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PRAXIS

PEDAGGICA I
O Planejamento Escolar

Planejar!
Organizar uma ao e prever suas implicaes.
essencialmente humano, demanda reflexo e
intencionalidade.
Instrumento terico-metodolgico para a
interveno na realidade. Dessa forma, o
planejamento imprescindvel ao educativa e
ao fazer pedaggico.

HISTRIA
Sistematizao do planejamento no mundo da produo ( I e
II Revolues Industriais) ligada emergncia da cincia da
Administrao, no final do sculo XIX (Vasconcellos, 2000).
Transposio e ou adaptao das teorias administrativas
para o campo educacional.

Desafio qual a especificidade do planejamento no campo


educacional?
Reflexo quais s implicaes de transposies lineares de teorias e
prticas de planejamento no condizentes com os fins da educao?
O papel social da escola e a especificidade da dinmica organizacional
da escola e de seus diferentes protagonistas.
Educao baseada em comrcio e consumo!

Requisitos de planejamento
Mnimo de conhecimentos das condies existentes numa
determinada situao
Esforo de previso das alteraes possveis dessa situao.
No h mtodos de planejamento que possam ser aplicados
variedade de situaes sociais independentemente de
consideraes de natureza poltica, histrica, cultural,
econmica etc. (AZANHA, 1993 p.70-78).
Realidade fsica, cultural, pedaggica, social e poltica

Planejamento normativo - prescrio de formas de ao


dentro de uma programao mais fechada e pr-ativa.
Planejamento participativo - processo poltico, um contnuo
propsito coletivo, de reflexo e amplo debate a fim de
deliberar sobre a construo do futuro da comunidade
contando com a participao do maior nmero possvel de
membros das categorias que a constituem.
Quais as categorias que compem a escola?

Planejamento escolar vai refletir as concepes de


sociedade, homem, de educao e de projeto de formao
da escola e seus agentes.
Planejar para manter ou para transformar?

ETAPAS
A realidade (onde estamos)
Os fins (onde queremos chegar)
Mediao (como iremos chegar l)
Trs dimenses
Anlise da realidade (AR)
Projeo de Finalidades (PF)
Elaborao das formas de mediao (FM). (Vasconcellos,
2000).

PLANEJAMENTO ESCOLAR NVEIS


A- Sistemas e de Redes de ensino leis
B- No mbito da Unidade Escolar projeto politicopedagogico
C- no mbito das atividades de ensino prtica da atividade
docente

FUNES DO PLANEJAMENTO
ESCOLAR
Aumentar a previsibilidade do processo e diminuir a
improvisao e a rotina
Propor um ensino alinhado com o contexto social e a
individualidade do aluno
Integrar objetivos (para que?) contedo (o que?) alunos (a
quem?) mtodos (como?)
Facilitar a preparao das aulas

O PLANO DE ENSINO
ETAPAS
- conhecer a realidade sondagem e diagnostico
- elaborar o plano
- executar

MODELO DE PLANO DE ENSINO

OBJETIVOS quais habilidades o aluno no tinha e passar


a ter depois da aplicao do plano
CONTEDOS assuntos que sero explanados
MTODO mtodos que sero utilizados
RECURSOS materiais e recursos
AVALIAO forma de entender se o conteudo foi entendido
ou no.

PROJETO POLTICOPEDAGGICO
Entendido como a prpria organizao do trabalho
pedaggico da escola como um todo.
poltico no sentido de compromisso com a formao do
cidado para um tipo de sociedade.

PROJETO POLTICOPEDAGGICO
Dois nveis: organizao da escola como um todo e como
organizao da sala de aula, incluindo sua relao com o
contexto social.
Oferece a possibilidade de construir sua identidade.
Viso de homem, sociedade e educao.
Que homem queremos formar? Que sociedade queremos
construir? O que educao?

PRINCPIOS DO PPP
1- Igualdade de condies para acesso e permanncia na escola
2 - Qualidade que no pode ser privilgio de minorias econmicas e sociais.
3- Gesto democrtica - repensar da estrutura de poder da escola A socializao do
poder propicia a prtica da participao coletiva, que atenua o individualismo; da
reciprocidade, que elimina a explorao; da solidariedade, que supera a opresso; da
autonomia, que anula a dependncia de rgos intermedirios que elaboram polticas
educacionais das quais a escola mera executora.
4 - Liberdade outro princpio constitucional
5 Valorizao do magistrio
6 levantar as necessidades de formao continuada
7 elaborar seu programa de formao, contando com a participao e o apoio dos
rgos
centrais,.

PROJETO POLTICO
PEDAGGICO
Deve envolver todos os atores da escola.
Professores, coordenadores, gestores, alunos, pais,
auxiliares...