário de termos literários. 1995. São Paulo: Cortez. Carlos. KOCH. TRAVAGLIA. São Paulo: Contexto. 1989.h tm. Luís. CEIA.Referências bibliográficas: FÁVERO. A Coesão Textual. 1989. Disponível em: http://www2.2009.pt/edtl/verbetes/C/coerencia_coesao. . Ingedore.ed. Acesso em: ago. Coesão e coerência textuais.fcsh. (Série Princípios). Ingedore. São Paulo: Ática. KOCH.

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