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Barreto, Fernanda; Gomes, Glayde; Seixas da Silva, Igncio Antnio; Marques Gomes,
Andr Luiz
Proposta de um programa multidisciplinar para portador de Sndrome de Down, atravs
de atividades da equoterapia, a partir dos princpios da motricidade humana
Fitness & Performance Journal, vol. 6, nm. 2, marzo-abril, 2007, pp. 82-88
Colgio Brasileiro de Atividade Fsica, Sade e Esporte
Ro de Janeiro, Brasil
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=75117208003
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Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
doi:10.3900/fpj.6.2.82.p
EISSN 1676-5133
Eqoterapia
Artigo Original
Glayde Gomes1
andre-gomes1@hotmail.com
Barreto F, Gomes G, Silva IAS, Gomes ALM. Proposta de um programa multidisciplinar para portador de Sndrome de Down, atravs
de atividades da equoterapia, a partir dos princpios da motricidade humana. Fit Perf J.2007;6(2): 82-8.
RESUMO - O proposto estudo baseou-se em um programa de atividades fsicas na equoterapia, a partir dos princpios da psicomotricidade criados para avaliar os benefcios obtidos na utilizao conjunta dessas duas prticas. A amostra foi constituda
por uma criana portadora de SD com faixa etria de 5 anos, submetida a uma avaliao mdica e fisioterpica e a uma bateria
de exerccios e testes psicomotores. Ocorreram melhoras significativas em relao aos aspectos fsico, social e psquico. O praticante adquiriu ajustes tnicos, aumento de fora muscular, equilbrio e postura, flexibilidade, lateralidade, noo espao-corporal
e temporal, ateno e memria, coordenao motora global e fina e mudana no perfil de personalidade; apresentando bom
temperamento, participando ativamente das atividades com bom humor, comunicando e atendendo instrues e obtendo, ainda,
socializao e independncia para locomoo e para as suas atividades da vida diria. Conclui-se que a psicomotricidade aliada
equoterapia resultou no desenvolvimento neuropsicosensoriomotor do praticante, garantindo a melhora da qualidade de vida
dos portadores de sndrome de Down.
(*) Este trabalho atende s Normas de Realizao de Pesquisa em Seres Humanos, resoluo n. 196/96 do Conselho Nacional de Sade de 10/10/1996
(BRASIL, 1996), tendo seu projeto de pesquisa sido submetido ao Comit de tica em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos, da Universidade Castelo Branco
(UCB-RJ).
Fit Perf J
Rio de Janeiro v. 6 n2
82-88
Mar/Abr 2007
ABSTRACT
RESUMEN
The present study was based on a program of physical activities of riding therapy,
taking into consideration the principles of the psichomotricity created to evaluate the benefits achieved by the joint use of these two practices. The sample
was constituted by a child with SD, with 5 years old, and the therapy took place
at Equus: Center of Riding Therapy of Maca/RJ. The child was submitted to a
medical and physiotherapy evaluation and, later on, to a battery of exercises and
psychomotor tests. It was observed that significant improvements in relation to
physical, social and psycho factors had occurred. It was verified that after all the
process of riding, the practitioner has improved tonic smoothing, muscular force,
balance and position, flexibility, laterality, space-corporal and secular notion,
attention and memory, global and fine motor coordination; besides, the patient
also presented changes in the personality profile, presenting good temperament,
disposition for active participation in the activities, communicating and attending
the instructions, as well as improving socialization and independence for locomotion and for the activities of daily life. It was concluded that the therapy that
combines psichomotricity and riding had resulted in a neuropsychosensormotor
development of the practitioner, rescuing, reelaborating, reeducating and organizing the inadequately stimulated stages, guaranteeing the improvement of life
quality of people with Down syndrome.
INTRODUO
desenvolvimento bio-psico-social e, na educao, o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo, atravs da prtica de atividades eqestres e de tcnicas de equitao, com conhecimentos
especficos no campo mdico e na pedagogia5.
