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BIBLIOTECA NA ESCOLA: Como elaborar um projeto de biblioteca escolar

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BIBLIOTECA NA ESCOLA
Como elaborar um projeto de biblioteca escolar integrada às atividades pedagógicas para alunos do primeiro ao nono ano
BIBLIOTECA NA ESCOLA
Como elaborar um projeto de biblioteca escolar integrada às atividades pedagógicas para alunos do primeiro ao nono ano

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Published by: Juliana Fontes dos Santos Souza on Mar 18, 2012
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

JULIANA FONTES DOS SANTOS SOUZA

BIBLIOTECA NA ESCOLA
Como elaborar um projeto de biblioteca escolar integrada às atividades pedagógicas
para alunos do primeiro ao nono ano

RIO DE JANEIRO
2010

JULIANA FONTES DOS SANTOS SOUZA

BIBLIOTECA NA ESCOLA

Como elaborar um projeto de biblioteca escolar integrada às atividades pedagógicas
para alunos do primeiro ao nono ano

Trabalho de conclusão de curso
apresentado à Escola de Biblioteconomia
da Universidade Federal do Estado do Rio
de Janeiro como requisito parcial à
obtenção do grau de Bacharel em
Biblioteconomia

Orientador: Profª. MS Suzete Moeda Mattos
Co-orientador: Prof. MS Roberto Nunes Bittencourt

Rio de Janeiro
2010

JULIANA FONTES DOS SANTOS SOUZA

BIBLIOTECA NA ESCOLA

Como elaborar um projeto de biblioteca escolar integrada às atividades pedagógicas
para alunos do primeiro ao nono ano

Trabalho de Conclusão de Curso
apresentado à Escola de Biblioteconomia
da Universidade Federal do Estado do Rio
de Janeiro, como requisito parcial à
obtenção do grau de Bacharel em
Biblioteconomia

Aprovado em de 2010.

BANCA EXAMINADORA

Profª. Suzete Moeda Matos – Orientadora
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Prof.ª MS. Maura Esandola Tavares Quinhões
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Prof.ª Ludmila Guimarães
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Dedico esse trabalho aos meus pais, Márcia e
Moacir, que me ensinaram a amar os livros.

AGRADECIMENTOS

Agradeço em primeiro lugar a Deus, que me deu a vida e talentos.
Agradeço aos meus pais, Márcia e Moacir, pelo apoio e pelo incentivo para
que eu vencesse mais essa etapa da minha vida. Sem eles eu não teria conseguido.
Aos meus irmãos, Luciano e Yago, que sempre compreenderam e
colaboraram com meus momentos de estudo, e que me serviram como motivação
para prosseguir.

Ao Rafael, meu namorado e melhor amigo, que em todos os momentos me
incentivou e acreditou que conseguiria desenvolver esse trabalho. Agradeço todo o
carinho, paciência, compreensão e amor.
Ao professor Roberto Bittencourt por ter aceitado o desafio de me ajudar na
elaboração desse trabalho, e por toda a ajuda que me deu.
À professora Suzette Moeda Mattos por também ter aceitado o desafio de me
ajudar a escrever esse trabalho.
Aos meus amigos por todo apoio, incentivo, paciência e compreensão durante
o período final do curso de biblioteconomia.
Às minhas amigas de trabalho, Cintia Sales e Cleia Marcelino, que em meio a
momentos de desespero, me motivaram a concluir o curso junto com elas.
Por fim, agradeço a todos aqueles que contribuíram direta ou indiretamente
para a realização desta monografia.

“Um país se faz com homens e livros."

(Monteiro Lobato)

RESUMO

Enfoca o desenvolvimento de projetos para bibliotecas escolares para o atendimento
de alunos do primeiro ao nono ano. Conceitua e define biblioteca escolar. Mostra a
importância da leitura no processo de educação dos indivíduos. Aponta o
desenvolvimento da literatura direcionada para o público infantil. Apresenta as
funções da biblioteca em ambiente escolar. Analisa a situação da biblioteca escolar
no Brasil. Trata do planejamento e desenvolvimento de projetos de biblioteca
escolares. Indica as características administrativas dos projetos para bibliotecas
escolares. Aborda a importância da implantação de biblioteca nas escolas.
Apresenta as políticas que devem ser incluídas no projeto de biblioteca escolar.
Trata da importância da elaboração de estudos de usuário para a criação do projeto
de biblioteca. Descreve o processo de elaboração do ambiente e estrutura da
biblioteca que está sendo projetada. Aponta as adaptações para o acesso à
biblioteca de pessoas com necessidades especiais que devem estar previstas no
projeto. Mostra a importância da decoração do ambiente de acordo com os usuários
potenciais da biblioteca. Aponta o processo de desenvolvimento de coleções que
deve estar previsto no projeto de biblioteca escolar. Aborda o planejamento do
processamento técnico do acervo.
Palavras-chave: Biblioteca escolar. Projeto de biblioteca.

ABSTRACT

Focus on the development of school library projects for student of the first one to the
nineth year. Evaluate and define the school library. Show the importance of reading in
the process of educating individuals. Develop literature targeted to children. Present
the functions of the library in the school environment. Analyze the situation of the
school library in Brazil. Talk about the planning and development of school library
projects. Outline the administrative features of school library projects. Discuss the
importance of establishing libraries in schools. Present policies that should be
included in school library projects. Elaborate on the importance of self study in library
projects. Elaborate on the importance of environment and structure in the design of a
library. Demonstrate design adaptations required for easy access to the library by
persons with special needs. Show the importance of having surrounding decorations
be in harmony with its potential users. Illustrate the process of collections that must
be anticipated in a school library project. Discuss the technical process of planning
by a group.
Keywords: School library. Library project

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABNT

Associação Brasileira de Normas Técnicas

BE

Biblioteca escolar

CCAA2

Código de Catalogação Anglo-Americano – 2ª edição

IFLA

International Federation of Library Association

INEP

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

NBR

Norma Brasileira

O&M

Organização e Métodos

PNBE

Programa Nacional Biblioteca na Escola

UNESCO

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

SUMÁRIO

1

INTRODUÇÃO ....................................................................................10

2

BIBLIOTECA ESCOLAR ....................................................................12

2.1

Conceito de Biblioteca Escolar ........................................................12

2.2

Função Social da Biblioteca Escolar

17

3

PROJETANDO UMA BIBLIOTECA ESCOLAR .................................20

3.1

A Organização Biblioteca Escolar ...................................................21

3.2

Políticas para a Biblioteca na Escola ..............................................23

3.3

Estudo de Usuário .............................................................................25

3.4

Projeto Estrutural da Biblioteca .......................................................26

3.5

Desenvolvendo a Coleção ................................................................30

3.5.1

Seleção e Aquisição ............................................................................31

3.5.2

Organização da Coleção .....................................................................33

3.6

Processamento Técnico ...................................................................34

4

CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................36
REFERÊNCIAS ...................................................................................38
APÊNDICE 1 – PROTÓTIPO

42

ANEXO A - MISSÃO DA BIBLIOTECA DA FAMEMA –
FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA
........................................48
ANEXO B - MISSÃO DA BIBLIOTECA DA ESCOLA SECUNDÁRIA
DE CANTANHEDE
..............................................................................49
ANEXO C - MISSÃO DA BIBLIOTECA DOM BOSCO DO
COLÉGIO SALESIANO SÃO JOSÉ
...................................................50
ANEXO D – VISÃO DO CICLO DE VIDA DE UM PROJETO ............51
ANEXO E – ITEN 8.7 DA ABNT NBR 9050:2004

52

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