PLANEJAMENTO PROPOSTA DE TRABALHO 3 BIMESTRE - 3 ANO DO CICLO DE ALFABETIZAO PROFESSORAS: ___________________________________ DISCIPLINA: LNGUA PORTGUESA OBJETIVOS CONTEDOS - Ampliar

o vocabulrio; - Textos significativos, textos -Relacionar os fatos do texto com alusivos s datas comemorativas, experincias pessoais; textos informativos, musicais; - Desenvolver o hbito e o gosto - Ler um livro por semana. pela leitura; - Ler um livro por semana.

EIXOS

LEITURA

APROPRIAO DO SISTEMA DE ESCRITA

- Identificar o aumentativo e o diminutivo das palavras mais conhecidas; - Identificar e empregar em frases os coletivos mais usuais; - Empregar adjetivos em frases e textos; -Identificar sinnimos e antnimos das palavras propostas. -

- Aumentativo e diminutivo; - Coletivos; - Adjetivos; - Sinnimos e antnimos.

ATIVIDADES - Leitura oral e silenciosa do texto; - Complementao de frases com substituio de palavras ou expresses destacadas por sinnimos; - Leitura livre (uma hora por semana); - Contar histria infantil - Reconto uma vez por semana; - Falar para turma. - Formao do aumentativo e diminutivo dos substantivos, sinnimos e antnimos; -Identificao de frases com coletivos; - Identificao de frases nos textos.

ESCRITA

- Produzir textos com sequencia lgica; - Criar recados; - Redigir bilhetes; -Escolher final de histrias e produzir texto; Identificar e criar anncios.

- Produo de texto; - Recados; - Bilhetes; - Produo de texto com apoio de figuras em sequencia lgica.

-Produo de textos atravs de sequencia; -Complementao e escrita de recados; -Escrita de um bilhete a partir de um modelo; -Histria/produo de texto a partir de desenho; - Pesquisa e criao de anncio; - Pintura livre com guache. -Formao de palavras substituindo smbolos por letras; -Transformando palavras, acrescentando letras; - Ordenao de slabas; -Descoberta de palavras, decifrando cdigos. -Estimular os alunos a relatarem casos da vida cotidiana: contar o que fizeram no fim de semana, a brincadeira do recreio, etc; usando de linguagem coloquial e cotidiana; -Desenvolver atividades que levem os alunos a exporem oralmente o resultado de linguagem formal mais bem cuidada. -Dramatizar histrias. Ao

COMPREENSO E VALORIZAO DA CULTURA ESCRITA

-Ler e grafar corretamente palavras com que/qui/gue/gui; a/ao; m/p; na/em/in/on/um; - Palavras com z intermedirio e final.

-Palavras com que/qui/gue/gui; a/ao; m/p; na/em/in/on/um; -Palavras co z intermedirio e final.

DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE

-Participar das interaes cotidianas em sala de aula; -Executar as tarefas com ateno e compreenso; -Responder as questes propostas pelos professores; -Expor opinies nos debates com os colegas e professores; -Respeitar a diversidade das formas de expresso oral manifestadas pelos colegas, professores, funcionrios bem

-Solicitar que os alunos transmitam avisos ou recados para o professor ou para os alunos de outras turmas; -Orient-los para que se comuniquem com objetividade, centrando-se no contedo da mensagem; -Propor que os alunos declamem poesias

como por pessoas da comunidade extra-escolar; -Usar a lngua falada em diferentes situaes escolares, buscando empregar a variedade lingustica adequada; -Planejar a fala em situaes formais; -Realizar com pertinncia tarefas cujo desenvolvimento depende de escuta atenta e compreenso.

encenar, os alunos devero estar atentos entonao da voz, dico, gestos e posturas; -Realiza atividades de livre expresso (desenhos, pintura, modelagem, recorte) e fazer comentrios sobre os trabalhos realizados. -Entrevistar pessoas da comunidade, assuntos de interesse da turma. -Desenvolver atividades que privilegiem ato de ouvir e ler poemas com vrios ritmos, melodias e entonaes, despertando nos alunos a sensibilidade e o gosto pelo poema.