Este trabalho teve como base os conceitos trazidos pela psicomotricidade, que para Fonseca a evoluo das relaes recprocas, incessantes e permanentes dos fatores neurofisiolgicos,
psicolgicos e sociais, que intervm na integrao, elaborao
e realizao do movimento humano6. Neste sentido, o estudo
utilizou a equoterapia como tcnica sendo este um dos raros mtodos talvez o nico, que permite vivenciar tantos acontecimentos
ao mesmo tempo simultaneamente, e no qual as informaes e
reaes so tambm numerosas7. O cavalo tornou-se o principal
instrumento promotor de ganhos fsicos, psquicos e sociais, por
apresentar uma locomoo similar em ngulos com a marcha
humana transmitindo ao praticante, deslocamentos de centro
de gravidade e reajustes tnicos. O cavalo realiza movimentos
mesmo quando parado, ao mexer a cabea para cima e para
baixo, para ambos os lados, ao mexer as patas em um movimento
de como fosse socar o solo, ao realizar mudanas na postura do
corpo. Contudo, mesmo parado esto ocorrendo ajustes tnicos
e durante o deslocamento a passo sero gerados de 1 a 1,25
movimentos e ajustes tnicos ao cavaleiro por segundo, e em 30
minutos de sesso o cavaleiro executa de 1.800 a 2.250 ajustes
tnicos8. Vale lembrar, que a utilizao do cavalo incluindo os
primeiros contatos preliminares que vo desde o ato de montar
e o manuseio final, constitui e desenvolve ainda novas formas
de socializao, autoconfiana e auto-estima9. No entanto, o
indivduo dever desenvolver o comportamento que o levar
realizao da tarefa, e integrar assim os atos e encadeamentos
prprios sua reeducao10.
O objetivo deste estudo apresentar uma metodologia adequada
de trabalho com base na propriedade da equoterapia aliada as
caractersticas do trabalho psicomotor.
MATERIAL E METODOS
A pesquisa foi realizada no EQUUS Centro de Equoterapia,
localizado em Maca-RJ. Obteve-se a autorizao e o consentimento dos responsveis, onde os mesmos tiveram o conhecimento
de todas as etapas da pesquisa. A pesquisa teve como finalidade
relatar dados sobre as variveis relacionadas reeducao
psicomotora em uma criana com Sndrome de Down, com
atividades direcionadas para cada tipo de funo psicomotora
a serem desenvolvidas focando tambm os estmulos gerados
pelo cavalo na prtica equoterpica.
A amostra foi composta de uma criana portadora
de Sndrome de Down com faixa etria de 5 anos do gnero
masculino, o mesmo deveria estar participando das atividades
equoterpicas que foram realizadas no perodo de 6 (seis) meses
em sesses semanais com durao de 45 (quarenta e cinco)
minutos, onde foram realizadas as observaes.
Inicialmente, para que a criana pudesse realizar o tratamento foi
pedido um encaminhamento mdico indicando a equoterapia.
Logo, a mesma foi avaliada e apresentava hipotonia de ambos
os membros (superior/inferior), dficit na coordenao motora
dificultando a execuo dos movimentos, marcha segmentada
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GRFICO 2
RESULTADO
IDENTIFICAO
FLEXIBILIZAO
CORRIDA
DISSOCIAO
DE OBSTCU-
RESULTADOS
GRFICO 1
AVALIAO
EQUILBRIO P/
FRENTE/TRS/LATERAL,
P E COM OS DOIS,
GALOPE
O TESTE
SALTAR COM UM
COXINHO
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muscular dos membros superiores, exerccios utilizando pregadores de roupa coloridos (de plstico), argolas e balizas
coloridas, onde os pregadores eram colocados nas argolas
e o aluno deveria coloc-las nas balizas de acordo com a
ordem emitida pelo mediador sem que o mesmo pudesse utilizar somente uma das mos que deveria apertar o pregador
para que assim a argola fosse liberada na baliza. Estes exerccios tm como finalidade trabalhar o movimento de pina,
controle sobre o segmento, ateno, agilidade e raciocnio,
melhora da escrita, isto porque o cavalo somente passava
pelas balizas e o aluno teria que se preocupar tambm em
arrumar as argolas de acordo com a seqncia das balizas
para no perder pontos.
