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Dinâmicas Com Arte

Dinâmicas Com Arte

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Essas dinâmicas de grupo foram desenvolvidas para levar os alunos à descontração e ao estímulo da criatividade.

Objetivo: desenvolver a criatividade através da percepção mental Material: papel branco e canetas hidrográficas coloridas Procedimento: - fechar os olhos; - pegar uma caneta aleatoriamente; - riscar formas abstratas ou formas geométricas; - trocar de cor sempre que desejar; - verificar os resultados. Essa atividade muitas vezes permite a criação de um modelo que pode ser utilizado para pintar telas abstratas ou modernas.

Objetivo: desenvolver a criatividade através da audição e do relaxamento. Material: músicas diversas (suaves ou ritmadas) Procedimento: - fechar os olhos; - soltar a imaginação. Pensar em uma cor e em um modelo que possam representar o ritmo da música; - Abrir os olhos e escolher um modelo para pintar que esteja de acordo com o sentimento despertado pelo ritmo da música (uma flor, paisagem ou modelo abstrato);

Objetivo: desenvolver a criatividade e o movimento das pinceladas através do tato. Material: O professor deverá preparar previamente diversos papéis texturizados, que tenham o movimento das nuvens, de correntezas, cascatas, rochas, caminhos. A textura poderá ser preparada com gesso acrílico, cola branca, areia, etc. Essa textura deverá ser aplicada em pequenas telas, madeira compensada ou cartolinas. (não há necessidade de cor. O que importa é somente o movimento das pinceladas) Ex. céu com textura lisa; rios ou correntezas com pinceladas horizontais; rochas e pedras com textura áspera com formato próprio; praia; textura feita com areia;

Procedimento: - o aluno deverá tocar cada textura para sentir através do tato o movimento das pinceladas. Essa atividade fará com que o movimento básico das pinceladas seja incorporado ao conhecimento consciente do aluno.

Objetivo: aprender a observar a natureza Material: nenhum Procedimento: - O professor e os alunos propõem-se a observar um determinado elemento da natureza durante o prazo de uma semana (ex. observar todos os dias a cor do céu, ou o pôr do sol, as cores das montanhas, as árvores etc.); - na aula seguinte os alunos comentam o que observaram (cor, textura, tamanho, luz e sombra, etc; - escolher outro tema para ser observado e comentado dentro de uma semana.

Objetivo: soltar os movimentos do desenho Material: papel branco, canetas coloridas (opcional: música) Procedimento: - segurar uma caneta normalmente ou como os pintores seguram o pincel (entre o polegar e o indicador, com o corpo do lápis debaixo da palma da mão) - iniciar fazendo uma série de linhas, círculos e ovais - trabalhar preferencialmente seguindo o ritmo de uma música - procure fazer esses exercícios selecionando cores que se harmonizem - quando conseguir um bom estudo de forma e cor, aproveitar o modelo para pintar uma tela

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