SUPERVISORA PEDAGGICA: CLUDIA RAMOS

PLANEJAMENTO PROPOSTA DE TRABALHO 3 BIMESTRE - 3 ANO DO CICLO DE ALFABETIZAO PROFESSORAS: _____________________________________ DISCIPLINA: MATEMTICA EIXOS OBJETIVOS CONTEDOS -Escrever e ler nmeros naturais; -Leitura e escrita de nmeros at -Calcular a adio e subtrao por 999; meio de estratgias pessoais e -Adio e Subtrao; clculo mental; -Geometria: formas geomtricas, -Desenvolver habilidade de compor curvas abertas simples, curvas * NMEROS E e decompor figuras geomtricas; fechadas simples, polgonos, OPERAES- ALGEBRA E -Analisar, interpretar, resoluo e quadrado, tringulo, crculo, FUNES formulao de situaes problemas; slidos geomtricos, situaes -Reconhecer e diferenciar dia, ms, problemas; ano; -Dzia e meia dzia, hora e meia * ESPAO E FORMA -Reconhecer dzia como hora, o calendrio, medidas de agrupamento de 12 unidades. comprimento, medidas de capacidade, medidas de massa, problemas sobre medidas. SUPERVISORA PEDAGGICA: CLUDIA RAMOS

ATIVIDADES -Identificao e escrita de numerais; -Interpretao da adio e da subtrao com reagrupamento; -Interpretao de problemas, envolvendo situaes da vida prtica: metro, litro, quilograma; -Desenho criativo empregando: cubo, esfera e cilindro; -Resolver situaes de problemas que envolva contagem e medidas, significados das operaes de procedimentos de clculos.

PLANEJAMENTO PROPOSTA DE TRABALHO 3 BIMESTRE - 3 ANO DO CICLO DE ALFABETIZAO PROFESSORAS: ____________________________________ DISCIPLINA: CINCIAS OBJETIVOS CONTEDOS -Desenvolver o senso de respeito, -A vida no nosso mundo: ar, gua, responsabilidade pelos espaos solo, alimento; AMBIENTE E VIDA pblicos e privados e para o -Cuidados com o corpo. prprio corpo; -Estimular o respeito diversidade. SUPERVISORA PEDAGGICA: CLUDIA RAMOS PLANEJAMENTO PROPOSTA DE TRABALHO 3 BIMESTRE - 3 ANO DO CICLO DE ALFABETIZAO PROFESSORAS: ____________________________________ DISCIPLINA: HISTRIA OBJETIVOS CONTEDOS -Descrever as relaes tnicas -Histria e cultura afro-brasileira, raciais; africana; -Valorizao da identidade, da -Meio ambiente; histria e cultura dos afro- -Paisagem cultural; brasileiros; -Paisagem natural; -Reconhecer as razes africanas -Problemas ambientais. da nao brasileira; -Conhecer as organizaes negras EIXOS ATIVIDADES -Promover passeios com os alunos pelas proximidades da escola; -Fazer relatos sobre o que viu e confeccionar cartazes.

EIXOS

TEMPORALIDADE HISTRICA

ATIVIDADES -Incentivar atitudes de respeito; -Miscigenao (mistura de raas); -Diversidade cultural (mural); -Folclore -Semana da ptria; -Momento cvico (Bandeira Nacional); -Ouvir e cantar o Hino Nacional

incluindo a histria dos quilombos; -Reconhecer e identificar as diferentes formas de paisagem; -Conscientizar quanto preservao do meio ambiente; -Reconhecer a degradao ambiental. -Valorizar e declarar seu amor Ptria. Conhecer as cores e sua representao. SUPERVISORA PEAGGICA: CLUDIA RAMOS

no ptio da escola; -Colorir a Bandeira Nacional com as cores corretas e saber os significados das cores, estrelas e frase.

PLANEJAMENTO PROPOSTA DE TRABALHO 3 BIMESTRE- 3 ANO DO CICLO DE ALFABETIZAO PROFESSORAS: ________________________________ DISCIPLINA: GEOGRAFIA OBJETIVOS CONTEDOS -Compreender os conceitos de -Espaos do bairro. pblico e privado. -Os espaos de lazer no bairro. -Identificar os diferentes espaos -Problemas no bairro. privados e pblicos existentes em -Tipos de poluio. um bairro. -As condies de moradia nos -Identificar os espaos de lazer no bairros. bairro. -Reconhecer a importncia do lazer para as pessoas.

EIXOS O AMBIENTE EM QUE SE VIVE (CASA, RUA, ESCOLA E BAIRRO): SUAS REPRESENTAES PARA A VIDA EM SOCIEDADE

ATIVIDADES -Observao e relato sobre o bairro de acordo com tema estudado. -Maquete. -Atividades sistematizadas. -Livro didtico unidades 5 e 7.

-Perceber a importncia da conservao dos espaos pblicos de lazer. -Perceber as influncias da poluio na sade. -Reconhecer as diferentes condies de vida das pessoas nos bairros. -Perceber do ponto de vista das moradias, as desigualdades sociais existentes nos bairros.

SUPERVISORA PEDAGGICA: CLUDIA RAMOS