Abaixo seguem as orientaes pertinentes elaborao de um plano de aula. A finalidade de um plano de aula a organizao da ao educativa, o planejamento desta ao.

o. Contrapondo-se uma ao improvisada. Ele um plano detalhado que registra seus objetivos, a matria que ser trabalhada, o material utilizado, o que ser feito e quanto tempo vai levar. As partes que, necessariamente, compem o plano de aula so: 1. DADOS DE IDENTIFICAO DO PROFESSOR E DA INSTITUIO 2. OBJETIVOS 3. CRONOGRAMA 4. CONTEDO PROGRAMTICO 5. PROCEDIMENTO 6. RECURSOS 7. AVALIAO 8. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS No existe capa. Voc apenas lista e descreve os itens acima. Vejamos como contemplar cada um deles: OBJETIVOS Trata-se do que se pretende alcanar com esta aula. Em que contedos/conhecimentos aspira-se que o educando esteja apto. Qual o aprendizado que o professor pretende estimular no aluno a partir do tema em questo. Enfim, quais so as habilidades que se deseja que ele possua por meio desta aula. O item objetivos descrito na forma de tpicos. Os objetivos sempre devem comear por um verbo no infinitivo. Ex.: -Sensibilizar os educandos quanto ..... a fim que .... -Proporcionar aos alunos o .... para que ... Se o objetivo envolver o alcance de uma habilidade muito ampla, no necessrio incluir a razo de se desenvolver essa habilidade, pois ficaria bvio. Outra dica: seria interessante subdividi-los em: Objetivo Geral e Objetivos Especficos. CRONOGRAMA onde voc descreve resumidamente o que ir fazer ao longo da aula, na ordem cronolgica em que realizar cada atividade, traando inclusive uma estimativa de tempo, em relao a durao de cada passo. Por exemplo: 1-Apresentao do vdeo (nome do vdeo) 5 mim. 2-... CONTEDO PROGRAMTICO (algumas literaturas denominam esse item como Tpico do Conhecimento. Fica a seu critrio qual utilizar. a lista com os assuntos abordados na aula. O contedo que ser trabalho. Veja s, para fazer uma analogia, como aquela lista de assuntos a serem estudados, que encontramos em editais de concurso, sabe? Inclusive no edital eles costumam usar este termo "Contedo Programtico". PROCEDIMENTOS ( o termo que eu, particularmente, prefiro. Porm, h a possibilidade de usar outro: OPERACIONALIZAO. Mais uma vez, a escolha sua). L no cronograma voc lista os passos. Aqui em procedimentos, voc os detalha. Ou seja, voc descrever suas aes, procedimentos, comportamentos, numa linha de ensino-aprendizagem contnua, enquanto professor desta aula. No se esquea de, com isso, fazer o link com os objetivos, que voc pontuou l no incio. Essa ligao: procedimentos e objetivos deve estar implcita no seu texto (no item procedimentos, voc escreve um texto, enquanto que nos outros, trata-de de uma lista). Outra dica: Ao descrever suas aes prefira construes do tipo: Faz-se..., Procede-se... e no: Farei..., Procederei..., etc. RECURSOS Neste item voc dever listar os meios materiais necessrios a esta sua aula. Tambm descrito na forma de uma lista. Exemplo: - Retroprojetor -Caixa de Som. - (...enfim, tudo que voc usar). AVALIAO Neste item, que voc descrever na forma de um texto, demonstrar de que forma voc avaliar os alunos; que tcnica avaliativa utilizar para verificar o aprendizado dos educandos. Ou seja, que meios lanar mo para constatar se os objetivos propostos (l no incio) foram alcanados. Ento, no descreva dizendo que, ao final da aula ser aplicada uma prova com 50 questes sobre o assunto: Quem acertar, entendeu. Quem no acertar, no entendeu. Pronto. Acabou... (Foi uma brincadeira, mas este erro pode ocorrer). Bem, voltando: Deixe claro em seu texto que voc sabe que a avaliao um processo contnuo e global, atravs do qual voc diagnostica, acompanha e avalia. Comente que voc levar em conta a participao dos alunos nas discusses propostas, bem como a observao da compreenso dos mesmos sobre o tema abordado. Mas importante que voc suscite tambm, que eles lhe dem esse feed back atravs de algum tipo de produo, que pode ser escrita ou no. Voc a escolher (dependendo do tema, tempo e pblico-alvo). REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Lista de todas as obras consultadas para elaborao da aula, descritas conforme as normas da ABNT. BOM TRABALHO!