.APRESENTAÇÃO y A presente pesquisa de campo foi realizada em dois centros municipais de educação infantil . . o foco foi gêneros literários na educação infantil que vêm sendo estudados por alguns educadores. y Tendo como objeto de estudo duas turmas de jardim ii. pois os mesmos observam que a decadência da educação brasileira em leitura e interpretação de textos é um problema a ser enfrentado pelas políticas educacionais.

y Segundo Silva (1992.INTRODUÇÃO y A escola tem como fundamento de sua ação. ensinar a ler e escrever. p.57) bons livros poderão presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento . y Este artigo está dividido em dois capítulos. ser . y literatura é hoje uma realidade na maioria das escolas de educação infantil.

Alguns autores como La Fontaine e Charles Perrault escreviam suas obras. enfocando principalmente os contos de fadas. y Essa visão de mundo maniqueísta. y Os primeiros livros direcionados ao público infantil surgiram no século XVII.1. passa a ser substituída por volta dos anos 70. caçada no interesse do sistema. .1-Contextualizando literatura infantil.

1. entonação. y A aprendizagem vem sendo estudada cientificamente desde o século passado. y A criança é um ser social. com relevância no meio acadêmico entre as décadas de 1950 a 1970. fluência. diversos conceitos foram apresentados para melhor explicar a aprendizagem pelos quais todos concordam que a educação implica numa relação bilateral. na interação com o texto na construção vai se valer dos seus conhecimentos prévios e concepções do mundo. y O ensino da leitura centrado na descodificação do código lingüístico e no domínio dos aspectos mecânicos de leitura (velocidade. mas. . apresentam bastantes dificuldades para compreender o que leram ou simplesmente não conseguem entender o que leram. elementos diferenciados e específicos.2-CONCEPÇÕES ACERCA DAS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. costumes. dicção. pontuação) tem formado grandes quantidades de leitores que decodificam os textos. que através de pesquisa. já que estão inseridos numa comunidade com culturas.

. y O incentivo á leitura deve ser uma das primeiras exigências adotadas pelas famílias e pelas escolas em um conjunto harmonioso.MOTIVAÇÃO Á LEITURA. y A leitura é a base do conhecimento é a fonte do desenvolvimento cultural. um novo mundo e se o homem realmente deseja progredir no sentido de tornar-se sujeito ativo de sua própria história. (2005.26) A grande vantagem de trabalhar os pequenos é ter a evolução natural ao seu favor . y Ler consiste em criar um novo texto. E a leitura proporciona esse crescimento. y TEBEROSKY. por isso a importância dos gêneros literários na educação infantil.1. deve ser responsável pelo próprio desenvolvimento intelectual. p. uma nova realidade. sendo que a leitura é importante para o homem social.3.

4-A IMPORTÂNCIA DE OUVIR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL y Ouvir histórias é um acontecimento tão prazeroso que desperta o interesse das pessoas em todas as idades. y O primeiro contato da criança com um texto . . edição 46-dezembro-2008) Diz que se trata de um equívoco achar que a educação infantil não pode trabalhar com leitura. y Maria do Pilar Secretaria de Educação de Belo Horizonte e presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) a reportagem da revista criança (ministério da educação.1.

5-TEXTOS PARA SEREM TRABALHADOS COM AS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. y Desde o primeiro dia de aula o professor poderá trabalhar com a leitura e produção de textos com as crianças de educação infantil. a leitura será feita através do professor. principalmente. .1. y No inicio.

odem ser trocados or e-mails. filmes. y uitos estudos e pesquisas têm evidenciado a importância das atividades literárias diferenciadas no contexto educacional para o bom desempenho da criança. particularmente da literatura na formação pessoal e intelectual do ser umano ainda nas séries iniciais. encontram pouquíssimo espaço nos programas de formação inicial e continuada das escolas rasileiras. o ensino da leitura e. música. y literatura tem sua importância no âmbito escolar devido ao fornecimento de condições que propicia á criança em formação. ainda pior. . cd´s e dvd´s o lugar do livro parece ter sido es uecido. jogos.CONCLUSÃO y Num mundo tão c eio de tecnologias onde todas as informações ou notícias.