GRFICO 4
RESULTADO
FORMA
SENDO
ORGANIZAO
GRFICO 3
NESTA
(GRAFISMO),
PERCEPTIVO-MOTRICIDADE
CIRCULO, DUPLO CIRCULO, LINHA
VERTICAL, RITMO, REPRODUO E ORIENTAO
SENDO SUBDIVIDIDO EM:
De acordo com os resultados relacionados ao teste de perceptivo-motricidade (grafismo), os ganhos motores importantes como a hipertonia e equilbrio, foram fatores positivos
alcanados pelo praticante que resultou em sua melhora no
grafismo, porque com esses ganhos ele pde ter um melhor
controle do pulso comeando a esboar linhas e crculos,
obtendo um maior ritmo e orientao sobre o papel. Lembrando que, para o praticante alcanar esses resultados foram
trabalhados antes e durante a equoterapia, exerccios para
facilitar a aquisio da coordenao motora fina sendo de
extrema importncia para o grafismo. Para COSTE (1990),
mediante a representao do plano vertical e horizontal do
corpo auxiliam na melhora do grafismo. Logo, buscamos
recursos que pudessem facilitar este processo ento utilizamos
a bola de tnis onde ele deveria apertar e soltar a mesma,
realizando um trabalho de preenso e de fortalecimento
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GRFICO 5
A
HBITOS
MESA,
HIGIENE, VESTIR
MO-
GRFICO 6
NESTE
Em seu livro (Estratgias teraputicas do cavalgar para a reabilitao), nos confirma a utilidade do cavalo como instrumento
teraputico, podendo favorecer o desenvolvimento das funes
do sistema nervoso humano, psicolgicas e sociais13.
Como podemos observar no grfico acima correspondente aos
hbitos de auto-suficincia, o aluno e/ou praticante que antes
apresentava totalmente dependente de auxlio principalmente
para conseguir pegar um copo de gua e beber sem entornar,
para desenroscar a tampa do pote de biscoito, para subir a
calada da sala tinha que sentar, girar e necessitando de auxilio
para poder levantar.
A melhora da sua coordenao motora, autonomia e segurana,
ambas garantidas atravs das atividades equoterpicas, onde o
aluno era obrigado a respeitar os limites impostos pelo cavalo e
quando pedamos para que ele guiasse o animal sem qualquer
auxiliar do lado, quebrando a sua insegurana e resgatando suas
potencialidades, favoreceu positivamente para executar as suas
aes com mais independncia. Logo, aps todo este processo
juntamente com o auxilio da me que em casa fazia tambm suas
observaes, relatou que o seu filho j havia comeado a comer
utilizando a colher e/ou garfo adequadamente, a segurar o copo
sem entornar, ir ao banheiro sozinho, se vestindo de maneira
adequada. Vale ressaltar que o praticante adora quando chega
a hora do lanche, da ele pega a sua lancheira senta-se sozinho
sem nenhum auxlio, abre a sua toalha e o pote de biscoito e toma
seu suco e/ou gua sem entornar nada, sobe e desce escadas
caladas, joga futebol.
Segundo os resultados obtidos, o praticante passou de um nvel
dependente para um nvel adequado na diferenciao porque
foi bastante estimulado e tambm porque na equoterapia, o
mesmo teve acesso a uma ludicidade diversificada e o aluno
foi capaz de diferenciar o tamanho dos objetos, de discriminar
cores, identificar direita/esquerda no prprio corpo, distinguir
entre curto e comprido, pesado e leve, contar de 1 a 10, capaz
de dar um ou mais objetos, classificar os objetos por ordem de
tamanho do menor para maior. A integrao da tonicidade, da
equilibrao, da lateralizao e da noo de corpo no espao
Fit Perf J, Rio de Janeiro, v. 6, n. 2, p. 82-8, Mar/Abr 2007
Cabe ressaltar, que grande parte da responsabilidade dos resultados serem satisfatrios, d-se exatamente pelo empenho, motivao e satisfao dos praticantes por estarem em um ambiente
de liberdade e de jogos. O reforo positivo aps cada atividade
uma rotina nessa prtica, contribuindo para a melhoria da
auto-estima e da socializao.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1. GARCIA, G. L. Sndrome de Down: Manual de orientao para os Pais, Ed. Universitria,
1978, So Paulo-SP.
CONCLUSO
Podemos concluir que a Equoterapia foi de extrema importncia
no somente para facilitar a aquisio das funes psicomotoras,
como tambm, visando apresentar esta prtica e/ou atividade
que transforma os prazeres recreativos de montar a cavalo em
benefcios fsicos, psquicos e sociais, permitindo o aprender pelo
corpo, pois a partir do movimento tridimensional do cavalo que
possvel estabelecer um dilogo corporal promovendo ajustes
tnicos, equilbrio e postura, flexibilidade, lateralidade, noo
espao-corporal e temporal, ateno e memria, coordenao
motora global e fina, mudana no perfil de personalidade e
socializao nos portadores de Sndrome de Down.
17. JACCARD, M.B. O cavalo nas reas de educao e sade. Revista de Equoterapia,
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